Студент университета принял участие во Всероссийских соревнованиях по боксу

Соревнования проходили в рамках Национальной студенческой лиги бокса.

83 просмотра
Читать

Сорев­но­ва­ния по бок­су про­хо­ди­ли в Крас­но­дар­ском крае, в кото­рых при­нял уча­стие сту­дент Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ Баты­ров Алмам­бет. Он высту­пал в весо­вой кате­го­рии до 86 кг и одер­жал побе­ду. Все­го в сорев­но­ва­ни­ях при­ня­ли уча­стие сту­ден­ты из 15 вузов стра­ны.

«Было слож­но прой­ти этот путь, но я спра­вил­ся и выиг­рал! Боль­шое спа­си­бо мое­му уни­вер­си­те­ту за такую воз­мож­ность. Я рад был пред­став­лять его на сорев­но­ва­ни­ях тако­го уров­ня» – делит­ся впе­чат­ле­ни­я­ми сту­дент.

Поздрав­ля­ем Алмам­бе­та с побе­дой и гор­дим­ся тобой!

В СахГУ пройдет международная научная конференция

11-13 сентября на базе Сахалинского государственного университета пройдет международная научная конференция «Проблемы методологии в юридической науке: от римского права к современным правовым концепциям-III».

268 просмотров
Читать

Регу­ляр­но про­во­ди­мая меж­ду­на­род­ная кон­фе­рен­ция запу­сти­ла важ­ный сего­дня диа­лог меж­ду тео­ре­ти­ка­ми пра­ва и прак­ти­ка­ми. На про­тя­же­нии несколь­ких дней в ост­ров­ном реги­оне пред­ста­ви­те­ли юри­ди­че­ских уни­вер­си­те­тов и науч­ных цен­тров будут обсуж­дать роль юри­ди­че­ской нау­ки в раз­ви­тии рим­ско­го пра­ва.

Ини­ци­а­то­ра­ми кон­фе­рен­ции на Саха­лине высту­па­ют Сара­тов­ская юри­ди­че­ская ака­де­мия, Вол­го­град­ский инсти­тут управ­ле­ния – фили­ал Рос­сий­ской ака­де­мии народ­но­го хозяй­ства и госу­дар­ствен­ной служ­бы при Пре­зи­ден­те Рос­сий­ской Феде­ра­ции, Центр изу­че­ния рим­ско­го пра­ва при под­держ­ке про­грам­мы ака­де­ми­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток».

В 2023 году ост­ров­ной вуз посе­ти­ла доцент кафед­ры меж­ду­на­род­но­го пра­ва Сара­тов­ской госу­дар­ствен­ной юри­ди­че­ской ака­де­мии, кан­ди­дат юри­ди­че­ских наук, пред­се­да­тель чет­вёр­то­го судеб­но­го соста­ва Две­на­дца­то­го арбит­раж­но­го апел­ля­ци­он­но­го суда Мария Аки­мо­ва. Тогда сто­ро­ны дого­во­ри­лись о про­ве­де­нии такой кон­фе­рен­ции на Саха­лине, при уча­стии веду­щих спе­ци­а­ли­стов в обла­сти рим­ско­го пра­ва.

Сара­тов­ская юри­ди­че­ская ака­де­мия – самый боль­шой в стране моно­вуз по юри­ди­че­ско­му направ­ле­нию. Поми­мо неё меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции участ­ву­ют юри­ди­че­ский факуль­тет Сара­тов­ско­го клас­си­че­ско­го уни­вер­си­те­та, юри­ди­че­ские вузы Моск­вы, Ека­те­рин­бур­га, Улан-Уде, Орен­бур­га, Санкт-Петер­бур­га, Вол­го­гра­да, Донец­ка, Луган­ска, а так­же учё­ные из-за рубе­жа: Ита­лии, Казах­ста­на, Китая, Бол­га­рии и т.д.

Орга­ни­за­то­ры отме­ча­ют, что при­клад­ное зна­че­ние кон­фе­рен­ции не исчер­пы­ва­ет­ся диа­ло­гом меж­ду тео­ре­ти­ка­ми и прак­ти­ка­ми, посколь­ку рим­ское пра­во явля­ет­ся осно­вой для юри­ди­че­ско­го обра­зо­ва­ния.

После Посла­ния Пре­зи­ден­та РФ Вла­ди­ми­ра Пути­на, в кото­ром была обо­зна­че­на необ­хо­ди­мость рефор­ми­ро­ва­ния выс­ше­го обра­зо­ва­ния, совер­шен­ство­ва­ние выс­шей шко­лы неиз­беж­но потре­бу­ет серьез­ной дис­кус­сии. В част­но­сти, фун­да­мент оте­че­ствен­но­го пра­во­ве­де­ния, обра­зо­ван­ный рим­ским пра­вом, общей тео­ри­ей госу­дар­ства и пра­ва, исто­ри­ко-пра­во­вы­ми нау­ка­ми, фило­со­фи­ей пра­ва, по мне­нию экс­пер­тов, дол­жен оста­вать­ся незыб­ле­мым, посколь­ку он необ­хо­дим для пони­ма­ния отрас­ле­вых юри­ди­че­ских наук. Имен­но поэто­му инте­рес к иссле­до­ва­нию рим­ско­го пра­ва оста­ет­ся высо­ким и сре­ди уче­ных раз­ных отрас­ле­вых направ­ле­ний, и сре­ди прак­ти­ку­ю­щих юри­стов.

Про­грам­ма-кон­фе­рен­цииСка­чать

Приглашаем на премьеру!

Пятый сезон тревел-шоу "Мои университеты. Будущее за настоящим" начнется с эпизода о СахГУ.

241 просмотр
Читать

В новом учеб­ном году состо­ит­ся пре­мье­ра ново­го сезо­на теле­ви­зи­он­но­го про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты. Буду­щее за насто­я­щим» («Мои уни­вер­си­те­ты»).

Пре­мье­ра на теле­ка­на­ле НТВ запла­ни­ро­ва­на на 13 сен­тяб­ря (пят­ни­ца, 09:25)

Это уже пятый сезон про­ек­та. «Мои уни­вер­си­те­ты» — тре­вел-шоу о луч­ших рос­сий­ских вузах, кото­рое поз­во­ля­ет выпуск­ни­кам и пре­по­да­ва­те­лям по-ново­му взгля­нуть на выс­шие учеб­ные заве­де­ния в реги­о­нах стра­ны.

Съем­ки пято­го сезо­на про­ек­та про­шли в Москве, Санкт-Петер­бур­ге, Каза­ни, Крас­но­да­ре, Май­ко­пе, Сама­ре, Саха­лине, Бар­нау­ле, Ека­те­рин­бур­ге, Уфе и дру­гих горо­дах Рос­сии. Тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» вхо­дит в ини­ци­а­ти­ву «Нау­ка рядом» Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий.

Теле­про­ект так­же инте­ре­сен роди­те­лям, чьи дети в ско­ром вре­ме­ни закон­чат обу­че­ние в шко­лах. В каж­дом выпус­ке двое веду­щих (извест­ный жур­на­лист или актер и сту­дент вуза, кото­ро­му посвя­ща­ет­ся выпуск) зна­ко­мят зри­те­лей с пере­до­вы­ми уни­вер­си­те­та­ми, инсти­ту­та­ми, ака­де­ми­я­ми стра­ны, обсуж­да­ют их тра­ди­ции, отли­чия, уни­каль­ные факуль­те­ты, спе­ци­а­ли­за­ции и выда­ю­щих­ся педа­го­гов. Поми­мо про­че­го, они рас­ска­зы­ва­ют об обра­зо­ва­тель­ной состав­ля­ю­щей и вне­учеб­ных актив­но­стях рос­сий­ских вузов, вошед­ших в про­грам­му «При­о­ри­тет 2030» наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты».

«Рос­сий­ским уни­вер­си­те­там дей­стви­тель­но есть чем гор­дить­ся: талант­ли­вы­ми сту­ден­та­ми, уче­ны­ми и пре­по­да­ва­те­ля­ми, инте­рес­ны­ми науч­ны­ми раз­ра­бот­ка­ми, лабо­ра­то­ри­я­ми и совре­мен­ной инфра­струк­ту­рой. Все это во мно­гом созда­ет­ся бла­го­да­ря наци­о­наль­но­му про­ек­ту «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты». На при­ме­ре Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ) могу отме­тить, что мы вхо­дим в про­грам­му стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток» и Пере­до­вую инже­нер­ную шко­лу. И уже сей­час вид­но, как меня­ет­ся наш уни­вер­си­тет, как созда­ют­ся новые обра­зо­ва­тель­ные и науч­ные точ­ки при­тя­же­ния», — рас­ска­зал рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Алек­сандр Самар­дак так­же отме­тил, что на тер­ри­то­рии уни­вер­си­те­та стро­ит­ся кам­пус миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, кото­рый рас­по­ло­жен в самом цен­тре Южно-Саха­лин­ска. Здесь будут созда­ны спе­ци­аль­ные усло­вия для уче­бы, нау­ки и само­ре­а­ли­за­ции, что в конеч­ном сче­те помо­жет аби­ту­ри­ен­там выбрать для себя Даль­ний Восток и Саха­лин­скую область, как пло­щад­ку буду­ще­го обу­че­ния и раз­ви­тия, заклю­чил рек­тор СахГУ.

Глав­ная зада­ча тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» — пока­зать буду­щим сту­ден­там, что каче­ствен­ное выс­шее обра­зо­ва­ние мож­но полу­чить не толь­ко в сто­ли­це. Каж­дый из вузов име­ет соб­ствен­ные тра­ди­ции и направ­ле­ния дея­тель­но­сти. Все уни­вер­си­те­ты объ­еди­ня­ет боль­шой потен­ци­ал и стрем­ле­ние к раз­ви­тию. Мно­гие из них явля­ют­ся участ­ни­ка­ми науч­но-обра­зо­ва­тель­ных цен­тров миро­во­го уров­ня. Они обес­пе­чи­ва­ют эффек­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие вузов и науч­ных орга­ни­за­ций с высо­ко­тех­но­ло­гич­ны­ми пред­при­я­ти­я­ми в реги­о­нах. В таких вузах у сту­ден­тов появ­ля­ет­ся пер­спек­ти­ва не толь­ко тру­до­устрой­ства, но и реа­ли­за­ции сво­их раз­ра­бо­ток и про­ек­тов. Это созда­ет уни­каль­ную куль­ту­ру и атмо­сфе­ру внут­ри уни­вер­си­те­та — все это мож­но будет уви­деть в новом сезоне теле­про­ек­та.

Так­же теле­шоу инфор­ми­ру­ет теле­зри­те­лей о резуль­та­тах наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» и феде­раль­ной про­грам­мы стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030». Под эги­дой этой про­грам­мы осу­ществ­ля­ет­ся рас­про­стра­не­ние луч­ших прак­тик науч­но-обра­зо­ва­тель­ной дея­тель­но­сти сре­ди рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов, а так­же фор­ми­ро­ва­ние широ­кой груп­пы уни­вер­си­те­тов-лиде­ров в обла­сти внед­ре­ния про­рыв­ных раз­ра­бо­ток в эко­но­ми­ку и соци­аль­ную сфе­ру.

«Пятый сезон про­ек­та стал для нас зна­ко­вым. Наша коман­да и теле­зри­те­ли реаль­но видят в раз­ви­тии не толь­ко резуль­та­ты нац­про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», но и ощу­ща­ют, как почти еже­днев­но меня­ет­ся жизнь вузов стра­ны. Они хоро­ше­ют, у них появ­ля­ют­ся отлич­ные обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы, стро­ят­ся и раз­ви­ва­ют­ся кам­пу­сы, запус­ка­ют­ся и реа­ли­зу­ют­ся уни­каль­ные старт-апы. Мы отме­ча­ем огром­ный при­ток аби­ту­ри­ен­тов в рос­сий­ские выс­шие учеб­ные заве­де­ния. Они хотят учить­ся и раз­ви­вать­ся. И с каж­дым сезо­ном помощь госу­дар­ства уни­вер­си­те­там и их про­грам­мам все ощу­ти­мее. В ходе рабо­ты над этим про­ек­том воз­ни­ка­ет неве­ро­ят­ная гор­дость за те про­цес­сы, кото­рые про­ис­хо­дят в нашей стране», — отме­тил автор про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты», теле­а­ка­де­мик Сер­гей Май­о­ров.

Он так­же доба­вил, что пятый сезон про­ек­та собрал «звезд­ный» пул веду­щих. Опыт­ные жур­на­ли­сты и попу­ляр­ные арти­сты когда-то сами были сту­ден­та­ми, поэто­му они могут рас­ска­зать о про­изо­шед­ших пере­ме­нах в совре­мен­ных выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях и срав­нить их с уче­бой в свое вре­мя. Кро­ме того, в этом году про­изо­шли изме­не­ния в соста­ве юных веду­щих. В каче­стве сове­ду­щих пято­го сезо­на тре­вел-шоу при­гла­ше­ны не выпуск­ни­ки школ, а сту­ден­ты тех уни­вер­си­те­тов, о кото­рых идет повест­во­ва­ние. Они — хозя­е­ва исто­рии. Как под­черк­нул Сер­гей Май­о­ров, школь­ни­ки нахо­дят­ся толь­ко в про­цес­се поис­ка буду­щей про­фес­сии, а пото­му зача­стую сомне­ва­ют­ся в выбо­ре буду­щей аль­ма-матер. В свою оче­редь, имен­но сту­ден­ты или выпуск­ни­ки спо­соб­ны рас­ска­зать млад­ше­му поко­ле­нию о том, поче­му они выбра­ли этот вуз, как они учат­ся и стро­ят карье­ру.

«Уча­стие в про­ек­те сту­ден­тов вузов послу­жи­ло для нас опре­де­лен­ным вызо­вом. Нам инте­рес­но пого­во­рить с теми, кто уже сей­час опре­де­ля­ет буду­щее нашей стра­ны. Эти ребя­та нахо­дят­ся в эпи­цен­тре собы­тий, а не оста­ют­ся сто­рон­ни­ми наблю­да­те­ля­ми, тем самым, вну­шая дове­рие», — резю­ми­ро­вал Сер­гей Май­о­ров.

Пре­зи­дент Рос­сии Вла­ди­мир Путин объ­явил о про­ве­де­нии с 2022 по 2031 год Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий. Сре­ди задач тема­ти­че­ско­го Деся­ти­ле­тия – при­вле­че­ние в сфе­ру иссле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток талант­ли­вой моло­де­жи, содей­ствие вовле­че­нию иссле­до­ва­те­лей и раз­ра­бот­чи­ков в реше­ние важ­ней­ших задач раз­ви­тия обще­ства и стра­ны, а так­же повы­ше­ние доступ­но­сти инфор­ма­ции о дости­же­ни­ях и пер­спек­ти­вах раз­ви­тия нау­ки для граж­дан Рос­сии. Опе­ра­тор про­ве­де­ния Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий – АНО «Наци­о­наль­ные при­о­ри­те­ты».

20–22 нояб­ря 2024 г. на феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» состо­ит­ся клю­че­вое еже­год­ное меро­при­я­тие Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий — IV Кон­гресс моло­дых уче­ных. Он объ­еди­нит пред­ста­ви­те­лей веду­щих науч­ных школ из раз­ных реги­о­нов Рос­сии, науч­ных и обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций, орга­нов вла­сти, инду­стри­аль­ных парт­не­ров, ярких лиде­ров оте­че­ствен­ной нау­ки, а глав­ное — моло­дых уче­ных, побе­ди­те­лей кон­кур­сов, полу­ча­те­лей гран­тов, сту­ден­тов и школь­ни­ков из Рос­сии и дру­гих стран.

В пред­две­рии IV Кон­грес­са моло­дых уче­ных запла­ни­ро­ва­но про­ве­де­ние меро­при­я­тий-спут­ни­ков. Они прой­дут в Мур­ман­ской обла­сти (15−17 авгу­ста 2024 года), Рес­пуб­ли­ке Даге­стан (18−20 сен­тяб­ря 2024 года), а так­же на Феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» (26−28 сен­тяб­ря 2024 года). Кро­ме того, в Ниже­го­род­ской обла­сти состо­ит­ся меро­при­я­тие-спут­ник на базе ГК «Роса­том» (ноябрь 2024 года), а в Рес­пуб­ли­ке Татар­стан орга­ни­за­то­ром высту­пит ПАО «Тат­нефть» (октябрь 2024 года)

Наци­о­наль­ный про­ект «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» направ­лен на при­вле­че­ние талант­ли­вой моло­де­жи в нау­ку, повы­ше­ние вовле­чен­но­сти про­фес­си­о­наль­но­го сооб­ще­ства в эффек­тив­ное реше­ние важ­ных вопро­сов в науч­ной сфе­ре, а так­же фор­ми­ро­ва­ние у граж­дан пол­но­го пред­став­ле­ния о про­рыв­ных дости­же­ни­ях рос­сий­ской нау­ки при вза­и­мо­дей­ствии госу­дар­ства, науч­но­го сооб­ще­ства и биз­не­са.

ПИШ – новые возможности Дальнего Востока

Проректор СахГУ Алексей Огнев рассказал о проектах передовой инженерной школы СахГУ на панельной сессии Восточного экономического форума.

429 просмотров
Читать

Глав­ная его тема в этом году – «Даль­ний Восток-2030. Объ­еди­ним уси­лия, созда­вая воз­мож­но­сти». Сего­дня ее про­дол­же­ни­ем ста­ла панель­ная сес­сия на пло­щад­ке стен­да Мино­бр­на­у­ки Рос­сии «Курс на лидер­ство: ПИШ откры­ва­ет новые воз­мож­но­сти Даль­не­го Восто­ка». Моде­ра­то­ром дис­кус­сии высту­пил руко­во­ди­тель ФГАНУ «Соци­о­центр» Андрей Кел­лер.

Транс­фор­ма­ция инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния – одно из усло­вий дости­же­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та Рос­сии. Важ­ную роль в реше­нии этой зада­чи игра­ет феде­раль­ный про­ект «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы», кото­рый направ­лен на под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов для высо­ко­про­из­во­ди­тель­ных сек­то­ров эко­но­ми­ки. И для «пере­во­ору­же­ния» про­из­водств Пре­зи­дент Рос­сии Вла­ди­мир Путин в посла­нии Феде­раль­но­му Собра­нию в нача­ле 2024 года пред­ло­жил рас­ши­рить про­грам­му и раз­вер­нуть на базе вузов сеть из 100 пере­до­вых инже­нер­ных школ.

Андрей Кел­лер про­ил­лю­стри­ро­вал высо­кий инте­рес к про­ек­ту со сто­ро­ны инду­стри­аль­ных парт­не­ров и реги­о­нов реаль­ны­ми циф­ра­ми. Так, в 2022–2023 гг. из феде­раль­но­го бюд­же­та на реа­ли­за­цию про­ек­та «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» было выде­ле­но 12,6 млрд руб. Объ­ем при­вле­чен­но­го софи­нан­си­ро­ва­ния за тот же пери­од со сто­ро­ны парт­не­ров соста­вил сум­му в 1,5 раза боль­ше – 20,6 млрд руб­лей, из них 19,6 млрд руб­лей при­вле­че­но со сто­ро­ны инду­стри­аль­ных парт­не­ров, 1 млрд руб­лей посту­пил из реги­о­наль­ных бюд­же­тов.

«Уни­вер­си­те­ты в рам­ках феде­раль­но­го про­ек­та Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы” реша­ют, по сути, сра­зу несколь­ко задач. И если изна­чаль­но про­ект стар­то­вал и ини­ци­и­ро­вал­ся как про­ект кад­ро­во­го обес­пе­че­ния, то есть речь шла о под­го­тов­ке элит­ных инже­не­ров, то бук­валь­но в тече­ние года он транс­фор­ми­ро­вал­ся в ком­плекс­ный про­ект: с одной сто­ро­ны, это элит­ный инже­нер, обла­да­ю­щий необ­хо­ди­мы­ми для совре­мен­но­го рын­ка тру­да ком­пе­тен­ци­я­ми, с дру­гой сто­ро­ны – это новые раз­ра­бот­ки и тех­но­ло­гии, выхо­дя­щие из стен уни­вер­си­те­та и внед­ря­е­мые в эко­но­ми­ку стра­ны», – задал тон дис­кус­сии Андрей Кел­лер.

Он под­черк­нул, что реаль­ные тех­но­ло­ги­че­ские резуль­та­ты спу­стя два года реа­ли­за­ции про­ек­та нача­ли внед­рять­ся в эко­но­ми­ку. Зна­чи­тель­ное коли­че­ство ПИШ пере­шли от эта­па созда­ния маке­та и про­то­ти­па, от эта­па испы­та­ний к мел­ко­се­рий­но­му, а где-то даже серий­но­му про­из­вод­ству инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми.

В насто­я­щее вре­мя в про­ек­те участ­ву­ют 50 ПИШ из 24 реги­о­нов Рос­сии, и при этом доля реги­о­наль­ных инже­нер­ных школ состав­ля­ет более 60%. Это вно­сит весо­мый вклад в про­стран­ствен­ное раз­ви­тие стра­ны и при­бли­жа­ет под­го­тов­ку инже­не­ров к зоне кон­цен­тра­ции про­мыш­лен­но­сти.

В чем заклю­ча­ет­ся реги­о­наль­ная осо­бен­ность пере­до­вых инже­нер­ных школ, как эти осо­бен­но­сти нуж­но учи­ты­вать при фор­ми­ро­ва­нии под­хо­дов к отбо­ру участ­ни­ков про­ек­та ПИШ на Даль­нем Восто­ке и какой эффект от дея­тель­но­сти ПИШ уже полу­ча­ет реги­он, рас­ска­за­ла Люд­ми­ла Теку­тье­ва, гене­раль­ный дирек­тор Науч­но-про­из­вод­ствен­ной груп­пы ком­па­ний «Арни­ка», дирек­тор пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы ДВФУ «Инсти­тут био­тех­но­ло­гий, био­ин­же­не­рии и пище­вых систем».

ПИШ ДВФУ сра­зу поста­ви­ла амби­ци­оз­ную зада­чу – фор­ми­ро­вать про­мыш­лен­ную поли­ти­ку и спо­соб­ство­вать росту экс­порт­но­го потен­ци­а­ла тех­но­ло­ги­че­ских ком­па­ний реги­о­на в обла­сти био­эко­но­ми­ки. Био­тех­но­ло­гии – одно из направ­ле­ний дея­тель­но­сти ПИШ ДВФУ – свя­зы­ва­ют мно­гие отрас­ли и спо­соб­ству­ют раз­ви­тию реги­о­на.

«Наш реги­он осо­бен­ный в том, что здесь доста­точ­но боль­шой объ­ем очень цен­ных био­ре­сур­сов для раз­ви­тия био­эко­но­ми­ки и, соот­вет­ствен­но, для раз­ви­тия тех­но­ло­ги­че­ских реше­ний. Поэто­му оби­лие исход­ных воз­мож­но­стей, кото­рые сосре­до­то­че­ны на Даль­нем Восто­ке, дают и нам воз­мож­но­сти раз­ви­вать и раз­ра­ба­ты­вать те био­тех­но­ло­гии, кото­рые будут нуж­ны раз­ным отрас­лям про­мыш­лен­но­сти: это сель­ское хозяй­ство, пище­вая отрасль, фар­ма­цев­ти­ка, кос­ме­то­ло­гия и т. д. Вто­рое: мы нахо­дим­ся на транс­гра­нич­ных тер­ри­то­ри­ях, АТР накла­ды­ва­ет свои осо­бен­но­сти. И наша зада­ча – сде­лать кла­стер­ное раз­ви­тие как про­мыш­лен­но­сти, так и обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, нау­ки, свя­зать шко­лу, уни­вер­си­тет, науч­ных и инду­стри­аль­ных парт­не­ров. Такая кон­гло­ме­ра­ция поз­во­ля­ет дви­гать­ся даль­ше и раз­ви­вать те про­ек­ты, кото­рые ПИШ ДВФУ реа­ли­зу­ет», – отме­ти­ла дирек­тор шко­лы.

Она при­ве­ла успеш­ные при­ме­ры выпус­ка кон­крет­ных высо­ко­тех­но­ло­гич­ных про­дук­тов: вита­ми­ны для живот­но­вод­ства, про­био­ти­че­ские ком­плек­сы для людей и живот­ных, био­ло­ги­че­ски актив­ные добав­ки с анти­ок­си­дант­ны­ми свой­ства­ми.

Виде­ни­ем роли пере­до­вых инже­нер­ных школ поде­лил­ся рек­тор Тихо­оке­ан­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Юрий Мар­фин. Он рас­ска­зал об опы­те уча­стия в отбо­ре ПИШ и амби­ци­оз­ных зада­чах ТОГУ в этом про­ек­те. В каче­стве при­о­ри­тет­но­го направ­ле­ния для ПИШ выбра­ли гор­ное дело, посколь­ку в струк­ту­ре вало­во­го реги­о­наль­но­го про­дук­та имен­но добы­ча и пере­ра­бот­ка полез­ных иско­па­е­мых зани­ма­ет лиди­ру­ю­щую роль. 

«Реги­он тех­но­ло­гич­ный, и мы хотим те ком­пе­тен­ции и то новое каче­ство ново­го инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния, кото­рые могут быть полу­че­ны в рам­ках пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы, транс­ли­ро­вать на все осталь­ные направ­ле­ния под­го­тов­ки. Для нас пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла – это некое острие копья в под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов ново­го каче­ства, новой ква­ли­фи­ка­ции для обес­пе­че­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та, то, с чего все может начать­ся и начи­на­ет­ся сего­дня и точ­но не закон­чит­ся, а будет мас­шта­би­ро­вать­ся», – заве­рил спи­кер из ТОГУ.

Саха­лин­ский уни­вер­си­тет – один из самых про­дви­ну­тых с точ­ки зре­ния стро­и­тель­ства кам­пу­са и пони­ма­ния того, как стать обра­зо­ва­тель­ным, науч­ным, тех­но­ло­ги­че­ским цен­тром феде­раль­но­го уров­ня. Раз­го­вор про­дол­жил Алек­сей Огнев, про­рек­тор Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Он рас­ска­зал, что раз­ви­тие СахГУ чет­ко син­хро­ни­зи­ро­ва­но с пла­на­ми раз­ви­тия мак­ро­ре­ги­о­на. Вуз опи­ра­ет­ся не толь­ко на тра­ди­ци­он­ные отрас­ли – такие, как неф­те­га­зо­вая, уголь­ная, – но и фоку­си­ру­ет свои уси­лия на раз­ви­тии новых отрас­лей – они и долж­ны стать драй­ве­ром дви­же­ния впе­ред не толь­ко Саха­лин­ско­го края, но и Даль­не­го Восто­ка с выхо­дом на стра­ны АТР.

«Клю­че­вы­ми направ­ле­ни­я­ми для ПИШ СахГУ высту­па­ет водо­род­ная энер­ге­ти­ка, в этом году запу­щен водо­род­ный поли­гон Саха­лин­ской обла­сти, где собра­ны луч­шие тех­но­ло­ги­че­ские реше­ния в этой сфе­ре. Он создан сов­мест­но с МФТИ, и сей­час про­ис­хо­дит внед­ре­ние тех­но­ло­ги­че­ских реше­ний в эко­но­ми­ку реги­о­на, напри­мер для авто­ном­но­го энер­го­снаб­же­ния уда­лен­ных объ­ек­тов. Вокруг это­го поли­го­на выстра­и­ва­ет­ся и обра­зо­ва­тель­ная модель в вузе: запу­ще­на сов­мест­ная с МГТУ име­ни Бау­ма­на маги­стер­ская про­грам­ма по водо­род­ной энер­ге­ти­ке, пла­ни­ру­ет­ся открыть про­грам­му бака­лаври­а­та сов­мест­но с КГЭУ», – поде­лил­ся подроб­но­стя­ми про­рек­тор СахГУ.

В ходе дис­кус­сии Андрей Кел­лер под­черк­нул, что в насто­я­щее вре­мя ост­ро обо­зна­че­на потреб­ность в инже­нер­ных кад­рах, спо­соб­ных, вый­дя из стен уни­вер­си­те­та, бес­шов­но при­сту­пить к выпол­не­нию сво­их про­фес­си­о­наль­ных обя­зан­но­стей. Наря­ду с пере­до­вы­ми инже­нер­ны­ми шко­ла­ми таких спе­ци­а­ли­стов поз­во­ля­ют под­го­то­вить сту­ден­че­ские кон­струк­тор­ские бюро (СКБ).

О функ­ци­о­ни­ро­ва­нии СКБ как эле­мен­та пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы рас­ска­зал рек­тор Госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та управ­ле­ния (ГУУ) Вла­ди­мир Стро­ев: 

«Мы поня­ли: что­бы решать серьез­ные кон­струк­тор­ские зада­чи, быть инте­рес­ны­ми инду­стри­аль­ным парт­не­рам, нуж­но нала­жи­вать сотруд­ни­че­ство с дру­ги­ми СКБ. Сей­час мы актив­но коопе­ри­ру­ем­ся с Ниже­го­род­ским тех­ни­че­ским уни­вер­си­те­том. Если гово­рить о про­бле­мах, то сего­дня не хва­та­ет меха­низ­мов эффек­тив­но­го вза­и­мо­дей­ствия сту­ден­че­ских КБ».

Гене­раль­ный дирек­тор ком­па­нии «ТМХ Инжи­ни­ринг» Дмит­рий Пет­ра­ков отме­тил, что СКБ – это один из инстру­мен­тов для выхо­да из ситу­а­ции, когда стране сроч­но тре­бу­ют­ся инже­нер­ные ресур­сы:

«Сту­ден­че­ские КБ как часть ПИШ ста­ли для нас куз­ни­цей кад­ров. Такая фор­ма под­го­тов­ки гаран­ти­ру­ет сто­про­цент­ную связь про­из­вод­ства, нау­ки и обра­зо­ва­ния. Мы полу­ча­ем спе­ци­а­ли­стов с бес­шов­ным внед­ре­ни­ем на про­из­вод­ство. Кро­ме того, ребя­та, выпол­няя наши про­ек­ты и зада­чи, неиз­беж­но зна­ко­мят­ся с наши­ми сотруд­ни­ка­ми, при­ки­па­ют к ком­па­нии».

В завер­ше­ние участ­ни­ки дис­кус­сии сде­ла­ли три клю­че­вых выво­да. Во-пер­вых, коопе­ра­ция уни­вер­си­те­тов и инду­стри­аль­ных парт­не­ров явля­ет­ся зало­гом успе­ха транс­фор­ма­ции инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния и дости­же­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та. Во-вто­рых, необ­хо­дим транс­фер зна­ний из пере­до­вых уни­вер­си­те­тов в реги­о­наль­ные вузы. И в‑третьих, СКБ – уни­вер­саль­ный меха­низм под­го­тов­ки инже­нер­ных кад­ров и может реа­ли­зо­вы­вать­ся как само­сто­я­тель­но, так и с при­вяз­кой к про­ек­ту «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» или про­грам­ме «При­о­ри­тет-2030»

Финансовая грамотность для студентов

В университете прошел цикл мероприятий по финансовой грамотности.

85 просмотров
Читать

Встре­ча про­шла в фор­ма­те кон­струк­тив­но­го диа­ло­га и была направ­ле­на на моти­ва­цию сту­ден­тов к повы­ше­нию сво­е­го уров­ня зна­ний в сфе­ре финан­со­вой гра­мот­но­сти.

Экс­пер­та­ми меро­при­я­тий всту­пи­ли пред­ста­ви­те­ли Бан­ка Рос­сии по Саха­лин­ской обла­сти Татья­на Мур­ко, Анна Чер­ная, пред­ста­ви­те­ли Сбер­бан­ка Еле­на Кан и Оль­га Ким, а так­же началь­ник отде­ла по про­ти­во­дей­ствию пре­ступ­ле­ни­ям, совер­ша­е­мым с исполь­зо­ва­ни­ем инфор­ма­ци­он­но-теле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий УМВД Рос­сии по Саха­лин­ской обла­сти Андрей Ким.

Экс­пер­ты пого­во­ри­ли со сту­ден­та­ми об инве­сти­ро­ва­нии и крип­то­ва­лю­те, рас­ска­за­ли об акту­аль­ных схе­мах мошен­ни­че­ства, о видах мошен­ни­че­ских схем на соб­ствен­ных при­ме­рах из сво­ей слу­жеб­ной дея­тель­но­сти.

На Сахалине открыли Дальневосточный филиал Театрального института имени Бориса Щукина

Сахалинский филиал вуза будет располагаться в здании ЮСПК, разделяя с ним пространство.

419 просмотров
Читать

В Южно-Саха­лин­ске состо­я­лось тор­же­ствен­ное откры­тие фили­а­ла Теат­раль­но­го инсти­ту­та име­ни Бори­са Щуки­на. Уже со сле­ду­ю­ще­го года под настав­ни­че­ством мос­ков­ских педа­го­гов здесь будут обу­чать­ся луч­шие сту­ден­ты со все­го Даль­не­го Восто­ка и дру­гих реги­о­нов Рос­сии.

Теат­раль­ный инсти­тут име­ни Бори­са Щуки­на при Госу­дар­ствен­ном ака­де­ми­че­ском теат­ре им. Евге­ния Вах­тан­го­ва — один из извест­ней­ших вузов Рос­сии, кото­рый в этом году отме­тит свой 110-лет­ний юби­лей. Сего­дня это выс­шее учеб­ное заве­де­ние в Москве, гото­вя­щее спе­ци­а­ли­стов по сле­ду­ю­щим спе­ци­аль­но­стям: артист дра­ма­ти­че­ско­го теат­ра и кино, артист музы­каль­но­го теат­ра, артист мюзик­ла, режис­сер дра­мы, а так­же маги­стров по направ­ле­ни­ям: режис­су­ра, теат­раль­ная дра­ма­тур­гия и сце­нар­ное искус­ство, мастер­ство акте­ра, теат­раль­ный менедж­мент, сце­но­гра­фия.

- У наше­го про­слав­лен­но­го вуза за всю его 110-лет­нюю исто­рию нико­гда не было фили­а­лов в Рос­сии. Счи­таю, что рус­ская куль­ту­ра и искус­ство долж­ны вос­про­из­во­дить­ся исклю­чи­тель­но в Рос­сии в атмо­сфе­ре Пуш­ки­на, Досто­ев­ско­го, Ост­ров­ско­го, Тол­сто­го. Если чест­но, от ощу­ще­ния зна­чи­мо­сти собы­тия аж дух захва­ты­ва­ет, – отме­тил рек­тор Теат­раль­но­го инсти­ту­та име­ни Бори­са Щуки­на при Госу­дар­ствен­ном ака­де­ми­че­ском теат­ре име­ни Евге­ния Вах­тан­го­ва, про­фес­сор, народ­ный артист РФ Евге­ний Кня­зев. – Бла­го­да­ря неустан­ной под­держ­ке губер­на­то­ра Саха­лин­ской обла­сти Вале­рия Лима­рен­ко, мини­стра куль­ту­ры Рос­сий­ской Феде­ра­ции Оль­ги Люби­мо­вой, рек­то­ра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Алек­сандра Самар­да­ка, худо­же­ствен­но­го руко­во­ди­те­ля Чехов-цен­тра Алек­сандра Аге­е­ва и моей коман­де в теат­раль­ном инсти­ту­те име­ни Бори­са Щуки­на, мы при­шли к сего­дняш­не­му дню, кото­рый зна­ме­ну­ет собой нача­ло новой гла­вы в куль­тур­ной жиз­ни не толь­ко Саха­ли­на, не толь­ко Даль­не­го Восто­ка, но и всей нашей стра­ны!

Почет­ны­ми гостя­ми цере­мо­нии откры­тия фили­а­ла ста­ли про­рек­тор по финан­со­во-эко­но­ми­че­ской и адми­ни­стра­тив­но-хозяй­ствен­ной дея­тель­но­сти инсти­ту­та Алек­сей Лаза­рев, про­рек­тор по твор­че­ской дея­тель­но­сти, моло­деж­ной поли­ти­ке и вос­пи­та­тель­ной рабо­те Андрей Бели­ков и заве­ду­ю­щий кафед­рой мастер­ства акте­ра, про­фес­сор, заслу­жен­ный артист РФ Павел Любим­цев. 

Спе­ци­аль­но для рабо­ты в Южно-Саха­лин­ске Теат­раль­ный инсти­тут име­ни Бори­са Щуки­на объ­явил откры­тый кон­курс на полу­че­ние гран­тов для обу­че­ния в маги­стра­ту­ре, на базе кото­рой будет сфор­ми­ро­ван пре­по­да­ва­тель­ский кор­пус, в кото­рый вой­дут как дей­ству­ю­щие педа­го­ги вуза, так и вновь обу­чен­ные по гран­то­вой про­грам­ме.

В мар­те 2025 года нач­нет рабо­ту при­ем­ная комис­сия, кото­рая осу­ще­ствит пол­но­цен­ный набор сту­ден­тов на очное обу­че­ние по спе­ци­аль­но­сти «Актёр дра­ма­ти­че­ско­го теат­ра и кино» с пер­спек­ти­вой откры­тия новых направ­ле­ний. А уже 1 сен­тяб­ря 2025 года Даль­не­во­сточ­ный фили­ал Теат­раль­но­го инсти­ту­та име­ни Бори­са Щуки­на в област­ном цен­тре нач­нёт пол­но­цен­ную рабо­ту.

- Откры­тие фили­а­ла в Южно-Саха­лин­ске – мощ­ный ска­чок в раз­ви­тии всей даль­не­во­сточ­ной куль­ту­ры. И я счаст­ли­ва при­сут­ство­вать при этом исто­ри­че­ском момен­те, - поде­ли­лась дирек­тор саха­лин­ско­го фили­а­ла Теат­раль­но­го инсти­ту­та име­ни Бори­са Щуки­на заслу­жен­ный работ­ник куль­ту­ры Саха­лин­ской обла­сти Татья­на Кор­не­е­ва. – Обра­зо­ва­тель­ный про­цесс стар­ту­ет этой осе­нью. Базо­вые дис­ци­пли­ны, не име­ю­щие отно­ше­ния к твор­че­ской дея­тель­но­сти, будут вести ост­ров­ные пре­по­да­ва­те­ли. Спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми пред­ме­та­ми зай­мут­ся пред­ста­ви­те­ли круп­ней­ше­го рос­сий­ско­го теат­раль­но­го инсти­ту­та. Пер­вы­ми сту­ден­та­ми ста­нут в том чис­ле актри­сы саха­лин­ско­го Чехов-цен­тра Ната­лья Шар­ко­ва и Татья­на Мак­си­мо­ва.

Подар­ком для саха­лин­цев в день откры­тия фили­а­ла стал показ спек­так­ля «Мед­ный всад­ник» на сцене Чехов-цен­тра. Этот мону­мен­таль­ный теат­раль­ный про­ект реа­ли­зо­ван Теат­раль­ным инсти­ту­том име­ни Бори­са Щуки­на сов­мест­но с Ака­де­ми­ей рус­ско­го бале­та име­ни А. Я. Вага­но­вой. В поста­нов­ке при­ня­ли уча­стие име­ни­тые выпуск­ни­ки двух учеб­ных заве­де­ний, явля­ю­щих­ся эта­лон­ны­ми рос­сий­ски­ми инсти­ту­та­ми в таких направ­ле­ни­ях как дра­ма­ти­че­ское искус­ство и балет. Меро­при­я­тие реа­ли­зо­ва­но в рам­ках Про­грам­мы стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030». Теат­раль­ный инсти­тут име­ни Бори­са Щуки­на вклю­чен в про­грам­му «При­о­ри­тет 2030» в 2021 году. Подроб­но­сти на сай­те www.priority2030.ru.

Напом­ним, фили­ал инсти­ту­та рас­по­ло­жен в зда­нии ЮСПК СахГУ (ули­ца Лени­на, 284), раз­де­ляя с ним про­стран­ство. Бук­валь­но на днях здесь завер­ши­ли финаль­ные стро­и­тель­ные рабо­ты. Новое зда­ние отве­ча­ет всем тре­бо­ва­ни­ям и стан­дар­там для орга­ни­за­ции эффек­тив­но­го обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са и было созда­но непо­сред­ствен­но при уча­стии мос­ков­ско­го руко­вод­ства.

Всероссийский экономический диктант

Тема Экономического диктанта: «Сильная экономика – процветающая Россия!».

234 просмотра
Читать

15 октяб­ря 2024 года, во всех субъ­ек­тах Рос­сий­ской Феде­ра­ции состо­ит­ся еже­год­ная обще­рос­сий­ская обра­зо­ва­тель­ная акция «Все­рос­сий­ский эко­но­ми­че­ский дик­тант».

Тема Эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та: «Силь­ная эко­но­ми­ка – про­цве­та­ю­щая Рос­сия!».

Орга­ни­за­то­ры: Воль­ное эко­но­ми­че­ское обще­ство Рос­сии (ВЭО Рос­сии) при уча­стии Меж­ду­на­род­но­го Сою­за эко­но­ми­стов (МСЭ), адми­ни­стра­ций субъ­ек­тов РФ, веду­щих вузов Рос­сий­ской Феде­ра­ции, Рос­сий­ско­го исто­ри­че­ско­го обще­ства.

Цель эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та: повы­ше­ние уров­ня эко­но­ми­че­ской гра­мот­но­сти насе­ле­ния в целом и его отдель­ных воз­раст­ных и 2 про­фес­си­о­наль­ных групп, раз­ви­тие интел­лек­ту­аль­но­го потен­ци­а­ла моло­де­жи, оцен­ка эко­но­ми­че­ской актив­но­сти и эко­но­ми­че­ской гра­мот­но­сти насе­ле­ния раз­лич­ных субъ­ек­тов Рос­сий­ской Феде­ра­ции.

Доступ для про­хож­де­ния Эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та будет открыт 15 октяб­ря 2024 года с 05:00 до 22:00 по мос­ков­ско­му вре­ме­ни. Прой­ти Эко­но­ми­че­ский дик­тант мож­но на пер­со­наль­ном ком­пью­те­ре, либо мобиль­ном устрой­стве.

На напи­са­ние Эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та отво­дит­ся 30 минут. Отсчет вре­ме­ни начи­на­ет­ся сра­зу после нажа­тия кноп­ки «Начать Эко­но­ми­че­ский дик­тант».

Прой­ти эко­но­ми­че­ский дик­тант мож­но толь­ко один раз.

Пра­виль­ные отве­ты на зада­ния Эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та будут опуб­ли­ко­ва­ны на сай­те акции 16 октяб­ря.

В 2023 году в акции при­ня­ли уча­стие 342 664 чело­ве­ка из всех субъ­ек­тов РФ, а так­же 11 стран ближ­не­го зару­бе­жья. По срав­не­нию с пер­вой акци­ей 2017 года чис­ло участ­ни­ков Эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та уве­ли­чи­лось в 5,6 раза. Ход Эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та и его резуль­та­ты широ­ко осве­ща­ют­ся ТАСС, «Рос­сий­ской газе­той», дру­ги­ми феде­раль­ны­ми и реги­о­наль­ны­ми СМИ.

По ито­гам акции фор­ми­ру­ет­ся ана­ли­ти­че­ский отчет, в кото­ром пред­став­лен ана­лиз резуль­та­тов про­ве­де­ния Эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та, а так­же реко­мен­да­ции, соот­вет­ству­ю­щие целям и зада­чам акции.

Поло­же­ние об Эко­но­ми­че­ском дик­тан­те и дру­гие доку­мен­ты, необ­хо­ди­мые для про­ве­де­ния акции, раз­ме­ща­ют­ся на сай­те Все­рос­сий­ско­го эко­но­ми­че­ско­го дик­тан­та: www.diktant.org.

Сахалинтех Алаид: старт для новых талантов

На Сахалине дали старт работе регионального центра для одаренных детей и молодежи.

1 408 просмотров
Читать

Откры­тие реги­о­наль­но­го цен­тра выяв­ле­ния, под­держ­ки и раз­ви­тия спо­соб­но­стей и талан­тов у детей и моло­де­жи «Саха­лин­тех Ала­ид» состо­я­лось 6 сен­тяб­ря. Центр по моде­ли «Сири­ус» создан по ини­ци­а­ти­ве губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко.

На базе учеб­но-тре­ни­ро­воч­но­го цен­тра «Восток» школь­ни­ки прой­дут обу­че­ние по направ­ле­ни­ям: «Нау­ка», «Искус­ство» и «Спорт». Целе­вая ауди­то­рия ново­го цен­тра – про­шед­шие кон­курс­ный отбор уча­щи­е­ся ост­ров­ных школ. Интен­сив­ные обра­зо­ва­тель­ные сме­ны реги­о­наль­но­го цен­тра выяв­ле­ния, под­держ­ки и раз­ви­тия спо­соб­но­стей и талан­тов у детей и моло­де­жи до кон­ца года охва­тят свы­ше 300 школь­ни­ков.

«Мы часто гово­рим, как важ­но уде­лять вни­ма­ние раз­ви­тию гар­мо­нич­ной лич­но­сти ребен­ка. А это все­гда баланс соци­аль­ной, интел­лек­ту­аль­ной, физи­че­ской и эмо­ци­о­наль­ной сфер. Мы объ­еди­ня­ем вме­сте луч­шие обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы для обу­че­ния наших школь­ни­ков. Дела­ем став­ку на тра­ди­ции, берем курс на инно­ва­ции. Нам важ­но, что­бы ребя­та мог­ли полу­чить опти­маль­ные усло­вия для каче­ствен­ной под­го­тов­ки в ВУЗы на спе­ци­аль­но­сти, вос­тре­бо­ван­ные в нашем реги­оне. «Саха­лин­тех Ала­ид» – важ­ный шаг к наше­му обще­му буду­ще­му», – отме­ти­ла министр обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти Ана­ста­сия Кик­те­ва.

Про­дол­жи­тель­ность каж­дой сме­ны будет варьи­ро­вать­ся от 7 до 21 дня в зави­си­мо­сти от направ­лен­но­сти. Пре­по­да­вать будут луч­шие спе­ци­а­ли­сты реги­о­на и при­ез­жие педа­го­ги со всей Рос­сии. С нача­ла это­го года интен­сив­ные обра­зо­ва­тель­ны­ми сме­на­ми уже охва­ти­ли свы­ше 260 школь­ни­ков. Про­грам­ма каж­дой сме­ны раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся инди­ви­ду­аль­но: волей­бол и пла­ва­ние, теат­раль­ное мастер­ство и искус­ствен­ный интел­лект, бес­пи­лот­ные лета­тель­ные аппа­ра­ты и эко­но­ми­ка миро­во­го оке­а­на и др.


Откры­тие цен­тра для ода­рен­ных детей – это зна­ко­вое собы­тие не толь­ко для наше­го реги­о­на, но и для все­го Даль­не­го восто­ка. «Саха­лин­тех Ала­ид» – это часть нашей боль­шой эко­си­сте­мы брен­да Саха­лин­Тех. Мы актив­но стро­им кам­пус миро­во­го уров­ня в самом серд­це Южно-Саха­лин­ска, в кото­рый обя­за­тель­но при­дут выпуск­ни­ки всех смен наше­го Ала­и­да. – отме­тил рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак. – Трек «Нау­ка» на этой смене для нас явля­ет­ся клю­че­вым. Вме­сте с наши­ми пре­по­да­ва­те­ля­ми и уче­ны­ми школь­ни­ки будут изу­чать кли­мат и его вли­я­ние, посколь­ку Саха­лин­ская область явля­ет­ся участ­ни­ком кли­ма­ти­че­ско­го экс­пе­ри­мен­та.

В рам­ках про­грам­мы «Гид­роп­нев­ма­ти­че­ские раке­ты» в июле это­го года 24 школь­ни­ка полу­чи­ли началь­ные зна­ния о кон­стру­и­ро­ва­нии моде­лей лета­тель­ных аппа­ра­тов и систем спа­се­ния, рас­счи­та­ли и созда­ли сво­и­ми рука­ми модель раке­ты. Резуль­тат сво­ей рабо­ты школь­ни­ки пока­за­ли на фести­ва­ле музы­ки и авиа­ции «Кры­лья Саха­ли­на».

«Мы дале­ко не пер­вый год зани­ма­ет­ся выяв­ле­ни­ем и под­держ­кой ода­рен­ных школь­ни­ков – это наше ост­ров­ное созвез­дие талан­тов. «Саха­лин­тех Ала­ид» – важ­ней­ший стра­те­ги­че­ский про­ект, цель кото­ро­го — созда­ние опти­маль­ной систе­мы выяв­ле­ния, под­держ­ки и раз­ви­тия спо­соб­но­стей и талан­тов у детей и моло­де­жи. В этом году на одной из интен­сив­ных смен настав­ни­ком для ребят стал Ники­та Мет­лен­ков, наш выпуск­ник, «сто­балль­ник», кото­ро­го мы под­дер­жи­ва­ли в пери­од его обу­че­ния в стар­ших клас­сах. Сего­дня Ники­та учит­ся на хими­че­ском факуль­те­те Мос­ков­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та им. М.В. Ломо­но­со­ва. И его при­мер — луч­шее под­твер­жде­ние, что под­держ­ка юных талан­тов — инве­сти­ция в наше общее буду­щее», - отме­ти­ла руко­во­ди­тель реги­о­наль­но­го цен­тра выяв­ле­ния, под­держ­ки и раз­ви­тия спо­соб­но­стей и талан­тов у детей и моло­де­жи Ната­лья Пес­ко­ва.

Школь­ни­ки в цен­тре «Саха­лин­тех Ала­ид» будут жить в ком­фор­та­бель­ном обще­жи­тии, рас­счи­тан­ном на 104 места, а учить­ся в совре­мен­ных обра­зо­ва­тель­ных про­стран­ствах. На воору­же­нии уже сто­ит уни­каль­ная веб-сту­дия Jalinga с голо­гра­фи­че­ской систе­мой для юных жур­на­ли­стов, циф­ро­вой мобиль­ный театр. В пла­нах откры­тие лек­ци­он­но­го зала, совре­мен­ной биб­лио­те­ки и дру­гих новей­ших обра­зо­ва­тель­ных пло­ща­док.

Как не стать жертвой вербовки

Студентам военного учебного центра рассказали о безопасности в интернете.

253 просмотра
Читать

В ходе состо­яв­шей­ся встре­чи были деталь­но рас­смот­ре­ны акту­аль­ные вопро­сы, каса­ю­щи­е­ся без­опас­но­сти в сети Интер­нет.

Участ­ни­кам меро­при­я­тия уде­ли­ли осо­бое вни­ма­ние мето­дам и спо­со­бам, кото­рые исполь­зу­ют спец­служ­бы недру­же­ствен­ных госу­дарств для осу­ществ­ле­ния про­па­ган­ды. Эти мето­ды направ­ле­ны на вовле­че­ние граж­дан в дея­тель­ность тер­ро­ри­сти­че­ских и экс­тре­мист­ских орга­ни­за­ций, что пред­став­ля­ет собой серьез­ную угро­зу для обще­ствен­ной без­опас­но­сти.

Сту­ден­ты были озна­ком­ле­ны с кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми и сце­на­ри­я­ми, кото­рые иллю­стри­ру­ют, как зло­умыш­лен­ни­ки могут мани­пу­ли­ро­вать обще­ствен­ным мне­ни­ем и исполь­зо­вать уяз­ви­мо­сти в инфор­ма­ци­он­ном про­стран­стве. Так­же акцен­ти­ро­ва­лось вни­ма­ние на том, как не стать жерт­вой вер­бов­ки для совер­ше­ния про­ти­во­прав­ных дей­ствий, осо­бен­но в кон­тек­сте пред­сто­я­щих выбо­ров на тер­ри­то­рии Саха­лин­ской обла­сти. Участ­ни­ки полу­чи­ли реко­мен­да­ции по рас­по­зна­ва­нию подо­зри­тель­ных ком­му­ни­ка­ций и дей­стви­ям, кото­рые необ­хо­ди­мо пред­при­нять в слу­чае выяв­ле­ния потен­ци­аль­ной угро­зы.

Важ­ным аспек­том обсуж­де­ния ста­ло фор­ми­ро­ва­ние кри­ти­че­ско­го мыш­ле­ния у сту­ден­тов. Они были при­зва­ны не толь­ко осо­зна­вать рис­ки, но и актив­но участ­во­вать в рас­про­стра­не­нии инфор­ма­ции о без­опас­но­сти в сети, делая акцент на необ­хо­ди­мо­сти обра­ще­ния к про­ве­рен­ным источ­ни­кам.

Встре­чу про­ве­ли сотруд­ни­ки Коор­ди­на­ци­он­но­го цен­тра по вопро­сам фор­ми­ро­ва­ния у моло­дё­жи актив­ной граж­дан­ской пози­ции, пре­ду­пре­жде­ния меж­на­ци­о­наль­ных и меж­кон­фес­си­о­наль­ных кон­флик­тов, про­ти­во­дей­ствия идео­ло­гии тер­ро­риз­ма и про­фи­лак­ти­ки экс­тре­миз­ма при Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те.

Студентам Сахалинской области компенсируют расходы на аренду жилья

Найти квартиру студенту – задача не из легких, а иногда и не из самых выгодных. Однако есть решение, которое может облегчить эту проблему, – это возможность воспользоваться государственной компенсацией расходов на оплату жилья.

201 просмотр
Читать
Данную помощь ввели по поручению губернатора Сахалинской области Валерия Лимаренко. Благодаря этой поддержке студенты не только смогут сэкономить, но и будут жить в комфортных условиях. В этом году такой компенсацией уже воспользовались 242 студента.

Выпуск­ни­ца Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Але­на Смир­но­ва узна­ла о воз­мож­но­сти ком­пен­са­ции рас­хо­дов на опла­ту жилья толь­ко на тре­тьем кур­се и сра­зу же реши­ла вос­поль­зо­вать­ся этой под­держ­кой. Ездить на уче­бу из род­но­го Невель­ска каж­дый день было тяже­ло.

«Я счи­таю, что ком­пен­са­ция полез­ная, так как дей­стви­тель­но годы сту­ден­та — это самое слож­ное, хоть и помо­га­ют финан­со­во роди­те­ли, все рав­но дан­ная мера соци­аль­ной под­держ­ки очень даже помо­га­ет и самим роди­те­лям», — поде­ли­лась выпуск­ни­ца СахГУ Але­на Смир­но­ва.

Еже­ме­сяч­но сту­ден­там выпла­чи­ва­ют ком­пен­са­цию в раз­ме­ре 12 700 руб­лей, она помо­га­ет покрыть часть рас­хо­дов на арен­ду жилья. Пра­во на полу­че­ние такой под­держ­ки име­ют сту­ден­ты очной фор­мы обу­че­ния.

«Ком­пен­са­ция рас­хо­дов по опла­те най­ма сту­ден­там за жилое поме­ще­ние предо­став­ля­ет­ся сле­ду­ю­щим граж­да­нам: сту­ден­там до 23 лет, про­жи­ва­ю­щим на тер­ри­то­рии Южно-Саха­лин­ска, обу­ча­ю­щим­ся по очной фор­ме обу­че­ния за счет бюд­жет­ных ассиг­но­ва­ний в обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ци­ях выс­ше­го обра­зо­ва­ния», — рас­ска­за­ла началь­ник отде­ла соци­аль­ных выплат Цен­тра соци­аль­ной под­держ­ки Саха­лин­ской обла­сти Надеж­да Ста­ро­дуб­це­ва.

Реше­ние о предо­став­ле­нии ком­пен­са­ции при­ни­ма­ет­ся в тече­ние 10 рабо­чих дней. Выпла­та про­из­во­дит­ся в сле­ду­ю­щем меся­це после при­ня­тия реше­ния о ее предо­став­ле­нии.

«Такую меру соци­аль­ной под­держ­ки мы вве­ли в 2020 году по пору­че­нию губер­на­то­ра Вале­рия Иго­ре­ви­ча Лима­рен­ко, выпла­той могут вос­поль­зо­вать­ся сту­ден­ты, кото­рые про­жи­ва­ют за пре­де­ла­ми Южно-Саха­лин­ска, то есть ребя­та из дру­гих горо­дов», — рас­ска­за­ла министр соци­аль­ной защи­ты Саха­лин­ской обла­сти Оль­га Орло­ва.

Подроб­нее о мерах под­держ­ки и необ­хо­ди­мых доку­мен­тах мож­но узнать на сай­те мини­стер­ства соци­аль­ной защи­ты Саха­лин­ской обла­сти, а так­же, обра­тив­шись лич­но в Центр соци­аль­ной под­держ­ки по адре­су: Южно-Саха­линск, ули­ца Погра­нич­ная, 33.