Дол­го­ждан­ное для посту­пив­ших в этом году ребят «Посвя­ще­ние в сту­ден­ты» состо­я­лось в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те. 

Тор­же­ство было при­уро­че­но сра­зу к двум зна­ко­вым датам: Меж­ду­на­род­но­му дню сту­ден­та (17 нояб­ря) и Дню пре­по­да­ва­те­ля выс­шей шко­лы (19 нояб­ря). Свой про­фес­си­о­наль­ный празд­ник пре­по­да­ва­те­ли вузов полу­чи­ли в 2021 году, кото­рый был объ­яв­лен в Рос­сии Годом нау­ки и тех­но­ло­гий. Датой про­фес­си­о­наль­но­го празд­ни­ка сим­во­лич­но выбра­но 19 нояб­ря, день рож­де­ния осно­ва­те­ля Мос­ков­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та и круп­но­го рос­сий­ско­го уче­но­го Миха­и­ла Ломо­но­со­ва.

В этом году пер­во­курс­ни­ки уни­вер­си­те­та сами ста­ли частью боль­шой шоу-про­грам­мы.

– Не то что­бы я обла­даю каки­ми-то твор­че­ски­ми спо­соб­но­стя­ми, но стать частью твор­че­ской про­грам­мы – это кру­то, – делит­ся впе­чат­ле­ни­я­ми участ­ни­ца Мари­на Ким. – У нас были репе­ти­ции в инсти­тут­ских ауди­то­ри­ях, мы иска­ли себе костю­мы, рек­ви­зит. А еще я смог­ла по-дру­го­му посмот­реть на одно­группни­ков, и мы даже сбли­зи­лись. Такой вот тим­бил­динг полу­чил­ся.

Посвя­ще­ние в сту­ден­ты – важ­ное собы­тие в жиз­ни пер­во­курс­ни­ков. В этот день они могут рас­крыть­ся, пока­зать свои талан­ты, позна­ко­мить­ся побли­же и стать частью сту­ден­че­ской семьи ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та. Боль­шим сюр­при­зом для всех зри­те­лей стал номер от пре­по­да­ва­те­лей и сотруд­ни­ков вуза.

– Лич­но для меня это опре­де­лен­ный вызов, – при­зна­ет доцент кафед­ры восточ­ной фило­ло­гии Оль­га Шаш­ки­на. – Обыч­но я им пред­ла­гаю вый­ти из зоны ком­фор­та, а тут сама реши­ла при­нять уча­стие вме­сте со сво­и­ми кол­ле­га­ми. И тут уже на себе почув­ство­ва­ла, что зна­чит бежать на репе­ти­цию, в сту­дию зву­ко­за­пи­си и быть частью теат­ра­ли­зо­ван­ной поста­нов­ки. 

А впе­ре­ди пер­во­курс­ни­ков ждет их пер­вое про­фес­си­о­наль­ное испы­та­ние – сес­сия. 

https://rutube.ru/video/6b3f2c7ba5fd59db099f9bb051a08f3f

Пути передачи коронавируса

COVID-19 – это респи­ра­тор­ный вирус. Он пере­да­ет­ся воз­душ­но-капель­ным путем при каш­ле, чиха­нии. Так­же зара­зить­ся мож­но кон­такт­ным путем. Напри­мер, чело­век берет­ся рукой за двер­ную руч­ку, на кото­рой есть вирус, а затем при­ка­са­ет­ся этой рукой к лицу, носу, трет гла­за. Имен­но в это вре­мя вирус про­ни­ка­ет в орга­низм.

Инку­ба­ци­он­ный пери­од COVID-19 состав­ля­ет 1–14 дней. На про­тя­же­нии все­го это вре­ме­ни чело­век, зара­жен­ный коро­на­ви­ру­сом, пред­став­ля­ет опас­ность для окру­жа­ю­щих людей, даже если забо­ле­ва­ние у него про­те­ка­ет в лег­кой или бес­симп­том­ной фор­ме.

Основные симптомы

Коро­на­ви­рус­ная инфек­ция может про­яв­лять­ся сле­ду­ю­щи­ми кли­ни­че­ски­ми при­зна­ка­ми:

• повы­шен­ная тем­пе­ра­ту­ра тела;
• голов­ная боль;
• общая сла­бость;
• сухой кашель;
• ощу­ще­ние тяже­сти в гру­ди, затруд­нен­ное дыха­ние;
• одыш­ка;
• мышеч­ные боли.

Профилактика коронавируса

Что­бы защи­тить себя и окру­жа­ю­щих людей от зара­же­ния необ­хо­ди­мо чет­ко соблю­дать сле­ду­ю­щие реко­мен­да­ции:

• часто мыть руки, исполь­зуя мыло и дру­гие дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства;
• при каш­ле и чиха­нии исполь­зо­вать одно­ра­зо­вые сал­фет­ки;
• в транс­пор­те ста­рать­ся не касать­ся поруч­ней, стен и дру­гих поверх­но­стей;
• отка­зать­ся от руко­по­жа­тий при встре­че;
• на рабо­чем месте сле­ду­ет пери­о­ди­че­ски дез­ин­фи­ци­ро­вать поверх­но­сти, офис­ную тех­ни­ку, двер­ные руч­ки спе­ци­аль­ны­ми сред­ства­ми;
• в обще­ствен­ных местах реко­мен­ду­ет­ся исполь­зо­вать защит­ные меди­цин­ские мас­ки, кото­рые необ­хо­ди­мо менять каж­дые два часа;
• не нуж­но пани­ко­вать, оце­ни­вай­те ситу­а­цию взве­шен­но и трез­во;
• соблю­дай­те режим тру­да и отды­ха, вовре­мя ложи­тесь спать, не пере­ра­ба­ты­вай­те – это помо­жет сохра­нить высо­кий уро­вень имму­ни­те­та и защи­тит вас от коро­на­ви­ру­са;
• как мож­но чаще про­вет­ри­вай­те поме­ще­ние, в кото­ром вы нахо­ди­тесь;
• делай­те влаж­ную убор­ку с исполь­зо­ва­ни­ем дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств;
• заве­ди­те для каж­до­го чле­на семьи отдель­ные поло­тен­ца, дру­гие гиги­е­ни­че­ские при­над­леж­но­сти;
• по воз­мож­но­сти избе­гай­те мест мас­со­во­го скоп­ле­ния людей, само­изо­ли­руй­тесь;
• избе­гай­те пере­охла­жде­ния – это сни­жа­ет имму­ни­тет и облег­ча­ет про­ник­но­ве­ние виру­са.

Если у вас появи­лись симп­то­мы, напо­ми­на­ю­щие COVID-19, ни в коем слу­чае не выхо­ди­те из дома. Если само­чув­ствие начи­на­ет ухуд­шать­ся, вызо­ви­те вра­ча на дом и далее стро­го сле­дуй­те его реко­мен­да­ци­ям.

Рекомендации по профилактике заболевания для пожилых людей

В груп­пе рис­ка нахо­дят­ся пожи­лые люди от 65 лет и стар­ше, осо­бен­но если у них в ана­мне­зе име­ют­ся хро­ни­че­ские забо­ле­ва­ния. Иммун­ная систе­ма у пен­си­о­не­ров в силу воз­рас­та ослаб­ле­на, что при­во­дит к быст­ро­му про­ник­но­ве­нию виру­са в лег­кие и раз­ви­тию тяже­лой фор­мы пнев­мо­нии, кото­рая пред­став­ля­ет опас­ность для здо­ро­вья и жиз­ни паци­ен­та.

Поэто­му людям, кото­рые вхо­дят в груп­пу рис­ка, нуж­но быть осо­бен­но вни­ма­тель­ны­ми и осто­рож­ны­ми. Они долж­ны неукос­ни­тель­но соблю­дать сле­ду­ю­щие реко­мен­да­ции:

• как мож­но реже выхо­дить из дома, избе­гать обще­ствен­но­го транс­пор­та, отка­зать­ся от посе­ще­ния тор­го­вых цен­тров, бан­ков, мага­зи­нов;
• для при­об­ре­те­ния про­дук­тов пита­ния, опла­ты услуг реко­мен­ду­ет­ся поль­зо­вать­ся помо­щью спе­ци­а­ли­стов ком­му­наль­ной служ­бы или сво­их более моло­дых род­ствен­ни­ков;
• если ваши род­ствен­ни­ки или зна­ко­мые недав­но вер­ну­лись из зару­беж­ных стран, отка­жи­тесь от любых кон­так­тов с ними в тече­ние как мини­мум 14 дней, даже если у них нет ника­ких внеш­них при­зна­ков коро­на­ви­ру­са, воз­мож­но забо­ле­ва­ние у них про­те­ка­ет в бес­симп­том­ной фор­ме;
• как мож­но чаще мой­те руки с мылом;
• не тро­гай­те рука­ми лицо – имен­но так воз­бу­ди­тель может про­ник­нуть в ваш орга­низм;
• если вы почув­ство­ва­ли, что забо­ле­ва­е­те, не ходи­те нику­да сами, вызо­ви­те вра­ча на дом;
• если вы про­сты­ли и при этом недав­но вы или ваши род­ствен­ни­ки, с кото­ры­ми вы обща­лись, вер­ну­лись из-за гра­ни­цы, обя­за­тель­но поставь­те в извест­ность меди­ков, они назна­чат ана­лиз на коро­на­ви­рус.

Здо­ро­вья Вам и Вашим близ­ким!

Оль­га Цырен­дор­жи­е­ва – кан­ди­дат био­ло­ги­че­ских наук, доцент и уди­ви­тель­но мно­го­гран­ный чело­век. Поми­мо науч­ной рабо­ты и пре­по­да­ва­ния в СахГУ, она ещё руко­во­дит саха­лин­ским зем­ля­че­ством Буря­тии «Бай­кал», явля­ет­ся чле­ном Обще­ствен­ной пала­ты Саха­лин­ской обла­сти, где так­же воз­глав­ля­ет комис­сию по обра­зо­ва­нию, туриз­му и охране окру­жа­ю­щей сре­ды. Кро­ме того, вхо­дит в Совет по меж­на­ци­о­наль­ным и меж­кон­фес­си­о­наль­ным отно­ше­ни­ям пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти, в Обще­ствен­ный совет реги­о­наль­но­го мини­стер­ства госу­прав­ле­ния.

В СахГУ Оль­га Жун­ду­ев­на рабо­та­ет с 1998 года. Волей судь­бы ока­зав­шись на ост­ро­ве, она нача­ла зани­мать­ся здесь изу­че­ни­ем лиан Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов, кото­рым в ито­ге и была посвя­ще­на её дис­сер­та­ци­он­ная рабо­та. Тема­ти­ка внут­рен­не­го стро­е­ния стеб­ля дере­вя­ни­стых лиан ока­за­лось до того никем не иссле­до­ва­на.

Ито­гом науч­ной рабо­ты ста­ла моно­гра­фия, учеб­но-мето­ди­че­ские посо­бия для сту­ден­тов, более 80 науч­ных ста­тей, уча­стие в меж­ду­на­род­ных и все­рос­сий­ских кон­фе­рен­ци­ях в Москве, Санкт-Петер­бур­ге, Каза­ни, Ново­си­бир­ске, Туле и мно­гих дру­гих горо­дах Рос­сии и зару­бе­жья. А сего­дня уже и моло­дые вос­пи­тан­ни­ки Оль­ги Цырен­дор­жи­е­вой достой­но пред­став­ля­ют область на круп­ных науч­ных фору­мах.

Осо­бое вни­ма­ние педа­гог уде­ля­ет рабо­те со школь­ни­ка­ми – вот уже более 15 лет воз­глав­ля­ет жюри пред­мет­ной комис­сии по био­ло­гии и эко­ло­гии реги­о­наль­но­го эта­па Все­рос­сий­ской олим­пи­а­ды школь­ни­ков, гото­вит ребят к олим­пи­а­дам, ведёт науч­ное руко­вод­ство в шко­ле юных эко­ло­гов «Зелё­ный ост­ров», пре­по­да­ёт в област­ной шко­ле для ода­рён­ных детей «Эври­ка» и мно­гое дру­гое.

– Наши дети в Саха­лин­ской обла­сти очень целе­устрем­лён­ные и пози­тив­ные, с горя­щи­ми гла­за­ми. И гля­дя в эти гла­за, не могу не бро­сить все свои лич­ные дела и не пой­ти навстре­чу, – гово­рит Оль­га Цырен­дор­жи­е­ва.

Так, бук­валь­но недав­но на заня­тии в «Шко­ле буду­ще­го сту­ден­та» она с детьми экс­тра­ги­ро­ва­ла ДНК из рас­ти­тель­ных объ­ек­тов – подоб­ные опы­ты на высо­ком науч­ном и обра­зо­ва­тель­ном уровне уни­каль­ны не толь­ко для наше­го реги­о­на, но и для мно­гих дру­гих мест Рос­сии.

Целую повесть мож­но напи­сать о её дея­тель­но­сти в бурят­ском зем­ля­че­стве «Бай­кал», кото­рое на про­тя­же­нии мно­гих лет зна­ко­мит саха­лин­цев с наци­о­наль­ной куль­ту­рой, обы­ча­я­ми и тра­ди­ци­я­ми, про­во­дит празд­ни­ки и бла­го­тво­ри­тель­ные акции. Акти­ви­сты еже­год­но выхо­дят в Саха­лин­ский бота­ни­че­ский сад на убор­ку тер­ри­то­рии, очи­ща­ют мор­ское побе­ре­жье в бух­те Тихой.

– Буря­ты очень тре­пет­но отно­сят­ся к окру­жа­ю­щей сре­де, так что, навер­ное, не слу­чай­но я сего­дня рабо­таю на кафед­ре эко­ло­гии, био­ло­гии и при­род­ных ресур­сов, – пояс­ня­ет Оль­га Цырен­дор­жи­е­ва. – Хозяй­ствен­ная дея­тель­ность у мое­го наро­да была постро­е­на на береж­ном отно­ше­нии к при­ро­де, и всё это на нагляд­ных при­ме­рах я теперь ста­ра­юсь пере­дать так­же нашим сту­ден­там.

Справ­ка: В уни­вер­си­те­тах нашей стра­ны стар­то­ва­ла пат­ри­о­ти­че­ская акция Мино­бр­на­у­ки Рос­сии «В самое серд­це», при­уро­чен­ная к празд­но­ва­нию Дня народ­но­го един­ства. Уни­вер­си­те­ты рас­ска­жут об уча­стии пред­ста­ви­те­лей раз­ных наци­о­наль­но­стей Рос­сии в раз­ви­тии вузов­ской нау­ки, а так­же про­де­мон­стри­ру­ют мате­ри­а­лы, посвя­щен­ные иссле­до­ва­ни­ям мно­го­на­ци­о­наль­ной куль­ту­ры, тра­ди­ций, обы­ча­ев, язы­ков стра­ны. С 1 по 20 нояб­ря в соци­аль­ных сетях будут пуб­ли­ко­вать­ся исто­рии, фото­ре­пор­та­жи и видео­ро­ли­ки, рас­ска­зы­ва­ю­щие о вкла­де пред­ста­ви­те­лей раз­ных наци­о­наль­но­стей в раз­ви­тие выс­шей шко­лы стра­ны. Офи­ци­аль­ный хеш­тег пат­ри­о­ти­че­ской акции — #Vса­мо­е­серд­це.

На треке "Навигатор карьеры" с ведущим специалистом отдела профессионального обучения ООО "Сахалинская Энергия" Олесей Коваленко ребята обсудили как строить карьеру, успешно проходить собеседования, быть конкурентоспособным на рынке труда, карьерные тренды и тенденции.

На треке "Предпринимательство и бизнес" директор "ДВ Медиа Групп", президент Торгово-промышленной палаты Сахалинской области Ольга Викулова дала студентам советы относительно их бизнес-идей. Рассказала способы как проверить ценность идеи, прежде чем выходить на рынок. Говорили о плюсах и минусах бизнеса с нуля и о франшизе.

На треке "Образование" совместно с членами Объединения молодых педагогов Сахалинской области Ксенией Буровой и Анастасией Дораевой ребята обсудили внешний вид педагога, а также поведение педагога в социальных сетях.

- Общение студентов со спикерами проходит в формате живого общения. Эксперты делятся знаниями, профессиональным опытом, а ребята задают вопросы и решают практические кейсы. Впереди у нас еще шесть недель проекта. Студентов ждет много ценной, полезной, практической информации. И это бесценный вклад ребят в свою будущую успешную карьеру! -  отмечает руководитель центра карьеры и корпоративного сотрудничества СахГУ Диана Афанасьева.

Инсти­тут пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки орга­ни­зо­вал для ребят семи­нар-прак­ти­кум «Стра­те­гии совла­да­ния со стрес­сом». В фор­ма­те тести­ро­ва­ния опре­де­ля­ли уро­вень стрес­са. Позна­ко­ми­лись с дыха­тель­ной гим­на­сти­кой.

В инсти­ту­те фило­ло­гии исто­рии и восто­ко­ве­де­ния школь­ни­ки посе­ти­ли мастер-класс «Цве­ты в лите­ра­ту­ре и живо­пи­си». Изго­то­ви­ли открыт­ки с изоб­ра­же­ни­ем лото­са, под­пи­са­ли китай­ски­ми иеро­гли­фа­ми.

Инсти­тут есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти под­го­то­вил для ребят прак­ти­кум «Экс­трак­ция сумм­мар­ной ДНК». Выде­ля­ли ДНК из мяко­ти бана­на.

В тех­ни­че­ском неф­те­га­зо­вом инсти­ту­те ребя­та с помо­щью настав­ни­ка смог­ли совер­шить ряд опе­ра­ций на тре­на­жё­ре — ими­та­то­ре буре­ния. Аппа­рат­но-про­грамм­ный ком­плекс тре­на­жё­ра состо­ит из крес­ла, пуль­тов управ­ле­ния, сен­сор­ных мони­то­ров для управ­ле­ния обо­ру­до­ва­ни­ем и кон­тро­ля состо­я­ния сква­жи­ны. Школь­ни­ки на прак­ти­ке смог­ли оку­нуть­ся в рабо­чую атмо­сфе­ру неф­те­га­зо­вой отрас­ли.

Про­ект «Шко­ла буду­ще­го сту­ден­та» это уни­каль­ная воз­мож­ность для уча­щих­ся 10–11 клас­сов позна­ко­мить­ся с уни­вер­си­те­том изнут­ри, почув­ство­вать себя насто­я­щим сту­ден­том, посе­тить откры­тые лек­ции, тре­нин­ги и мастер-клас­сы, побы­вать в совре­мен­ных лабо­ра­то­ри­ях, узнать об инте­рес­ной сту­ден­че­ской жиз­ни и мно­гое дру­гое.

По вопро­сам уча­стия в про­ек­те: 45−23−79, 45−23−80

Уча­стие в нём в этом году при­ня­ло 19 школь­ни­ков 5–11 клас­сов, каж­дый дол­жен был выучить и про­де­кла­ми­ро­вать на япон­ском язы­ке одно из четы­рёх пред­ло­жен­ных сти­хо­тво­ре­ний япон­ских поэтов кон­ца 19 – нача­ла 20 века. Назва­ния сти­хов гово­рят за себя: «При­вет­ствия в деревне», «Звёз­ды и оду­ван­чи­ки», «Нас под­го­ня­ет солн­це», «Чем пах­нет мама».

– Я гото­ви­лась к кон­кур­су око­ло меся­ца, учи­ла стих о звёз­дах и оду­ван­чи­ках с нашим учи­те­лем, – поде­ли­лась деся­ти­класс­ни­ца из Восточ­ной гим­на­зии Дарья Бату­ри­на. – Меня при­вле­ка­ет в первую оче­редь живой япон­ский язык, и ведь это же на самом деле здо­ро­во, когда ты можешь гово­рить на дру­гом язы­ке, когда рас­ска­зы­ва­ешь сти­хо­тво­ре­ние и видишь, что тебя пони­ма­ют! И пре­крас­но, что есть такие кон­кур­сы. Я изу­чаю язык уже пять лет и может быть, пой­ду даль­ше в уни­вер­си­тет обу­чать­ся на учи­те­ля япон­ско­го.

Как объ­яс­ни­ла доцент кафед­ры восточ­ной фило­ло­гии Оль­га Шаш­ки­на, пред­ло­жен­ные сти­хо­тво­ре­ния отра­жа­ют спе­ци­фи­ку мен­таль­но­сти япон­цев. Для рус­ско­го чело­ве­ка они могут пока­зать­ся стран­ны­ми, но при­об­ще­ние к ним поз­во­ля­ет ребя­там открыть для себя совер­шен­но новый мир.

Жюри оце­ни­ва­ло выступ­ле­ния по несколь­ким кри­те­ри­ям: пер­вое – это соб­ствен­но декла­ма­ция сти­хо­тво­ре­ния: его нуж­но выучить и рас­ска­зать без оши­бок, пра­виль­но рас­ста­вить инто­на­ции и пау­зы. Вто­рой кри­те­рий – арти­стизм, ну и тре­тий – насколь­ко участ­ник смог уста­но­вить эмо­ци­о­наль­ную связь с залом. 

– А мне кон­курс дал ещё один осо­бый повод для радо­сти: на этот раз мои быв­шие уче­ни­ки при­ве­ли для уча­стия уже сво­их уче­ни­ков, – завер­ши­ла О. Шаш­ки­на. – Это так здо­ро­во; навер­ное, ради это­го и я рабо­таю!

Спе­ци­аль­ный приз – Беже­нарь Софья («Гим­на­зия №1 им. А.С. Пуш­ки­на», 7 класс)

Тре­тье место – Дарья Бату­ри­на («Восточ­ная гим­на­зия, г. Южно-Саха­лин­ска», 10 класс);

Вто­рое место – Артем и Диа­на Манд­ра­ко­вы («Гим­на­зия №1 им. А.С. Пуш­ки­на», 7 класс);

Пер­вое место – Даад Шара­ни («Восточ­ная гим­на­зия, г. Южно-Саха­лин­ска», 10 класс).

На лек­ци­ях от при­гла­шён­ных экс­пер­тов слу­ша­те­ли позна­ко­мят­ся с раз­лич­ны­ми гра­ня­ми лич­но­сти Ива­на Кру­зен­штер­на.

17 нояб­ря, в чет­верг, образ зна­ме­ни­то­го море­пла­ва­те­ля будет пред­став­лен в про­стран­стве рус­ской и зару­беж­ной лите­ра­ту­ры. Науч­но-попу­ляр­ную лек­цию про­чи­та­ет про­фес­сор кафед­ры рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры СахГУ, док­тор фило­ло­ги­че­ских наук Еле­на Икон­ни­ко­ва.

Тема встре­чи – «Море лите­ра­ту­ры, или лите­ра­тур­ное море Даль­не­го Восто­ка: об И. Ф. Кру­зен­штерне в худо­же­ствен­ном и пуб­ли­ци­сти­че­ском сло­ве». В лек­ции море­пла­ва­тель пред­ста­нет как совре­мен­ник Нико­лая Карам­зи­на, Васи­лия Жуков­ско­го, Алек­сандра Гри­бо­едо­ва, Алек­сандра Пуш­ки­на, а так­же зару­беж­ных писа­те­лей: Адель­бер­та фон Шамис­со, Гер­ма­на Мел­вил­ла и Жюля Вер­на.

Кро­ме того, будет рас­смот­рен образ Кру­зен­штер­на в лите­ра­ту­ре ХХ века. К насле­дию про­слав­лен­но­го море­пла­ва­те­ля обра­ща­лись дет­ские писа­те­ли (напри­мер, Кор­ней Чуков­ский или Вла­ди­слав Кра­пи­вин), поэты-песен­ни­ки (Сер­гей Горо­дец­кий и Олег Митя­ев), а так­же сце­на­ри­сты (Эду­ард Успен­ский) и режис­сё­ры. 

Пуб­лич­ные лек­ции о Кру­зен­штерне будут про­хо­дить в музее по чет­вер­гам до кон­ца декаб­ря. Гостя­ми про­ек­та ста­нут гео­гра­фы, исто­ри­ки, био­ло­ги, этно­гра­фы и дру­гие спе­ци­а­ли­сты. О сле­ду­ю­щих встре­чах будет сооб­ще­но допол­ни­тель­но.

После лек­ций слу­ша­те­ли смо­гут посе­тить экс­кур­сию по выстав­ке «Кру­зен­штерн. Вокруг све­та».

Лек­то­рий про­во­дит­ся в рам­ках гран­то­во­го про­ек­та «Кру­зен­штерн. Вокруг све­та» при под­держ­ке ООО «Саха­лин­ская Энер­гия» и реги­о­наль­но­го мини­стер­ства куль­ту­ры и архив­но­го дела.

Нача­ло лек­ций в 17:00, вход бес­плат­ный.

Более подроб­ную инфор­ма­цию мож­но полу­чить по теле­фо­ну: 43−65−83.

#БУМБАТЛ — это воз­мож­ность про­явить забо­ту о при­ро­де, сдав бума­гу на пере­ра­бот­ку.

С 14 по 30 нояб­ря в сте­нах СахГУ прой­дет Все­рос­сий­ская акция по сбо­ру маку­ла­ту­ры. Сту­ден­ты, пре­по­да­ва­те­ли и сотруд­ни­ки могут при­нять уча­стие и помочь при­ро­де, сдав маку­ла­ту­ру в пунк­ты при­е­ма, кото­рые рас­по­ло­же­ны по адре­сам: ул. Погра­нич­ная, 68, ул. Лени­на, 290

Так­же ждем всех на Эко-спич, где вы узна­е­те как пра­виль­но сда­вать маку­ла­ту­ру, что из нее про­из­во­дят и зачем вооб­ще ее соби­рать! Спич прой­дет 23 нояб­ря, в 16:00, по адре­су: ул. Ком­му­ни­сти­че­ский про­спект, 33

С 1 по 4 декаб­ря на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­те прой­дет XIX Откры­тый фести­валь моло­дёж­но­го твор­че­ства «Талант».

Цель фести­ва­ля – вовле­че­ние школь­ни­ков, моло­дё­жи, людей стар­ше­го воз­рас­та в куль­тур­но-твор­че­скую дея­тель­ность.

К уча­стию в фести­ва­ле при­гла­ша­ют­ся обу­ча­ю­щи­е­ся обще­об­ра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций, обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций средне-про­фес­си­о­наль­но­го и выс­ше­го обра­зо­ва­ния, про­филь­ные учеб­ные заве­де­ния, а так­же твор­че­ские сту­дии и кол­лек­ти­вы обла­сти.

В рам­ках Фести­ва­ля прой­дут сорев­но­ва­ния по сле­ду­ю­щим направ­ле­ни­ям:

• Музы­каль­ное
• Тан­це­валь­ное
• Теат­раль­ное и ори­ги­наль­ный жанр
• Жур­на­ли­сти­ка + видео
• Арт-про­стран­ство

В фести­ва­ле могут при­нять уча­стие твор­че­ские кол­лек­ти­вы и отдель­ные испол­ни­те­ли, а кон­курс­ные испы­та­ния будут про­хо­дить по двум кате­го­ри­ям: люби­те­ли и про­фес­си­о­на­лы (уча­щи­е­ся про­филь­ных учре­жде­ний).

Так­же все участ­ни­ки будут рас­пре­де­ле­ны по четы­рем воз­раст­ным груп­пам: груп­па «А» – от 7 до 14 лет; «B» – от 15 до 30 лет; «C» – от 31 до 50 лет и «D» – от 51 и стар­ше.

Для участия в Фестивале необходимо заполнить заявку (Приложение 2,3,4,5,6). Заявки принимаются до 21 ноября 2022 года включительно и отправляются на адрес электронной почты: talant.sakhgu@yandex.ru 

ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ!

При уча­стии в двух и более номи­на­ци­ях необ­хо­ди­мо запол­нить отдель­ную заяв­ку по уста­нов­лен­ной фор­ме по каж­дой из номи­на­ций.

Для участ­ни­ков направ­ле­ний: «Музы­каль­ное», «Тан­це­валь­ное», «Теат­раль­ное» и «Ори­ги­наль­ный жанр» необ­хо­ди­мо вме­сте с заяв­кой напра­вить фоно­грам­му и видео­файл сво­е­го выступ­ле­ния по ука­зан­но­му адре­су элек­трон­ной почты: talant.sakhgu@yandex.ru 

25 нояб­ря 2022 года спис­ки участ­ни­ков фести­ва­ля будут опуб­ли­ко­ва­ны на сай­те СахГУ

Поло­же­ние-Талант-2022Ска­чать Заяв­ка «Арт-про­стран­ство»Ска­чать Заяв­ка «Музы­каль­ное направ­ле­ние»Ска­чать Заяв­ка «Тан­це­валь­ное направ­ле­ние»Ска­чать Заяв­ка «Теат­раль­ное направ­ле­ние и ори­ги­наль­ный жанр»Ска­чать Заяв­ка «Жур­на­ли­сти­ка + видео»Ска­чать

Подроб­но­сти по теле­фо­ну: 8(4242) 45−23−10.

16–18 нояб­ря в Южно-Саха­лин­ске на базе Арт-Рези­ден­ции «Маяк» прой­дет обра­зо­ва­тель­ный форум «Учё­ный гово­рит».

Это не про­сто скуч­ные лек­ции, а совре­мен­ная нау­ка в её новом про­яв­ле­нии!

В про­грам­ме:
— интер­ак­тив­ные лек­ции и науч­ные деба­ты,
— полез­ные прак­ти­ку­мы и футу­ро­ло­ги­че­ские про­гно­зы,
— науч­ные бат­лы с ост­ро­ум­ны­ми лек­то­ра­ми,
— экс­кур­сия в лабо­ра­то­рию, где про­ис­хо­дят вели­кие науч­ные откры­тия

Уча­стие бес­плат­ное!

Ждем тебя 16 нояб­ря, в 10:30, по адре­су ул. Лени­на 150.

Заин­те­ре­со­вал­ся? Тогда ско­рее реги­стри­руй­ся по ссыл­ке https://www.znanierussia.ru/events/forum-uchenyj-govorit-v-yuzhno-sahalinske-1066

Коман­да Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та ворва­лась в финал Рос­сий­ской наци­о­наль­ной пре­мии «Сту­дент года». И совсем ско­ро, с 11 по 17 декаб­ря, состо­ят­ся ито­го­вые испы­та­ния, кото­рые опре­де­лят побе­ди­те­лей.

Спи­сок фина­ли­стов пре­мии «Сту­дент года» орга­ни­за­ций выс­ше­го обра­зо­ва­ния:

• «Обще­ствен­ник года» – Помыт­ки­на Мария (ИЕНиТБ)
• «Пат­ри­о­ти­че­ское объ­еди­не­ние» – Поис­ко­вый отряд «Даль­не­во­сточ­ный рубеж»
• «Спортс­мен года» – Пунен­ко­ва Ели­за­ве­та (ИПиП)
• «Сту­ден­че­ское медиа» – Focus media
• «Твор­че­ская лич­ность» – Лео­но­ва Ана­ста­сия (ИФИ­иВ)

Спи­сок фина­ли­стов пре­мии «Сту­дент года» про­фес­си­о­наль­ных обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций:

• «Спортс­мен года» – Ли Дани­ил (ЮСПК СахГУ)
• «Пред­се­да­тель сове­та обу­ча­ю­щих­ся года» – Денк Вален­ти­на (ЮСПК СахГУ)
• «Ста­ро­ста года» – Сели­ва­но­ва Нина (ЮСПК СахГУ)
• «Твор­че­ская лич­ность – Болот­ский Дмит­рий (ПТК СахГУ)

Финал пре­мии прой­дёт в рам­ках клю­че­во­го собы­тия 2022 года для рос­сий­ско­го сту­ден­че­ства – Все­рос­сий­ско­го фору­ма «Твой Ход», в кото­ром при­мут уча­стие 1 000 сту­ден­тов. Кста­ти, от уни­вер­си­те­та на «Твой Ход» отпра­вит­ся акти­вист объ­еди­нен­но­го сове­та обу­ча­ю­щих­ся – Артем Козуб.

Жела­ем уда­чи и при­зо­вым мест!

«Интен­сив по англий­ско­му язы­ку» для школь­ни­ков состо­ял­ся на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Эта линг­ви­сти­че­ская шко­ла ста­ла завер­ша­ю­щим эта­пом боль­шо­го про­ек­та в рам­ках соци­аль­но­го гран­та «Англий­ские сло­ва и смыс­лы в лаби­рин­тах куль­тур­ных тра­ди­ций мира» при под­держ­ке про­ек­та «Сахалин‑1».

– В рабо­те шко­лы при­ня­ли уча­стие 30 ребят, раз­де­лён­ные на 5 команд по 6 чело­век, – рас­ска­за­ла заве­ду­ю­щая уни­вер­си­тет­ской кафед­рой ино­стран­но­го язы­ка и стра­но­ве­де­ния, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук, доцент Инна Кор­не­е­ва. – Это дети из Южно-Саха­лин­ска, Невель­ска, Кор­са­ко­ва, Ноглик и Охи, кото­рые в тече­ние года при­ни­ма­ли актив­ное уча­стие во мно­гих меро­при­я­ти­ях СахГУ, заре­ко­мен­до­ва­ли себя хоро­шо на раз­лич­ных эта­пах все­рос­сий­ской олим­пи­а­ды школь­ни­ков.

Коман­ды «Саха­лин­ский госу­ни­вер­си­тет», «Инсти­тут фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния», «Проект‑1», «Саха­лин­ские корей­цы» и «Линг­ви­сти­че­ская шко­ла» в тече­ние трёх дней рабо­та­ли под руко­вод­ством кура­то­ров из чис­ла сту­ден­тов-англи­стов СахГУ, кото­рые забо­ти­лись о созда­нии язы­ко­вой сре­ды. А в про­грам­ме были прак­ти­че­ские заня­тия с высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ны­ми про­фес­си­о­на­ла­ми, пре­по­да­ва­те­ля­ми кафед­ры ино­стран­но­го язы­ка и стра­но­ве­де­ния, откры­тая лек­ция-экс­кур­сия по Саха­ли­ну, интел­лек­ту­аль­ная игра «Brain Battle», кон­кур­сы и вик­то­ри­ны.

Поми­мо соб­ствен­но англий­ско­го язы­ка, упор во вре­мя заня­тий был сде­лан на кра­е­ве­де­нии, на люб­ви к род­ной стране, а так­же на том, какие пер­спек­ти­вы ожи­да­ют ребят, посту­пив­ших учить­ся в Саха­лин­ский госу­ни­вер­си­тет. Так, было заня­тие, посвя­щён­ное англий­ско­му слен­гу на пике Жон­кьер, пре­зен­та­ция о досто­при­ме­ча­тель­но­стях ост­ро­ва, рас­сказ саха­лин­ских сту­ден­тов, при­е­хав­ших со ста­жи­ров­ки из Рес­пуб­ли­ки Кореи, экс­кур­сия от сту­ден­тов направ­ле­ния под­го­тов­ки «туризм».

– Дети уви­де­ли, что в уни­вер­си­те­те на самом деле хоро­ший уро­вень под­го­тов­ки и уро­вень язы­ка, хоро­ший уро­вень пре­по­да­ва­ния, и это пре­крас­ное место, где мож­но учить­ся, полу­чать зна­ния и даль­ше раз­ви­вать­ся как про­фес­си­о­на­лу, – уве­ре­на Инна Кор­не­е­ва.

Под конец уча­щи­е­ся полу­чи­ли сер­ти­фи­ка­ты о про­хож­де­нии интен­си­ва, а так­же мно­же­ство подар­ков от опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1», фир­мен­ные знач­ки и блок­но­ты, при­зы за про­хож­де­ние олим­пи­а­ды. Неиз­мен­ным при­ят­ным бону­сом ста­ли новые зна­ком­ства и новые свя­зи вку­пе с воз­рос­шим бага­жом стра­но­вед­че­ских и линг­ви­сти­че­ских зна­ний.

В Цен­тре непре­рыв­но­го обра­зо­ва­ния СахГУ запла­ни­ро­ва­но обу­че­ние по допол­ни­тель­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Управ­ле­ние госу­дар­ствен­ны­ми и муни­ци­паль­ны­ми закуп­ка­ми» (114 ч.), по допол­ни­тель­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ки «Орга­ни­за­ция заку­пок това­ров, работ, услуг для госу­дар­ствен­ных, муни­ци­паль­ных нужд» (260 ч.)

Так­же запла­ни­ро­ва­но обу­че­ние по допол­ни­тель­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Инфор­ма­ци­он­ное моде­ли­ро­ва­ние» (56 ч.), по допол­ни­тель­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции «Шко­ла заказ­чи­ка объ­ек­тов капи­таль­но­го стро­и­тель­ства » (72 ч.) и «Смет­ное дело в стро­и­тель­стве» (по про­грам­ме ABC‑4, 70 70 ч.) с нояб­ря 2022 г.

Так­же пред­ла­га­ем Ваше­му вни­ма­нию кур­сы по ино­стран­ным язы­кам:

• англий­ский (6 уров­ней обу­че­ния),
• фран­цуз­ский (3 уров­ня обу­че­ния),
• китай­ский (3 года обу­че­ния) и др.

Кур­сы ведут ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные пре­по­да­ва­те­ли.

Нача­ло обу­че­ния с ноябрь 2022 г.

По окон­ча­нии каж­до­го из уров­ней выда­ет­ся сер­ти­фи­кат.

Не упу­сти­те воз­мож­ность выучить ино­стран­ный язык с нуля, нако­нец, заго­во­рить на ино­стран­ном язы­ке, улуч­шить свои зна­ния или учить ино­стран­ный язык на более про­дви­ну­том уровне.

При­хо­ди­те к нам и изу­че­ние язы­ка ста­нет увле­ка­тель­ным про­цес­сом, что очень важ­но для Вашей соб­ствен­ной моти­ва­ции.

Зво­ни­те по тел: 45−03−12, 45−23−92, эл.адрес: added@sakhgu.ru, raucb@sakhgu.ru

Ака­де­мия карье­ры уже тре­тий год откры­ва­ет две­ри для сту­ден­тов уни­вер­си­те­та и это отлич­ная воз­мож­ность выбрать направ­ле­ние про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия, раз­вить нуж­ные навы­ки и ком­пе­тен­ции, позна­ко­мить­ся с про­фес­си­о­на­лам, экс­пер­та­ми, руко­во­ди­те­ля­ми пред­при­я­тий по сво­ей спе­ци­аль­но­сти.

В этом году «Ака­де­мия Карье­ры» будет содер­жать несколь­ко тре­ков:

• Для 1–2 кур­сов трек «Нави­га­тор Карье­ры»: сту­ден­ты узна­ют, как себя пре­зен­то­вать (состав­лять резю­ме, сопро­во­ди­тель­ное пись­мо, про­хо­дить собе­се­до­ва­ния и дру­гие эта­пы отбо­ра).
• Для 3–5 кур­сов 4 тре­ка: «Пред­при­ни­ма­тель­ство и биз­нес», «Обра­зо­ва­ние», «Инже­нер­но-тех­ни­че­ский» и «Финан­со­во-эко­но­ми­че­ский».

Про­грам­ма тре­ков вклю­ча­ет обще­ние с рабо­то­да­те­ля­ми, что поз­во­лит обес­пе­чить широ­кий диа­па­зон вари­ан­тов про­фес­си­о­наль­но­го роста сту­ден­тов, раз­ви­тию необ­хо­ди­мых ком­пе­тен­ции и навы­ков, кото­рые помо­гут успеш­но тру­до­устро­ит­ся в веду­щие орга­ни­за­ции ост­ров­но­го края.

На тор­же­ствен­ном откры­тии участ­ни­ков и гостей, спи­ке­ров про­ек­та попри­вет­ство­ва­ла про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и моло­дёж­ной поли­ти­ке СахГУ Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва. В сво­ем выступ­ле­нии она выра­зи­ла бла­го­дар­ность всем тем, кто задей­ство­ван в реа­ли­за­ции про­ек­та и под­черк­ну­ла зна­чи­мость таких меро­при­я­тий для сту­ден­тов.

- Для успеш­но­го тру­до­устрой­ства в насто­я­щее вре­мя необ­хо­ди­мо не толь­ко обла­дать зна­ни­я­ми и навы­ка­ми в про­фес­си­о­наль­ной обла­сти. Важ­но еще иметь доста­точ­ный уро­вень над­про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций, обес­пе­чи­ва­ю­щих гиб­кость, готов­ность к посто­ян­но­му обу­че­нию и спо­соб­ность адап­ти­ро­вать­ся к стре­ми­тель­но меня­ю­щим­ся усло­ви­ям. - отме­ти­ла Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва.

Про­грам­ма была созда­на бла­го­да­ря инду­стри­аль­ным парт­не­рам уни­вер­си­те­та. В этом году в про­ек­те при­ни­ма­ют уча­стие более 10 ком­па­ний-парт­не­ров из веду­щих пред­при­я­тий обла­сти.

• Настав­ник тре­ка «Пред­при­ни­ма­тель­ство и биз­нес» – дирек­тор «ДВ Медиа групп», пре­зи­дент тор­го­во-про­мыш­лен­ной пала­ты Саха­лин­ской обла­сти Оль­га Вику­ло­ва.
• Настав­ник тре­ка «Обра­зо­ва­ние» – заве­ду­ю­щая МАОУ дет­ский сад ком­би­ни­ро­ван­но­го вида «Лучик», пред­се­да­тель объ­еди­не­ния моло­дых педа­го­гов Саха­лин­ской обла­сти Татья­на Коф­ман.
• Настав­ни­ком тре­ка «Финан­сы и эко­но­ми­ка» ста­ла управ­ля­ю­щая отде­ле­ни­ем Сбер­бан­ка по Саха­лин­ской обла­сти Мари­на Демен­тье­ва.
• Настав­ни­ка­ми тре­ка «Инже­нер­но-тех­ни­че­ский» ста­нут пред­ста­ви­те­ли круп­ней­ших энер­ге­ти­че­ских и инже­нер­но-тех­ни­че­ский ком­па­ний реги­о­на.
• Настав­ни­ком тре­ка «Нави­га­тор карье­ры» ста­ла веду­щий спе­ци­а­лист отде­ла про­фес­си­о­наль­но­го обу­че­ния ООО «Саха­лин­ская Энер­гия» – Оле­ся Кова­лен­ко.

Сде­лать уве­рен­ный шаг к успеш­ной карье­ре!

При­со­еди­нить­ся к про­ек­ту «Ака­де­мия карье­ры» мож­но позво­нив по номе­ру +74242452379, напи­сав на почту: career@sakhgu.ru , или зай­ти в Центр Карье­ры и кор­по­ра­тив­но­го сотруд­ни­че­ства ( Ком­му­ни­сти­че­ский про­спект, 33, каби­нет 10, 11) в любой рабо­чий день с 9:00 до 17:00 (пере­рыв на обед с 13:00–14:00).

Кон­курс про­во­дит­ся в соот­вет­ствии с поста­нов­ле­ни­ем Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти «Об утвер­жде­нии Поряд­ка предо­став­ле­ния гран­тов в фор­ме суб­си­дии Пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти моло­дым уче­ным» от 27 октяб­ря 2022 г. № 486 (далее – Поста­нов­ле­ние).

Цель кон­кур­са – сти­му­ли­ро­ва­ние и под­держ­ка реги­о­наль­ных моло­дых уче­ных, а так­же содей­ствие раз­ви­тию науч­но­го потен­ци­а­ла Саха­лин­ской обла­сти.

Сро­ки и поря­док при­е­ма заявок на уча­стие в кон­кур­се

Орга­ни­за­ци­он­ные меро­при­я­тия по про­ве­де­нию кон­кур­са на предо­став­ле­ние гран­тов в фор­ме суб­си­дии Пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти моло­дым уче­ным в 2022 году осу­ществ­ля­ет мини­стер­ство циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти (693009, г. Южно-Саха­линск, Ком­му­ни­сти­че­ский пр-кт, д. 32, каб. 509, тел.: +7 (4242) 671–144, эл.адрес: it@sakhalin.gov.ru).

Дата нача­ла при­е­ма заявок – 8 нояб­ря 2022 г.;

Дата окон­ча­ния при­е­ма заявок – 18 нояб­ря 2022 г.

Инфор­ма­ция и доку­мен­ты, посту­пив­шие в мини­стер­ство циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти (далее – Мини­стер­ство) после ука­зан­но­го вре­ме­ни, не учи­ты­ва­ют­ся и не рас­смат­ри­ва­ют­ся, за исклю­че­ни­ем инфор­ма­ции и доку­мен­тов, кото­рые запро­ше­ны у заяви­те­ля Мини­стер­ством.

Подроб­на инфор­ма­ция: https://minsvyaz.sakhalin.gov.ru/web/app/?name=news.byId&id=245