Записи с меткой «нацпроектНаука»

Лет­няя шко­ла для моло­дых уче­ных ЭЛИПСИО

19 авгу­ста – 25 авгу­ста 2024 года на базе СахГУ прой­дет Лет­няя шко­ла для моло­дых уче­ных «ЭЛИПСИО», посвя­щен­ная иссле­до­ва­ни­ям при­род­ных систем и источ­ни­ков опас­но­стей.

ЭЛИПСИО - уни­каль­ная воз­мож­ность для эко­ло­гов и моло­дых иссле­до­ва­те­лей смеж­ных спе­ци­аль­но­стей прой­ти обра­зо­ва­тель­ную про­грам­му и полу­чить доку­мент госу­дар­ствен­но­го образ­ца (удо­сто­ве­ре­ние).

В шко­ле для моло­дых уче­ных ЭЛИПСИО будет раз­ра­бо­та­на и внед­ре­на инно­ва­ци­он­ная систе­ма обра­зо­ва­ния и про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия насе­ле­ния, направ­лен­ная на повы­ше­ние интел­лек­ту­аль­но­го потен­ци­а­ла и рас­ши­ре­ние зна­ний в обла­сти мони­то­рин­га, оцен­ки и про­гно­зи­ро­ва­ния при­род­ных и тех­но­ген­ных про­цес­сов, с целью обес­пе­че­ния про­до­воль­ствен­ной, био­ло­ги­че­ской…

Прак­ти­че­ская часть лет­ней шко­лы для моло­дых уче­ных будет про­хо­дить на бере­гу Тихо­го оке­а­на на науч­но-иссле­до­ва­тель­ской базе СахГУ «Тара­най».

В рам­ках реа­ли­за­ции про­грам­мы слу­ша­те­ли будут обу­чать­ся по основ­ным моду­лям:

• Модуль 1. Гео­ло­ги­че­ские и гид­ро­ло­ги­че­ские источ­ни­ки опас­но­сти.
• Модуль 2.Биологические источ­ни­ки опас­но­сти.
• Модуль 3.Экологические и метео­ро­ло­ги­че­ские источ­ни­ки опас­но­сти.
• Модуль 4.Техногенные источ­ни­ки опас­но­сти.
• Модуль 5. Машин­ное обу­че­ние и гео­ин­фор­ма­ци­он­ные систе­мы. Моде­ли­ро­ва­ние раз­лич­ных видов опас­но­стей.

Про­грам­ма шко­лы ЭЛИПСИО

III Меж­ре­ги­о­наль­ная шко­ла Все­рос­сий­ско­го сту­ден­че­ско­го клу­ба «Вер­над­ский» – Саха­лин

С 22 по 25 авгу­ста в СахГУ прой­дет III Меж­ре­ги­о­наль­ная шко­ла Все­рос­сий­ско­го сту­ден­че­ско­го клу­ба «Вер­над­ский» – Саха­лин. Шко­ла орга­ни­зо­ва­на Сту­ден­че­ским сою­зом МГУ име­ни М.В. Ломо­но­со­ва, Сту­ден­че­ским науч­ным обще­ством МГУ име­ни М.В. Ломо­но­со­ва и Все­рос­сий­ским сту­ден­че­ским клу­бом «Вер­над­ский» при финан­со­вой под­держ­ке ПАО «НК «Рос­нефть»».

Шко­ла объ­еди­нит сту­ден­тов, аспи­ран­тов, моло­дых уче­ных, а так­же сту­ден­тов учре­жде­ний СПО.

В рам­ках Шко­лы будут про­ве­де­ны мастер-клас­сы, стра­те­ги­че­ские и фаси­ли­та­ци­он­ные сес­сии, дело­вые игры и дис­кус­сии с уча­сти­ем веду­щих экс­пер­тов.

Тема­ти­че­ские направ­ле­ния Шко­лы:

• Соци­аль­но-эко­но­ми­че­ское раз­ви­тие Даль­не­го Восто­ка Рос­сии;
• «Саха­лин­ские экс­пе­ри­мен­ты» и уча­стие моло­дых уче­ных;
• Непре­рыв­ное обра­зо­ва­ние «Шко­ла – вуз – пред­при­я­тие»;
• Пер­спек­ти­вы исполь­зо­ва­ния тех­но­ло­гий искус­ствен­но­го интел­лек­та в нау­ко­ём­ких про­ек­тах реги­о­на;
• Доб­ро­воль­че­ство, спорт и твор­че­ство;
• Здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­щие тех­но­ло­гии для реги­о­на;
• Сохра­не­ние уни­каль­ной при­ро­ды и куль­тур­но­го насле­дия Саха­ли­на.

Про­грам­ма Шко­лы «Вер­над­ский»

Уча­стие в тихо­оке­ан­ской мор­ской экс­пе­ди­ции при­мут учё­ные из СахГУ.

Науч­ное иссле­до­ва­тель­ское суд­но «Ака­де­мик Опа­рин» ДВО РАН прой­дёт из Вла­ди­во­сто­ка к севе­ру Саха­ли­на, далее в ней­траль­ные воды Тихо­го оке­а­на с после­ду­ю­щим пере­хо­дом вдоль Курил до Кам­чат­ки, а потом воз­вра­тит­ся обрат­но.

ДВО РАН регу­ляр­но про­во­дит мор­ские экс­пе­ди­ции, как эко­ло­ги­че­ской направ­лен­но­сти, так и с упо­ром на изу­че­ние био­раз­но­об­ра­зия миро­во­го оке­а­на, с после­ду­ю­щим исполь­зо­ва­ни­ем полу­чен­ных дан­ных для реше­ния широ­ко­го спек­тра про­блем в обла­сти био­ме­ди­ци­ны, био­хи­мии, гео­ло­гии и др. В зада­чи экс­пе­ди­ции вхо­дит оцен­ка содер­жа­ния ради­о­нук­ли­дов в мор­ской сре­де и био­те севе­ро-запад­ной части Тихо­го оке­а­на, Япон­ском и Охот­ском морях. 

Даль­не­во­сточ­ные уче­ные выра­жа­ют обес­по­ко­ен­ность тем, что в авгу­сте 2023 года япон­ские спе­ци­а­ли­сты нача­ли сброс в Тихий оке­ан воды, кото­рая исполь­зо­ва­лась для охла­жде­ния реак­то­ров ава­рий­ной атом­ной энер­го­стан­ци­ей «Фукусима‑1», кото­рая загряз­ни­лась радио­ак­тив­ны­ми веще­ства­ми. Япон­ская сто­ро­на утвер­жда­ет, что спе­ци­аль­ная систе­ма филь­тра­ции уда­ли­ла все радио­ак­тив­ные эле­мен­ты, вклю­чая цезий и строн­ций. Одна­ко рос­сий­ские уче­ные ста­вят под сомне­ния утвер­жде­ния спе­ци­а­ли­стов стра­ны вос­хо­дя­ще­го солн­ца, что три­тий — радио­ак­тив­ный изо­топ водо­ро­да, — был отфиль­тро­ван до необ­хо­ди­мых зна­че­ний кон­цен­тра­ции перед сбро­сом в оке­ан.

Коман­да спе­ци­а­ли­стов хочет оце­нить дей­стви­тель­ные объ­ё­мы три­тия в мор­ской воде, а так­же нали­чие дол­го­жи­ву­щих радио­ак­тив­ных изо­то­пов цезия, кото­рые могут пагуб­но повли­ять на живые орга­низ­мы и чело­ве­ка в част­но­сти. Напом­ним, что в 2023 году Рос­сия при­со­еди­ни­лась к вре­мен­ным огра­ни­чи­тель­ным мерам в отно­ше­нии импор­та рыбы и море­про­дук­тов из Япо­нии. Огра­ни­че­ния вво­дят­ся до предо­став­ле­ния исчер­пы­ва­ю­щей инфор­ма­ции, необ­хо­ди­мой для под­твер­жде­ния без­опас­но­сти про­дук­тов вод­но­го про­мыс­ла и соот­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям Евразий­ско­го эко­но­ми­че­ско­го сою­за, а так­же и ана­ли­за спе­ци­а­ли­ста­ми рос­сий­ско­го Рос­сель­хоз­над­зо­ра.

– Мы пла­ни­ру­ем про­из­ве­сти очень боль­шой объ­ём работ: это ана­лиз цезия-137, строн­ция-90, три­тия в воде, а так­же при­род­ных ради­о­нук­ли­дов радия, тория, свин­ца и поло­ния, – рас­ска­зал заве­ду­ю­щий лабо­ра­то­ри­ей фун­да­мен­таль­ной и при­клад­ной химии СахГУ, кан­ди­дат хими­че­ских наук Эду­ард Токарь. – Есте­ствен­но, по ито­гам экс­пе­ди­ции будет сде­лан отчёт о радио­ло­ги­че­ской обста­нов­ки мор­ских вод Даль­не­го Восто­ка, а резуль­та­ты самих иссле­до­ва­ний будут опуб­ли­ко­ва­ны в науч­ных жур­на­лах индек­си­ру­е­мых в рос­сий­ской и меж­ду­на­род­ных базах дан­ных.

Наря­ду с учё­ны­ми из Даль­не­во­сточ­но­го отде­ле­ния РАН Вла­ди­во­сто­ка и НИЦ Кур­ча­тов­ско­го инсти­ту­та (Москва), в экс­пе­ди­цию отпра­вят­ся заве­ду­ю­щий лабо­ра­то­ри­ей фун­да­мен­таль­ной и при­клад­ной химии СахГУ, кан­ди­дат хими­че­ских наук Эду­ард Токарь и науч­ный сотруд­ник лабо­ра­то­рии, кан­ди­дат тех­ни­че­ских наук Нико­лай Бежин.

В рам­ках гос­за­да­ния иссле­до­ва­те­ли про­ве­дут ана­лиз антро­по­ген­ных ради­о­нук­ли­дов для выяв­ле­ния послед­ствий ава­рии на «Фукусиме‑1» и при­ня­тых после неё мер по устра­не­нию, а в рам­ках про­грам­мы «При­о­ри­тет 2023. Даль­ний Восток» про­ве­сти ана­лиз мас­со­пе­ре­но­са и пере­хо­да в миро­вой оке­ан при­род­ных ради­о­нук­ли­дов, в част­но­сти свин­ца и поло­ния.

Уни­каль­ная лабо­ра­то­рия по раз­ра­бот­ке пище­вых био­тех­но­ло­гий созда­ет­ся на базе ново­го агро­про­мыш­лен­но­го пар­ка САХПАРК, кото­рый по согла­ше­нию с Кор­по­ра­ци­ей раз­ви­тия Даль­не­го Восто­ка и Арк­ти­ки (КРДВ) стро­ит на Саха­лине рези­дент тер­ри­то­рии опе­ре­жа­ю­ще­го раз­ви­тия (ТОР) «Южная».

В лабо­ра­то­рии веду­щие уче­ные и спе­ци­а­ли­сты Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та будут вести иссле­до­ва­ния реги­о­наль­ных про­дук­тов пита­ния, в том чис­ле с исполь­зо­ва­ни­ем тех­но­ло­гий, кото­рые вуз раз­ра­ба­ты­ва­ет в рам­ках реа­ли­за­ции про­грам­мы ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток».

Ком­плекс­ная оцен­ка про­дук­тов поз­во­лит полу­чить пол­ную инфор­ма­цию об их соста­ве. По ито­гам иссле­до­ва­ний про­из­во­ди­те­ли полу­чат раз­вер­ну­тую схе­му обо­га­ще­ния про­дук­ции вита­ми­на­ми и мик­ро­эле­мен­та­ми, кото­рых не доста­ет жите­лям Даль­не­го Восто­ка и Арк­ти­че­ской зоны Рос­сии.

Автор и коор­ди­на­тор про­ек­та док­тор меди­цин­ских наук про­фес­сор Ана­то­лий Скаль­ный гово­рит, что идея созда­ния лабо­ра­то­рии «Био­эле­мен­то­ло­гия» появи­лась еще 30 лет назад.

«С 80‑х мы зани­ма­ем­ся иссле­до­ва­ни­ем вза­и­мо­свя­зи меж­ду уров­нем мик­ро­эле­мен­тов в орга­низ­ме и здо­ро­вьем людей. Резуль­та­ты наших экс­пе­ри­мен­тов под­твер­жда­ют­ся заклю­че­ни­я­ми рос­сий­ских и ино­стран­ных уче­ных. Они дока­зы­ва­ют, что дефи­цит жиз­нен­но необ­хо­ди­мых мик­ро­эле­мен­тов и избы­ток ток­сич­ных при­во­дит к раз­ви­тию раз­лич­ных забо­ле­ва­ний. Лабо­ра­то­рия будет опре­де­лять уро­вень ток­сич­ных метал­лов в про­дук­тах и предот­вра­щать их избы­точ­ное накоп­ле­ние в орга­низ­ме, а так­же насы­щать про­дук­ты необ­хо­ди­мы­ми мик­ро­эле­мен­та­ми, рабо­тать на реше­ние реаль­ных потреб­но­стей жите­лей Даль­не­го Восто­ка и Арк­ти­ки, повы­шать каче­ство и поль­зу потреб­ля­е­мой пищи», - сооб­щил про­фес­сор.

Ана­то­лий Скаль­ный

Обо­га­ще­ни­ем про­дук­ции нут­ри­ен­та­ми будут зани­мать­ся про­из­во­ди­те­ли по совре­мен­ным науч­ным мето­ди­кам. Одна из наи­бо­лее эффек­тив­ных – исполь­зо­ва­ние «гипе­р­ак­ку­му­ля­то­ров», есте­ствен­ных нако­пи­те­лей мик­ро­эле­мен­тов или дру­гих био­ло­ги­че­ски-актив­ных веществ. Иссле­до­ва­ния уче­ных СахГУ под­твер­ди­ли, что обо­га­щен­ные таким спо­со­бом про­дук­ты луч­ше усва­и­ва­ют­ся, чем те, где нут­ри­ен­ты добав­ле­ны искус­ствен­ным путем.

«Дея­тель­ность лабо­ра­то­рии и свя­зан­ных с ней парт­нер­ских ком­па­ний будет направ­ле­на на улуч­ше­ние пище­вых качеств про­дук­тов, про­из­во­ди­мых на Даль­нем Восто­ке и в Арк­ти­ке, на оздо­ров­ле­ние жите­лей реги­о­нов. Важ­но, что этот уни­каль­ный науч­ный центр ста­нет частью агро­про­мыш­лен­но­го пар­ка САХПАРК, в кото­ром будут рабо­тать про­из­во­ди­те­ли про­дук­тов пита­ния, а так­же про­мыс­ло­вые ком­па­нии – ведь имен­но в аква­то­рии Саха­лин­ской обла­сти добы­ва­ет­ся суще­ствен­ная доля даль­не­во­сточ­ной рыбы и море­про­дук­тов. Вза­и­мо­дей­ствие лабо­ра­то­рии, веду­ще­го даль­не­во­сточ­но­го уни­вер­си­те­та и про­из­во­ди­те­лей про­дук­тов в еди­ном пери­мет­ре агро­пар­ка это при­мер про­ду­ман­но­сти про­ек­та, его наце­лен­но­сти на эффек­тив­ность и резуль­тат», - отме­ча­ет дирек­тор депар­та­мен­та раз­ви­тия тру­до­вых ресур­сов КРДВ Юрий Про­хо­ров.

К дея­тель­но­сти лабо­ра­то­рии про­яв­ля­ют инте­рес про­мыш­лен­ные парт­не­ры – рези­ден­ты агро­пар­ка. Это про­из­во­ди­те­ли про­дук­тов пита­ния, ритей­ле­ры, добы­ва­ю­щие ком­па­нии, и даже аптеч­ные сети.

«Лабо­ра­то­рия СахГУ – про­ект, кото­рый рабо­та­ет в при­клад­ной сфе­ре. Резуль­та­ты ее рабо­ты ска­жут­ся на здо­ро­вье людей, а так­же эффек­тив­но­сти рабо­ты про­из­во­ди­те­лей. Это в пол­ной мере соот­вет­ству­ет мис­сии Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та – быть не про­сто учеб­ным заве­де­ни­ем, а инсти­ту­том, кото­рый обес­пе­чи­ва­ет потреб­но­сти обще­ства и госу­дар­ства. Для это­го мы вклю­ча­ем в рабо­ту раз­ные науч­ные и обра­зо­ва­тель­ные инстру­мен­ты, вза­и­мо­дей­ству­ем с дру­ги­ми науч­ны­ми цен­тра­ми Даль­не­го Восто­ка. В рам­ках реа­ли­за­ции про­ек­та «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток» в лабо­ра­то­ри­ях уни­вер­си­те­та ведёт­ся иссле­до­ва­ние мари­куль­ту­ры раз­ных видов. Новый про­ект «Био­эле­мен­то­ло­гия» ста­нет силь­ным зве­ном это­го вос­тре­бо­ван­но­го направ­ле­ния», – гово­рит и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Систе­ма Jalinga исполь­зу­ет соб­ствен­ное про­грамм­ное обес­пе­че­ние для созда­ния и редак­ти­ро­ва­ния пре­зен­та­ций. В сту­дии уста­нов­ле­на про­зрач­ная сен­сор­ная дос­ка, а так­же систе­ма, под­дер­жи­ва­ю­щая съе­моч­ный про­цесс. Лек­тор рису­ет на сен­сор­ной дос­ке, и его дей­ствия вид­ны толь­ко на экра­нах. Поэто­му спи­кер сле­дит за сво­ей рабо­той на теле­суф­ле­ре и на экра­нах, рас­по­ло­жен­ных спра­ва и сле­ва.

– Совре­мен­ные обра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии теперь ещё более доступ­ны для сту­ден­тов и пре­по­да­ва­те­лей наше­го уни­вер­си­те­та, – рас­ска­зы­ва­ет и. о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак. – Пре­по­да­ва­те­ли могут запи­сы­вать свои кур­сы на базе этой сту­дии, а сту­ден­ты педа­го­ги­че­ских направ­ле­ний, напри­мер, гото­вить свои про­фес­си­о­наль­ные про­ек­ты или пока­за­тель­ные уро­ки. Уве­рен, что появ­ле­ние такой сту­дии будет полез­но абсо­лют­но всем.

Основ­ное пре­иму­ще­ство Jalinga – это про­сто­та запи­си и воз­мож­ность исполь­зо­вать ее даже людям, не имев­шим до это­го опы­та рабо­ты с видео­кон­тен­том. Немно­го прак­ти­ки исполь­зо­ва­ния интер­ак­тив­ных тех­но­ло­гий – и скуч­ное повест­во­ва­ние пре­вра­ща­ет­ся в насто­я­щее обра­зо­ва­тель­ное пред­став­ле­ние, захва­ты­ва­ю­щее умы и вни­ма­ние уче­ни­ков.

– Кро­ме того, в сту­дии нет посто­рон­них людей, а про­цесс запи­си мак­си­маль­но авто­ма­ти­зи­ро­ван, что устра­ня­ет отвле­ка­ю­щие фак­то­ры для пре­по­да­ва­те­лей. А это, в свою оче­редь поз­во­ля­ет быст­ро и каче­ствен­но, без бес­по­кой­ства и с пол­ной отда­чей созда­вать видео­уро­ки, – рас­ска­зы­ва­ет руко­во­ди­тель цен­тра дистан­ци­он­но­го обу­че­ния СахГУ Свет­ла­на Чехо­ни­на.

Пре­по­да­ва­те­ли и сту­ден­ты могут попасть в сту­дию через плат­фор­му lk.sakhgu.ru. Все жела­ю­щие смо­гут забро­ни­ро­вать удоб­ное вре­мя для созда­ния сво­е­го видео­кон­тен­та. Кро­ме того, сотруд­ни­ки Цен­тра дистан­ци­он­но­го обу­че­ния СахГУ гото­вы помочь каж­до­му жела­ю­ще­му осво­ить искус­ство созда­ния видео­уро­ков и пре­одо­леть воз­ни­ка­ю­щие тех­ни­че­ские про­бле­мы.

Откры­та воз­мож­ность запи­сать­ся на обу­че­ние рабо­те в сту­дии. Обу­че­ние про­хо­дит онлайн на обра­зо­ва­тель­ной плат­фор­ме Jalinga, а выпол­не­ние прак­ти­че­ских зада­ний – в самой сту­дии. Что­бы прой­ти обу­че­ние, необ­хо­ди­мо напи­сать на рабо­чую почту цен­тра cdo_support@sakhgu.ru.

Реа­ли­за­ция про­ек­та «Вре­мя учить­ся!» по созда­нию совре­мен­ной сту­дии Jalinga ста­ла воз­мож­на бла­го­да­ря про­грам­ме ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток».

Олим­пи­а­да про­шла на базе Бла­го­ве­щен­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та и собра­ла один­на­дцать сту­ден­че­ских команд из раз­ных субъ­ек­тов Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го окру­га.

Про­грам­ма Олим­пи­а­ды вклю­ча­ла три кон­кур­са. Участ­ни­кам было необ­хо­ди­мо про­де­мон­стри­ро­вать свой твор­че­ский потен­ци­ал в теат­раль­ном кон­кур­се, посвя­щён­ном корен­ным наро­дам Даль­не­го Восто­ка, где коман­да «Ост­ро­ва Меч­ты» пред­ста­ви­ла нивхов и их мед­ве­жий празд­ник.

В кон­кур­се на видео­пре­зен­та­цию сво­е­го реги­о­на коман­да СахГУ взя­ла пер­вое место, бла­го­да­ря рабо­те сту­дент­ки 3‑го кур­са ИФИ­иВ Калаш­ни­ко­вой Ана­ста­сии. Осо­бый инте­рес вызвал кон­курс, где капи­та­ном коман­ды был пред­став­лен свой автор­ский вари­ант Даль­не­во­сточ­но­го суве­ни­ра в рам­ках тре­тье­го состя­за­ния на луч­шую суве­нир­ную про­дук­цию ДФО.

По ито­гам олим­пи­а­ды наша коман­да заня­ла вто­рое место.

Сто­ит отме­тить про инди­ви­ду­аль­ный зачёт сту­ден­тов вуза на зна­ние Даль­не­го Восто­ка. Кон­кур­сан­там был пред­став­лен тест, посвя­щён­ный гео­гра­фии и исто­рии осво­е­ния ДФО. В этом пер­вен­стве пье­де­стал не остал­ся без сту­ден­тов СахГУ: Сики­сов Миха­ил заво­е­вал пер­вое место, а Инес­са Заси­мен­ко – вто­рое.

Сту­ден­ты отме­ча­ют, что поезд­ка вышла очень про­дук­тив­ной не толь­ко по ито­гам сорев­но­ва­ний, но и по сово­куп­но­сти полу­чен­ных впе­чат­ле­ний. В сво­бод­ное вре­мя ведь сту­ден­ты смог­ли в само­сто­я­тель­но изу­чить город и его основ­ные досто­при­ме­ча­тель­но­сти.

Коман­да уни­вер­си­те­та бла­го­да­рит Бла­го­ве­щен­ский госу­дар­ствен­ный педа­го­ги­че­ский уни­вер­си­тет за очень теп­лый при­ем.

Поезд­ка сту­ден­че­ской коман­ды ста­ла воз­мож­но бла­го­да­ря под­держ­ке про­ек­та «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток».