В рам­ках фору­ма сту­ден­там рас­ска­за­ли про то, как создать свой биз­нес и как эффек­тив­но про­да­вать свой товар, про осно­вы агрес­сив­но­го мар­ке­тин­га, а так­же про плю­сы и мину­сы сво­е­го биз­не­са.

Спи­ке­ра­ми фору­ма ста­ли дей­ству­ю­щие биз­не­сме­ны и пред­при­ни­ма­те­ли: дирек­тор рос­сий­ско­го мар­ке­тин­го­во­го агент­ства ​“Ros.Market” Сер­гей Корот­ков, вла­де­лец мага­зи­на япон­ских това­ров «Мир чудес» Олег Гай­на­нов, вла­де­лец мага­зи­на моло­дёж­ной одеж­ды «Stories» Олег Коль­нин, вла­де­лец цве­точ­ных мага­зи­нов ​“Candy Rose” Вадим Мить­ко­вец и вла­де­лец ООО «Стро­и­тель­ная база №1» Алек­сандр Молод­цов.

Акти­ви­сты поис­ко­во­го отря­да СахГУ «Даль­не­во­сточ­ный рубеж» напи­са­ли пись­ма сол­да­там, участ­ву­ю­щим в спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ции. 

Сре­ди забот­ли­во сло­жен­ных тре­уголь­ни­ков есть два адрес­ных пись­ма: Ива­ну Сто­ро­же­ву и Рус­ла­ну Сит­ди­ко­ву. 

Ост­ров­ные сту­ден­ты пере­да­ют при­вет сво­им дру­зьям и кол­ле­гам – участ­ни­кам реги­о­наль­но­го отде­ле­ния «Поис­ко­во­го дви­же­ния Рос­сии», кото­рые сей­час нахо­дят­ся на фрон­те.

- Для нас это боль­ше чем пись­ма. Это шанс пере­дать весточ­ку от бой­цов сту­ден­че­ско­го поис­ко­во­го отря­да сво­им еди­но­мыш­лен­ни­ка­ми и това­ри­щам. Мы как никто пони­ма­ем, что нашим пар­ням нуж­на под­держ­ка. Вме­сте с ними мы участ­во­ва­ли в «Вах­тах Памя­ти» и в Окруж­ных сбо­рах поис­ко­вых отря­дов «К поис­ку готов». – рас­ска­зы­ва­ет руко­во­ди­тель поис­ко­во­го отря­да СахГУ «Даль­не­во­сточ­ный рубеж» Анна Цеп­ка­ло.

Все пись­ма напи­сан­ные сту­ден­та­ми будут отправ­ле­ны сол­да­там в зону СВО.

Кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Инфор­ма­ци­он­ное моде­ли­ро­ва­ние в стро­и­тель­стве» про­хо­дят в СахГУ в рам­ках циф­ро­ви­за­ции стро­и­тель­ной отрас­ли реги­о­на под эги­дой пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти.

– На этих кур­сах слу­ша­те­ли со всех муни­ци­па­ли­те­тов, в том чис­ле с Куриль­ских ост­ро­вов, изу­ча­ют всё, что свя­за­но с совре­мен­ны­ми BIM-тех­но­ло­ги­я­ми, – рас­ска­за­ла заме­сти­тель дирек­то­ра Цен­тра непре­рыв­но­го обра­зо­ва­ния Ната­лья Шило­ва. – В ходе прак­ти­ко­ори­ен­ти­ро­ван­но­го обу­че­ния они само­сто­я­тель­но стро­ят циф­ро­вые моде­ли в спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных про­грам­мах, поэтап­но созда­ют леген­ды, спе­ци­фи­ка­ции, эле­мен­ты инже­нер­ных систем, про­из­во­дят смет­ные рас­чё­ты и так далее. При этом при­ме­ня­ют­ся совре­мен­ные сред­ства визу­а­ли­за­ции: VR-шле­мы и VR-очки, это наша изю­мин­ка. В вир­ту­аль­ной реаль­но­сти слу­ша­те­ли про­хо­дят по этим объ­ек­там, рас­смат­ри­ва­ют и реша­ют воз­ни­ка­ю­щие кол­ли­зии.

BIM, от англий­ско­го Building information modeling, – это созда­ние трёх­мер­ной циф­ро­вой инфор­ма­ци­он­ной моде­ли зда­ния или даже цело­го ком­плек­са стро­и­тель­ных объ­ек­тов. Все ито­го­вые чер­те­жи для стро­и­тель­ства выпол­ня­ет­ся на осно­ве этой моде­ли, по ней про­из­во­дят­ся необ­хо­ди­мые рас­чё­ты. В слу­чае изме­не­ния того или ино­го пара­мет­ра моде­ли все чер­те­жи, спе­ци­фи­ка­ции и рас­чё­ты авто­ма­ти­че­ски пере­счи­ты­ва­ют­ся и пере­стра­и­ва­ют­ся. В отли­чие от плос­кост­но­го моде­ли­ро­ва­ния, это не толь­ко избав­ля­ет от затрат­но­го руч­но­го тру­да, но и даёт воз­мож­ность избе­жать мно­го­чис­лен­ных кол­ли­зий, оши­бок в под­счё­тах мате­ри­а­лов.

В чис­ле про­че­го на кур­сах изу­ча­ет­ся нор­ма­тив­но-пра­во­вая база, тре­бо­ва­ния к раз­ра­бот­ке и веде­нию инфор­ма­ци­он­ной моде­ли, осо­бен­но­сти веде­ния элек­трон­ной доку­мен­та­ции при выпол­не­нии инже­нер­ных изыс­ка­ний, архи­тек­тур­но-стро­и­тель­но­го про­ек­ти­ро­ва­ния, стро­и­тель­ства, рекон­струк­ции, кап­ре­мон­та, экс­плу­а­та­ции, сно­са и так далее.

– Про­грам­ма постро­е­на таким обра­зом, что­бы слу­ша­те­ли научи­лись моде­ли­ро­вать в про­грам­ме оте­че­ствен­но­го про­из­вод­ства Renga, обу­чи­лись авто­ма­ти­че­ско­му под­счё­ту мате­ри­а­лов, эле­мен­тов в инфор­ма­ци­он­ной моде­ли, под­го­тов­ке и выгруз­ке моде­ли, – пояс­ня­ет пре­по­да­ва­тель тех­но­ло­гии инфор­ма­ци­он­но­го моде­ли­ро­ва­ния Ири­на Лапуш­ко. – Они долж­ны раз­ра­бо­тать инди­ви­ду­аль­ный жилой дом, напол­нен­ный инфор­ма­ци­ей, и пре­зен­то­вать дан­ную модель в вир­ту­аль­ной реаль­но­сти, то есть в VR-очках. Прак­ти­че­ским ито­гом ста­нет овла­де­ние тех­но­ло­ги­ей инфор­ма­ци­он­но­го моде­ли­ро­ва­ния на ста­дии раз­ра­бот­ки про­ек­та.

Как под­чёр­ки­ва­ют кура­то­ры кур­сов, дан­ная обра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма – одна из пер­вых про­грамм тако­го рода на Даль­нем Восто­ке. В пер­спек­ти­ве пла­ни­ру­ет­ся её рас­ши­ре­ние: под­го­тов­ка BIM-коор­ди­на­то­ров и BIM-мене­дже­ров.

На про­тя­же­нии 15 лет кон­курс орга­ни­зу­ет­ся Инсти­ту­том пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та при под­держ­ке Депар­та­мен­та обра­зо­ва­ния горо­да Южно-Саха­лин­ска.

В этом году на кон­курс было заяв­ле­но 210 иссле­до­ва­тель­ских про­ек­тов. Все­го в юби­лей­ном меро­при­я­тии участ­во­ва­ло 45 дет­ских садов горо­да Южно-Саха­лин­ска, 23 шко­лы и гим­на­зии, а так­же были пред­став­ле­ны рабо­ты цен­тра­ми раз­ви­тия «ДАР», «Эври­ка», «Юные эко­ло­ги».

С 20 по 25 мар­та все про­ек­ты про­шли экс­пер­ти­зу (заоч­ный тур кон­кур­са), а 29 и 30 мар­та состо­ял­ся очный этап кон­кур­са.

29 мар­та состо­я­лась защи­та иссле­до­ва­тель­ских работ уча­щих­ся млад­ших клас­сов на базе Муни­ци­паль­но­го авто­ном­но­го обще­об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния Сред­няя обще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла № 8 име­ни гене­рал-лей­те­нан­та В. Г. Аса­по­ва горо­да Южно-Саха­лин­ска. 

30 мар­та в Муни­ци­паль­ном авто­ном­ном обще­об­ра­зо­ва­тель­ном учре­жде­нии сред­ней обще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­ле № 3 име­ни Героя Рос­сии Сер­гея Рома­ши­на г. Южно-Саха­лин­ска про­шла очная защи­та твор­че­ских и иссле­до­ва­тель­ских работ дошколь­ни­ков. 

Во вре­мя кон­кур­са рабо­та­ли несколь­ко сек­ций: «Мате­ма­ти­ка», «Физи­ка», «Тех­ни­ка», «Есте­ство­зна­ние», «Гума­ни­тар­ные нау­ки». Все рабо­ты детей носят иссле­до­ва­тель­ский харак­тер. Ребя­та не толь­ко рас­ска­зы­ва­ли, но и пока­зы­ва­ли, как при­ме­ня­ют­ся эти зна­ния на прак­ти­ке. 

Все участ­ни­ки кон­кур­са полу­чи­ли гра­мо­ты, USB-флеш­ки, меда­ли, руко­во­ди­те­ли про­ек­тов полу­чи­ли бла­го­дар­ствен­ные пись­ма.

Коман­ды сту­ден­че­ско­го пожар­но-спа­са­тель­но­го отря­да СахГУ заво­е­ва­ли при­зо­вые места в отбо­роч­ном туре Все­рос­сий­ских сорев­но­ва­ни­ях по ока­за­нию пер­вой помо­щи и пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки «Чело­ве­че­ский фак­тор».

Уни­вер­си­тет­ские коман­ды были пред­став­ле­ны сту­ден­та­ми, обу­ча­ю­щих­ся на направ­ле­ни­ях под­го­тов­ки: «Педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние: Соци­аль­ная без­опас­ность в город­ской сре­де» , «Педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние: Без­опас­ность жиз­не­де­я­тель­но­сти» и «Тех­но­сфер­ная без­опас­ность».

Глав­ная цель сорев­но­ва­ний – про­па­ган­да куль­ту­ры без­опас­но­го пове­де­ния в кри­зис­ных ситу­а­ци­ях, фор­ми­ро­ва­ние моти­ва­ции к совер­шен­ство­ва­нию зна­ний, уме­ний и навы­ков в обла­сти ока­за­ния пер­вой помо­щи и пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки граж­да­нам при несчаст­ных слу­ча­ях, трав­мах, отрав­ле­ни­ях и дру­гих состо­я­ни­ях, угро­жа­ю­щих жиз­ни и здо­ро­вью чело­ве­ка.

Ребя­там необ­хо­ди­мо было прой­ти тести­ро­ва­ние из 30 вопро­сов, кото­рые соста­ви­ли спе­ци­а­ли­сты МЧС.

28 мар­та состо­я­лось награж­де­ние побе­ди­те­лей и при­зе­ров, кото­рое про­вел Пер­вый заме­сти­тель началь­ни­ка Глав­но­го управ­ле­ния МЧС Рос­сии по Саха­лин­ской обла­сти, пол­ков­ник Мои­се­ев Мак­сим Сер­ге­е­вич.

Коман­ды СахГУ заня­ли 1 и 3 места, усту­пив вто­рое место ребя­там из тех­ни­ку­ма «СТС и ЖКХ».

Теперь коман­да побе­ди­те­лей гото­вит­ся к уча­стию во вто­ром эта­пе сорев­но­ва­ний, кото­рый прой­дет в кон­це апре­ля в г. Хаба­ров­ске.

Кон­курс орга­ни­зо­ван Мини­стер­ством Обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти, Саха­лин­ским Госу­дар­ствен­ным Уни­вер­си­те­том и Саха­лин­ским отде­ле­ни­ем обще­ствен­ной ассо­ци­а­ци­ей «Жен­щи­ны Биз­не­са».

Он содер­жит обра­зо­ва­тель­ную и кон­курс­ную про­грам­му с целью раз­ви­тия соци­аль­ных сетей учеб­ных и обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний, а так же экс­перт­ных акка­ун­тов учи­те­лей и сту­ден­тов

До 1 апре­ля реги­стра­ция участ­ни­ков, а с 7 апре­ля нач­нёт­ся обу­че­ние осно­вам SMM, обмен опы­том с успеш­ны­ми учи­те­ля­ми-бло­ге­ра­ми и рабо­та с фото и видео редак­то­ра­ми.

Номи­на­ции кон­кур­са:

1. Учи­те­ля-настав­ни­ки (лич­ные экс­перт­ные стра­ни­цы учи­те­лей обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций допол­ни­тель­но­го, обще­го, сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го и выс­ше­го обра­зо­ва­ния в соци­аль­ных сетях ВКон­так­те, Теле­грамм, Одно­класс­ни­ки 

2. Обра­зо­ва­тель­ные паб­ли­ки ( стра­ни­цы обра­зо­ва­тель­ных и вос­пи­та­тель­ных учре­жде­ний всех сту­пе­ней обра­зо­ва­ния и форм соб­ствен­но­сти в соци­аль­ных сетях ВКон­так­те, Теле­грамм, Одно­класс­ни­ки )

3. Начи­на­ю­щие экс­пер­ты (школь­ни­ки и сту­ден­ты, про­шед­шие обра­зо­ва­тель­ную про­грам­му кон­кур­са и выпол­нив­шие кон­курс­ные зада­ния в соци­аль­ных сетях ВКон­так­те, Теле­грамм, Одно­класс­ни­ки)

Парал­лель­но обу­че­нию, участ­ни­ки будут полу­чать зада­ния, кото­рые оце­нит жюри. А 17 мая, на очном меро­при­я­тии, будут объ­яв­ле­ны побе­ди­те­ли. Они полу­чат цен­ные при­зы и подар­ки от орга­ни­за­то­ров и парт­не­ров кон­кур­са.

Ссыл­ка на реги­стра­цию: https://forms.yandex.ru/u/64125e9beb61460872bd61fa/