Сего­дня отме­ча­ет­ся День фла­га Саха­лин­ской обла­сти!

• Офи­ци­аль­ный сим­вол Саха­лин­ской обла­сти — флаг, кото­рый объ­еди­ня­ет саха­лин­цев и куриль­чан. Он отоб­ра­жа­ет исто­ри­че­скую цен­ность и куль­тур­ное насле­дие Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов, пока­зы­ва­ет исклю­чи­тель­ные при­род­ные и гео­гра­фи­че­ские сто­ро­ны края.
• Пря­мо­уголь­ная фор­ма фла­га окра­ше­на в цвет мор­ской вол­ны (синий с изу­мруд­но-зеле­но­ва­тым оттен­ком). В цен­тре полот­ни­ща изоб­ра­же­ны Саха­лин и Куриль­ские ост­ро­ва, очер­та­ния кото­рых состо­ят из бело­го цве­та. Кон­тур­ные изоб­ра­же­ния Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов обра­зу­ют еди­ную Саха­лин­скую область.
• Фон оли­це­тво­ря­ет не толь­ко мор­ские глу­би­ны, но и духов­ность, сво­бо­ду и един­ство.
• За осно­ву Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов был взят белый цвет. Тра­ди­ци­он­ный цвет для даль­не­во­сточ­ной гераль­ди­ки 18–19 вв. и слу­жит сим­во­лом чисто­ты и доб­ро­ты.
• Авто­ром фла­га явля­ет­ся Вита­лий Евге­нье­вич Гомилев­ский.
• В поло­же­нии о фла­ге Саха­лин­ской обла­сти напи­са­но: «Герб и флаг Саха­лин­ской обла­сти явля­ют­ся визит­ны­ми кар­точ­ка­ми обла­сти, это зна­ки каче­ства тру­да жите­лей обла­сти. Они при­зва­ны вызы­вать гор­дость за род­ной край, Рос­сию.»

Тема­ти­че­ские экс­кур­сии были орга­ни­зо­ва­ны в тес­ном вза­и­мо­дей­ствии с науч­но-про­све­ти­тель­ским отде­лом музея и посвя­ще­ны тра­ди­ци­ям физи­че­ско­го вос­пи­та­ния палео­ази­ат­ских наро­дов (айнов, нивхов, уйль­та, эвен­ков, нанай­цев и др.) во вто­рой поло­вине XIX – нача­ле XX века.

В роли экс­кур­со­во­да высту­пил Пётр Нико­ла­е­вич Пасю­ков, док­тор педа­го­ги­че­ских наук, про­фес­сор кафед­ры физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та, веду­щий сотруд­ник Науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го цен­тра меж­дис­ци­пли­нар­ных иссле­до­ва­ний СахГУ, член Саха­лин­ско­го област­но­го отде­ле­ния Все­рос­сий­ской обще­ствен­ной орга­ни­за­ции «Рус­ское гео­гра­фи­че­ское обще­ство». На осно­ве экс­по­зи­ций музея педа­гог рас­ска­зал о тра­ди­ци­ях под­го­тов­ки моло­де­жи к жиз­ни в суро­вых гео­гра­фи­че­ских усло­ви­ях, спе­ци­фи­ке вос­пи­та­ния и обра­зо­ва­ния моло­де­жи, опи­ра­ясь на прин­цип при­ро­до­со­об­раз­но­сти. Сту­ден­ты позна­ко­ми­лись с игра­ми и раз­вле­че­ни­я­ми корен­ных мало­чис­лен­ных наро­дов Севе­ра, раз­ны­ми фор­ма­ми физи­че­ской актив­но­сти, вклю­чая ездо­вое соба­ко­вод­ство, и дру­гой хозяй­ствен­ной дея­тель­но­стью або­ри­ге­нов, а так­же с исто­ри­ей празд­ни­ков наро­дов Севе­ра, как частью куль­тур­но­го и исто­ри­че­ско­го насле­дия.

Любо­пыт­ны отзы­вы сту­ден­тов о посе­ще­нии Саха­лин­ско­го област­но­го кра­е­вед­че­ско­го музея.

Бог­дан Анфи­ло­гов: «Любая вещь может ока­зать­ся уди­ви­тель­ной, хра­ня­щей свою исто­рию. В музее мно­го пред­ме­тов, най­ден­ных во вре­мя архео­ло­ги­че­ских рас­ко­пок саха­лин­ски­ми архео­ло­га­ми. И это раду­ет. Еще мне запом­нил­ся культ жерт­во­при­но­ше­ния мед­ве­дя. Ока­за­лось, что не каж­до­му было дано пер­вым пора­зить мед­ве­дя стре­лой из лука, такой чести удо­ста­и­ва­лись толь­ко луч­шие вои­ны пле­ме­ни».

Алек­сандра Сер­ге­е­ва: «Мы посе­ти­ли Саха­лин­ский област­ной кра­е­вед­че­ский музей, что­бы боль­ше узнать о древ­них наро­дах, насе­ляв­ших ост­ров Саха­лин: как они жили, где, чем зани­ма­лись, что упо­треб­ля­ли в пищу и поче­му. А хоро­шо сохра­нив­ши­е­ся экс­по­на­ты помог­ли визу­а­ли­зи­ро­вать полу­чен­ную инфор­ма­цию».

Ели­зар Сви­ри­дов: «Пётр Нико­ла­е­вич рас­ска­зы­вал о вре­ме­нах палео­ли­та, тогда Саха­лин был соеди­нен с мате­ри­ком. Имен­но так пер­во­быт­ные люди попа­ли сюда. Это очень инте­рес­но. Еще мне поче­му-то запом­ни­лось, что айны – очень свое­об­раз­ный народ, жен­щи­ны дела­ли себе тату­и­ров­ки на лице. Это же боль­но!».

Игорь Ско­ро­бо­га­тов: «Самым важ­ным для мно­гих наро­дов Саха­ли­на и Аму­ра был культ мед­ве­дя. Мед­ведь, в пред­став­ле­ни­ях наро­дов Саха­ли­на, был гор­ным чело­ве­ком, или духом. Я узнал, что в честь него устра­и­вал­ся боль­шой родо­вой празд­ник. Мед­ве­жий празд­ник – ком­плекс обря­дов, свя­зан­ных с куль­том мед­ве­дя. Обря­ды сопро­вож­да­лись игрой на музы­каль­ных инстру­мен­тах, риту­аль­ны­ми и раз­вле­ка­тель­ны­ми пляс­ка­ми, пени­ем. Я думаю, что, если бы участ­во­вал в обря­де, то не стал бы стре­лять в живот­ное из лука, а попро­бо­вал бы, про­явив лов­кость, пере­прыг­нуть через мед­ве­дя, пока он шел».

Зина­и­да Тимо­фе­е­ва: «Я раз­гля­ды­ва­ла ору­дия тру­да, кото­ры­ми поль­зо­ва­лись корен­ные жите­ли Саха­ли­на, их укра­ше­ния, одеж­ду и пора­жа­лась, насколь­ко умны­ми и сооб­ра­зи­тель­ны­ми были люди, жив­шие до нас. Я обя­за­тель­но еще при­ду в музей, что­бы позна­ко­мить­ся с экс­по­на­та­ми побли­же».

***

Как отме­тил Пётр Нико­ла­е­вич Пасю­ков: «Буду­щие пре­по­да­ва­те­ли физ­куль­ту­ры с удо­воль­стви­ем посе­ща­ли и посе­ща­ют кра­е­вед­че­ский музей. Огром­ное зна­че­ние при орга­ни­за­ции куль­тур­но-обра­зо­ва­тель­ных экс­кур­сий игра­ет общ­ность инте­ре­сов, пере­жи­ва­е­мых эмо­ций и настрой на обмен инфор­ма­ци­ей (зна­ни­я­ми) меж­ду педа­го­гом и сту­ден­та­ми. Воз­мож­но, созда­ние музея спор­та нашей обла­сти, фор­ми­ро­ва­ние его экс­по­зи­ций и про­ве­де­ние науч­но-иссле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­сти сту­ден­та­ми, пре­по­да­ва­те­ля­ми и выпуск­ни­ка­ми Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та при­даст допол­ни­тель­ный импульс куль­тур­но-про­све­ти­тель­ской рабо­те в реги­о­наль­ном спор­тив­ном сооб­ще­стве и сохра­не­нию исто­ри­ко-куль­тур­но­го насле­дия реги­о­на в целом».

При­гла­ша­ем сту­ден­тов, сотруд­ни­ков, школь­ни­ков и жите­лей года при­нять уча­стие в теат­раль­но-хорео­гра­фи­че­ской поста­нов­ке «Вальс Побе­ды».

С участ­ни­ка­ми будут про­во­дить тан­це­валь­ные заня­тия, будут постав­ле­ны дви­же­ния и хорео­гра­фи­че­ские рисун­ки.

В сце­на­рий акции будут зало­же­ны фрон­то­вые исто­рии Вели­кой Побе­ды, реаль­ные исто­рия из стра­ниц жиз­ни Вели­ких геро­ев, дошед­ших до финаль­но­го и побед­но­го дня. Каж­дый участ­ник акции при­кос­нет­ся к реаль­ным чело­ве­че­ским исто­ри­ям и судь­бам, ощу­тит собы­тия на себе и взгля­нет внутрь исто­рии.

При­нять уча­стие в акции может любой жела­ю­щий.

Ждём вас 21 апре­ля, в 18:30 по адре­су: Погра­нич­ная, 68 (акто­вый зал).

Подроб­но­сти по теле­фо­ну: 45−23−10 и в груп­пе WA, в кото­рую вы може­те при­со­еди­нит­ся через Qr-код.

Обра­ти­те вни­ма­ние!
Необ­хо­ди­ма пред­ва­ри­тель­ная реги­стра­ция через гугл-анке­ту:
https://docs.google.com/forms/d/12-l-IE5pJuuMeyUaWV9pzy7QKeSmEZl9MGRGeVZIZn0/edit

Идея про­ек­та заро­ди­лась зимой 2019 года на пло­щад­ке биз­нес-инку­ба­то­ра, кото­рый явля­ет­ся струк­тур­ным под­раз­де­ле­ни­ем мик­ро­кре­дит­ной ком­па­нии «Саха­лин­ский фонд раз­ви­тия пред­при­ни­ма­тель­ства». Про­фес­си­о­наль­ное жюри сов­мест­но с потен­ци­аль­ны­ми инве­сто­ра­ми обсу­ди­ло 7 работ начи­на­ю­щих муль­ти­пли­ка­то­ров.

Участ­ни­ков пит­чин­га попри­вет­ство­ва­ла врио рек­то­ра СахГУ Мария Ган­чен­ко­ва, под руко­вод­ством кото­рой стар­то­вал про­ект.

— При­ят­но смот­реть, как то, что созда­ва­лось год назад, ста­ло пол­но­цен­ным твор­че­ским про­ек­том. Отрад­но знать, что есть такие люди, кото­рым инте­рес­но созда­вать подоб­ные рабо­ты, не за день­ги, а про­сто пото­му, что нра­вит­ся. Уже сей­час понят­но, что про­иг­рав­ших нет. Выиг­ра­ли все, пото­му что у вас есть то, что близ­ко ваше­му серд­цу, и что отра­жа­ет ваши мыс­ли и идеи, — обра­ти­лась Мария Ган­чен­ко­ва к ани­ма­то­рам.

Во вре­мя меро­при­я­тия потен­ци­аль­ным инве­сто­рам и жюри пре­зен­то­ва­ли 7 муль­ти­пли­ка­ци­он­ных филь­мов. При­ме­ча­тель­но, что саха­лин­ских ани­ма­то­ров сре­ди участ­ни­ков не было. Одна­ко в паре работ была затро­ну­та тема, свя­зан­ная с куль­ту­рой и досто­при­ме­ча­тель­но­стя­ми Саха­ли­на.

Один из мульт­се­ри­а­лов «Я застрял?» (6+) рас­ска­зы­ва­ет о при­клю­че­ни­ях двух эго­и­стов, кото­рые меня­ют­ся с раз­ви­ти­ем исто­рии. Это рабо­та в жан­ре фан­та­сти­ки, состо­я­щая из 12 серий по 10 минут. Ее глав­ны­ми геро­я­ми стал вось­ми­лет­ний ино­пла­не­тя­нин Ксу­рио Лотль, кото­рый слу­чай­но попал на Зем­лю и хочет вер­нуть­ся домой, и кош­ка Ага­та, что помо­га­ет ему вза­мен на помощь в поис­ках сво­их про­пав­ших роди­те­лей.

— Над про­ек­том рабо­та­ла пол­го­да. Геро­я­ми, насе­ля­ю­щи­ми Зем­лю, ста­ли кош­ки. Выбор пал на них, пото­му что в нашей куль­ту­ре они ассо­ци­и­ру­ют­ся с мисти­че­ски­ми, само­влюб­лен­ны­ми суще­ства­ми. Наде­юсь, что с помо­щью это­го про­ек­та зри­те­ли смо­гут погру­зить­ся в раз­лич­ные места, кото­рые есть на Зем­ле, и взгля­нуть на чело­ве­че­скую куль­ту­ру с новой точ­ки зре­ния. Сери­ал рас­счи­тан на детей, но интел­лек­ту­аль­ное содер­жа­ние под­хо­дит для более взрос­лой ауди­то­рии, — рас­ска­за­ла автор про­ек­та Анто­ни­на Евдо­ки­мо­ва.  

После пре­зен­та­ции всех ани­ма­ци­он­ных филь­мов жюри смог­ло выска­зать свои мне­ния.

— Из пред­став­лен­ных про­ек­тов меня боль­ше все­го заце­пи­ли «Я застрял?», «Ост­ров древ­них» и «За кра­ем лета». Имен­но у них я вижу буду­щее. Если у про­ек­та «За кра­ем лета» дей­стви­тель­но будет исто­рия Рос­сии, мифы и леген­ды, то будет инте­рес­но посмот­реть вто­рой «Гра­ви­ти Фолз». «Ост­ров древ­них» будет мне так­же инте­ре­сен, пото­му что я сама живу на Саха­лине толь­ко 3 года. А «Я застрял?», на мой взгляд, очень доб­рый и милый муль­тик, кото­рый заин­те­ре­су­ет детей, — высту­пи­ла пред­ста­ви­тель моло­деж­но­го жюри Ана­ста­сия.

Один из потен­ци­аль­ных инве­сто­ров, дирек­тор Саха­лин­ско­го фили­а­ла ПАО «Росте­ле­ком» Андрей Сун пред­ло­жил свое содей­ствие в про­дви­же­нии про­ек­та-побе­ди­те­ля.

— В пред­став­лен­ных про­ек­тах ори­ги­наль­ный сюжет, чув­ству­ет­ся глу­бо­кая про­ра­бот­ка тема­тик. Если гово­рить о биз­нес-моде­ли, то после созда­ния мульт­филь­ма серию мож­но раз­ме­стить на плат­фор­ме Wink в раз­де­ле для дет­ско­го кон­тен­та. Воз­мож­но, пона­ча­лу на бес­плат­ной осно­ве, а затем в зави­си­мо­сти от заин­те­ре­со­ван­но­сти зри­те­лей, мож­но будет раз­го­ва­ри­вать о плат­ном выстав­ле­нии серий, — ска­зал Андрей Сун.

В свою оче­редь заме­сти­тель мини­стра циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти Евге­ний Гетц при­гла­сил начи­на­ю­щих ани­ма­то­ров стать рези­ден­та­ми реги­о­наль­но­го IT-пар­ка, кото­рый откро­ет­ся в мае это­го года.

В Южно-Саха­лин­ске начи­на­ют­ся пер­вые мас­со­вые суб­бот­ни­ки. Воору­жив­шись мет­ла­ми, граб­ля­ми, пер­чат­ка­ми и мусор­ны­ми меш­ка­ми, сотруд­ни­ки Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та вышли убор­ку тер­ри­то­рий вуза. Сов­мест­ны­ми уси­ли­я­ми был убран мусор и снег, про­шло­год­няя листва и опав­шие вет­ки.

Сле­ду­ю­щий суб­бот­ник прой­дет 24 апре­ля на тер­ри­то­рии всех кор­пу­сов вуза. Поми­мо суб­бот­ни­ков в реги­оне и област­ном цен­тре прой­дут и дру­гие мас­штаб­ные акции по убор­ке тер­ри­то­рий.

Старт суб­бот­ни­ка в 10:00.

В Глав­ном управ­ле­нии МЧС Рос­сии по Саха­лин­ской обла­сти про­шло награж­де­ние побе­ди­те­лей и участ­ни­ков отбо­роч­но­го эта­па сту­ден­че­ской лиги Все­рос­сий­ских сорев­но­ва­ний по ока­за­нию пер­вой помо­щи и пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки «Чело­ве­че­ский фак­тор» в 2021 году.

Основ­ной зада­чей сорев­но­ва­ний явля­ет­ся про­па­ган­да сре­ди уча­щей­ся моло­де­жи куль­ту­ры без­опас­но­го пове­де­ния, дей­стви­ям в кри­зис­ных ситу­а­ци­ях, фор­ми­ро­ва­ние моти­ва­ции к совер­шен­ство­ва­нию зна­ний, уме­ний и навы­ков ока­за­ния пер­вой помо­щи и пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки.

В сорев­но­ва­ни­ях при­ня­ло уча­стие 6 команд уча­щих­ся обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций выс­ше­го обра­зо­ва­ния и орга­ни­за­ций сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния г. Южно-Саха­лин­ска.

Сту­ден­ты про­де­мон­стри­ро­ва­ли свои тео­ре­ти­че­ские зна­ния в обла­сти пси­хо­ло­гии и меди­ци­ны. Для них спе­ци­а­ли­сты чрез­вы­чай­но­го ведом­ства под­го­то­ви­ли тести­ро­ва­ние из 60 вопро­сов.

Коман­да Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, набрав­шая наи­боль­шее коли­че­ство бал­лов при­мет уча­стие во вто­ром этап сорев­но­ва­ний, кото­рый будет про­во­дить­ся в г. Хаба­ров­ске. Вто­рое и тре­тье место так­же в копил­ке у сту­ден­тов СахГУ.

Южно-саха­лин­ская моло­дёжь завер­ши­ла весен­ние кани­ку­лы игрой в РИСК («Разум, инту­и­ция, ско­рость, коман­да). Интел­лек­ту­аль­ное сорев­но­ва­ние состо­я­лось в исто­ри­че­ском пар­ке «Рос­сия — моя исто­рия». В нём при­ня­ли уча­стие сбор­ные коман­ды школ и вузов горо­да, волон­тёр­ских объ­еди­не­ний и рабо­чей моло­дё­жи. Все­го 13 команд.

Что­бы побе­дить в этом сорев­но­ва­нии, участ­ни­кам тре­бу­ют­ся зна­ния в раз­лич­ных обла­стях жиз­ни, спо­соб­ность быст­ро состав­лять логи­че­ские цепоч­ки, уметь быст­ро дого­ва­ри­вать­ся и иметь хоро­шо раз­ви­тую инту­и­цию. Послед­няя спо­соб­ность осо­бен­но важ­на во вре­мя заклю­чи­тель­но­го раун­да игры. Он был посвя­щён науч­ным откры­ти­ям и дости­же­ни­ям в оте­че­ствен­ной исто­рии. Если в преды­ду­щих двух бло­ках каж­дый пра­виль­ный ответ на вопрос оце­ни­вал­ся в 0,5 или 1 балл, то на этом эта­пе он мог при­не­сти коман­де до 30 бал­лов. Всё зави­се­ло от того, какую став­ку перед нача­лом сде­ла­ет коман­да.

Чле­ны сбор­ной «Моло­дые люди», куда вошли сту­ден­ты СахГУ Анге­ли­на Черен­ко­ва, Егор Самой­лов и воен­но­слу­жа­щий Алек­сей Миро­шев­ский, уста­но­ви­ли мак­си­маль­ные став­ки на отве­ты, в кото­рых были уве­ре­ны. Так­ти­ка выве­ла их в лиде­ры.

— Когда нам объ­яви­ли резуль­та­ты пер­вых двух туров, я думал, что мы сли­ли игру. У нас было самое обид­ное, чет­вёр­тое место. Но в тре­тьем раун­де мы зара­бо­та­ли 90 бал­лов, — поде­лил­ся Алек­сей Миро­шев­ский.

По резуль­та­там всех туров коман­да «Моло­дые люди» пока­за­ла луч­ший резуль­тат — 159,5 бал­ла. Все­го на 4 бал­ла от них отста­ла сбор­ная «Лидер», состо­я­щая из уче­ни­ков гим­на­зии №1 име­ни Пуш­ки­на и лицея №1. При­зы и ста­ту­эт­ки за тре­тье место с интел­лек­ту­аль­но­го сорев­но­ва­ния РИСК унес­ли сту­ден­ты-волон­тё­ры СахГУ из коман­ды «При­бо­ев­цы». В их акти­ве 135 бал­лов.

— В нашей коман­де три исто­ри­ка. Они спе­ци­аль­но гото­ви­лись. Я ско­рее отве­чал за ком­му­ни­ка­цию. В РИС­Ке участ­вую уже вто­рой раз, мне всё нра­вит­ся. Здесь и орга­ни­за­ция, и под­ход про­сто улёт. При­хо­жу на игру ради побе­ды и эмо­ций, — поде­лил­ся впе­чат­ле­ни­я­ми игрок сбор­ной «При­бо­ев­цы» Сте­пан Рыков.

Коман­ды, кото­рые не смог­ли про­бить­ся в трой­ку силь­ней­ших, ушли в этот вечер не с пусты­ми рука­ми. В каче­стве поощ­ри­тель­ных при­зов они полу­чи­ли пиц­цу от парт­нё­ров меро­при­я­тия.

Интел­лек­ту­аль­ные сорев­но­ва­ния РИСК про­во­дит центр моло­дёж­ных ини­ци­а­тив сов­мест­но с музей­но-мемо­ри­аль­ным ком­плек­сом «Побе­да» при под­держ­ке «Саха­лин­ско­го моло­дёж­но­го ресурс­но­го цен­тра».

Борис Рама­за­но­вич Миси­ков - кан­ди­дат физи­ко-мате­ма­ти­че­ских наук, док­тор педа­го­ги­че­ских наук, ака­де­мик Рос­сий­ской (обще­ствен­ной) ака­де­мии есте­ствен­ных наук, ака­де­мик Меж­ду­на­род­ной (обще­ствен­ной) ака­де­мии наук эко­ло­гии и без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти, заслу­жен­ный работ­ник выс­шей шко­лы РФ, почет­ный житель Саха­лин­ской обла­сти и Южно-Саха­лин­ска.

Автор более ста науч­ных пуб­ли­ка­ций, в том чис­ле пяти моно­гра­фий по вопро­сам диф­фе­рен­ци­аль­ной гео­мет­рии «в целом», про­ек­ти­ро­ва­ния, мате­ма­ти­че­ско­го моде­ли­ро­ва­ния и управ­ле­ния обра­зо­ва­тель­ны­ми систе­ма­ми, при­клад­ной эко­ло­гии, а так­же ряда пуб­ли­ка­ций, интер­вью обще­ствен­но-поли­ти­че­ской и «про­из­вод­ствен­ной» тема­ти­ки.

В 1991 г. по пред­став­ле­нию Уче­но­го сове­та Борис Рама­за­но­вич Миси­ков назна­чен рек­то­ром ЮСГПИ. После пре­об­ра­зо­ва­ния педа­го­ги­че­ско­го инсти­ту­та в уни­вер­си­тет в 1998 г. кол­лек­тив вуза три­жды, в 1998, 2003 и 2008 годах пере­из­би­рал его на долж­ность рек­то­ра СахГУ. Раз­ви­тие ост­ров­но­го вуза в 1991–2013 годах в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни свя­за­но с актив­ной дея­тель­но­стью его руко­во­ди­те­ля — Бори­са Миси­ко­ва. В честь 65-летия уни­вер­си­те­та награж­дён нагруд­ным зна­ком «За заслу­ги перед Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том» I сте­пе­ни.

С 2013 по 2018 гг. – рабо­тал в долж­но­сти пре­зи­ден­та Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

Важ­ней­шей зада­чей обра­зо­ва­ния обла­сти счи­та­ет реше­ние кад­ро­вой про­бле­мы Саха­ли­на и Курил. Как рек­тор и пред­се­да­тель Сове­та рек­то­ров саха­лин­ских вузов доби­вал­ся уве­ли­че­ния набо­ра сту­ден­тов на инженерно­технические спе­ци­аль­но­сти, сохра­не­ния госу­дар­ствен­но­го зака­за на под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов для всех отрас­лей эко­но­ми­ки и соци­аль­ной сфе­ры обла­сти, при­вле­че­ние ресур­сов круп­ных фирм-инве­сто­ров в раз­ви­тие мате­ри­аль­ной базы вуза, раз­ви­тие меж­ду­на­род­ных свя­зей ост­ров­но­го вуза.

Изби­рал­ся депу­та­том город­ско­го Сове­та народ­ных депу­та­тов г. Южно-Саха­лин­ска (1990−1993), Саха­лин­ской област­ной Думы (1996−2000, 2004–2008), рабо­ту депу­та­та выпол­нял на неопла­чи­ва­е­мой, неосво­бож­ден­ной осно­ве.

Лек­тор, пред­се­да­тель Саха­лин­ско­го отде­ле­ния обще­рос­сий­ской обще­ствен­но-госу­дар­ствен­ной про­све­ти­тель­ской орга­ни­за­ции Рос­сий­ское обще­ство «Зна­ние» (с 2015 г.). Чита­ет автор­ские (науч­но-попу­ляр­ные) лек­ции по гео­мет­рии и топо­ло­гии Все­лен­ной.

Награж­ден меда­лью орде­на «За заслу­ги перед Оте­че­ством» 2 сте­пе­ни (1998 г.), меж­ду­на­род­ным орде­ном «Свя­тая София» (2004), меж­ду­на­род­ным орде­ном име­ни Кирил­ла и Мефо­дия (2010 г.), орде­ном Рус­ской пра­во­слав­ной церк­ви Свя­ти­те­ля Инно­кен­тия, мит­ро­по­ли­та Мос­ков­ско­го и Коло­мен­ско­го (2010 г)., почет­ным зна­ком РАЕН «Рыцарь нау­ки и искусств» (2011 г.), орде­ном Вос­хо­дя­ще­го солн­ца – золо­тые лучи импе­ра­то­ра Япо­нии – за раз­ви­тие науч­но­го и обра­зо­ва­тель­но­го сотруд­ни­че­ства Япо­нии и Рос­сии (2019 г.) и др.

В день Ваше­го 70-летия жела­ем неис­ся­ка­е­мой твор­че­ской энер­гии, свер­ше­ния всех начи­на­ний и пла­нов, успе­хов, креп­ко­го здо­ро­вья, радо­сти и сча­стья!

Сту­ден­ты ост­ров­но­го уни­вер­си­те­те впер­вые побо­рют­ся за побе­ду в состя­за­ни­ях на ком­би­ни­ро­ван­ной дистан­ции. Спортс­ме­ны зани­ма­ют­ся на базе турк­лу­ба Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та «Пик».

Ребя­там пред­сто­ит пре­одо­леть экс­тре­маль­но-ори­ен­ти­ро­ван­ную дистан­цию, в рам­ках кото­рой они будут при­ме­нять навы­ки спа­се­ния, жиз­не­обес­пе­че­ния и выжи­ва­ния в усло­ви­ях при­род­ной сре­ды.

- Пред­ста­вим, что коман­да пошла в их самый слож­ный поход, где каж­дый день что-то слу­ча­ет­ся. В рам­ках зада­ний может про­изой­ти все что угод­но – эва­ку­а­ция постра­дав­ше­го, поте­ря участ­ни­ка, пере­ход через боль­шую реку. Зада­ча ребят пре­одо­леть все пре­пят­ствия, - рас­ска­за­ла пред­ста­ви­тель коман­ды, пре­зи­дент феде­ра­ции спор­тив­но­го туриз­ма и аль­пи­низ­ма Саха­лин­ской обла­сти Нина Кас­со­ва.

Нина так­же отме­ча­ет, что боль­ше все­го шан­сов на побе­ду у команд, име­ю­щих опыт боль­ших похо­дов – от двух недель.

- Настрой бое­вой, немно­го вол­ну­ем­ся, гото­ви­лись око­ло полу­го­да к этим сорев­но­ва­ни­ям, под­кре­пи­ли базу, поэто­му мы гото­вы к любым испы­та­ни­ям, – поде­лил­ся ожи­да­ни­я­ми участ­ник коман­ды Роман Воро­бьев.

Сер­деч­но поздрав­ля­ем пре­крас­ную поло­ви­ну Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та с Меж­ду­на­род­ным жен­ским днем 8 Мар­та!

Жен­щи­на и вес­на все­гда оли­це­тво­ря­ют собой нача­ло жиз­ни, любовь и кра­со­ту, надеж­ду и доб­ро­ту. Празд­ник 8 Мар­та не может оста­вить рав­но­душ­ным ни одно­го муж­чи­ну. Ведь самое вели­кое чудо на зем­ле – жизнь – дарит нам Жен­щи­на. В хруп­кой жен­щине – вели­кая сила, она может все: быть мяг­кой, доб­рой, пре­дан­ной женой, забот­ли­вой мате­рью, вер­ной подру­гой. И вме­сте с тем – муд­рым руко­во­ди­те­лем, гра­мот­ным слу­жа­щим, пре­крас­ным педа­го­гом, талант­ли­вым твор­цом.

В этот празд­нич­ный день жела­ем пре­крас­ной поло­вине наше­го уни­вер­си­те­та – пре­по­да­ва­те­лям, сотруд­ни­цам, сту­дент­кам, аспи­рант­кам, здо­ро­вья и сча­стья, цве­тов и улы­бок.

Пусть вам сопут­ству­ет уда­ча, бла­го­по­лу­чие, хоро­шее настро­е­ние, радость откры­тий и твор­че­ства. Пусть окру­жа­ют вас вни­ма­тель­ные и забот­ли­вые муж­чи­ны.

Спа­си­бо вам, доро­гие жен­щи­ны, за сер­деч­ность, тер­пе­ние и любовь!

С наи­луч­ши­ми поже­ла­ни­я­ми,

муж­ская поло­ви­на уни­вер­си­те­та.

На про­тя­же­нии трех дней про­хо­ди­ла «Шко­ла Лидер» – выезд­ной обра­зо­ва­тель­ный интен­сив для акти­ви­стов объ­еди­нен­но­го сове­та обу­ча­ю­щих­ся СахГУ. Под руко­вод­ством тре­не­ров и настав­ни­ков сту­ден­ты улуч­ша­ли свои навы­ки в сфе­ре само­управ­ле­ния, про­шли прак­ти­о­ри­ен­ти­ро­ван­ные заня­тия, мастер-клас­сы и тре­нин­ги. 

Зна­ния о сфе­ре про­ект­ной дея­тель­но­сти поз­во­ля­ют сфор­ми­ро­вать над­про­фес­си­о­наль­ные навы­ки (soft skills), кото­рые помо­гут в буду­щем решать раз­ные жиз­нен­ные зада­чи: эффек­тив­но общать­ся и дого­ва­ри­вать­ся, про­дук­тив­но рабо­тать, пла­ни­ро­вать, рас­пре­де­лять ресур­сы.

Вопло­тить в жизнь дан­ный про­ект помог кон­курс гран­тов на все­рос­сий­ском фору­ме «Ост­ро­ва». 

– Про­грам­ма шко­лы созда­ва­лась вме­сте с акти­ви­ста­ми уни­вер­си­тет­ских объ­еди­не­ний, у кото­рых появил­ся запрос на раз­ви­тие навы­ков в сфе­ре управ­ле­ния про­ек­та­ми, раз­ви­тия эмо­ци­о­наль­но­го интел­лек­та, пуб­лич­ных выступ­ле­ний, – отме­ча­ет руко­во­ди­тель про­ек­та «Выезд­ная шко­ла сту­ден­че­ско­го акти­ва Лидер СахГУ 2021», спе­ци­а­лист по рабо­те с моло­де­жью депар­та­мен­та моло­деж­ной поли­ти­ки СахГУ Татья­на Сидо­рен­ко.

Сре­ди экс­пер­тов шко­лы – руко­во­ди­тель агент­ства по делам моло­де­жи Саха­лин­ской обла­сти Дмит­рий Сме­ка­лов, феде­раль­ный экс­перт Вик­то­рия Соро­ки­на и сотруд­ни­ки депар­та­мен­та моло­деж­ной поли­ти­ки СахГУ.

– Вме­сте с ребя­та­ми мы погру­жа­лись в тему про­ект­ной дея­тель­но­сти: как с пер­во­го раза сде­лать про­ект пра­виль­но, как най­ти ресур­сы для его реа­ли­за­ции, най­ти еди­но­мыш­лен­ни­ков и как сде­лать так, что­бы о нем гово­ри­ли, – рас­ска­зы­ва­ет тре­нер по про­ект­но­му управ­ле­нию Вик­то­рия Соро­ки­на. 

По мне­нию сту­дент­ки 4 кур­са Алек­сан­дры Чер­ка­со­вой, важ­но не толь­ко полу­чить новые зна­ния и навы­ки в сфе­ре управ­ле­ния про­ек­та­ми, но и научить­ся более эффек­тив­но общать­ся друг с дру­гом.

– Мне как буду­ще­му педа­го­гу очень важ­но уметь быст­ро уста­нав­ли­вать кон­такт с раз­ны­ми людь­ми, – счи­та­ет Алек­сандра. 

Все­го для сту­ден­тов-акти­ви­стов запла­ни­ро­ва­но три выезд­ных сес­сии. Ито­ги будут под­ве­де­ны в нача­ле ново­го учеб­но­го года, где будут пред­став­ле­ны луч­шие про­ек­ты, кото­рые мож­но реа­ли­зо­вать не толь­ко в ост­ров­ном уни­вер­си­те­те, но и в реги­оне. 

Перед сту­ден­та­ми и сотруд­ни­ка­ми уни­вер­си­те­та высту­пи­ли гости из Моск­вы Роман Силан­тьев и Сер­гей Чек­ма­ев.

Роман Силан­тьев – рели­гио­вед, исла­мо­вед, док­тор исто­ри­че­ских наук, про­фес­сор Мос­ков­ско­го госу­дар­ствен­но­го линг­ви­сти­че­ско­го уни­вер­си­те­та, член Экс­перт­но­го сове­та ВАК по тео­ло­гии, заме­сти­тель пред­се­да­те­ля Экс­перт­но­го сове­та по госу­дар­ствен­ной рели­гио­вед­че­ской экс­пер­ти­зе при Мини­стер­стве юсти­ции РФ, автор более 100 пуб­ли­ка­ций науч­но­го харак­те­ра, в том чис­ле – 10 книг по исто­рии исла­ма.

Сер­гей Чек­ма­ев – писа­тель, сце­на­рист, лите­ра­тур­ный редак­тор, автор более 15 рома­нов, мно­же­ства рас­ска­зов и ста­тей в пери­о­ди­ке, свы­ше 100 сце­на­ри­ев сери­а­лов и ком­пью­тер­ных игр, лите­ра­тур­ный редак­тор куль­то­во­го аудио­про­ек­та «Модель для сбор­ки».

Темой бесе­ды ста­ла деструк­то­ло­гия – нау­ка, зани­ма­ю­ща­я­ся изу­че­ни­ем отри­ца­тель­но­го воз­дей­ствия на чело­ве­ка и обще­ство раз­лич­ных сект и лже­уче­ний. В ходе встре­чи экс­пер­ты рас­ска­за­ли о дей­ству­ю­щих на тер­ри­то­рии стра­ны деструк­тив­ных сек­тах, суе­ве­ри­ях и оккульт­ных уче­ни­ях, ком­мер­че­ских сек­тах и псев­до­спор­тив­ных орга­ни­за­ци­ях, экс­тре­мист­ских и тер­ро­ри­сти­че­ских орга­ни­за­ци­ях. Так­же были затро­ну­ты темы суи­ци­даль­ных сект, в кото­рые вовле­ка­ют­ся дети и под­рост­ки, и «кибер­бу­линг».