Нака­нуне Дня моло­де­жи в Алек­сан­дров­ске-Саха­лин­ском про­шла важ­ная встре­ча руко­вод­ства Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ) со сту­ден­та­ми мест­но­го кол­ле­джа. Глав­ной целью встре­чи ста­ла деталь­ная про­ра­бот­ка пред­сто­я­ще­го пере­во­да уча­щих­ся в кол­ле­джи Южно-Саха­лин­ска – Южно-Саха­лин­ский педа­го­ги­че­ский кол­ледж (ЮСПК) и Поли­тех­ни­че­ский кол­ледж (ПТК) СахГУ.

Зачем нужен забла­го­вре­мен­ный пере­вод? 

Уни­вер­си­тет дела­ет все воз­мож­ное, что­бы пере­ход сту­ден­тов про­шел мак­си­маль­но ком­форт­но, поэтап­но и в кани­ку­ляр­ный пери­од. Бла­го­да­ря это­му уни­вер­си­тет созда­ет усло­вия для:

- Посте­пен­ной и ком­форт­ной адап­та­ции сту­ден­тов к ново­му месту уче­бы.

- Бес­пе­ре­бой­но­го стар­та учеб­но­го года с 1 сен­тяб­ря в ЮСПК и ПТК.

- Сохра­не­ния непре­рыв­но­сти и каче­ства обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са для каж­до­го сту­ден­та.

Дирек­тор депар­та­мен­та обра­зо­ва­тель­ных про­грамм СахГУ Ната­лья Дро­ки­на подроб­но осве­ти­ла все эта­пы пере­во­да, уде­лив осо­бое вни­ма­ние пози­тив­ным сто­ро­нам пере­мен. Разъ­яс­ни­ла сту­ден­там все аспек­ты пере­во­да:

1. При­чи­ны и послед­ствия изме­не­ния учеб­но­го заве­де­ния.

2. Усло­вия зачис­ле­ния в ЮСПК или ПТК.

3. Чет­кий поря­док пода­чи заяв­ле­ния и сро­ки при­е­ма доку­мен­тов.

4. Про­це­ду­ру рас­смот­ре­ния доку­мен­тов и при­ня­тия реше­ния новы­ми кол­ле­джа­ми.

Клю­че­вые гаран­тии для сту­ден­тов, кото­рые были озву­че­ны в ходе встре­чи:

• Сохра­не­ние обра­зо­ва­тель­ных про­грамм: сту­ден­ты про­дол­жат обу­че­ние по сво­им направ­ле­ни­ям под­го­тов­ки.
• Неиз­мен­ность усло­вий: будут сохра­не­ны все усло­вия при­е­ма, вклю­чая раз­мер пла­ты за обу­че­ние.
• Реше­ние ака­де­ми­че­ских задол­жен­но­стей: для сту­ден­тов с дол­га­ми будет состав­лен инди­ви­ду­аль­ный гра­фик их лик­ви­да­ции.

Осо­бое вни­ма­ние было уде­ле­но вопро­сам про­жи­ва­ния. Сту­ден­ты смо­гут засе­лить­ся в обще­жи­тия в спо­кой­ном режи­ме в уста­нов­лен­ный для это­го пери­од, с воз­мож­но­стью учесть поже­ла­ния по раз­ме­ще­нию (вклю­чая под­бор сосе­дей по ком­на­те). Абсо­лют­но все пере­ве­ден­ные сту­ден­ты полу­чат места в обще­жи­ти­ях, в том чис­ле в новом студ­го­род­ке, кото­рый откро­ет­ся к нача­лу учеб­но­го года.

Ната­лья Дро­ки­на отдель­но под­черк­ну­ла пре­иму­ще­ства, кото­рые откро­ют­ся перед сту­ден­та­ми в област­ном цен­тре:

• Широ­кие воз­мож­но­сти для прак­ти­ки и тру­до­устрой­ства: боль­шой выбор пред­при­я­тий и орга­ни­за­ций для ста­жи­ро­вок и буду­щей карье­ры.
• Раз­ви­тая вне­учеб­ная жизнь: мно­же­ство сту­ден­че­ских объ­еди­не­ний, твор­че­ских кол­лек­ти­вов и спор­тив­ных сек­ций для реа­ли­за­ции потен­ци­а­ла.
• Пря­мой путь в вуз: упро­щен­ная про­це­ду­ра поступ­ле­ния в СахГУ по резуль­та­там внут­рен­не­го тести­ро­ва­ния.

Руко­вод­ство СахГУ гаран­ти­ру­ет сту­ден­там кол­ле­джа из Алек­сан­дров­ска-Саха­лин­ско­го все­сто­рон­нюю под­держ­ку в адап­та­ции к новым усло­ви­ям обу­че­ния и про­жи­ва­ния в Южно-Саха­лин­ске. Ребя­та будут окру­же­ны вни­ма­ни­ем кура­то­ров, ста­рост и адми­ни­стра­ции при­ни­ма­ю­щих кол­ле­джей – ЮСПК и ПТК.

По всем вопро­сам, свя­зан­ным с пере­во­дом, сту­ден­ты и их роди­те­ли могут обра­щать­ся по номе­ру (4242) 452302 или почте direktor_dop@sakhgu.ru (Дро­ки­на Ната­лья Нико­ла­ев­на, дирек­тор депар­та­мен­та обра­зо­ва­тель­ных про­грамм).

Аби­ту­ри­ен­ты и их роди­те­ли смог­ли позна­ко­мить­ся с уни­вер­си­те­том, узнать о пер­спек­тив­ных направ­ле­ни­ях под­го­тов­ки и постро­ить свою обра­зо­ва­тель­ную тра­ек­то­рию.

Спе­ци­а­ли­сты АНО «Саха­лин – ост­ров воз­мож­но­стей» про­ве­ли карьер­ные кон­суль­та­ции, помо­гая буду­щим сту­ден­там опре­де­лить про­фес­си­о­наль­ные цели и раз­ра­бо­тать инди­ви­ду­аль­ный план раз­ви­тия.

Осо­бую зна­чи­мость меро­при­я­тию при­да­ло уча­стие губер­на­то­ра Саха­лин­ской обла­сти Вале­рия Лима­рен­ко, кото­рый поде­лил­ся пла­на­ми раз­ви­тия уни­вер­си­те­та на несколь­ко лет впе­ред, рас­ска­зал о кам­пу­се (про­ект созда­ет­ся по пору­че­нию Пре­зи­ден­та) и о про­фес­си­ях буду­ще­го, а так­же отве­тил на вопро­сы аби­ту­ри­ен­тов.

День откры­тых две­рей СахГУ стал важ­ным шагом для тех, кто стре­мит­ся к каче­ствен­но­му обра­зо­ва­нию и успеш­ной карье­ре на Саха­лине. Уни­вер­си­тет актив­но раз­ви­ва­ет­ся, откры­вая новые воз­мож­но­сти для сту­ден­тов, а сотруд­ни­че­ство с АНО «Саха­лин – ост­ров воз­мож­но­стей» помо­га­ет моло­дым людям сде­лать осо­знан­ный выбор и уве­рен­но дви­гать­ся к сво­им целям.

На дан­ный момент уже пода­но 721 заяв­ле­ние от аби­ту­ри­ен­тов на очную фор­му обу­че­ния. При­ём заявок про­длит­ся до 25 июля.

Подать доку­мен­ты мож­но:
Лич­но по адре­су: г. Южно-Саха­линск, ул. Лео­но­ва, 38, Саха­лин­Тех­Центр
По теле­фо­ну: (4242) 45−03−00
На сай­те: поступайвунивер.рф

Команд­ная сес­сия — часть про­ек­та по раз­ра­бот­ке бренд-стра­те­гии Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Про­ект вклю­ча­ет в себя ана­ли­ти­че­ские и поле­вые иссле­до­ва­ния для поис­ка клю­че­вых идей, кото­рые ста­нут осно­вой бренд-плат­фор­мы и пози­ци­о­ни­ро­ва­ния ост­ров­но­го вуза.

Сес­сия орга­ни­зо­ва­на в фор­ма­те груп­по­вой рабо­ты. Участ­ни­ки под руко­вод­ством моде­ра­то­ров после­до­ва­тель­но про­ра­ба­ты­ва­ют эле­мен­ты бренд-плат­фор­мы — глав­ную идею, мис­сию, опи­сы­ва­ют цен­но­сти уни­вер­си­тет­ско­го сооб­ще­ства и «харак­тер» вуза. Отдель­но соби­ра­ют­ся коман­ды для того, что­бы обо­зна­чить кон­ту­ры обра­зо­ва­тель­но­го, науч­но­го, экс­перт­но­го и HR-брен­да СахГУ.

Ито­ги сес­сии будут про­ана­ли­зи­ро­ва­ны и обоб­ще­ны — полу­чен­ные дан­ные лягут в осно­ву бренд-плат­фор­мы СахГУ и ком­плекс­ной стра­те­гии про­дви­же­ния уни­вер­си­те­та, вклю­чая вза­и­мо­дей­ствие со СМИ, кон­тент­ную поли­ти­ку, SMM, кор­по­ра­тив­ные ком­му­ни­ка­ции.

«Бренд уни­вер­си­те­та — это не лого­тип и сло­ган, а стра­те­ги­че­ский актив, кото­рый фор­ми­ру­ет дове­рие и помо­га­ет при­вле­кать ресур­сы — чело­ве­че­ские, финан­со­вые, интел­лек­ту­аль­ные», – рас­ска­зал Сер­гей Нико­ла­е­вич Коцу­конь, заме­сти­тель мини­стра циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти, – «СахГУ игра­ет клю­че­вую роль в под­го­тов­ке кад­ров для циф­ро­вой транс­фор­ма­ции реги­о­на, нам важ­но повы­шать его узна­ва­е­мость как цен­тра обра­зо­ва­ния, нау­ки и инно­ва­ций. Губер­на­тор Саха­лин­ской обла­сти Вале­рий Иго­ре­вич Лима­рен­ко актив­но при­ни­ма­ет уча­стие в раз­ви­тии уни­вер­си­те­та».

«Глав­ные носи­те­ли брен­да уни­вер­си­те­та — это его сотруд­ни­ки, пре­по­да­ва­те­ли, сту­ден­ты, выпуск­ни­ки. Поэто­му в сес­сии участ­ву­ют пред­ста­ви­те­ли всех кате­го­рий уни­вер­си­тет­ско­го сооб­ще­ства. С помо­щью экс­пер­тов мы хотим взгля­нуть на себя по-ново­му, оце­нить свои силь­ные сто­ро­ны и уни­каль­ные осо­бен­но­сти — с тем, что­бы транс­ли­ро­вать яркий образ Саха­лин­ско­го уни­вер­си­те­та и нара­щи­вать силу брен­да, при­вле­кая в вуз луч­ших аби­ту­ри­ен­тов и уче­ных, новых парт­не­ров и про­ек­ты». – поде­лил­ся Алек­сандр Сер­ге­е­вич Самар­дак, рек­тор СахГУ.

Важ­но отме­тить, что по пору­че­нию Пре­зи­ден­та ведёт­ся мас­штаб­ное стро­и­тель­ство ново­го кам­пу­са Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Этот совре­мен­ный обра­зо­ва­тель­ный центр ста­нет важ­ным эта­пом раз­ви­тия уни­вер­си­те­та и укре­пит его пози­ции как веду­ще­го науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го ком­плек­са реги­о­на.

В Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те состо­ял­ся пер­вый выпуск про­грам­мы про­фес­си­о­наль­но­го обу­че­ния «Няня (при­смотр и уход за детьми)».

Этот про­ект, осу­ществ­ля­е­мый в рам­ках «Года счаст­ли­во­го мате­рин­ства», направ­лен на под­держ­ку семей с малень­ки­ми детьми. Его целью явля­ет­ся не толь­ко обес­пе­чить каче­ствен­ную забо­ту о детях, но и под­нять пре­стиж про­фес­сии няни, сде­лав её важ­ной частью новой куль­ту­ры мате­рин­ства на Саха­лине.

«Под­го­тов­ка нянь шла по широ­ко­му спек­тру вос­пи­та­тель­ной рабо­ты, меди­цин­ской рабо­ты. Пер­вая груп­па обу­ча­ю­щих­ся нянь про­хо­ди­ла заня­тия как тео­ре­ти­че­ские, так и прак­ти­че­ские в обла­сти вос­пи­та­ния и ухо­да за малень­ки­ми детьми. Были моду­ли, вклю­ча­ю­щие в себя рабо­ту с осо­бен­ны­ми детьми. Няни, кото­рых мы под­го­то­ви­ли, спо­соб­ны рабо­тать как с обыч­ны­ми детьми, так и рабо­тать с детьми с осо­бен­но­стя­ми, то есть здесь у нас зада­ча была сде­лать под­го­тов­ку уни­вер­саль­ной. Это важ­но, посколь­ку дети раз­ные, но те под­го­тов­лен­ные спе­ци­а­ли­сты обла­да­ют эти­ми ком­пе­тен­ци­я­ми. Если есть жела­ю­щие при­со­еди­нить­ся, обу­чить­ся, полу­чить спе­ци­аль­ность, то это мож­но сде­лать в любое вре­мя в нашем уни­вер­си­те­те». – рас­ска­зал рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Про­грам­ма рас­счи­та­на на раз­ные кате­го­рии слу­ша­те­лей: инди­ви­ду­аль­ные няни, няни-спе­ци­а­ли­сты с допол­ни­тель­ной под­го­тов­кой (лого­пе­дия, репе­ти­тор­ство, рабо­та с осо­бы­ми детьми) и домаш­ние няни.

«Спа­си­бо пре­по­да­ва­те­лям, педа­го­гам-меди­кам, и педа­го­гам дошколь­но­го вос­пи­та­ния. Это были настоль­ко увле­ка­тель­ные лек­ции, но посколь­ку мы явля­ем­ся флаг­ма­на­ми это­го про­ек­та, конеч­но были какие-то неудоб­ства, но хочу ска­зать еще осо­бое спа­си­бо Елене Вла­ди­ми­ровне, пото­му что она отзы­ва­лась на наши неуря­ди­цы. И хочу ска­зать, что инте­рес­ным был и тео­ре­ти­че­ский курс, и прак­ти­че­ские навы­ки. Боль­шое спа­си­бо пре­по­да­ва­те­лям, боль­шое спа­си­бо кол­ле­гам, что мы так друж­но посе­ща­ли все. И моя даль­ней­шая рабо­та, конеч­но, будет стро­ить­ся на обмене опы­том и я буду делить­ся сво­и­ми зна­ни­я­ми, кото­рые полу­чи­ла здесь, в уни­вер­си­те­те. Спа­си­бо боль­шое!» – поде­ли­лась одна из выпуск­ниц про­ек­та.

По успеш­но­му завер­ше­нию обу­че­ния, выпуск­ни­кам вру­ча­ют Сви­де­тель­ство с при­сво­е­ни­ем ква­ли­фи­ка­ции «Няня».

Как стать участ­ни­ком?

Сей­час идёт новый набор на дистан­ци­он­ное обу­че­ние. Для запи­си нуж­но обра­тить­ся в Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, в Центр допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния.

22 июня, в День памя­ти и скор­би, сту­ден­ты и сотруд­ни­ки Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та при­ня­ли уча­стие в памят­ных меро­при­я­ти­ях, посвя­щен­ных нача­лу Вели­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны.

«Све­ча памя­ти» и «Мину­та мол­ча­ния»
По всей стране зажглись све­чи в честь погиб­ших, и наш уни­вер­си­тет не остал­ся в сто­роне. Ров­но в 4 часа утра сту­ден­ты и сотруд­ни­ки уни­вер­си­те­та при­со­еди­ни­лись к Все­рос­сий­ским акци­ям «Све­ча памя­ти» и «Мину­та мол­ча­ния», что­бы почтить память пав­ших геро­ев. Вме­сте со всей Рос­си­ей мы скло­ни­ли голо­вы, что­бы почтить тех, кто не вер­нул­ся с полей сра­же­ний.

«Память в наших руках»
Сту­ден­ты-пер­во­курс­ни­ки груп­пы Б‑101 (спе­ци­аль­ность «Буре­ние неф­тя­ных и газо­вых сква­жин») вме­сте с класс­ным руко­во­ди­те­лем Юри­ем Вла­ди­ми­ро­ви­чем Ники­ти­ным и сотруд­ни­ка­ми «Газ­пром Транс­газ Томск» при­ве­ли в поря­док воен­ные захо­ро­не­ния на ста­ром клад­би­ще Южно-Саха­лин­ска. Они убра­ли мусор, покра­си­ли огра­ды и воз­ло­жи­ли цве­ты вете­ра­нам, отдав­шим свои жиз­ни за наше насто­я­щее и буду­щее.

Воз­ло­же­ние цве­тов на пло­ща­ди Сла­вы
Уча­щи­е­ся Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ при­ня­ли уча­стие в тор­же­ствен­ной цере­мо­нии воз­ло­же­ния цве­тов на пло­ща­ди Сла­вы. Это меро­при­я­тие ста­ло важ­ной частью пат­ри­о­ти­че­ско­го вос­пи­та­ния моло­де­жи и при­зва­но сохра­нить исто­ри­че­скую память о подви­гах пред­ков. После тра­ди­ци­он­но­го воз­ло­же­ния цве­тов участ­ни­ки акции зажгли лам­па­ды в знак веч­ной бла­го­дар­но­сти геро­ям Вели­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны.

Такие меро­при­я­тия – это не про­сто тра­ди­ция, а наш общий долг перед поко­ле­ни­ем, пода­рив­шим нам мир­ное небо над голо­вой.

Пер­вы­ми посе­ти­те­ля­ми ста­ли семьи с детьми из сооб­ще­ства «Род­ные – люби­мые», кото­рые смог­ли оце­нить не толь­ко марш­рут, но и позна­ва­тель­ную про­грам­му о при­ро­де Саха­ли­на.

Орга­ни­за­то­ра­ми про­ек­та высту­пи­ли акти­ви­сты эко­во­лон­тёр­ско­го объ­еди­не­ния СахГУ «Кле­вер», руко­во­ди­те­лем кото­ро­го явля­ет­ся Поли­на Лобо­да – побе­ди­тель кон­кур­са «Росмо­ло­дёжь. Гран­ты» и автор про­ек­та «Окно в при­ро­ду».

«Мы с коман­дой волон­тёр­ско­го объ­еди­не­ния «Кле­вер» реа­ли­зу­ем мно­же­ство меро­при­я­тий эко­про­све­ти­тель­ской направ­лен­но­сти. И одна­жды, мы осо­зна­ли, что не хва­та­ет обу­стро­ен­ных мест для при­род­ных про­гу­лок с инфор­ма­ци­ей о том, что же там рас­тёт. И отсю­да воз­ник­ла идея созда­ния подоб­ной тро­пы и её бла­го­устрой­ства,» – рас­ска­за­ла Поли­на Лобо­да.

Реа­ли­за­ция это­го про­ек­та ста­ла воз­мож­ной бла­го­да­ря дли­тель­ной под­го­то­ви­тель­ной рабо­те. Сту­ден­там пред­сто­я­ло прой­ти непро­стой путь: от сбо­ра инфор­ма­ции для инфор­ма­ци­он­ных стен­дов до обу­че­ния волон­тё­ров-экс­кур­со­во­дов.

«Самым слож­ным эта­пом было состав­ле­ние доку­мен­та­ции и поиск инфор­ма­ции. При­хо­ди­лось выхо­дить на спе­ци­а­ли­стов, бота­ни­ков, сотруд­ни­ков кра­е­вед­че­ско­го музея, саха­лин­ско­го фили­а­ла бота­ни­че­ско­го сада, кото­рые мне помо­га­ли раз­би­рать­ся в том, что же у нас будет на эко­тро­пе, — поде­ли­лась Поли­на. — Я выра­жаю бла­го­дар­ность сотруд­ни­кам депар­та­мен­та моло­дёж­ной поли­ти­ки Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та за помощь в реа­ли­за­ции про­ек­та, пото­му что если бы не их кон­суль­та­тив­ная под­держ­ка, то про­ект не выгля­дел бы таким, какой есть сей­час.»

Несмот­ря на непо­го­ду, пер­вая экс­кур­сия про­шла в тёп­лой и дру­же­ской атмо­сфе­ре. Участ­ни­ки узна­ли мно­го инте­рес­но­го о рас­те­ни­ях и живот­ных Саха­ли­на, а удоб­ный марш­рут поз­во­лил насла­ждать­ся при­ро­дой без уста­ло­сти.

«Экс­кур­сия про­шла пре­крас­но. При­ят­но, что не было силь­но жар­ко и хоть был дож­дик, но он очень мел­кий и, даже наобо­рот, осве­жа­ю­щий, — поде­ли­лась впе­чат­ле­ни­я­ми участ­ни­ца Дарья Быко­ва. — Плюс девоч­ки экс­кур­со­во­ды очень инте­рес­но рас­ска­зы­ва­ли про мест­ную фло­ру и фау­ну, про ред­кие и даже не ред­кие саха­лин­ские рас­те­ния и пред­ста­ви­те­лей живот­но­го мира. При­ят­но, что не было рез­ких подъ­ёмов или спус­ков. То есть, это ров­ная при­ят­ная доро­га в при­ят­ной ком­па­нии».

Эко­тро­па «Окно в при­ро­ду» — это новый этап в раз­ви­тии эко­ло­ги­че­ско­го туриз­ма на Саха­лине.

Под­твер­жде­ние о при­сво­е­нии зва­ние масте­ра спор­та Дани­я­ру при­шло из Мини­стер­ства спор­та Рос­сий­ской Феде­ра­ции 13 мая 2025 года.

Дани­яр родил­ся в г. Кор­са­ко­ве Саха­лин­ской обла­сти. Бок­сом зани­ма­ет­ся с 2018 года под руко­вод­ством Инно­кен­тия Инно­кен­тье­ви­ча Пота­по­ва – тре­не­ра Бок­сёр­ско­го клу­ба «БРИЛЛИАНТ» (Южно-Саха­линск), кото­рый объ­еди­ня­ет всех жела­ю­щих зани­мать­ся бок­сом.

Нор­ма­тив масте­ра спор­та Дани­яр выпол­нил, став побе­ди­те­лем Все­рос­сий­ско­го тур­ни­ра памя­ти извест­но­го при­мор­ско­го бок­се­ра и капи­та­на даль­не­го пла­ва­ния Вик­то­ра Саха­ро­ва в г. Вла­ди­во­сто­ке, состо­яв­шем­ся в 2024 году, сре­ди спортс­ме­нов 17 – 18 лет из 28 реги­о­нов Рос­сии в весо­вой кате­го­рии до 71 кило­грам­ма.

«Под­го­тов­ка вклю­ча­ла раз­ви­тие качеств и спо­соб­но­стей, опре­де­ля­ю­щих успех сорев­но­ва­тель­ной дея­тель­но­сти в избран­ном виде спор­та. Тре­ни­ров­ки про­хо­ди­ли два­жды в день, что поз­во­ли­ло подой­ти к сорев­но­ва­ни­ям в опти­маль­ной спор­тив­ной фор­ме и выиг­рать у веду­щих спортс­ме­нов сво­их феде­раль­ных окру­гов», - отме­тил Дани­яр.

- Какую роль сыг­рал ваш тре­нер в спор­тив­ных дости­же­ни­ях?

- Инно­кен­тий Инно­кен­тье­вич явля­ет­ся для меня не толь­ко путе­во­ди­те­лем в мире спор­та, настав­ни­ком в жиз­ни. Он вос­пи­тал во мне такие каче­ства как целе­устрем­лён­ность, дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность, волю к побе­де, тру­до­лю­бие. Он пере­да­ёт свои каче­ства всем сво­им вос­пи­тан­ни­кам. Тре­нер явля­ет­ся для меня ярким при­ме­ром высо­ко­го про­фес­си­о­на­лиз­ма, пре­дан­но­сти сво­е­му делу, опре­де­ля­ю­щим фак­то­ром в выбо­ре буду­щей про­фес­сии. 

- Какие у вас пла­ны на буду­щее?

- В буду­щем пла­ни­рую стать тре­не­ром по бок­су как мой настав­ник, что­бы раз­ви­вать бокс в Саха­лин­ской обла­сти, вос­пи­ты­вать детей и моло­дёжь, при­об­щать их к здо­ро­во­му обра­зу жиз­ни, - отме­тил Дани­яр.

Инно­кен­тий Инно­кен­тье­вич Пота­пов – выпуск­ник Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та по направ­ле­нию «Физи­че­ская куль­ту­ра и спорт» (2007 г.), тре­нер выс­шей кате­го­рии, кан­ди­дат в масте­ра спор­та, мно­го­крат­ный побе­ди­тель и при­зёр реги­о­наль­ных, все­рос­сий­ских и меж­ду­на­род­ных сорев­но­ва­ний.

«Самое важ­ное для моло­дых спортс­ме­нов это тру­до­лю­бие, пони­ма­ние того, что воз­мож­ные пора­же­ния на пути к выс­шим спор­тив­ным резуль­та­там не долж­ны лишать веры в себя и свою цель, они помо­га­ют спортс­ме­ну быть силь­нее, изоб­ре­та­тель­нее, зака­ля­ют волю и спор­тив­ный харак­тер на пути к побе­де. Пони­ма­ние вос­пи­тан­ни­ков, вла­де­ние совре­мен­ны­ми мето­да­ми спор­тив­ной тре­ни­ров­ки, само­от­да­ча, высо­кая куль­ту­ра вза­и­мо­от­но­ше­ний с окру­жа­ю­щи­ми, вос­пи­та­ние стрем­ле­ние доби­вать­ся высо­ких спор­тив­ных резуль­та­тов, а так­же нрав­ствен­ных дости­же­ний – глав­ное в рабо­те педа­го­га – настав­ни­ка», – отме­тил педа­гог.

Кар­бо­но­вые поли­го­ны – важ­ная часть наци­о­наль­ной стра­те­гии по борь­бе с изме­не­ни­ем кли­ма­та. Сеть кар­бо­но­вых поли­го­нов раз­ви­ва­ет­ся в Рос­сии с 2021 года. Один из таких поли­го­нов рабо­та­ет на Саха­лине — на бере­гу зали­ва Ани­ва в Кор­са­ков­ском рай­оне. Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет — в чис­ле клю­че­вых участ­ни­ков это­го феде­раль­но­го про­ек­та.

Поли­гон посе­ти­ла деле­га­ция в рам­ках эко­ло­го-кли­ма­ти­че­ской неде­ли. В соста­ве — пред­ста­ви­тель коми­те­та Гос­ду­мы по эко­ло­гии Еле­на Алек­се­ен­ко. Экс­пер­ты пока­за­ли тер­ри­то­рию вод­но-болот­ных уго­дий и рас­ска­за­ли, как идёт сбор дан­ных. Уни­каль­ность поли­го­на в том, что он охва­ты­ва­ет не толь­ко боло­та, но и мор­скую аква­то­рию.

Иссле­до­ва­ния про­во­дят спе­ци­а­ли­сты СахГУ сов­мест­но с Инсти­ту­том гло­баль­но­го кли­ма­та и эко­ло­гии им. Ю.А. Изра­э­ля. Про­ект реа­ли­зу­ет­ся в рам­ках кли­ма­ти­че­ско­го экс­пе­ри­мен­та на Саха­лине, и его резуль­та­ты помо­гут Рос­сии точ­нее оце­ни­вать угле­род­ный баланс и выстра­и­вать устой­чи­вую эко­ло­ги­че­скую поли­ти­ку.

«Чем боль­ше таких про­ек­тов, тем луч­ше для эко­ло­гии Саха­ли­на», — отме­ти­ла Еле­на Алек­се­ен­ко. А мы доба­вим: тем силь­нее ста­но­вит­ся нау­ка и эко­ло­ги­че­ское мыш­ле­ние в обще­стве.