На встре­че с кол­лек­ти­вом руко­во­ди­тель СахГУ рас­ска­зал о про­ек­те кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, а так­же о воз­мож­но­стях сту­ден­тов уни­вер­си­те­та при поступ­ле­нии.

- Я хочу отме­тить то, что мно­го выпуск­ни­ков кол­ле­джа пла­ни­ру­ют про­дол­жать обу­че­ние в уни­вер­си­те­те и выби­ра­ют тех­ни­че­ские направ­ле­ния. Тем более, что ребя­та могут посту­пить на бюд­жет толь­ко сдав внут­рен­нее тести­ро­ва­ние. – отме­тил Алек­сандр Самар­дак.

Мно­го вопро­сов от сту­ден­тов было в части поступ­ле­ния в воен­ный-учеб­ный центр СахГУ. Алек­сандр Самар­дак пред­ло­жил выпуск­ни­кам Охин­ско­го кол­ле­джа при­е­хать перед поступ­ле­ни­ем в Южно-Саха­линск и лич­но пооб­щать­ся с пре­по­да­ва­те­ля­ми вуза, посмот­реть усло­вия про­жи­ва­ния в обще­жи­тии и позна­ко­мить­ся с инфра­струк­ту­рой горо­да.

- Если чест­но, то я не пла­ни­ро­вал посту­пать на выш­ку. Но я вни­ма­тель­но послу­шал рек­то­ра и думаю, что буду пода­вать доку­мен­ты. Мне понра­ви­лось, что у сту­ден­тов есть такие воз­мож­но­сти при обу­че­нии. Осо­бен­но в части про­хож­де­ния аль­тер­на­тив­ной служ­бы в воен­ном-учеб­ном цен­тре. - отме­тил сту­дент.

В ходе визи­та гла­ве вуза пока­за­ли музей кол­ле­джа. В нем собра­ны уни­каль­ные экс­по­на­ты, кото­рые рас­ска­зы­ва­ют о ста­нов­ле­нии неф­те­га­зо­вой отрас­ли на севе­ре Саха­ли­на.

Коман­ды сорев­но­ва­лись в 2 эта­пах:

Циф­ро­вой - на игро­вой кон­со­ли PlayStation в NBA.

Физи­че­ский – на бас­кет­боль­ной пло­щад­ке в фор­ма­те бас­кет­бол 2х2.

По сум­ме очков за оба эта­па резуль­та­ты ока­за­лись сле­ду­ю­щи­ми:

1 – Аст­ро­ворлд

2 – Шор­ты Пола Пир­са

3 – Чика­го Пиц­ца

На сего­дняш­ний день наша выпуск­ни­ца рабо­та­ет учи­те­лем физ­куль­ту­ры МАОУ СОШ № 16 г. Южно-Саха­лин­ска, явля­ет­ся побе­ди­те­лем област­но­го эта­па на зва­ние «Учи­тель года Саха­лин­ской обла­сти – 2023», фина­ли­стом Все­рос­сий­ско­го про­фес­си­о­наль­но­го кон­кур­са «Учи­тель года Рос­сии-2023».

Спи­кер рас­ска­за­ла о сво­ем опы­те, слож­но­стях про­фес­сии, дости­же­ни­ях, пла­нах на буду­щее. О том, как избе­жать про­фес­си­о­наль­но­го выго­ра­ния и что боль­ше все­го нра­вит­ся в рабо­те учи­те­лем. Дала сове­ты сту­ден­там, как эффек­тив­но выстра­и­вать свой карьер­ный путь. Поже­ла­ла успе­хов в уче­бе и настой­чи­во­сти в дости­же­нии целей.

Несо­мнен­но, подоб­ные меро­при­я­тия име­ют боль­шой моти­ва­ци­он­ный потен­ци­ал для сту­ден­тов.

10 лет назад был под­пи­сан дого­вор о при­ня­тии новых субъ­ек­тов в состав Рос­сий­ской Феде­ра­ции. По ито­гам рефе­рен­ду­ма, кото­рый состо­ял­ся 16 мар­та, за вос­со­еди­не­ние с Рос­си­ей выска­за­лись 96,7% про­го­ло­со­вав­ших изби­ра­те­лей в Кры­му и 95,6% – в Сева­сто­по­ле.

На меро­при­я­тие ребя­та позна­ко­ми­лись с исто­ри­ей полу­ост­ро­ва Крым, его эко­но­ми­кой и тури­сти­че­ским потен­ци­а­лом. Экс­пер­том меро­при­я­тий высту­пил Каган Евге­ний Алек­сан­дро­вич, заве­ду­ю­щий сек­то­ром музея, науч­но­го отде­ла ГБУК СО ММК «Побе­да».

После ввод­ных слов сту­ден­ты посмот­ре­ли и обсу­ди­ли фильм «Без сро­ка дав­но­сти. Охо­та за крым­ски­ми сокро­ви­ща­ми». В осно­ве филь­ма рас­сказ о собы­ти­ях кон­ца 1942 года, когда почти весь Крым нахо­дил­ся под окку­па­ци­ей наци­стов, а немец­ких архео­ло­гов отпра­ви­ли в экс­пе­ди­цию в пещер­ный город Ман­гуп-Кале, что­бы най­ти сле­ды пре­бы­ва­ния древ­не­гер­ман­ских пле­мен.

Меро­при­я­тие орга­ни­зо­ва­но в рам­ках про­ек­та «Зна­ние. Кино» (https://t.me/znanie_kino) Рос­сий­ско­го обще­ства «Зна­ние».

В финал про­ек­та вышло 42 самых талант­ли­вых и пер­спек­тив­ных участ­ни­ка, в том чис­ле сту­дент-выпуск­ник Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ Пав­лен­ко Дани­эль.

Пред­ста­ви­те­ли «Тех­но­ло­гии ОФС» (Techofs) рас­ска­за­ли собрав­шим­ся о пре­иму­ще­ствах рабо­ты в ком­па­нии и про­грам­мах раз­ви­тия моло­дых спе­ци­а­ли­стов. Фина­ли­сты посе­ти­ли Центр уда­лен­но­го сопро­вож­де­ния буре­ния и Тюмен­ский завод неф­те­по­груж­но­го обо­ру­до­ва­ния – уни­каль­ное про­из­вод­ство погруж­но­го кабе­ля для неф­тя­ных сква­жин в Рос­сии.

Участ­ни­ки про­ек­та про­де­мон­стри­ро­ва­ли свои навы­ки и уме­ния: команд­ные – выпол­ни­ли при­клад­ное тех­ни­че­ское испы­та­ние, а так­же лич­ные – про­шли интер­вью с пред­ста­ви­те­ля­ми биз­нес-сег­мен­тов ком­па­нии «Тех­но­ло­гии ОФС» и управ­ле­ния пер­со­на­лом.

По ито­гам про­ек­та побе­ди­те­ли полу­чи­ли пред­ло­же­ния о тру­до­устрой­стве на объ­ек­тах ком­па­нии «Тех­но­ло­гии ОФС».

От всей души поздрав­ля­ем Дани­э­ля с высо­ки­ми резуль­та­та­ми и бла­го­да­рим пре­по­да­ва­те­лей топ­лив­но-энер­ге­ти­че­ско­го отде­ле­ния Сим Ана­ста­сию и Мол­ча­нов­скую Кари­ну за достой­ную про­фес­си­о­наль­ную под­го­тов­ку сту­ден­тов.

В насто­я­щее вре­мя в кол­ле­дже обу­ча­ют­ся более 346 сту­ден­тов по таким направ­ле­ни­ям, как началь­ное обра­зо­ва­ние, дошколь­ное обра­зо­ва­ние, физи­че­ская куль­ту­ра и пожар­ная без­опас­но­сти.

Так­же в ходе визи­та состо­я­лись встре­чи со сту­ден­та­ми и сотруд­ни­кам кол­ле­джа. Алек­сандр Самар­дак рас­ска­зал о про­ек­тах вуза, о стро­и­тель­стве кам­пу­са Саха­лин­Тех и о пер­спек­тив­ных направ­ле­ни­ях для выпуск­ни­ков кол­ле­джа, кото­рые пла­ни­ру­ют про­дол­жить обу­че­ние в уни­вер­си­те­те.

Самым вол­ну­ю­щим вопро­сом у сотруд­ни­ков и сту­ден­тов было состо­я­ние обще­жи­тия кол­ле­джа.

В ходе раз­го­во­ра с кол­лек­ти­вом руко­во­ди­тель вуза отме­тил, что уже в мае в фили­ал будет направ­ле­на груп­па спе­ци­а­ли­стов для оцен­ки тех­ни­че­ско­го состо­я­ния зда­ний и опре­де­ле­ния задач по теку­ще­му и капи­таль­но­му ремон­ту. Обнов­ле­ния кос­нут­ся и ком­пью­тер­но­го клас­са. Его осна­стят совре­мен­ны­ми ком­пью­те­ра­ми и орг­тех­ни­кой.

- Вопрос состо­я­ния поме­ще­ний кол­ле­джа – это слож­ная зада­ча для нас. Мы зна­ем, что зда­ния тре­бу­ют серьез­но­го ремон­та и серьез­ных вло­же­ний. Для нас важ­но сохра­нить не толь­ко кол­ледж и пре­по­да­ва­тель­ский состав, но и уве­ли­чить кон­тин­гент сту­ден­тов. Я вижу заин­те­ре­со­ван­ность сотруд­ни­ков наше­го фили­а­ла в раз­ви­тии. И осо­бен­но меня пора­до­ва­ло стрем­ле­ние сту­ден­тов пере­ез­жать в Южно-Саха­линск и полу­чать у нас выс­шее обра­зо­ва­ние. И мы гото­вы помочь нашим ребя­там в таком стрем­ле­нии. - рас­ска­зал Алек­сандр Самар­дак.

Руко­во­ди­тель вуза так­же пред­ло­жил выпуск­ни­кам кол­ле­джа орга­ни­зо­ван­но при­е­хать на несколь­ко дней в Южно-Саха­линск, что­бы лич­но посмот­реть уни­вер­си­тет, пооб­щать­ся с пре­по­да­ва­те­ля­ми, сту­ден­че­ским акти­вом и посмот­реть на инфра­струк­ту­ру ост­ров­но­го вуза.

И.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак рас­ска­зал о том, как сей­час меня­ет­ся ост­ров­ной уни­вер­си­тет, пре­зен­то­вал про­ект кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, рас­ска­зал об осо­бен­но­стях про­грам­мы «Два дипло­ма» и «Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы».

Буду­щим аби­ту­ри­ен­там и их роди­те­лям так­же рас­ска­за­ли о пер­спек­тив­ных направ­ле­ни­ях под­го­тов­ки в ост­ров­ном уни­вер­си­те­те, усло­ви­ях поступ­ле­ни­ях, льго­тах и спо­со­бах пода­чи доку­мен­тов.

В Алек­сан­дров­ске-Саха­лин­ском «Роди­тель­ское собра­ние» собра­ние посе­ти­ла выпуск­ни­ца СахГУ, министр обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти Ана­ста­сия Кик­те­ва.

- Нам важ­но, что­бы наши ребя­та оста­ва­лись на Саха­лине и полу­ча­ли достой­ное обра­зо­ва­ние в нашем уни­вер­си­те­та. Сей­час коман­да уни­вер­си­те­та и коман­да Губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко при­кла­ды­ва­ют боль­шие уси­лия для того, что­бы в нашем ост­ров­ном крае были созда­ны луч­шие усло­вия для все­сто­рон­не­го раз­ви­тия нашей моло­де­жи. И стро­и­тель­ство кам­пу­са Саха­лин­Тех – яркое тому под­твер­жде­ние. - отме­ти­ла Ана­ста­сия Кик­те­ва.

По тра­ди­ции, рас­ска­за­ли о боль­шом коли­че­стве бюд­жет­ных мест, направ­ле­ни­ях под­го­тов­ки, кам­пу­се Саха­лин­Тех и отве­ти­ли на вопро­сы ребят и их роди­те­лей.

Зна­е­те ли вы, что в Ноглик­ском рай­оне есть соци­аль­ная фор­ма под­держ­ки для ребят, кото­рые учат­ся на педа­го­ги­че­ских спе­ци­аль­но­стях? После поступ­ле­ния в вуз и заклю­че­ния целе­во­го дого­во­ра меж­ду шко­лой и вузом, сту­дент, кото­рый учит­ся на «хоро­шо» и «отлич­но» полу­ча­ет от адми­ни­стра­ции рай­о­на 15.000 руб­лей еже­ме­сяч­но! И так до кон­ца уче­бы.

Вот так адми­ни­стра­ция муни­ци­па­ли­те­та сти­му­ли­ру­ет сту­ден­тов не толь­ко выби­рать про­фес­сию педа­го­га, но и после окон­ча­ния уни­вер­си­те­та вер­нуть­ся в свой род­ной рай­он.

Откро­ем сек­рет, что осо­бым спро­сом поль­зу­ют­ся учи­те­ля мате­ма­ти­ки, физи­ки и англий­ско­го язы­ка.

Подроб­нее о фор­ме соци­аль­ной под­держ­ки мож­но узнать в депар­та­мен­те обра­зо­ва­ния Ноглик­ско­го рай­о­на.

Спи­ке­ром высту­пил руко­во­ди­тель Коор­ди­на­ци­он­но­го цен­тра по вопро­сам фор­ми­ро­ва­ния у моло­де­жи актив­ной граж­дан­ской пози­ции, пре­ду­пре­жде­нию меж­на­ци­о­наль­ных и меж­кон­фес­си­о­наль­ных кон­флик­тов, про­ти­во­дей­ствия идео­ло­гии тер­ро­риз­ма и про­фи­лак­ти­ки экс­тре­миз­ма СахГУ Алек­сандр Мороз. Слу­ша­те­ля­ми семи­на­ра ста­ли сотруд­ни­ки вуза, рабо­та­ю­щие непо­сред­ствен­но со сту­ден­та­ми, – это спе­ци­а­ли­сты, кури­ру­ю­щие вос­пи­та­тель­ную рабо­ту в инсти­ту­тах и кол­ле­джах уни­вер­си­те­та, кура­то­ры учеб­ных групп, пре­по­да­ва­те­ли.

Руко­во­ди­тель цен­тра в сво­ем выступ­ле­нии обо­зна­чил неко­то­рые пове­ден­че­ские, соци­аль­ные, пси­хо­ло­ги­че­ские мар­ке­ры моло­дых людей, ука­зы­ва­ю­щие на их вовле­чен­ность в деструк­тив­ные сооб­ще­ства. Были даны реко­мен­да­ции и про­де­мон­стри­ро­ва­ны видео­ма­те­ри­а­лы о том, как необ­хо­ди­мо рабо­тать при обна­ру­же­нии таких фак­то­ров. Кро­ме того, на семи­на­ре были даны реко­мен­да­ции о пове­де­нии в чрез­вы­чай­ных ситу­а­ци­ях.

Участ­ни­ки семи­на­ра возь­мут в рабо­ту все пред­став­лен­ные реко­мен­да­ции и видео­ма­те­ри­а­лы, в первую оче­редь, для рабо­ты с обу­ча­ю­щи­ми­ся в ходе кура­тор­ских часов, кото­рые прой­дут во всех учеб­ных груп­пах уни­вер­си­те­та.

– Рабо­та по про­фи­лак­ти­ке нега­тив­ных тен­ден­ций сре­ди моло­де­жи явля­ет­ся неотъ­ем­ле­мой частью вос­пи­та­тель­но­го про­цес­са. В этот про­цесс долж­ны быть погру­же­ны все сотруд­ни­ки, рабо­та­ю­щие в вузе. Наде­юсь, что полу­чен­ная инфор­ма­ция будет полез­ной, но на прак­ти­ке нико­му не при­дет­ся ею вос­поль­зо­вать­ся. – ска­за­ла про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и моло­деж­ной поли­ти­ки СахГУ Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва.