Учёные из Москвы, Алма-Аты и Южно-Сахалинска участвуют в школе «Диалог с Азией»

Её про­грам­ма вклю­ча­ет в себя лек­ции веду­щих пре­по­да­ва­те­лей Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та и при­гла­шен­ных спи­ке­ров, прак­ти­че­ские заня­тия, мастер-клас­сы, экс­кур­сии, куль­тур­ные меро­при­я­тия.

Участ­ни­ка­ми шко­лы ста­ли 44 школь­ни­ка и 48 сту­ден­тов, в том чис­ле 10 гостей из таких вузов, как Казах­ский уни­вер­си­тет меж­ду­на­род­ных отно­ше­ний и миро­вых язы­ков им. Абы­лай хана (г. Алма-Ата, Казах­стан), Мос­ков­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та им. М.В. Ломо­но­со­ва (г. Москва), Мос­ков­ско­го госу­дар­ствен­но­го линг­ви­сти­че­ско­го уни­вер­си­те­та (г. Москва) и Мос­ков­ско­го город­ско­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та (г. Москва).

– Что­бы выстро­ить тес­ные отно­ше­ния со стра­на­ми Азии, нам нуж­ны спе­ци­а­ли­сты, спо­соб­ные гово­рить на одном язы­ке с ази­а­та­ми, и это не про­сто язык китай­ский, япон­ский или корей­ский, а так­же зна­ния в обла­сти куль­ту­ры, поли­ти­ки, пони­ма­ния эко­но­ми­ки, тра­ди­ций, и обы­ча­ев, – под­черк­нул и. о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак. – Мы хотим пози­ци­о­ни­ро­вать наш уни­вер­си­тет как центр иссле­до­ва­ния совре­мен­ной Азии и пла­ни­ру­ем создать про­филь­ную моло­дёж­ную лабо­ра­то­рию, кото­рая ста­нет точ­кой роста и раз­ви­тия меж­куль­тур­ных ком­му­ни­ка­ций. И наде­юсь, уже в сле­ду­ю­щем году мы про­ве­дём насто­я­щий меж­ду­на­род­ный форум, куда при­гла­сим пред­ста­ви­те­лей раз­ных стран.

В рам­ках шко­лы будет рас­смат­ри­вать­ся ряд акту­аль­ных тем, в том чис­ле инте­гра­ци­он­ные про­цес­сы и сотруд­ни­че­ство Рос­сии со стра­на­ми АТР, пер­спек­ти­вы сотруд­ни­че­ства в совре­мен­ном обра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве, гума­ни­тар­ные аспек­ты меж­ду­на­род­ных отно­ше­ний со стра­на­ми Восто­ка, прак­ти­ки управ­ле­ния куль­тур­ны­ми раз­ли­чи­я­ми и постро­е­ния ком­му­ни­ка­ции.

– Мы, пожа­луй, самый ази­ат­ский из рос­сий­ских реги­о­нов, и для нас Азия – это не про­сто кра­си­вое, мело­дич­ное сло­во, но часть нашей повсе­днев­но­сти, – отме­тил министр инве­сти­ци­он­ной поли­ти­ки Саха­лин­ской обла­сти Васи­лий Гру­дев. – Так слу­чи­лось, что Рос­сия одна­жды сде­ла­ла выбор в сто­ро­ну того, что нын­че назы­ва­ют евро­пей­ским раз­ви­ти­ем, спа­си­бо за это Пет­ру I. Но у наше­го орла, как вы зна­е­те, две голо­вы, и у той, кото­рая гля­дит на запад, сей­час не самые луч­шие вре­ме­на. А это зна­чит, что у той голо­вы, кото­рая гля­дит на восток, вре­мя роста, вре­мя силы. 

Министр напом­нил, что поми­мо наших бли­жай­ших сосе­дей, есть и стра­ны Цен­траль­ной Азии, Иран, Индия. Пер­вые подвиж­ки в нала­жи­ва­нии отно­ше­ний с ними уже есть. 

Так, док­тор наук, Ph.D, ассо­ци­и­ро­ван­ный про­фес­сор кафед­ры пере­во­да восточ­ных язы­ков Казах­ско­го уни­вер­си­те­та меж­ду­на­род­ных отно­ше­ний и миро­вых язы­ков име­ни Абы­лай хана (г. Алма-Ата) Нел­ли Хан при­е­ха­ла на Саха­лин с докла­да­ми о меж­куль­тур­ной ком­му­ни­ка­ции в обра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве Казах­ста­на и Рос­сии, о вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях рус­ских и каза­хов в Казах­стане, слож­но­стях и путях их пре­одо­ле­ния в изу­че­нии язы­ков. Вме­сте с ней при­е­ха­ли и чет­ве­ро сту­ден­тов корей­ско­го отде­ле­ния, двое из кото­рых пред­ста­вят докла­ды на англий­ском язы­ке.

В свою оче­редь, с лек­ци­ей «Гума­ни­тар­ные аспек­ты меж­ду­на­род­ных отно­ше­ний со стра­на­ми Восто­ка» высту­пит заве­ду­ю­щая кафед­рой япон­ско­го язы­ка Инсти­ту­та ино­стран­ных язы­ков Мос­ков­ско­го город­ско­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та, доцент, кан­ди­дат исто­ри­че­ских наук Влад­ле­на Федя­ни­на. А при­е­хав­шие с ней сту­ден­ты рас­ска­жут о сво­ей кафед­ре, о япо­но­ве­де­нии в Москве и про­ве­дут заня­тия для млад­ших участ­ни­ков шко­лы.

– Для меня боль­шая честь участ­во­вать в шко­ле «Диа­лог с Ази­ей», – гово­рит В. Федя­ни­на. – Я в пер­вый раз на Саха­лине, и я про­сто потря­се­на: это сгу­сток исто­рии, сгу­сток рос­сий­ской и ази­ат­ской куль­ту­ры, и поэто­му, конеч­но же, про­ве­де­ние шко­лы имен­но здесь име­ет огром­ный смысл и зна­че­ние! Подоб­ные встре­чи не толь­ко под­во­дят итог накоп­лен­но­му опы­ту, но и выра­ба­ты­ва­ют пер­спек­ти­вы на буду­щее, дают колос­саль­ный твор­че­ский импульс. Мы под­пи­сы­ва­ем дого­вор меж­ду Мос­ков­ским город­ским педа­го­ги­че­ским уни­вер­си­те­том и Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том, пла­ни­ру­ем ака­де­ми­че­ские обме­ны сту­ден­тов и, конеч­но, сов­мест­ные меро­при­я­тия, подоб­ные тому, что про­хо­дит сей­час.

Осо­бое вни­ма­ние уде­ле­но гастро­но­ми­че­ской части про­грам­мы шко­лы: за четы­ре дня участ­ни­ки полу­чат уни­каль­ную воз­мож­ность попро­бо­вать основ­ные блю­да восточ­ной кух­ни (китай­ская, корей­ская, саха­лин­ская корей­ская кух­ни), а так­же прой­ти мастер-класс по при­го­тов­ле­нию тра­ди­ци­он­но­го блю­да корей­ской кух­ни «чап­чхэ».

По ито­гам осво­е­ния про­грам­мы шко­лы сту­ден­ты полу­чат сер­ти­фи­кат участ­ни­ка, пре­по­да­ва­те­ли – удо­сто­ве­ре­ние о повы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции «Кросс-куль­тур­ные прак­ти­ки фор­ми­ро­ва­ния функ­ци­о­наль­ной гра­мот­но­сти обу­ча­ю­щих­ся в усло­ви­ях меж­куль­тур­но­го вза­и­мо­дей­ствия» (36 часов). 

Меж­ду­на­род­ная шко­ла «Диа­лог с Ази­ей» про­хо­дит в рам­ках реа­ли­за­ции про­грам­мы стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «Приоритет–2030. Даль­ний Восток».