Записи с меткой «Приоритет2030»

Дневник экспедиции: страница 3

В рамках экспедиции начала свою работу научно-практическая морская карбоновая «Школа СахГУ-2024».

174 просмотра
Читать

Рабо­та кар­бо­но­вой шко­лы заклю­ча­ет­ся в соче­та­нии лек­ци­он­ной дея­тель­но­сти с полу­че­ни­ем прак­ти­че­ских навы­ков рабо­ты непо­сред­ствен­но от экс­пер­тов высо­ко­го уров­ня в соот­вет­ству­ю­щих раз­де­лах Наук о Зем­ле. Это поз­во­лит исполь­зо­вать сов­мест­но раз­ра­бо­тан­ные и реа­ли­зо­ван­ные в море тех­но­ло­гии наблю­де­ний в экс­пе­ди­ци­он­ных иссле­до­ва­ни­ях, с фоку­сом на при­бреж­ных и шель­фо­вых рай­о­нах, кото­рые игра­ют опре­де­ля­ю­щую роль в соци­аль­но-эко­но­ми­че­ском раз­ви­тии Саха­лин­ской обла­сти.

Одним из мето­до­ло­ги­че­ским резуль­та­тов науч­но-прак­ти­че­ской мор­ской кар­бо­но­вой шко­лы будет выбор опти­маль­ных мето­дов для раз­ра­бот­ки реги­о­наль­ных пара­мет­ри­за­ций спут­ни­ко­во­го мони­то­рин­га про­дук­тив­но­сти вод в авто­троф­ных и гете­ро­троф­ных эко­си­сте­мах даль­не­во­сточ­ных и арк­ти­че­ских морей.

В рабо­те шко­лы в каче­стве лек­то­ров и экс­пер­тов в про­ве­де­нии мор­ских иссле­до­ва­ний при­ма­ют уча­стие веду­щие уче­ные и аспи­ран­ты из раз­лич­ных инсти­ту­тов и уни­вер­си­те­тов РФ, вклю­чая ТОИ ДВО РАН (чл.-корр. РАН И.П. Семи­ле­тов, д.г.-м.н. О.В Дуда­рев, к.ф.м.н. А.Н. Салюк, к.т.н. Д.В. Чер­ных, к.г.-м.н. А.Н. Чар­кин, к.г.-м.н. В.В. Калин­чук), Инсти­ту­та поч­во­ве­де­ния им. В.В. Доку­ча­е­ва (д.с.-х. н. В.А. Холо­дов), Цен­тра кли­ма­ти­че­ских и эко­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний и Центр моле­ку­ляр­ной гене­ти­ки НТУ Сири­ус (д.б.н. А.Э. Сазо­нов, к.х.н. А.А. Гринь­ко, к.г.-м.н. Д.В. Пур­ги­на), а так­же аспи­рант СахГУ ( Д.А. Ващен­ко), МГУ (Е.И. Бали­хин, И.А. При­ходь­ко) . ИО РАН (М.А. Нови­ков, и М.Е. Кули­ков), НТУ Сири­ус (Т.К. Поли­ва­но­ва), а так­же науч­но-тех­ни­че­ский пер­со­нал выс­шей ква­ли­фи­ка­ции с мно­го­лет­ним опы­том мор­ских экс­пе­ди­ций из СахГУ, СахНИ­РО и ТОИ ДВО РАН (Д.А. Кос­мач, В.Н. Части­ков, Э.А. Спи­вак, М.А. Под­лес­ский, А.В. Лучен­ков). 

Име­ет­ся дого­во­рён­ность о меж­ду­на­род­ной ком­по­нен­те – уча­стии в Шко­ле китай­ских кол­лег из Гео­ло­ги­че­ской Служ­бы Китая (Dr. Yizhao Wan, Dr. Gаоwei Hu, Dr. Xiaoyong Duan), что вне­сет важ­ный вклад в инте­гра­цию кар­бо­но­во­го про­ек­та СахГУ в миро­вое науч­ное сооб­ще­ство, в первую оче­редь со стра­на­ми БРИКС.

Лек­ции и прак­ти­че­ские заня­тия запи­сы­ва­ют­ся для даль­ней­ше­го раз­ме­ще­ния на сай­те Меж­ду­на­род­но­го Цен­тра даль­не­во­сточ­ных и арк­ти­че­ских морей им. адми­ра­ла С.О. Мака­ро­ва создан­но­го на науч­но-тех­но­ло­ги­че­ской плат­фор­ме Саха­лин­Тех лабо­ра­то­рии хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний СахГУ (к.б.н. Е.М. Лат­ков­ская) и лабо­ра­то­рии арк­ти­че­ских иссле­до­ва­ний ТОИ ДВО РАН (д.г.н., чл.-корр. И.П. Семи­ле­тов), с уча­сти­ем гео­ло­ги­че­ской груп­пы из ИО РАН под руко­вод­ством д.ф.-м.н. ака­де­ми­ка РАН Л.И. Лоб­ков­ско­го, веду­щих уче­ных из МГУ (хими­че­ский факуль­тет, гео­ло­ги­че­ский факуль­тет), ТГУ, НТУ Сири­ус, ВШЭ, ФИЦ Био­тех­но­ло­гии, Скол­тех.

Орга­ни­за­то­ром и руко­во­ди­те­лем шко­лы явля­ет­ся руко­во­ди­тель кар­бо­но­во­го поли­го­на СахГУ, лидер науч­ной груп­пы СахГУ, заме­сти­тель началь­ни­ка экс­пе­ди­ции АБП-59, заве­ду­ю­щая лабо­ра­то­ри­ей хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний СахГУ, доцент, кан­ди­дат био­ло­ги­че­ских наук Еле­на Лат­ков­ская

Реа­ли­за­ция Шко­лы в меж­ду­на­род­ной экс­пе­ди­ции поз­во­лит вне­сти вклад в:

- Инте­гра­цию науч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го и интел­лек­ту­аль­но­го потен­ци­а­ла стра­ны в кон­тек­сте выпол­не­ния Ука­за Пре­зи­ден­та РФ от 28.02.2024 № 145 «О стра­те­гии науч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия РФ» – в соот­вет­ствии с п.21: «е» – повы­ше­ние свя­зан­но­сти тер­ри­то­рии РФ, а так­же удер­жа­ния лидер­ских пози­ций в осво­е­нии и исполь­зо­ва­нии Миро­во­го оке­а­на и Арк­ти­ки.; «з» – объ­ек­тив­ная оцен­ка выбро­сов и погло­ще­ния кли­ма­ти­че­ски актив­ных веществ, сни­же­ния их нега­тив­но­го воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую сре­ду и кли­мат, повы­ше­ние воз­мож­но­сти каче­ствен­ной адап­та­ции эко­си­стем, насе­ле­ния и отрас­лей эко­но­ми­ки к кли­ма­ти­че­ским изме­не­ни­ям.

- Зало­жить осно­вы науч­но-обос­но­ван­ной стра­те­гии обес­пе­че­ния кли­ма­ти­че­ской без­опас­но­сти РФ и обес­пе­чить «защи­ту рос­сий­ских под­хо­дов на меж­ду­на­род­ных пло­щад­ках (Китай)».

Участники проекта «500 школьников» приобщились к тайнам физики в СахГУ

Ознакомительные лекции в преддверии старта проекта «500 школьников» начались в СахГУ.

128 просмотров
Читать

Озна­ко­ми­тель­ные лек­ции в пред­две­рии стар­та про­ек­та «500 школь­ни­ков» нача­лись в СахГУ. Уже пер­вая лек­ция при­влек­ла свы­ше 120 слу­ша­те­лей – участ­ни­ков тра­ди­ци­он­но­го уни­вер­си­тет­ско­го профори­ен­та­ци­он­но­го про­ек­та.

В сво­ей лек­ции «Поле чудес, или Вза­и­мо­дей­ствия во все­лен­ной» спе­ци­а­лист Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ Иван Соло­вьёв рас­ска­зал про фун­да­мен­таль­ные вза­и­мо­дей­ствия в при­ро­де и про такое поня­тие как поле.

– Ребя­та позна­ко­ми­лись с фун­да­мен­таль­ны­ми вза­и­мо­дей­стви­я­ми, с мель­чай­ши­ми части­ца­ми, кото­рые явля­ют­ся пере­нос­чи­ка­ми вза­и­мо­дей­ствия, узна­ли про иссле­до­ва­ния на сты­ке клас­си­че­ской и кван­то­вой физи­ки, – рас­ска­зал лек­тор.

По его сло­вам, самое слож­ное при рабо­те со школь­ни­ка­ми – само­му дос­ко­наль­но пони­мать мате­ри­ал и уметь его изло­жить «на паль­цах». То есть объ­яс­нять на доступ­ных при­ме­рах без при­вле­че­ния фор­мул. Это зада­ча нетри­ви­аль­ная, пото­му что есть такие раз­де­лы физи­ки, – напри­мер, кван­то­вая меха­ни­ка, – кото­рые без фор­мул очень слож­но доне­сти.

Игорь Соло­вьёв – саха­лин­ский уро­же­нец, но бака­лаври­ат окон­чил в Бел­го­род­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те, а маги­стра­ту­ру – в Госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те «Дуб­на». После чего вер­нул­ся на ост­ров, что­бы при­нять уча­стие в раз­ра­бот­ке новых науч­ных направ­ле­ний в СахГУ. В про­ек­те «500 школь­ни­ков» он будет делить­ся с ребя­та­ми зна­ни­я­ми из всех обла­стей физи­ки – таких как меха­ни­ка, элек­три­че­ство, маг­не­тизм, тер­мо­ди­на­ми­ка, ядер­ная физи­ка.

– Для того что­бы дви­гать тех­ни­че­ский про­гресс и совер­шать про­ры­вы, нуж­ны новые идеи, новые воз­мож­но­сти и новые взгля­ды на при­выч­ные вещи, – уве­рен моло­дой физик. – Одна из задач про­ек­та «500 школь­ни­ков» – как раз про­лить свет на эти вещи.

Дневник экспедиции: шторм

Несмотря на сложные погодные условия команда экспедиции продолжает работу в акватории Северного морского пути.

120 просмотров
Читать

Сквозь шторм, дождь и вол­ны…

Несмот­ря на слож­ные погод­ные усло­вия коман­да экс­пе­ди­ции про­дол­жа­ет рабо­ту в аква­то­рии Север­но­го мор­ско­го пути. Сей­час уче­ные СахГУ нахо­дят­ся на науч­но-иссле­до­ва­тель­ском судне «Ака­де­мик Борис Пет­ров» и пре­одо­ле­ва­ют силь­ное вол­не­ние в море – шторм в 9 бал­лов, а поры­вы вет­ра дости­га­ют до 30 мет­ров в секун­ду.

Напом­ним, что 18 сен­тяб­ря боль­шая коман­да уче­ных отпра­ви­лась в 45-днев­ную экс­пе­ди­цию из пор­та Мур­манск в арк­ти­че­ские моря Рос­сии, вклю­чая всю аква­то­рию Север­но­го мор­ско­го пути. Сотруд­ни­ки лабо­ра­то­рии хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та и созда­ва­е­мо­го на плат­фор­ме СахалинТех.СахГУ Меж­ду­на­род­но­го Цен­тра ком­плекс­ных иссле­до­ва­ний Даль­не­во­сточ­ных и Арк­ти­че­ских морей им. адми­ра­ла С. О. Мака­ро­ва (руко­во­ди­тель Цен­тра – при­гла­шен­ный веду­щий уче­ный Игорь Семи­ле­тов).

В экс­пе­ди­ции они будут выпол­нять ком­плекс иссле­до­ва­ний, направ­лен­ных на пони­ма­ние био­гео­хи­ми­че­ских и эко­ло­ги­че­ских послед­ствий дегра­да­ции назем­ной и под­вод­ной мерз­ло­ты. Осо­бое вни­ма­ние будет уде­ле­но моди­фи­ка­ции спут­ни­ко­во­го мони­то­рин­га про­дук­тив­но­сти вод с пара­мет­ри­за­ци­ей по клю­че­вым пара­мет­рам, изме­рен­ным в экс­пе­ди­ции.

Дневник экспедиции: страница 2

Дневники международной арктической экспедиции в моря Восточной Арктики и Карское море на НИС Академик Б. Петров: в поисках ответов на глобальные вызовы.

144 просмотра
Читать

Пер­вые два дня экс­пе­ди­ции были посвя­ще­ны мон­ти­ро­ва­нию и отлад­ке науч­но­го обо­ру­до­ва­ния общим весом око­ло 27 тонн, кото­рое было достав­ле­но в порт Мур­манск из Вла­ди­во­сто­ка, Южно-Саха­лин­ска и Моск­вы в 4х 20-футо­вых кон­тей­не­рах и 2х гру­зо­вых маши­нах. 

Пер­вы­ми были запу­ще­ны высо­ко­пре­ци­зи­он­ные лазер­ные спек­тро­мет­ры для реги­стра­ции кон­цен­тра­ции и пото­ков основ­ных пар­ни­ко­вых газов, СО2 и СН4, кото­рые еже­днев­но калиб­ру­ют­ся по меж­ду­на­род­ным газо­вым стан­дар­там, что необ­хо­ди­мо для оцен­ки кли­ма­ти­че­ской роли арк­ти­че­ских морей Рос­сий­ской Феде­ра­ции (РФ), и поз­во­лит исполь­зо­вать резуль­та­ты этих иссле­до­ва­ний для пуб­ли­ка­ции в миро­вых топ жур­на­лах. 

Ниже крат­ко изло­же­на стра­те­гия раз­ви­тия этих иссле­до­ва­ний, кото­рые были нача­ты на локаль­ном уровне кар­бо­но­во­го поли­го­на в при­бреж­ных водах ост­ро­ва Саха­лин и раз­вер­ну­ты на наци­о­наль­ный и гло­баль­ный уро­вень путем созда­ния Меж­ду­на­род­но­го Цен­тра даль­не­во­сточ­ных и арк­ти­че­ских морей им. адми­ра­ла С.О. Мака­ро­ва на науч­но-тех­но­ло­ги­че­ской осно­ве Саха­лин­Тех. Это поз­во­ли­ло объ­еди­нить интел­лек­ту­аль­ный и науч­но-тех­ни­че­ских потен­ци­ал уче­ных Лабо­ра­то­рии хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та с при­гла­шен­ной коман­дой уче­ных миро­во­го уров­ня из всех реги­о­нов РФ под руко­вод­ством член-кор­ре­спон­ден­та РАН И.П. Семи­ле­то­ва – заве­ду­ю­ще­го Лабо­ра­то­ри­ей арк­ти­че­ских иссле­до­ва­ний Тихо­оке­ан­ско­го инсти­ту­та оке­а­но­ло­гии им. В.И. Ильи­че­ва РАН. Эта коман­да, начи­ная с 1990‑х годов, выпол­ни­ла 49 ком­плекс­ных экс­пе­ди­ций в моря Восточ­ной Арк­ти­ки и в Кар­ское море с целью выяв­ле­ния кли­ма­ти­че­ских и эко­ло­ги­че­ских послед­ствий обу­слов­лен­ных нару­ше­ни­ем цик­ла угле­ро­да обу­слов­лен­но­го моби­ли­за­ци­ей (вовле­че­ни­ем) в совре­мен­ный био­гео­хи­ми­че­ский цикл гигант­ско­го коли­че­ства древ­не­го угле­ро­да – ранее закон­сер­ви­ро­ван­но­го в под­вод­ной и назем­ной мерз­ло­те . (Кар­та-схе­ма выпол­нен­ных автор­ских экс­пе­ди­ций при­ве­де­на на Рис.1).




Кар­та-схе­ма автор­ских экс­пе­ди­ций и марш­ру­ты с дина­ми­че­ским мони­то­рин­гом пар­ни­ко­вых газов на аква­то­рии СМП

В соот­вет­ствии с Кли­ма­ти­че­ской про­грам­мой Саха­лин­ской обла­сти на пери­од на 2024–2025гг раз­ра­бо­та­ны основ­ные меро­при­я­тия низ­ко­уг­ле­род­но­го раз­ви­тия, адап­та­ции к изме­не­ни­ям кли­ма­та, и уста­нов­ле­ны кон­крет­ные пока­за­те­ли сни­же­ния выбро­сов и уве­ли­че­ния их погло­ще­ния. Ста­но­вит­ся оче­вид­ным, что для дости­же­ния угле­род­ной ней­траль­но­сти Саха­лин­ской обла­сти, и РФ‑в целом, крайне важ­но выпол­нить ком­плекс­ные иссле­до­ва­ния балан­са основ­ных пар­ни­ко­вых газов (дву­оки­си угле­ро­да (СО2) и мета­на (СН4)) не толь­ко на назем­ной, но и на мор­ской части РФ, вклю­чая при­бреж­ную и шель­фо­вую зону, где про­ис­хо­дит наи­бо­лее интен­сив­ная транс­фор­ма­ция мине­раль­но­го и орга­ни­че­ско­го веще­ства и энер­гии, что при­во­дит к изме­не­нию в цик­лах угле­ро­да (С) и всех био­ген­ных эле­мен­тов (основ­ные из кото­рых, N, P, Si), что явля­ет­ся осно­вой для фор­ми­ро­ва­ния био­гео­хи­ми­че­ско­го режи­ма вод на всех тро­фи­че­ских уров­нях и оцен­ки про­дук­тив­но­сти вод – одним из важ­ней­ших эко­ло­ги­че­ских и рыбо­про­мыс­ло­вых кри­те­ри­ев. 

В 2022–2023гг было пока­за­но, что раз­ви­тие мари­куль­ту­ры в при­бреж­ной зоне Охот­ско­го моря может стать эффек­тив­ным инстру­мен­том погло­ще­ния избы­точ­ной дву­оки­си угле­ро­да ( СО2) из атмо­сфе­ры. Одна­ко, для дости­же­ния угле­род­ной ней­траль­но­сти реги­о­на, в допол­не­ние к меро­при­я­ти­ям – направ­лен­ным на сни­же­ние антро­по­ген­но­го загряз­не­ния кли­ма­ти­че­ски актив­ны­ми при­ме­ся­ми (СО2 и др.), тре­бу­ют­ся зна­чи­тель­ные инве­сти­ции в созда­ние сети био-ферм. Поэто­му был выпол­нен кри­ти­че­ский ана­лиз миро­вых и наци­о­наль­ных тен­ден­ций в обла­сти адап­та­ции (adaptation) и смяг­че­ния (mitigation) послед­ствий кли­ма­ти­че­ских и эко­ло­ги­че­ских изме­не­ний обу­слов­лен­ных уси­ле­ни­ем пар­ни­ко­во­го эффек­та, в тер­ми­нах роста содер­жа­ния СО2 и СН4 в атмо­сфе­ре.

Нару­ше­ние балан­са в цик­ле угле­ро­да при­во­дит к:

1) погло­ще­нию атмо­сфер­но­го СО2 в авто­троф­ных био­гео­хи­ми­че­ских про­вин­ци­ях (АБП),

2) выде­ле­нию (эмис­сии) СО2 в гете­ро­троф­ных био­гео­хи­ми­че­ских про­вин­ци­ях (ГБП). Био­про­дук­тив­ность в АБП опре­де­ля­ет­ся доступ­но­стью све­та, основ­ных био­ген­ных макро‑, и мик­ро-ком­по­нен­тов, что свя­за­но с адвек­ци­ей и пере­ме­ши­ва­ни­ем раз­лич­ных вод­ных масс.

Био­про­дук­тив­ность в ГБП опре­де­ля­ет­ся теми же пара­мет­ра­ми, что и АБП, но с доми­ни­ру­ю­щим вли­я­ни­ем внеш­них фак­то­ров спо­соб­ных вызвать дис­ба­ланс в кар­бо­но­вой систе­ме (цик­ле угле­ро­да), к кото­рым в первую оче­редь отно­сят­ся реч­ной сток, и пото­ки назем­но­го эро­зи­он­но­го угле­ро­да. В отдель­ных мел­ко­вод­ных рай­о­нах, важ­ную роль, даже в АБП, может играть взму­чи­ва­ние вод и уве­ли­че­ние тол­щи­ны слоя нефе­ло­и­да, в кото­ром про­ис­хо­дят мик­ро­био­ло­ги­че­ские про­цес­сы типич­ные для ГБП, вклю­чая окис­ле­ние взве­шен­но­го ОВ до СО2.

Био­гео­хи­ми­че­ские иссле­до­ва­ния выпол­нен­ные в СахГУ в при­бреж­ных водах о. Саха­лин в 2022–2023гг пока­за­ли, что иссле­до­ва­ния, выпол­нен­ные в отдель­ных частях при­бреж­ных аква­то­рий, могут быть полез­ны на локаль­ном уровне, но недо­ста­точ­ны для выяв­ле­ния зако­но­мер­но­стей фор­ми­ро­ва­ния и дина­ми­ки био­про­дук­тив­но­сти вод, в кон­тек­сте выяв­ле­ния абсорб­ци­он­ной емко­сти иссле­ду­е­мых водо­е­мов отно­си­тель­но погло­ще­ния атмо­сфер­но­го СО2.

Для пони­ма­ния фун­да­мен­таль­ных зако­но­мер­но­стей в этих слож­ных, и пока недо­ста­точ­но изу­чен­ных, про­цес­сах, при под­держ­ке Губер­на­то­ра и Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти, было при­ня­то реше­ние мас­шта­би­ро­вать иссле­до­ва­ния с выхо­дом на наци­о­наль­ный и миро­вой уро­вень: на систе­му суша-шельф-атмо­сфе­ра в даль­не­во­сточ­ных и арк­ти­че­ских морях, что необ­хо­ди­мо для обос­но­ва­ния вклю­че­ния аква­то­рии внут­рен­них морей (Охот­ское море) и арк­ти­че­ско­го шель­фа в реги­о­наль­ные кадаст­ры антро­по­ген­ных и при­род­ных выбро­сов и абсорб­ции пар­ни­ко­вых газов. Для дости­же­ния этих высо­ких целей необ­хо­ди­мо решить ряд вопро­сов свя­зан­ных с мето­до­ло­ги­ей иссле­до­ва­ний мор­ских кар­бо­но­вых поли­го­нов с исполь­зо­ва­ни­ем самых пере­до­вых тех­но­ло­гий с исполь­зо­ва­ни­ем аппа­ра­тур­но­го обес­пе­че­ния миро­во­го уров­ня. 

Для этой цели было при­ня­то реше­ние при­нять уча­стие в 45-суточ­ной экс­пе­ди­ции на науч­но-иссле­до­ва­тель­ском судне (НИС) «Ака­де­мик Борис Пет­ров», рейс № 59, кото­рая орга­ни­зо­ва­на лабо­ра­то­ри­ей арк­ти­че­ских иссле­до­ва­ний Тихо­оке­ан­ско­го оке­а­но­ло­ги­че­ско­го инсти­ту­та им. В.И. Ильи­че­ва (ТОИ ДВО РАН), сов­мест­но с Лабо­ра­то­ри­ей хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ), Том­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том (ТГУ), и Инсти­ту­том оке­а­но­ло­гии им. П.П. Шир­шо­ва РАН (ИОРАН), при уча­стии Мос­ков­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, Меж­ду­на­род­но­го науч­но­го Цен­тра в обла­сти эко­ло­гии и вопро­сов изме­не­ния кли­ма­та и Науч­но­го Цен­тра гене­ти­ки и наук о жиз­ни науч­но-тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­та Сири­ус, Инсти­ту­та эко­ло­гии ВШЭ, Инсти­ту­та поч­во­ве­де­ния им. В.В. Доку­ча­е­ва РАН. 

Пред­по­ла­га­ет­ся, что впер­вые в мор­ской прак­ти­ке на аква­то­рии морей РФ будет реа­ли­зо­ва­на коли­че­ствен­ная оцен­ка измен­чи­во­сти дина­ми­ки пото­ков СО2 и СН4 тре­мя неза­ви­си­мы­ми мето­да­ми (“top-down”), вклю­чая:

1) непре­рыв­ные пря­мые изме­ре­ния содер­жа­ния СО2 и СН4 в атмо­сфе­ре и поверх­ност­ной воде (систе­ма непре­рыв­ной про­кач­ки) c исполь­зо­ва­ни­ем дина­ми­че­ской паро­фаз­ной экс­трак­ции и ана­ли­ти­че­ским окон­ча­ни­ем на лазер­ных спек­тро­мет­рах, отка­либ­ро­ван­ных по меж­ду­на­род­ным газо­вым стан­дар­там,

2)непрерывные изме­ре­ния содер­жа­ния СО2 и СН4 в атмо­сфе­ре (по п.1) и поверх­ност­ной воде (систе­ма непре­рыв­ной про­кач­ки) – с помо­щью отка­либ­ро­ван­ных мем­бран­ных сен­со­ров для изме­ре­ния рас­тво­рен­но­го СО2 (рСО2) и СН4,

3) непре­рыв­ные высо­ко­точ­ные изме­ре­ния пара­мет­ров необ­хо­ди­мых для калиб­ров­ки спут­ни­ко­во­го мони­то­рин­га про­дук­тив­но­сти вод- рас­че­та пото­ков СО2. 

Кро­ме того, будет выпол­не­на неза­ви­си­мая коли­че­ствен­ная оцен­ка (“bottom-up”) пото­ков пузырь­ко­во­го СН4 с помо­щью автор­ско­го гид­ро­аку­сти­че­ско­го мето­да (опуб­ли­ко­ван в миро­вых топ-жур­на­лах), допол­нен­но­го резуль­та­та­ми лабо­ра­тор­ных экс­пе­ри­мен­тов.

Выстроить свою карьеру помогут школьникам и студентам в СахГУ

Около 500 студентов и 300 школьников примут участие в новом проекте «Формула карьеры», стартующем в Сахалинском государственном университете.

187 просмотров
Читать

Око­ло 500 сту­ден­тов и 300 школь­ни­ков при­мут уча­стие в новом про­ек­те «Фор­му­ла карье­ры», стар­ту­ю­щем в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те. Про­ект реа­ли­зу­ет­ся в рам­ках про­грам­мы ака­де­ми­че­ско­го раз­ви­тия «Приоритет-2030.Дальний Восток».

Резуль­та­том рабо­ты про­ек­та как для сту­ден­тов, так и для школь­ни­ков ста­нет раз­ра­бо­тан­ный для каж­до­го из них карьер­ный план с воз­мож­но­стя­ми, с карьер­ны­ми кар­та­ми и пер­спек­ти­ва­ми не про­сто рабо­ты на Саха­лине, а с обос­но­ва­ни­ем карьер­но­го роста в кон­крет­ной ком­па­нии.

– Запуск это­го про­ек­та – логич­ное про­дол­же­ние ини­ци­а­ти­вы губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко о созда­нии пер­со­на­ли­зи­ро­ван­ных карьер­ных тра­ек­то­рий. Сто­ит отме­тить, что бла­го­да­ря профори­ен­та­ци­он­ной рабо­те кото­рую мы про­во­дим в реги­оне, есть очень хоро­шая дина­ми­ка. Треть посту­пив­ших в этом году пер­во­курс­ни­ков – участ­ни­ки все­воз­мож­ных профори­ен­та­ци­он­ных про­ек­тов вуза, про­филь­ных олим­пи­ад, роди­тель­ских собра­ний и дру­гих актив­но­стей. – отме­ча­ет рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак. – В этом году, впер­вые за пять лет, мы не толь­ко закры­ли кон­троль­ные циф­ры при­е­ма в уни­вер­си­тет, но и уве­ли­чи­ли их почти на 20%. Ска­жу, что в сле­ду­ю­щем году коли­че­ство бюд­жет­ных мест будет уве­ли­че­но. И мы, пони­мая, что есть такой запрос от роди­те­лей и школь­ни­ков – будем уси­ли­вать нашу рабо­ту в профори­ен­та­ции и делать наш уни­вер­си­тет еще более при­вле­ка­тель­ным для тех, кто хочет учить­ся на Саха­лине и кам­пу­се миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех.

Для школь­ни­ков на пер­вом эта­пе будет про­ве­де­но профори­ен­та­ци­он­ное тести­ро­ва­ние с целью опре­де­лить про­филь под­го­тов­ки. После тести­ро­ва­ния ребя­та будут поде­ле­ны на про­филь­ные груп­пы и при­мут уча­стие в про­ек­те «Шко­ла буду­ще­го сту­ден­та». Там они озна­ко­мят­ся со сво­ей буду­щей про­фес­си­ей, при­мут уча­стие в раз­лич­ных интер­ак­тив­ных мастер-клас­сах, в том чис­ле от инду­стри­аль­ных парт­нё­ров уни­вер­си­те­та.

В свою оче­редь сту­ден­ты так­же прой­дут тест, кото­рый поз­во­лит сде­лать ана­лиз карьер­ных воз­мож­но­стей и соста­вить карьер­ную мат­ри­цу, пока­жет направ­ле­ния для про­фес­си­о­наль­но­го обу­че­ния и роста. Сту­ден­ты будут обу­чать­ся в «Ака­де­мии карье­ры», где для них в рам­ках кон­крет­ных про­фи­лей прой­дут недель­ные интен­си­вы от рабо­то­да­те­лей по раз­ным направ­ле­ни­ям: пред­при­ни­ма­тель­ство и биз­нес, инже­нер­ный трек, IT-трек, обра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны и мно­гим дру­гим.

– В пер­спек­ти­ве мы сов­мест­но с агент­ством по раз­ви­тию чело­ве­че­ско­го капи­та­ла созда­дим на сай­те «Нави­га­тор карье­ры» отдель­ную стра­ни­цу уни­вер­си­те­та, где ребё­нок смо­жет выстра­и­вать карьер­ный план по раз­лич­ным направ­ле­ни­ям: это учеб­ная дея­тель­ность, допо­бра­зо­ва­ние, науч­ные меро­при­я­тия и кон­фе­рен­ции, вне­учеб­ная часть, – рас­ска­за­ла руко­во­ди­тель цен­тра карье­ры и кор­по­ра­тив­но­го сотруд­ни­че­ства СахГУ Диа­на Афа­на­сье­ва. – Это рабо­та на пер­спек­ти­ву, и я счи­таю, это важ­ная исто­рия, пото­му что у совре­мен­ной моло­дё­жи цен­ность тру­да была утра­че­на: они не видят себя в рабо­те, на пред­при­я­тии, не пони­ма­ют, зачем ту или иную рабо­ту выпол­нять. Моло­дым людям нуж­но осо­знать свои воз­мож­но­сти, полу­чить пони­ма­ние, что с ними будет через 10 лет, что­бы в даль­ней­шем уве­рен­но ощу­щать себя на рын­ке тру­да.

Стать участ­ни­ком про­ек­та «Фор­му­ла карье­ры» мож­но через реги­стра­цию по ссыл­кам в соц­се­тях уни­вер­си­те­та. Так­же вся инфор­ма­ция по школь­ни­кам будет отправ­ле­на в обра­зо­ва­тель­ные орга­ни­за­ции, где тоже будут соби­рать­ся заяв­ки.

Реги­стра­ция про­длит­ся до 5 октяб­ря по ссыл­ке: https://forms.office.com/r/RaEHUCF01S

Кон­суль­та­ции по теле­фо­нам: 8(4242)452379, 8(4242) 452380 или через чат-бот @sprosiSakhGU_bot

Дневник экспедиции: страница 1

Дневники международной арктической экспедиции в моря Восточной Арктики и Карское море на НИС Академик Б. Петров: в поисках ответов на глобальные вызовы.

143 просмотра
Читать

Днев­ник меж­ду­на­род­ной арк­ти­че­ской экс­пе­ди­ции в моря Восточ­ной Арк­ти­ки и Кар­ское море на НИС «Ака­де­мик Б. Пет­ров»: в поис­ках отве­тов на гло­баль­ные вызо­вы.

Днев­ни­ки будет вести Еле­на Лат­ков­ская – руко­во­ди­тель науч­ной груп­пы Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

18 сен­тяб­ря, вечер. Пол­то­ра часа назад наш корабль отшвар­то­вал­ся от при­ча­ла. Мы откры­ва­ем 1 стра­ни­цу днев­ни­ков, кото­рые будут осно­ва­ны на реаль­ных собы­ти­ях в жиз­ни экс­пе­ди­ции и интер­вью с экс­пер­та­ми в раз­лич­ных направ­ле­ни­ях ком­плекс­ных мор­ских иссле­до­ва­ний …

Про важ­ность, цель и зада­чи экс­пе­ди­ции мы бесе­ду­ем с руко­во­ди­те­лем экс­пе­ди­ции, док­то­ром гео­гра­фи­че­ских наук, член-кор­ре­спон­ден­том РАН Иго­рем Пет­ро­ви­чем Семи­ле­то­вым:

Нару­ше­ния в цик­ле угле­ро­да, обу­слов­лен­ные вклю­че­ни­ем гигант­ских запа­сов древ­не­го угле­ро­да – ранее закон­сер­ви­ро­ван­но­го в назем­ной и под­вод­ной мерз­ло­те Сибир­ской Арк­ти­ки в совре­мен­ный био­гео­хи­ми­че­ский цикл, при­во­дят к нару­ше­нию балан­са основ­ных пар­ни­ко­вых газов, дву­оки­си угле­ро­да (СО2), и мета­на (СН4).

Стра­те­ги­че­ская цель экс­пе­ди­ции – иссле­до­вать и оце­нить свя­зи в арк­ти­че­ской систе­ме кли­мат-крио­сфе­ра-суша-шельф путем про­ве­де­ния ком­плекс­ных работ, направ­лен­ных на оцен­ку реак­ции назем­ной и под­вод­ной мерз­ло­ты на изме­не­ние кли­ма­та, дина­ми­ку основ­ных гид­ро­ло­ги­че­ских, био­гео­хи­ми­че­ских, гео­крио­ло­ги­че­ских про­цес­сов и их вза­и­мо­дей­ствия в усло­ви­ях гло­баль­ных изме­не­ний, про­ис­хо­дя­щих в водо­сбо­рах Вели­ких Сибир­ских рек, ВСР (общая пло­щадь ~ 14 млн км2), что соиз­ме­ри­мо с пло­ща­дью все­го Север­но­го Ледо­ви­то­го оке­а­на (СЛО), и на арк­ти­че­ском шель­фе Рос­сии (~3 млн км2), кото­рый состав­ля­ет око­ло поло­ви­ны все­го шель­фа СЛО.

В дан­ном иссле­до­ва­нии арк­ти­че­ский шельф рас­смат­ри­ва­ет­ся как акцеп­тор сто­ка рек, кото­рые явля­ют­ся носи­те­лем био­гео­хи­ми­че­ско­го сиг­на­ла дегра­да­ции назем­ной мерз­ло­ты, инте­гри­ру­ю­щим изме­не­ния в ланд­шаф­тах, гид­ро­ло­ги­че­ском и био­гео­хи­ми­че­ском режи­ме в водо­сбо­рах ВСР. Эти изме­не­ния в зна­чи­тель­ной мере обу­слов­ле­ны уве­ли­че­ни­ем глу­би­ны сезон­но-тало­го слоя и про­яв­ля­ют­ся в росте моби­ли­за­ции древ­не­го орга­ни­че­ско­го веще­ства (ОВ) и основ­но­го про­дук­та окис­ле­ния ОВ – СО2 в атмо­сфе­ру. Наи­бо­лее явно изме­ня­ю­щий­ся био­гео­хи­ми­че­ский сиг­нал рек про­яв­ля­ет­ся на шель­фе морей Восточ­ной Арк­ти­ки (МВА) – самом широ­ком и мел­ко­вод­ном шель­фе Миро­во­го оке­а­на, кото­рый явля­ет­ся уни­каль­ной при­род­ной науч­ной лабо­ра­то­ри­ей для изу­че­ния откли­ка крио­сфе­ры на изме­не­ние кли­ма­та.

Иссле­до­ва­ния в МВА будут допол­не­ны рабо­та­ми в Кар­ском море, кото­рое рас­смат­ри­ва­ет­ся в каче­стве гео­си­сте­мы Ени­сей и Обь-Кар­ское море”, в кото­рой уже про­изо­шли зна­чи­тель­ные изме­не­ния в состо­я­нии над­вод­ной (сплош­ная мерз­ло­та сохра­ни­лась толь­ко в ниж­нем тече­нии Оби, сред­нем и ниж­нем тече­нии Ени­сея) и под­вод­ной мерз­ло­ты (сплош­ная мерз­ло­та сохра­ни­лась менее чем на поло­вине аква­то­рии Кар­ско­го моря). Гео­си­сте­ма Ени­сей и Обь-Кар­ское море” рас­смат­ри­ва­ет­ся в наших иссле­до­ва­ни­ях в каче­стве про­то­ти­па буду­ще­го гео­си­сте­мы Лена-море Лап­те­вых”, в кото­рой доми­ни­ру­ет сплош­ная мерз­ло­та.

В экс­пе­ди­ции будут иссле­до­вать­ся био­гео­хи­ми­че­ские, гео­ло­ги­че­ские, и гео­фи­зи­че­ские послед­ствия дегра­да­ции назем­ной и под­вод­ной мерз­ло­ты рос­сий­ско­го сек­то­ра Арк­ти­ки в кон­тек­сте нару­ше­ния балан­са цик­ла угле­ро­да и прес­но­вод­но­го сто­ка в арк­ти­че­ских морях, что крайне важ­но для пони­ма­ния харак­тер­ных осо­бен­но­стей функ­ци­о­ни­ро­ва­ния арк­ти­че­ской кли­ма­ти­че­ской систе­мы. Осо­бое вни­ма­ние было уде­ле­но иссле­до­ва­нию:

1) мас­си­ро­ван­ной раз­груз­ки СН4 из дон­ных отло­же­ний МВА в вод­ную тол­щу-атмо­сфе­ру;

2) транс­пор­та и транс­фор­ма­ции древ­не­го ОВ мерз­ло­ты в арк­ти­че­ской систе­ме суша-шельф, вклю­чая эффек­ты окис­ле­ния эро­зи­он­но­го и реч­но­го ОВ до СО2. 

В рамках масштабного исследования Дальневосточных морей

Ученые СахГУ впервые выходят на акваторию Северного морского пути для комплексного исследования биогеохимических и экологических последствий климатических изменений.

327 просмотров
Читать

Дан­ные иссле­до­ва­ний вой­дут в осно­ву для пер­во­го эта­па фун­да­мен­таль­ных и при­клад­ных работ Меж­ду­на­род­но­го цен­тра ком­плекс­ных иссле­до­ва­ний даль­не­во­сточ­ных и арк­ти­че­ских морей име­ни адми­ра­ла С. О. Мака­ро­ва, кото­рый созда­ет­ся в кам­пу­се Саха­лин­Тех.

Сотруд­ни­ки лабо­ра­то­рии хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та и созда­ва­е­мо­го на плат­фор­ме СахалинТех.СахГУ Меж­ду­на­род­но­го Цен­тра ком­плекс­ных иссле­до­ва­ний Даль­не­во­сточ­ных и Арк­ти­че­ских морей им. адми­ра­ла С. О. Мака­ро­ва (руко­во­ди­тель Цен­тра – при­гла­шен­ный веду­щий уче­ный Игорь Семи­ле­тов) 18 сен­тяб­ря отпра­ви­лись в 45-днев­ную экс­пе­ди­цию из пор­та Мур­манск в арк­ти­че­ские моря Рос­сии, вклю­чая всю аква­то­рию Север­но­го мор­ско­го пути (СМП).

На науч­но-иссле­до­ва­тель­ском судне «Ака­де­мик Борис Пет­ров» (59 рейс) они будут выпол­нять ком­плекс иссле­до­ва­ний, направ­лен­ных на пони­ма­ние био­гео­хи­ми­че­ских и эко­ло­ги­че­ских послед­ствий дегра­да­ции назем­ной и под­вод­ной мерз­ло­ты. Осо­бое вни­ма­ние будет уде­ле­но моди­фи­ка­ции спут­ни­ко­во­го мони­то­рин­га про­дук­тив­но­сти вод с пара­мет­ри­за­ци­ей по клю­че­вым пара­мет­рам, изме­рен­ным в экс­пе­ди­ции.

Экс­пе­ди­ция орга­ни­зо­ва­на лабо­ра­то­ри­ей арк­ти­че­ских иссле­до­ва­ний (заве­ду­ю­щий лабо­ра­то­ри­ей член-кор­ре­спон­дент РАН, док­тор гео­гра­фи­че­ских наук Игорь Семи­ле­тов) Тихо­оке­ан­ско­го оке­а­но­ло­ги­че­ско­го инсти­ту­та им. В. И. Ильи­че­ва РАН сов­мест­но с Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том, Том­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том, Инсти­ту­том оке­а­но­ло­гии им. П. П. Шир­шо­ва РАН, Мос­ков­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том (гео­ло­ги­че­ский и хими­че­ский факуль­те­ты, МГУ-ГЕОФИЗИКА), при уча­стии уче­ных Меж­ду­на­род­но­го науч­но­го Цен­тра в обла­сти эко­ло­гии и вопро­сов изме­не­ния кли­ма­та и Науч­но­го цен­тра гене­ти­ки и наук о жиз­ни науч­но-тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­та «Сири­ус», Инсти­ту­та эко­ло­гии Выс­шей шко­лы эко­но­ми­ки, Инсти­ту­та поч­во­ве­де­ния им. В. В. Доку­ча­е­ва РАН и ФИЦ «Био­тех­но­ло­гии».

Впер­вые в экс­пе­ди­ции при­ни­ма­ют уча­стие уче­ные Все­рос­сий­ско­го науч­но-иссле­до­ва­тель­ско­го инсти­ту­та рыб­но­го хозяй­ства и оке­а­но­гра­фии, что явля­ет­ся нача­лом меж­ве­дом­ствен­но­го стра­те­ги­че­ско­го сотруд­ни­че­ства в обла­сти иссле­до­ва­ния аква­то­рии север­но­го мор­ско­го пути и даль­не­во­сточ­ных морей, в первую оче­редь Охот­ско­го моря. Эта экс­пе­ди­ция явля­ет­ся 51‑й экс­пе­ди­ци­ей выпол­ня­е­мой в морях Восточ­ной Арк­ти­ки и СМП – в целом, под руко­вод­ством Иго­ря Семи­ле­то­ва, начи­ная с 1990х годов. Эта экс­пе­ди­ция ста­нет про­дол­же­ни­ем круп­ней­ших экс­пе­ди­ций выпол­нен­ных в рам­ках меж­ду­на­род­но­го про­ек­та International Siberian Shelf Studies (ISSS) создан­но­го Лабо­ра­то­ри­ей арк­ти­че­ских иссле­до­ва­ний ТОИ ДВО РАН сов­мест­но со Сток­гольм­ским уни­вер­си­те­том в нача­ле 2000х годов.

В ходе экс­пе­ди­ции будут полу­че­ны новые дан­ные по дина­ми­ке основ­ных ком­по­нен­тов цик­ла угле­ро­да, кли­ма­ти­че­ско­му мони­то­рин­гу и эко­ло­гии всей аква­то­рии СМП, кото­рые допол­нят 25-лет­нюю уни­каль­ную базу дан­ных по содер­жа­нию и пото­кам основ­ных пар­ни­ко­вых газов, дву­оки­си угле­ро­да и мета­ну во всех арк­ти­че­ских и даль­не­во­сточ­ных морях Рос­сии. 

– Боль­шое вни­ма­ние будет уде­ле­но иссле­до­ва­нию транс­пор­та и транс­фор­ма­ции орга­ни­че­ско­го веще­ства назем­но­го про­ис­хож­де­ния в арк­ти­че­ской систе­ме «суша-шельф». Одним из при­о­ри­те­тов явля­ет­ся выяв­ле­ние меха­низ­ма про­грес­си­ру­ю­щей дегра­да­ции под­вод­ной мерз­ло­ты, что при­во­дит к мас­си­ро­ван­ным выбро­сам пузырь­ко­во­го мета­на из дон­ных отло­же­ний в вод­ную тол­щу-атмо­сфе­ру. По резуль­та­там экс­пе­ди­ции пла­ни­ру­ет­ся пуб­ли­ка­ция десят­ков ста­тей в высо­ко­рей­тин­го­вых жур­на­лах. – отме­ча­ет Игорь Семи­ле­тов. – Миро­вой уро­вень иссле­до­ва­ний уже иллю­стри­ру­ет­ся пуб­ли­ка­ци­ей в более 300 ста­тей в веду­щих наци­о­наль­ных и миро­вых жур­на­лах.

Основ­ные рай­о­ны работ вклю­ча­ют поли­го­ны и тран­сек­ты в Восточ­но-Сибир­ском море, море Лап­те­вых, а так­же в Печор­ском и Кар­ском морях. Уче­ны­ми будет выпол­нен уни­каль­ный ком­плекс иссле­до­ва­ний транс­фор­ма­ции орга­ни­че­ско­го веще­ства на моле­ку­ляр­ном и изо­топ­ном уровне от при­бреж­ной арк­ти­че­ской зоны до мате­ри­ко­во­го скло­на. Впер­вые будут выпол­не­ны репре­зен­та­тив­ные пара­мет­ри­за­ции основ­ных пара­мет­ров, опре­де­ля­ю­щих про­дук­тив­ность вод и их цвет­ность, что поз­во­лит отка­либ­ро­вать извест­ные моде­ли спут­ни­ко­во­го мони­то­рин­га про­дук­тив­но­сти вод. Сов­мест­но с уче­ны­ми из Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та и науч­но-тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­та «Сири­ус», уче­ные Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та оце­нят вли­я­ние орга­ни­че­ских веществ на функ­ци­о­ни­ро­ва­ние био­ты на всех тро­фи­че­ских уров­нях, в част­но­сти в рай­о­нах мас­си­ро­ван­ной раз­груз­ки пузырь­ко­во­го мета­на (сипах) и в фоно­вых рай­о­нах.

На бере­гу, после окон­ча­ния экс­пе­ди­ции, будут про­дол­же­ны сов­мест­ные иссле­до­ва­ния с уче­ны­ми ФИЦ «Био­тех­но­ло­гии», Хими­че­ско­го факуль­те­та МГУ, Инсти­ту­та мерз­ло­то­ве­де­ния им. П. И. Мель­ни­ко­ва СО РАН, Мос­ков­ско­го физи­ко-тех­ни­че­ско­го инсти­ту­та. Более того, будут выпол­не­ны деталь­ные гео­фи­зи­че­ские иссле­до­ва­ния струк­ту­ры дон­ных осад­ков, уточ­не­на измен­чи­вость сече­ния и коли­че­ства круп­ных и гигант­ских сипов мета­на.

Коман­ду СахГУ воз­глав­ля­ет заве­ду­ю­щая лабо­ра­то­ри­ей хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний, кан­ди­дат био­ло­ги­че­ских наук Еле­на Лат­ков­ская.

- Одна из основ­ных задач нашей коман­ды – опре­де­ле­ние гид­ро­хи­ми­че­ских усло­вий фор­ми­ро­ва­ния био­ло­ги­че­ской про­дук­тив­но­сти аква­то­рий, что в даль­ней­шем помо­жет оце­нить угле­род­ный баланс арк­ти­че­ских и даль­не­во­сточ­ных морей. Новые под­спут­ни­ко­вые пара­мет­ри­за­ции будут моди­фи­ци­ро­ва­ны и исполь­зо­ва­ны для оцен­ки про­дук­тив­но­сти вод Охот­ско­го моря и дру­гих даль­не­во­сточ­ных морей, что даст воз­мож­ность полу­че­ния неза­ви­си­мой оцен­ки роли Охот­ско­го моря в реги­о­наль­ном балан­се атмо­сфер­но­го СО2” – рас­ска­зы­ва­ет она. – Сов­мест­ная рабо­та с коман­дой уче­ных миро­во­го уров­ня, таких как член-кор­ре­спон­дент РАН Игорь Семи­ле­тов и ака­де­мик РАН Лео­польд Лоб­ков­ский, ста­нет осно­вой раз­ви­тия Меж­ду­на­род­но­го цен­тра ком­плекс­ных иссле­до­ва­ний Даль­не­во­сточ­ных и Арк­ти­че­ских морей име­ни адми­ра­ла Мака­ро­ва, создан­но­го на плат­фор­ме кам­пу­са СахалинТех.СахГУ.

Полу­чен­ный опыт коман­да уче­ных СахГУ при­ме­нит при мас­штаб­ном изу­че­нии эко­си­сте­мы Даль­не­во­сточ­ных морей. Для коман­ды ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та воз­мож­ность участ­во­вать в экс­пе­ди­ции появи­лась бла­го­да­ря под­держ­ке про­грам­мы ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток» и про­грам­мы созда­ния и раз­ви­тия кар­бо­но­во­го мор­ско­го поли­го­на Саха­лин­ской обла­сти.

Зада­чи экс­пе­ди­ции и Меж­ду­на­род­но­го цен­тра ком­плекс­ных иссле­до­ва­ний Даль­не­во­сточ­ных и Арк­ти­че­ских морей им. адми­ра­ла С. О. Мака­ро­ва заклю­че­ны в обнов­лен­ной стра­те­гии науч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сий­ской Феде­ра­ции, утвер­жден­ной Пре­зи­ден­том Рос­сии Вла­ди­ми­ром Пути­ным. Одним из ее при­о­ри­те­тов явля­ет­ся объ­ек­тив­ная оцен­ка выбро­сов и погло­ще­ния кли­ма­ти­че­ски актив­ных веществ, сни­же­ние их нега­тив­но­го воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую сре­ду и кли­мат, повы­ше­ние воз­мож­но­сти каче­ствен­ной адап­та­ции эко­си­стем, насе­ле­ния и отрас­лей эко­но­ми­ки к кли­ма­ти­че­ским изме­не­ни­ям. 

- В этом кон­тек­сте крайне важ­ным явля­ет­ся изу­че­ние био­гео­хи­ми­че­ских и кли­ма­ти­че­ских послед­ствий дегра­да­ции назем­ной мерз­ло­ты, кото­рая зани­ма­ет око­ло 70% тер­ри­то­рии Рос­сии, и содер­жит гигант­ские запа­сы древ­не­го орга­ни­че­ско­го веще­ства, кото­рое вовле­ка­ет­ся в совре­мен­ные био­гео­хи­ми­че­ские цик­лы. Дру­гим фун­да­мен­таль­ным направ­ле­ни­ем иссле­до­ва­ний явля­ет­ся изу­че­ние и коли­че­ствен­ная оцен­ка мас­си­ро­ван­но­го выбро­са мета­на, кото­рый посту­па­ет из дон­ных отло­же­ний морей Восточ­ной Арк­ти­ки в вод­ную тол­щу-атмо­сфе­ру. По мне­нию миро­во­го кли­ма­ти­че­ско­го сооб­ще­ства, кото­рое осно­ва­но на мно­го­лет­них иссле­до­ва­ни­ях груп­пы Иго­ря Семи­ле­то­ва и ака­де­ми­ка РАН Лео­поль­да Лоб­ков­ско­го, имен­но мета­но­вый потен­ци­ал морей Восточ­ной Арк­ти­ки, при уве­ли­че­нии тем­пов дегра­да­ции под­вод­ной мерз­ло­ты может стать основ­ным фак­то­ром, спо­соб­ным при­ве­сти к быст­рым кли­ма­ти­че­ским изме­не­ни­ям в бли­жай­шем буду­щем. - поды­то­жи­ла Еле­на Лат­ков­ская. 

Основ­ные эта­пы экс­пе­ди­ции будут пери­о­ди­че­ски осве­щать­ся в Днев­ни­ках пер­вой арк­ти­че­ской экс­пе­ди­ции уче­ных СахГУ”.

Международная конференция по римскому праву проходит в СахГУ

Международная научная конференция «Проблемы методологии в юридической науке: от римского права к современным правовым концепциям» началась в Южно-Сахалинске.

192 просмотра
Читать

Она будет про­хо­дить с 11 по 13 сен­тяб­ря на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

Ини­ци­а­то­ра­ми кон­фе­рен­ции на Саха­лине высту­па­ют Сара­тов­ская юри­ди­че­ская ака­де­мия, Вол­го­град­ский инсти­тут управ­ле­ния – фили­ал Рос­сий­ской ака­де­мии народ­но­го хозяй­ства и госу­дар­ствен­ной служ­бы при пре­зи­ден­те Рос­сий­ской Феде­ра­ции, Центр изу­че­ния рим­ско­го пра­ва при под­держ­ке про­грам­мы ака­де­ми­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток».

В кон­фе­рен­ции участ­ву­ют так­же юри­ди­че­ские вузы Моск­вы, Ека­те­рин­бур­га, Улан-Удэ, Орен­бур­га, Санкт-Петер­бур­га, Вол­го­гра­да, Донец­ка, Луган­ска, учё­ные из Ита­лии, Казах­ста­на, Китая, Бол­га­рии и т.д.

– Для нас эта кон­фе­рен­ция очень важ­на в том чис­ле что­бы уси­лить под­го­тов­ку наших сту­ден­тов и в целом под­дер­жать раз­ви­тие юри­ди­че­ской нау­ки на Саха­лине, – под­черк­нул рек­тор Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, док­тор физи­ко-мате­ма­ти­че­ских наук, про­фес­сор Алек­сандр Самар­дак. – Хочу поже­лать всем участ­ни­кам хоро­шей пло­до­твор­ной рабо­ты, и наде­юсь, наши ребя­та тоже най­дут для себя инте­рес­ные темы, исполь­зу­ют этот заме­ча­тель­ный шанс пооб­щать­ся с гуру юри­ди­че­ской нау­ки и открыть для себя новый мир.

Как пояс­ня­ет одна из орга­ни­за­то­ров меро­при­я­тия, кан­ди­дат юри­ди­че­ских наук, доцент кафед­ры меж­ду­на­род­но­го пра­ва Сара­тов­ской госу­дар­ствен­ной юри­ди­че­ской ака­де­мии Мария Аки­мо­ва, рим­ское пра­во не про­сто явля­ет­ся базой для юри­ди­че­ско­го обра­зо­ва­ния и для пра­во­вых систем на евро­пей­ской тер­ри­то­рии. Сего­дня, когда на наших гла­зах меня­ет­ся миро­устрой­ство, про­ис­хо­дит слом эко­но­ми­че­ских и поли­ти­че­ских систем, имен­но рим­ское пра­во ста­но­вит­ся точ­кой опо­ры в меж­ду­на­род­ном пра­во­вом регу­ли­ро­ва­нии.

– Инте­рес­но, что если наши доклад­чи­ки – это в основ­ном учё­ные, то в дис­кус­сии для очно­го уча­стия при­е­ха­ли состо­яв­ши­е­ся прак­ти­ки – судьи, пред­ста­ви­те­ли нало­го­вых орга­нов, анти­мо­но­поль­ной служ­бы, – рас­ска­за­ла М. Аки­мо­ва. – Докла­ды чита­ют при­знан­ные авто­ри­те­ты в сво­их обла­стях – целый ряд звёзд, каж­дый из кото­рых име­ет свою ауди­то­рию.

Кон­фе­рен­ция по рим­ско­му пра­ву про­во­дит­ся раз в два года. На пло­щад­ке кон­фе­рен­ции заслу­ши­ва­ют­ся докла­ды, кото­рые потом полу­ча­ют раз­ви­тие в тече­ние двух лет. Одно­вре­мен­но с этим прак­ти­ку­ет­ся дистан­ци­он­ная фор­ма вза­и­мо­дей­ствия, инфор­ма­ция и докла­ды в запи­си пуб­ли­ку­ют­ся на сай­те http://iusromanum.ru. По этим мате­ри­а­лам в про­дол­же­ние про­хо­дит дис­кус­сия в рам­ках круг­лых сто­лов.

– Мой доклад посвя­щён инстру­мен­таль­но­му под­хо­ду в юри­ди­че­ской дея­тель­но­сти, – поде­ли­лась заве­ду­ю­щая кафед­рой юрис­пру­ден­ции СахГУ, кан­ди­дат юри­ди­че­ских наук Вален­ти­на Бред­не­ва. – Он кон­цен­три­ру­ет­ся на меха­низ­мах реа­ли­за­ции пра­ва: поче­му суще­ству­ют дефек­ты и поче­му не все­гда пра­во дости­га­ет сво­ей цели, как мож­но устра­нять эти дефек­ты, какое зна­че­ние для юри­ста име­ет пра­во­со­зна­ние, как оно вли­я­ет на его юри­ди­че­скую дея­тель­ность. Рим­ское пра­во и сего­дня даёт нам мно­го того, что мы можем раз­вить, допол­нить, исполь­зо­вать в буду­щем.

По мне­нию про­фес­со­ра Дмит­рия Дож­де­ва, заве­ду­ю­ще­го кафед­рой тео­рии и исто­рии част­но­го пра­ва Иссле­до­ва­тель­ско­го цен­тра част­но­го пра­ва име­ни С. Алек­се­е­ва, юри­ди­че­ская мето­до­ло­гия в Рос­сий­ской Феде­ра­ции сего­дня очень близ­ка к тому, что было в Древ­нем Риме, где пра­во было зоной посто­ян­ной дис­кус­сии.

– Рим­ские юри­сты выве­ли нас к вер­шине пра­во­во­го зна­ния пото­му, что они посто­ян­но спо­ри­ли и обсуж­да­ли кон­крет­ные юри­ди­че­ские дела, выстра­и­вая в этом раз­го­во­ре поня­тия, опре­де­ле­ния и прин­ци­пы, – пояс­ня­ет про­фес­сор. – Рос­сий­ское пра­во сего­дня нахо­дит­ся, и я наде­юсь, что все­гда будет нахо­дить­ся в про­цес­се ста­нов­ле­ния, это и есть заве­ты клас­си­ков.

Приглашаем на премьеру!

Пятый сезон тревел-шоу "Мои университеты. Будущее за настоящим" начнется с эпизода о СахГУ.

210 просмотров
Читать

В новом учеб­ном году состо­ит­ся пре­мье­ра ново­го сезо­на теле­ви­зи­он­но­го про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты. Буду­щее за насто­я­щим» («Мои уни­вер­си­те­ты»).

Пре­мье­ра на теле­ка­на­ле НТВ запла­ни­ро­ва­на на 13 сен­тяб­ря (пят­ни­ца, 09:25)

Это уже пятый сезон про­ек­та. «Мои уни­вер­си­те­ты» — тре­вел-шоу о луч­ших рос­сий­ских вузах, кото­рое поз­во­ля­ет выпуск­ни­кам и пре­по­да­ва­те­лям по-ново­му взгля­нуть на выс­шие учеб­ные заве­де­ния в реги­о­нах стра­ны.

Съем­ки пято­го сезо­на про­ек­та про­шли в Москве, Санкт-Петер­бур­ге, Каза­ни, Крас­но­да­ре, Май­ко­пе, Сама­ре, Саха­лине, Бар­нау­ле, Ека­те­рин­бур­ге, Уфе и дру­гих горо­дах Рос­сии. Тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» вхо­дит в ини­ци­а­ти­ву «Нау­ка рядом» Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий.

Теле­про­ект так­же инте­ре­сен роди­те­лям, чьи дети в ско­ром вре­ме­ни закон­чат обу­че­ние в шко­лах. В каж­дом выпус­ке двое веду­щих (извест­ный жур­на­лист или актер и сту­дент вуза, кото­ро­му посвя­ща­ет­ся выпуск) зна­ко­мят зри­те­лей с пере­до­вы­ми уни­вер­си­те­та­ми, инсти­ту­та­ми, ака­де­ми­я­ми стра­ны, обсуж­да­ют их тра­ди­ции, отли­чия, уни­каль­ные факуль­те­ты, спе­ци­а­ли­за­ции и выда­ю­щих­ся педа­го­гов. Поми­мо про­че­го, они рас­ска­зы­ва­ют об обра­зо­ва­тель­ной состав­ля­ю­щей и вне­учеб­ных актив­но­стях рос­сий­ских вузов, вошед­ших в про­грам­му «При­о­ри­тет 2030» наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты».

«Рос­сий­ским уни­вер­си­те­там дей­стви­тель­но есть чем гор­дить­ся: талант­ли­вы­ми сту­ден­та­ми, уче­ны­ми и пре­по­да­ва­те­ля­ми, инте­рес­ны­ми науч­ны­ми раз­ра­бот­ка­ми, лабо­ра­то­ри­я­ми и совре­мен­ной инфра­струк­ту­рой. Все это во мно­гом созда­ет­ся бла­го­да­ря наци­о­наль­но­му про­ек­ту «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты». На при­ме­ре Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ) могу отме­тить, что мы вхо­дим в про­грам­му стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток» и Пере­до­вую инже­нер­ную шко­лу. И уже сей­час вид­но, как меня­ет­ся наш уни­вер­си­тет, как созда­ют­ся новые обра­зо­ва­тель­ные и науч­ные точ­ки при­тя­же­ния», — рас­ска­зал рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Алек­сандр Самар­дак так­же отме­тил, что на тер­ри­то­рии уни­вер­си­те­та стро­ит­ся кам­пус миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, кото­рый рас­по­ло­жен в самом цен­тре Южно-Саха­лин­ска. Здесь будут созда­ны спе­ци­аль­ные усло­вия для уче­бы, нау­ки и само­ре­а­ли­за­ции, что в конеч­ном сче­те помо­жет аби­ту­ри­ен­там выбрать для себя Даль­ний Восток и Саха­лин­скую область, как пло­щад­ку буду­ще­го обу­че­ния и раз­ви­тия, заклю­чил рек­тор СахГУ.

Глав­ная зада­ча тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» — пока­зать буду­щим сту­ден­там, что каче­ствен­ное выс­шее обра­зо­ва­ние мож­но полу­чить не толь­ко в сто­ли­це. Каж­дый из вузов име­ет соб­ствен­ные тра­ди­ции и направ­ле­ния дея­тель­но­сти. Все уни­вер­си­те­ты объ­еди­ня­ет боль­шой потен­ци­ал и стрем­ле­ние к раз­ви­тию. Мно­гие из них явля­ют­ся участ­ни­ка­ми науч­но-обра­зо­ва­тель­ных цен­тров миро­во­го уров­ня. Они обес­пе­чи­ва­ют эффек­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие вузов и науч­ных орга­ни­за­ций с высо­ко­тех­но­ло­гич­ны­ми пред­при­я­ти­я­ми в реги­о­нах. В таких вузах у сту­ден­тов появ­ля­ет­ся пер­спек­ти­ва не толь­ко тру­до­устрой­ства, но и реа­ли­за­ции сво­их раз­ра­бо­ток и про­ек­тов. Это созда­ет уни­каль­ную куль­ту­ру и атмо­сфе­ру внут­ри уни­вер­си­те­та — все это мож­но будет уви­деть в новом сезоне теле­про­ек­та.

Так­же теле­шоу инфор­ми­ру­ет теле­зри­те­лей о резуль­та­тах наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» и феде­раль­ной про­грам­мы стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030». Под эги­дой этой про­грам­мы осу­ществ­ля­ет­ся рас­про­стра­не­ние луч­ших прак­тик науч­но-обра­зо­ва­тель­ной дея­тель­но­сти сре­ди рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов, а так­же фор­ми­ро­ва­ние широ­кой груп­пы уни­вер­си­те­тов-лиде­ров в обла­сти внед­ре­ния про­рыв­ных раз­ра­бо­ток в эко­но­ми­ку и соци­аль­ную сфе­ру.

«Пятый сезон про­ек­та стал для нас зна­ко­вым. Наша коман­да и теле­зри­те­ли реаль­но видят в раз­ви­тии не толь­ко резуль­та­ты нац­про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», но и ощу­ща­ют, как почти еже­днев­но меня­ет­ся жизнь вузов стра­ны. Они хоро­ше­ют, у них появ­ля­ют­ся отлич­ные обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы, стро­ят­ся и раз­ви­ва­ют­ся кам­пу­сы, запус­ка­ют­ся и реа­ли­зу­ют­ся уни­каль­ные старт-апы. Мы отме­ча­ем огром­ный при­ток аби­ту­ри­ен­тов в рос­сий­ские выс­шие учеб­ные заве­де­ния. Они хотят учить­ся и раз­ви­вать­ся. И с каж­дым сезо­ном помощь госу­дар­ства уни­вер­си­те­там и их про­грам­мам все ощу­ти­мее. В ходе рабо­ты над этим про­ек­том воз­ни­ка­ет неве­ро­ят­ная гор­дость за те про­цес­сы, кото­рые про­ис­хо­дят в нашей стране», — отме­тил автор про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты», теле­а­ка­де­мик Сер­гей Май­о­ров.

Он так­же доба­вил, что пятый сезон про­ек­та собрал «звезд­ный» пул веду­щих. Опыт­ные жур­на­ли­сты и попу­ляр­ные арти­сты когда-то сами были сту­ден­та­ми, поэто­му они могут рас­ска­зать о про­изо­шед­ших пере­ме­нах в совре­мен­ных выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях и срав­нить их с уче­бой в свое вре­мя. Кро­ме того, в этом году про­изо­шли изме­не­ния в соста­ве юных веду­щих. В каче­стве сове­ду­щих пято­го сезо­на тре­вел-шоу при­гла­ше­ны не выпуск­ни­ки школ, а сту­ден­ты тех уни­вер­си­те­тов, о кото­рых идет повест­во­ва­ние. Они — хозя­е­ва исто­рии. Как под­черк­нул Сер­гей Май­о­ров, школь­ни­ки нахо­дят­ся толь­ко в про­цес­се поис­ка буду­щей про­фес­сии, а пото­му зача­стую сомне­ва­ют­ся в выбо­ре буду­щей аль­ма-матер. В свою оче­редь, имен­но сту­ден­ты или выпуск­ни­ки спо­соб­ны рас­ска­зать млад­ше­му поко­ле­нию о том, поче­му они выбра­ли этот вуз, как они учат­ся и стро­ят карье­ру.

«Уча­стие в про­ек­те сту­ден­тов вузов послу­жи­ло для нас опре­де­лен­ным вызо­вом. Нам инте­рес­но пого­во­рить с теми, кто уже сей­час опре­де­ля­ет буду­щее нашей стра­ны. Эти ребя­та нахо­дят­ся в эпи­цен­тре собы­тий, а не оста­ют­ся сто­рон­ни­ми наблю­да­те­ля­ми, тем самым, вну­шая дове­рие», — резю­ми­ро­вал Сер­гей Май­о­ров.

Пре­зи­дент Рос­сии Вла­ди­мир Путин объ­явил о про­ве­де­нии с 2022 по 2031 год Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий. Сре­ди задач тема­ти­че­ско­го Деся­ти­ле­тия – при­вле­че­ние в сфе­ру иссле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток талант­ли­вой моло­де­жи, содей­ствие вовле­че­нию иссле­до­ва­те­лей и раз­ра­бот­чи­ков в реше­ние важ­ней­ших задач раз­ви­тия обще­ства и стра­ны, а так­же повы­ше­ние доступ­но­сти инфор­ма­ции о дости­же­ни­ях и пер­спек­ти­вах раз­ви­тия нау­ки для граж­дан Рос­сии. Опе­ра­тор про­ве­де­ния Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий – АНО «Наци­о­наль­ные при­о­ри­те­ты».

20–22 нояб­ря 2024 г. на феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» состо­ит­ся клю­че­вое еже­год­ное меро­при­я­тие Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий — IV Кон­гресс моло­дых уче­ных. Он объ­еди­нит пред­ста­ви­те­лей веду­щих науч­ных школ из раз­ных реги­о­нов Рос­сии, науч­ных и обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций, орга­нов вла­сти, инду­стри­аль­ных парт­не­ров, ярких лиде­ров оте­че­ствен­ной нау­ки, а глав­ное — моло­дых уче­ных, побе­ди­те­лей кон­кур­сов, полу­ча­те­лей гран­тов, сту­ден­тов и школь­ни­ков из Рос­сии и дру­гих стран.

В пред­две­рии IV Кон­грес­са моло­дых уче­ных запла­ни­ро­ва­но про­ве­де­ние меро­при­я­тий-спут­ни­ков. Они прой­дут в Мур­ман­ской обла­сти (15−17 авгу­ста 2024 года), Рес­пуб­ли­ке Даге­стан (18−20 сен­тяб­ря 2024 года), а так­же на Феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» (26−28 сен­тяб­ря 2024 года). Кро­ме того, в Ниже­го­род­ской обла­сти состо­ит­ся меро­при­я­тие-спут­ник на базе ГК «Роса­том» (ноябрь 2024 года), а в Рес­пуб­ли­ке Татар­стан орга­ни­за­то­ром высту­пит ПАО «Тат­нефть» (октябрь 2024 года)

Наци­о­наль­ный про­ект «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» направ­лен на при­вле­че­ние талант­ли­вой моло­де­жи в нау­ку, повы­ше­ние вовле­чен­но­сти про­фес­си­о­наль­но­го сооб­ще­ства в эффек­тив­ное реше­ние важ­ных вопро­сов в науч­ной сфе­ре, а так­же фор­ми­ро­ва­ние у граж­дан пол­но­го пред­став­ле­ния о про­рыв­ных дости­же­ни­ях рос­сий­ской нау­ки при вза­и­мо­дей­ствии госу­дар­ства, науч­но­го сооб­ще­ства и биз­не­са.

ПИШ – новые возможности Дальнего Востока

Проректор СахГУ Алексей Огнев рассказал о проектах передовой инженерной школы СахГУ на панельной сессии Восточного экономического форума.

397 просмотров
Читать

Глав­ная его тема в этом году – «Даль­ний Восток-2030. Объ­еди­ним уси­лия, созда­вая воз­мож­но­сти». Сего­дня ее про­дол­же­ни­ем ста­ла панель­ная сес­сия на пло­щад­ке стен­да Мино­бр­на­у­ки Рос­сии «Курс на лидер­ство: ПИШ откры­ва­ет новые воз­мож­но­сти Даль­не­го Восто­ка». Моде­ра­то­ром дис­кус­сии высту­пил руко­во­ди­тель ФГАНУ «Соци­о­центр» Андрей Кел­лер.

Транс­фор­ма­ция инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния – одно из усло­вий дости­же­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та Рос­сии. Важ­ную роль в реше­нии этой зада­чи игра­ет феде­раль­ный про­ект «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы», кото­рый направ­лен на под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов для высо­ко­про­из­во­ди­тель­ных сек­то­ров эко­но­ми­ки. И для «пере­во­ору­же­ния» про­из­водств Пре­зи­дент Рос­сии Вла­ди­мир Путин в посла­нии Феде­раль­но­му Собра­нию в нача­ле 2024 года пред­ло­жил рас­ши­рить про­грам­му и раз­вер­нуть на базе вузов сеть из 100 пере­до­вых инже­нер­ных школ.

Андрей Кел­лер про­ил­лю­стри­ро­вал высо­кий инте­рес к про­ек­ту со сто­ро­ны инду­стри­аль­ных парт­не­ров и реги­о­нов реаль­ны­ми циф­ра­ми. Так, в 2022–2023 гг. из феде­раль­но­го бюд­же­та на реа­ли­за­цию про­ек­та «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» было выде­ле­но 12,6 млрд руб. Объ­ем при­вле­чен­но­го софи­нан­си­ро­ва­ния за тот же пери­од со сто­ро­ны парт­не­ров соста­вил сум­му в 1,5 раза боль­ше – 20,6 млрд руб­лей, из них 19,6 млрд руб­лей при­вле­че­но со сто­ро­ны инду­стри­аль­ных парт­не­ров, 1 млрд руб­лей посту­пил из реги­о­наль­ных бюд­же­тов.

«Уни­вер­си­те­ты в рам­ках феде­раль­но­го про­ек­та Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы” реша­ют, по сути, сра­зу несколь­ко задач. И если изна­чаль­но про­ект стар­то­вал и ини­ци­и­ро­вал­ся как про­ект кад­ро­во­го обес­пе­че­ния, то есть речь шла о под­го­тов­ке элит­ных инже­не­ров, то бук­валь­но в тече­ние года он транс­фор­ми­ро­вал­ся в ком­плекс­ный про­ект: с одной сто­ро­ны, это элит­ный инже­нер, обла­да­ю­щий необ­хо­ди­мы­ми для совре­мен­но­го рын­ка тру­да ком­пе­тен­ци­я­ми, с дру­гой сто­ро­ны – это новые раз­ра­бот­ки и тех­но­ло­гии, выхо­дя­щие из стен уни­вер­си­те­та и внед­ря­е­мые в эко­но­ми­ку стра­ны», – задал тон дис­кус­сии Андрей Кел­лер.

Он под­черк­нул, что реаль­ные тех­но­ло­ги­че­ские резуль­та­ты спу­стя два года реа­ли­за­ции про­ек­та нача­ли внед­рять­ся в эко­но­ми­ку. Зна­чи­тель­ное коли­че­ство ПИШ пере­шли от эта­па созда­ния маке­та и про­то­ти­па, от эта­па испы­та­ний к мел­ко­се­рий­но­му, а где-то даже серий­но­му про­из­вод­ству инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми.

В насто­я­щее вре­мя в про­ек­те участ­ву­ют 50 ПИШ из 24 реги­о­нов Рос­сии, и при этом доля реги­о­наль­ных инже­нер­ных школ состав­ля­ет более 60%. Это вно­сит весо­мый вклад в про­стран­ствен­ное раз­ви­тие стра­ны и при­бли­жа­ет под­го­тов­ку инже­не­ров к зоне кон­цен­тра­ции про­мыш­лен­но­сти.

В чем заклю­ча­ет­ся реги­о­наль­ная осо­бен­ность пере­до­вых инже­нер­ных школ, как эти осо­бен­но­сти нуж­но учи­ты­вать при фор­ми­ро­ва­нии под­хо­дов к отбо­ру участ­ни­ков про­ек­та ПИШ на Даль­нем Восто­ке и какой эффект от дея­тель­но­сти ПИШ уже полу­ча­ет реги­он, рас­ска­за­ла Люд­ми­ла Теку­тье­ва, гене­раль­ный дирек­тор Науч­но-про­из­вод­ствен­ной груп­пы ком­па­ний «Арни­ка», дирек­тор пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы ДВФУ «Инсти­тут био­тех­но­ло­гий, био­ин­же­не­рии и пище­вых систем».

ПИШ ДВФУ сра­зу поста­ви­ла амби­ци­оз­ную зада­чу – фор­ми­ро­вать про­мыш­лен­ную поли­ти­ку и спо­соб­ство­вать росту экс­порт­но­го потен­ци­а­ла тех­но­ло­ги­че­ских ком­па­ний реги­о­на в обла­сти био­эко­но­ми­ки. Био­тех­но­ло­гии – одно из направ­ле­ний дея­тель­но­сти ПИШ ДВФУ – свя­зы­ва­ют мно­гие отрас­ли и спо­соб­ству­ют раз­ви­тию реги­о­на.

«Наш реги­он осо­бен­ный в том, что здесь доста­точ­но боль­шой объ­ем очень цен­ных био­ре­сур­сов для раз­ви­тия био­эко­но­ми­ки и, соот­вет­ствен­но, для раз­ви­тия тех­но­ло­ги­че­ских реше­ний. Поэто­му оби­лие исход­ных воз­мож­но­стей, кото­рые сосре­до­то­че­ны на Даль­нем Восто­ке, дают и нам воз­мож­но­сти раз­ви­вать и раз­ра­ба­ты­вать те био­тех­но­ло­гии, кото­рые будут нуж­ны раз­ным отрас­лям про­мыш­лен­но­сти: это сель­ское хозяй­ство, пище­вая отрасль, фар­ма­цев­ти­ка, кос­ме­то­ло­гия и т. д. Вто­рое: мы нахо­дим­ся на транс­гра­нич­ных тер­ри­то­ри­ях, АТР накла­ды­ва­ет свои осо­бен­но­сти. И наша зада­ча – сде­лать кла­стер­ное раз­ви­тие как про­мыш­лен­но­сти, так и обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, нау­ки, свя­зать шко­лу, уни­вер­си­тет, науч­ных и инду­стри­аль­ных парт­не­ров. Такая кон­гло­ме­ра­ция поз­во­ля­ет дви­гать­ся даль­ше и раз­ви­вать те про­ек­ты, кото­рые ПИШ ДВФУ реа­ли­зу­ет», – отме­ти­ла дирек­тор шко­лы.

Она при­ве­ла успеш­ные при­ме­ры выпус­ка кон­крет­ных высо­ко­тех­но­ло­гич­ных про­дук­тов: вита­ми­ны для живот­но­вод­ства, про­био­ти­че­ские ком­плек­сы для людей и живот­ных, био­ло­ги­че­ски актив­ные добав­ки с анти­ок­си­дант­ны­ми свой­ства­ми.

Виде­ни­ем роли пере­до­вых инже­нер­ных школ поде­лил­ся рек­тор Тихо­оке­ан­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Юрий Мар­фин. Он рас­ска­зал об опы­те уча­стия в отбо­ре ПИШ и амби­ци­оз­ных зада­чах ТОГУ в этом про­ек­те. В каче­стве при­о­ри­тет­но­го направ­ле­ния для ПИШ выбра­ли гор­ное дело, посколь­ку в струк­ту­ре вало­во­го реги­о­наль­но­го про­дук­та имен­но добы­ча и пере­ра­бот­ка полез­ных иско­па­е­мых зани­ма­ет лиди­ру­ю­щую роль. 

«Реги­он тех­но­ло­гич­ный, и мы хотим те ком­пе­тен­ции и то новое каче­ство ново­го инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния, кото­рые могут быть полу­че­ны в рам­ках пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы, транс­ли­ро­вать на все осталь­ные направ­ле­ния под­го­тов­ки. Для нас пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла – это некое острие копья в под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов ново­го каче­ства, новой ква­ли­фи­ка­ции для обес­пе­че­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та, то, с чего все может начать­ся и начи­на­ет­ся сего­дня и точ­но не закон­чит­ся, а будет мас­шта­би­ро­вать­ся», – заве­рил спи­кер из ТОГУ.

Саха­лин­ский уни­вер­си­тет – один из самых про­дви­ну­тых с точ­ки зре­ния стро­и­тель­ства кам­пу­са и пони­ма­ния того, как стать обра­зо­ва­тель­ным, науч­ным, тех­но­ло­ги­че­ским цен­тром феде­раль­но­го уров­ня. Раз­го­вор про­дол­жил Алек­сей Огнев, про­рек­тор Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Он рас­ска­зал, что раз­ви­тие СахГУ чет­ко син­хро­ни­зи­ро­ва­но с пла­на­ми раз­ви­тия мак­ро­ре­ги­о­на. Вуз опи­ра­ет­ся не толь­ко на тра­ди­ци­он­ные отрас­ли – такие, как неф­те­га­зо­вая, уголь­ная, – но и фоку­си­ру­ет свои уси­лия на раз­ви­тии новых отрас­лей – они и долж­ны стать драй­ве­ром дви­же­ния впе­ред не толь­ко Саха­лин­ско­го края, но и Даль­не­го Восто­ка с выхо­дом на стра­ны АТР.

«Клю­че­вы­ми направ­ле­ни­я­ми для ПИШ СахГУ высту­па­ет водо­род­ная энер­ге­ти­ка, в этом году запу­щен водо­род­ный поли­гон Саха­лин­ской обла­сти, где собра­ны луч­шие тех­но­ло­ги­че­ские реше­ния в этой сфе­ре. Он создан сов­мест­но с МФТИ, и сей­час про­ис­хо­дит внед­ре­ние тех­но­ло­ги­че­ских реше­ний в эко­но­ми­ку реги­о­на, напри­мер для авто­ном­но­го энер­го­снаб­же­ния уда­лен­ных объ­ек­тов. Вокруг это­го поли­го­на выстра­и­ва­ет­ся и обра­зо­ва­тель­ная модель в вузе: запу­ще­на сов­мест­ная с МГТУ име­ни Бау­ма­на маги­стер­ская про­грам­ма по водо­род­ной энер­ге­ти­ке, пла­ни­ру­ет­ся открыть про­грам­му бака­лаври­а­та сов­мест­но с КГЭУ», – поде­лил­ся подроб­но­стя­ми про­рек­тор СахГУ.

В ходе дис­кус­сии Андрей Кел­лер под­черк­нул, что в насто­я­щее вре­мя ост­ро обо­зна­че­на потреб­ность в инже­нер­ных кад­рах, спо­соб­ных, вый­дя из стен уни­вер­си­те­та, бес­шов­но при­сту­пить к выпол­не­нию сво­их про­фес­си­о­наль­ных обя­зан­но­стей. Наря­ду с пере­до­вы­ми инже­нер­ны­ми шко­ла­ми таких спе­ци­а­ли­стов поз­во­ля­ют под­го­то­вить сту­ден­че­ские кон­струк­тор­ские бюро (СКБ).

О функ­ци­о­ни­ро­ва­нии СКБ как эле­мен­та пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы рас­ска­зал рек­тор Госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та управ­ле­ния (ГУУ) Вла­ди­мир Стро­ев: 

«Мы поня­ли: что­бы решать серьез­ные кон­струк­тор­ские зада­чи, быть инте­рес­ны­ми инду­стри­аль­ным парт­не­рам, нуж­но нала­жи­вать сотруд­ни­че­ство с дру­ги­ми СКБ. Сей­час мы актив­но коопе­ри­ру­ем­ся с Ниже­го­род­ским тех­ни­че­ским уни­вер­си­те­том. Если гово­рить о про­бле­мах, то сего­дня не хва­та­ет меха­низ­мов эффек­тив­но­го вза­и­мо­дей­ствия сту­ден­че­ских КБ».

Гене­раль­ный дирек­тор ком­па­нии «ТМХ Инжи­ни­ринг» Дмит­рий Пет­ра­ков отме­тил, что СКБ – это один из инстру­мен­тов для выхо­да из ситу­а­ции, когда стране сроч­но тре­бу­ют­ся инже­нер­ные ресур­сы:

«Сту­ден­че­ские КБ как часть ПИШ ста­ли для нас куз­ни­цей кад­ров. Такая фор­ма под­го­тов­ки гаран­ти­ру­ет сто­про­цент­ную связь про­из­вод­ства, нау­ки и обра­зо­ва­ния. Мы полу­ча­ем спе­ци­а­ли­стов с бес­шов­ным внед­ре­ни­ем на про­из­вод­ство. Кро­ме того, ребя­та, выпол­няя наши про­ек­ты и зада­чи, неиз­беж­но зна­ко­мят­ся с наши­ми сотруд­ни­ка­ми, при­ки­па­ют к ком­па­нии».

В завер­ше­ние участ­ни­ки дис­кус­сии сде­ла­ли три клю­че­вых выво­да. Во-пер­вых, коопе­ра­ция уни­вер­си­те­тов и инду­стри­аль­ных парт­не­ров явля­ет­ся зало­гом успе­ха транс­фор­ма­ции инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния и дости­же­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та. Во-вто­рых, необ­хо­дим транс­фер зна­ний из пере­до­вых уни­вер­си­те­тов в реги­о­наль­ные вузы. И в‑третьих, СКБ – уни­вер­саль­ный меха­низм под­го­тов­ки инже­нер­ных кад­ров и может реа­ли­зо­вы­вать­ся как само­сто­я­тель­но, так и с при­вяз­кой к про­ек­ту «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» или про­грам­ме «При­о­ри­тет-2030»