На Саха­лине с опе­ре­же­ни­ем сро­ков идет под­го­тов­ка к откры­тию Даль­не­во­сточ­но­го фили­а­ла теат­раль­но­го инсти­ту­та име­ни Бори­са Щуки­на. В зда­нии про­во­дит­ся ремонт, осна­ща­ют­ся спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные поме­ще­ния. Все рабо­ты пла­ни­ру­ет­ся завер­шить до сен­тяб­ря это­го года. 

Созда­ние пол­но­функ­ци­о­наль­но­го фили­а­ла «Щуки» в Южно-Саха­лин­ске на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та было ини­ци­и­ро­ва­но губер­на­то­ром Вале­ри­ем Лима­рен­ко. Гла­ва реги­о­на убеж­ден, что в сфе­ру дея­тель­но­сти фили­а­ла будут вовле­че­ны реги­о­ны Даль­не­го Восто­ка и Сиби­ри, а Саха­лин ста­нет местом при­тя­же­ния для жите­лей восточ­ной части Рос­сии, жела­ю­щих полу­чить обра­зо­ва­ние в Щукин­ском инсти­ту­те. Кро­ме того, откры­тие фили­а­ла поз­во­лит реа­ли­зо­вать про­ект «Шко­ла-театр-вуз» и начать гото­вить соб­ствен­ные кад­ры для куль­тур­ной сфе­ры ост­ров­но­го реги­о­на.

О том, что будет собой пред­став­лять Даль­не­во­сточ­ный фили­ал Щукин­ско­го инсти­ту­та, кто в нем будет пре­по­да­вать и кто учить­ся, в интер­вью «МК на Саха­лине» рас­ска­зал про­рек­тор СахГУ Алек­сей Огнев. 

Алек­сей Вяче­сла­во­вич, рас­ска­жи­те, как сей­час идет под­го­тов­ка зда­ния для фили­а­ла Инсти­ту­та им. Бори­са Щуки­на, когда этот про­цесс будет завер­шён? 

Ремонт поме­ще­ний выпол­ня­ет­ся сов­мест­но с пра­ви­тель­ством обла­сти, под кура­тор­ством гла­вы реги­о­на Вале­рия Иго­ре­ви­ча и при под­держ­ке Сбер­бан­ка. В насто­я­щее вре­мя уже опре­де­лён под­ряд­чик. Соглас­но про­ек­ту, Щукин­ское учи­ли­ще зай­мет часть зда­ния Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ. 

В фили­а­ле будут обо­ру­до­ва­ны спе­ци­аль­ные залы для про­ве­де­ния заня­тий по хорео­гра­фии, гри­мёр­ки, зал для теат­раль­ных поста­но­вок и т.д. Все будет осна­ще­но необ­хо­ди­мым обо­ру­до­ва­ни­ем. Про­ект фили­а­ла созда­вал­ся под над­зо­ром пре­по­да­ва­те­лей и про­рек­то­ра Щукин­ско­го инсти­ту­та. На Саха­лин несколь­ко раз при­ез­жа­ла деле­га­ция вуза, они осмот­ре­ли поме­ще­ния, озна­ко­ми­лись с про­ек­том. Плюс в том, что будет отре­мон­ти­ро­ва­но все зда­ние – все каби­не­ты, все обще­ствен­ные про­стран­ства для того, что­бы и сту­ден­там СахГУ, и сту­ден­там, кото­рые будут обу­чать­ся в фили­а­ле Щукин­ско­го инсти­ту­та, было удоб­но и ком­форт­но. В ито­ге мы полу­чим обнов­лён­ное совре­мен­ное зда­ние. 

Когда нач­нет­ся обу­че­ние в саха­лин­ском фили­а­ле Щукин­ско­го инсти­ту­та? 

При под­держ­ке Щукин­ско­го инсти­ту­та, СахГУ уже реа­ли­зу­ет про­грам­му для наших учи­те­лей Саха­лин­ской обла­сти, кото­рые пре­по­да­ют в рам­ках про­ек­та «Школь­ные теат­ры». Спе­ци­аль­но для них мы в про­шлом году объ­яви­ли набор на про­грам­му бака­лаври­а­та в заоч­ном фор­ма­те. В пер­вом набо­ре поряд­ка 20 чело­век, кото­рые уже сей­час про­хо­дят обу­че­ние. 

Мы пла­ни­ру­ем открыть фили­ал Щукин­ско­го инсти­ту­та уже в сен­тяб­ре это­го года. Соот­вет­ствен­но, так­же будет объ­яв­лен оче­ред­ной набор на нашу сов­мест­ную про­грам­му «Теат­раль­ная дея­тель­ность и меди­а­ком­му­ни­ка­ции». В даль­ней­шем педа­го­ги из «Щуки» будут при­ез­жать в Южно-Саха­линск вести заня­тия, и мы будем сов­мест­но рас­ши­рять спектр обра­зо­ва­тель­ных про­грамм. 

Инсти­тут Бори­са Щуки­на уже объ­явил набор пре­по­да­ва­те­лей, кото­рые будут рабо­тать в саха­лин­ском фили­а­ле. Рас­ска­жи­те, кто и на каких усло­ви­ях будет здесь пре­по­да­вать? 

Будет сме­шан­ный состав пре­по­да­ва­те­лей. Будут при­ез­жать пре­по­да­ва­те­ли, кото­рые сей­час рабо­та­ют в Щукин­ском инсти­ту­те, пото­му что это уни­каль­ные про­фес­си­о­на­лы сво­е­го дела. Часть пре­по­да­ва­те­лей Щукин­ско­го инсти­ту­та будут здесь рабо­тать на посто­ян­ной осно­ве. Так­же мы пла­ни­ру­ем при­влечь к пре­по­да­ва­нию работ­ни­ков наших пре­крас­ных саха­лин­ских теат­ров, пото­му что это выда­ю­щи­е­ся арти­сты, про­фес­си­о­наль­ные поста­нов­щи­ки, кото­рые мно­гое могут при­вне­сти в про­цесс обу­че­ния. 

И.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак отме­чал, что Щукин­ский инсти­тут помо­жет сту­ден­там буду­ще­го Саха­лин­Тех в при­об­ре­те­нии «гиб­ких навы­ков». Зна­чит, в фили­а­ле «Щуки» мож­но будет полу­чать и допол­ни­тель­ное обра­зо­ва­ние сту­ден­там дру­гих инсти­ту­тов и факуль­те­тов? 

Да, это будет и как основ­ное выс­шее обра­зо­ва­ние, и как допол­ни­тель­ное обра­зо­ва­ние или факуль­та­ти­вы для наших сту­ден­тов, обу­ча­ю­щих­ся на раз­ных спе­ци­аль­но­стях. Напри­мер, для сту­ден­тов, полу­ча­ю­щих обра­зо­ва­ние по есте­ствен­но-науч­но­му про­фи­лю, на инже­нер­ных спе­ци­аль­но­стях, на педа­го­ги­че­ских и гума­ни­тар­ных направ­ле­ни­ях. Для нас это важ­но, ведь ребя­та смо­гут полу­чить навы­ки пуб­лич­ных выступ­ле­ний, рабо­ты в коман­де непо­сред­ствен­но от про­фес­си­о­на­лов сво­е­го дела, от луч­ших пре­по­да­ва­те­лей. Это будут факуль­та­ти­вы и допол­не­ние к основ­ным заня­ти­ям. Так­же я думаю, что рабо­та с таки­ми про­фес­си­о­на­ла­ми поз­во­лит нам улуч­шить актив­ность наших ребят и полу­чить более высо­кие резуль­та­ты в тан­це­валь­ных и теат­раль­ных кон­кур­сах – там, где тре­бу­ет­ся такое твор­че­ское нача­ло и про­яв­ле­ние твор­че­ских спо­соб­но­стей. 

В сере­дине апре­ля буду­щий фили­ал посе­ти­ли министр нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния Вале­рий Фаль­ков и министр по раз­ви­тию Даль­не­го Восто­ка и Арк­ти­ки Алек­сей Чекун­ков. Рас­ска­жи­те про эту инспек­цию? Как оце­ни­ли под­го­тов­ку высо­кие мини­стры? 

Да, дей­стви­тель­но, губер­на­тор пре­зен­то­вал мини­страм наш уни­вер­си­тет, их сопро­вож­да­ли и.о. рек­то­ра Алек­сандр Самар­дак, пер­вый про­рек­тор СахГУ Алек­сандр Бар­ба­рич. 

В целом мини­стры оце­ни­ли доста­точ­но высо­ко сам про­ект, каче­ство его испол­не­ния, дизайн, кото­рый взят за осно­ву, а так­же то, что мы доста­точ­но опе­ра­тив­но реа­ли­зу­ем слож­ный про­ект модер­ни­за­ции зда­ния. 

Более того, сто­ит отме­тить, что этот про­ект уни­ка­лен тем, что он соче­та­ет в себе уси­лия сра­зу двух мини­стерств. Мы как уни­вер­си­тет под­чи­ня­ем­ся мини­стер­ству нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния, а Щукин­ский инсти­тут – мини­стер­ству куль­ту­ры. Но в то же вре­мя мы друж­но рабо­та­ем. Наш фили­ал – резуль­тат вза­и­мо­до­пол­ня­ю­ще­го сим­би­о­за, вно­ся­щий вклад в раз­ви­тие Саха­лин­ской обла­сти. 

На про­тя­же­нии несколь­ких дней про­хо­ди­ла сес­сия «Кам­пус Саха­лин­Тех как драй­вер раз­ви­тия реги­о­на и уни­вер­си­те­та». Её цель – опре­де­лить основ­ные направ­ле­ния стра­те­гии иссле­до­ва­ний в уни­вер­си­те­те и шагов по её реа­ли­за­ции на гори­зон­те 3 и 5 лет.

Пред­ста­ви­те­ли Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, уче­ные, инду­стри­аль­ные парт­не­ры и реги­о­наль­ная власть в ходе сес­сии фор­ми­ро­ва­ли век­то­ры раз­ви­тия кам­пу­са миро­во­го уров­ня «Саха­лин­Тех».

– Совре­мен­ный уни­вер­си­тет необ­хо­дим наше­му реги­о­ну, и мы полу­чи­ли под­держ­ку Пре­зи­ден­та и феде­раль­но­го пра­ви­тель­ства в этом вопро­се. Стро­и­тель­ство науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го цен­тра и сту­ден­че­ско­го город­ка в Южно-Саха­лин­ске сего­дня идет опе­ре­жа­ю­щи­ми тем­па­ми. Но мы стро­им не толь­ко сте­ны, а пере­фор­ма­ти­ру­ем обра­зо­ва­тель­ную и науч­ную базу. Наша моло­дежь будет полу­чать самые акту­аль­ные зна­ния и навы­ки бок о бок с про­из­вод­ством, и, полу­чив диплом, смо­жет без про­блем занять луч­шие рабо­чие места на веду­щих пред­при­я­ти­ях, – под­черк­нул губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко.

Рабо­та про­хо­ди­ла в груп­пах, посвя­щен­ных функ­ци­ям кам­пу­са в соци­аль­но-эко­но­ми­че­ском обес­пе­че­нии раз­ви­тия реги­о­на, пере­до­вой инже­нер­ной шко­ле в обла­сти энер­ге­ти­ки, управ­ле­нию реги­о­ном и меж­ду­на­род­ной дея­тель­но­сти, фор­ми­ро­ва­нию Шко­лы эко­но­ми­ки оке­а­на и дорож­ной кар­ты в обла­сти водо­род­ной энер­ге­ти­ки.

Старт трех­днев­ной стра­те­ги­че­ской сес­сии дал министр нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния РФ Вале­рий Фаль­ков, ука­зав на необ­хо­ди­мость пре­об­ра­зо­ва­ния уни­вер­си­те­та в корот­кие сро­ки и пла­но­мер­но­го раз­ви­тия в тече­ние 5–10 лет.

– В нашей груп­пе мы обсуж­да­ли про­ект «Шко­лы управ­ле­ния реги­о­ном «Саха­лин­Тех», его насто­я­щее, и каким этот про­ект мы видим через 2–3 года, – рас­ска­за­ла кан­ди­дат эко­но­ми­че­ских наук, руко­во­ди­тель про­ек­та «Шко­лы управ­ле­ния реги­о­ном Саха­лин­Тех» Вале­рия Шича­ли­на. – Нам было важ­но понять, как мы можем транс­фор­ми­ро­вать про­ект и сов­мест­но с пра­ви­тель­ством реги­о­на выве­сти на меж­ду­на­род­ный уро­вень – в стра­ны СНГ и АТР.

«Шко­ла управ­ле­ния реги­о­ном» уже явля­ет­ся инстру­мен­том для экс­пор­та зна­ний и прак­тик в дру­гие реги­о­ны Рос­сии и дру­гие стра­ны. Про­ект слу­жит инстру­мен­том пози­ци­о­ни­ро­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти, уни­вер­си­те­та и ново­го кам­пу­са в миро­вой повест­ке. В реги­он при­ез­жа­ют учить­ся мэры и мини­стры, через кото­рых ста­но­вит­ся воз­мож­ным транс­ли­ро­вать наши уни­каль­ные раз­ра­бот­ки в обла­сти Миро­во­го оке­а­на, искус­ствен­но­го интел­лек­та и водо­род­ной энер­ге­ти­ки.

На тре­ке «Водо­род­ная энер­ге­ти­ка. Вза­и­мо­дей­ствие с парт­не­ра­ми» уче­ные и биз­нес обсуж­да­ли созда­ние устой­чи­вых эко­си­стем: от под­го­тов­ки кад­ров, до инте­гра­ции тех­но­ло­гий. Участ­ни­ки отме­ча­ют, что эта рабо­та поз­во­ли­ла струк­ту­ри­ро­вать ту дея­тель­ность, кото­рой зани­ма­ют­ся раз­ные ведом­ства. Исхо­дя из раз­лич­ных запро­сов нау­ки и биз­не­са, будут появ­лять­ся новые лабо­ра­то­рии, новые сту­ден­ты и новые тех­но­ло­гии. Напом­ним, что на тер­ри­то­рии СКБ САМИ рас­по­ла­га­ет­ся базо­вая пло­щад­ка Цен­тра водо­род­но­го инжи­ни­рин­га с опыт­ным поли­го­ном для апро­ба­ции водо­род­но­го обо­ру­до­ва­ния. Успеш­ные тех­но­ло­ги­че­ские реше­ния будут мас­шта­би­ро­ва­ны и тира­жи­ро­ва­ны в дру­гих реги­о­нах Рос­сии и за рубе­жом. В реа­ли­за­ции про­ек­та участ­ву­ют Мино­бр­на­у­ки Рос­сии, Мин­пром­торг Рос­сии, Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, МФТИ и МГТУ им. Бау­ма­на.

Саха­лин­ская область долж­на в тече­ние 10 лет стать тех­но­ло­ги­че­ским цен­тром по водо­род­ным тех­но­ло­ги­ям. Эта мно­го­гран­ная отрасль состо­ит из мно­гих сло­ёв – рынок и про­дук­ты, иссле­до­ва­ния и раз­ра­бот­ки, кад­ры, обра­зо­ва­ние, под­го­тов­ка, пере­под­го­тов­ка инже­не­ров и тех­ни­че­ских спе­ци­а­ли­стов. Всю эту инфра­струк­ту­ру пла­ни­ру­ет­ся раз­вер­нуть здесь, что вос­при­ни­ма­ет­ся как опре­де­лен­ный вызов для кам­пу­са «Саха­лин­Тех».

Ито­ги стра­те­ги­че­ской сес­сии под­вел гла­ва уни­вер­си­те­та Алек­сандр Самар­дак. Он отме­тил, что тре­тья сес­сия ста­ла во мно­гом клю­че­вой, посколь­ку все сто­ро­ны нача­ли фор­ми­ро­вать одну общую кар­ти­ну буду­ще­го кам­пу­са «Саха­лин­Тех». Выра­ба­ты­ва­ют­ся меха­низ­мы вза­и­мо­дей­ствия с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми и пони­ма­ние, как обра­зо­ва­тель­ный про­цесс будет встра­и­вать­ся в иссле­до­ва­тель­скую дея­тель­ность. Отдель­ная роль в этом про­цес­се отда­ёт­ся сту­ден­там, кото­рые про­хо­дят свой науч­ный путь через лабо­ра­то­рии и науч­ные цен­тры.

– Мы обсуж­да­ли и про­ек­ти­ро­ва­ли буду­щее наше­го уни­вер­си­те­та, буду­щий образ, и опре­де­ля­ли, по каким направ­ле­ни­ям уни­вер­си­тет будет даль­ше дви­гать­ся, как мы будем к это­му обра­зу идти. На мой взгляд, рабо­та была очень пло­до­твор­ная, и в послед­ний день груп­пы пока­за­ли резуль­тат, кото­рый от нас ожи­да­ли экс­пер­ты, – поды­то­жил и. о. рек­то­ра.

Так, по ито­гам стра­те­ги­че­ских сес­сий сов­мест­но с пра­ви­тель­ством реги­о­на и инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми запро­ек­ти­ро­ва­на 21 лабо­ра­то­рия в Неф­те­га­зо­вом инду­стри­аль­ном пар­ке, 2 лабо­ра­то­рии в Агро­пар­ке и 11 лабо­ра­то­рий в СКБ САМИ, где будет рас­по­ло­жен пер­вый в Рос­сии водо­род­ный поли­гон.

Напом­ним, стро­и­тель­ство кам­пу­са миро­во­го уров­ня «Саха­лин­Тех» ведет­ся в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», кото­рый реа­ли­зу­ет­ся по ини­ци­а­ти­ве пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пути­на.

Рабо­та кон­сор­ци­у­ма будет направ­ле­на на повы­ше­ние науч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го потен­ци­а­ла вузов в созда­нии новых тех­но­ло­гий, обмен опы­том в постро­е­нии инфра­струк­ту­ры уни­вер­си­тет­ско­го тех­но­ло­ги­че­ско­го пред­при­ни­ма­тель­ства, а так­же на повы­ше­ние инве­сти­ци­он­ной при­вле­ка­тель­но­сти сфе­ры иссле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток, в том чис­ле через созда­ние усло­вий для серий­но­го про­из­вод­ства стар­та­пов.

Согла­ше­ние о созда­нии кон­сор­ци­у­ма по тех­но­ло­ги­че­ско­му пред­при­ни­ма­тель­ству и транс­фе­ру тех­но­ло­гий под­пи­са­ли вузы девя­ти реги­о­нов Даль­не­го Восто­ка: Тихо­оке­ан­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Забай­каль­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Восточ­но-Сибир­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет тех­но­ло­гий и управ­ле­ния, Ком­со­моль­ский-на-Аму­ре госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Даль­не­во­сточ­ный госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет путей сооб­ще­ния, Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Севе­ро­во­сточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет, Севе­ро-Восточ­ный госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Бла­го­ве­щен­ский госу­дар­ствен­ный педа­го­ги­че­ский уни­вер­си­тет, Арк­ти­че­ский госу­дар­ствен­ный инсти­тут куль­ту­ры и искусств, Хаба­ров­ский инсти­тут инфо­ком­му­ни­ка­ций.

– Уни­вер­си­те­ты будут сотруд­ни­чать в сфе­ре орга­ни­за­ции и раз­ви­тия реги­о­наль­ной систе­мы тех­но­ло­ги­че­ско­го пред­при­ни­ма­тель­ства, дея­тель­ность кото­рой направ­ле­на на рас­кры­тие пред­при­ни­ма­тель­ско­го потен­ци­а­ла моло­де­жи и под­го­тов­ку про­фес­си­о­на­лов в дан­ной обла­сти. - отме­ча­ет и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Реше­ни­ем пред­ста­ви­те­лей вузов пред­се­да­те­лем кон­сор­ци­у­ма был избран рек­тор Тихо­оке­ан­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Юрий Мар­фин. На базе ТОГУ будет открыт Тихо­оке­ан­ский центр тех­но­ло­ги­че­ско­го пред­при­ни­ма­тель­ства, где сту­ден­ты и уче­ные смо­гут раз­ра­ба­ты­вать инно­ва­ци­он­ные реше­ния для раз­ви­тия раз­лич­ных отрас­лей Даль­не­го Восто­ка.

Ост­ров­ные вла­сти по пору­че­нию губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко после­до­ва­тель­но реа­ли­зу­ют поли­ти­ку раз­ви­тия куль­ту­ры, в том чис­ле и теат­ра. Так, в рам­ках феде­раль­но­го про­ек­та «Шко­ла – театр – вуз» Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет в про­шлом году запу­стил новую про­грам­му бака­лаври­а­та по заоч­ной фор­ме обу­че­ния для пре­по­да­ва­те­лей теат­раль­ных и медиа-сту­дий.

Так­же под­го­тов­кой кад­ров для ост­ров­ной куль­ту­ры зай­мет­ся пер­вый в Даль­не­во­сточ­ном феде­раль­ном окру­ге фили­ал теат­раль­но­го инсти­ту­та име­ни Бори­са Щуки­на. Базо­вые дис­ци­пли­ны, не име­ю­щие отно­ше­ния к твор­че­ской дея­тель­но­сти, сце­ни­че­ско­му мастер­ству, будут вести ост­ров­ные пре­по­да­ва­те­ли. Спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми пред­ме­та­ми, свя­зан­ны­ми с раз­ра­бот­кой сце­на­ри­ев, режис­су­рой, теат­раль­ной дея­тель­но­стью зай­мут­ся пред­ста­ви­те­ли круп­ней­ше­го рос­сий­ско­го теат­раль­но­го инсти­ту­та.

- Жите­ли обла­сти долж­ны полу­чить воз­мож­ность для само­ре­а­ли­за­ции в твор­че­стве. Для это­го мы нала­жи­ва­ем сотруд­ни­че­ство с таким извест­ным оте­че­ствен­ным теат­раль­ным вузом, как инсти­тут име­ни Щуки­на. Наши жите­ли тянут­ся к куль­ту­ре и искус­ству, в обра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях актив­но откры­ва­ют­ся школь­ные и сту­ден­че­ские теат­ры. А это зна­чит, что выпуск­ни­ки наше­го фили­а­ла обя­за­тель­но будут вос­тре­бо­ва­ны, – ска­зал губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко.

Фили­ал теат­раль­но­го инсти­ту­та име­ни Бори­са Щуки­на будет нахо­дить­ся в област­ном цен­тре, на тер­ри­то­рии Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ. В насто­я­щее вре­мя в зда­нии уже начи­на­ют­ся ремонт­ные рабо­ты. Пла­ни­ру­ет­ся, что к 1 авгу­ста они будут завер­ше­ны.

Теат­раль­ный инсти­тут име­ни Бори­са Щуки­на – один из извест­ней­ших вузов Рос­сии. Днем его рож­де­ния счи­та­ет­ся 23 октяб­ря 1914 года, когда моло­дой актер Мос­ков­ско­го Худо­же­ствен­но­го теат­ра, уче­ник Ста­ни­слав­ско­го, буду­щий вели­кий рус­ский режис­сер Евге­ний Вах­тан­гов про­вел пер­вое заня­тие с участ­ни­ка­ми люби­тель­ской теат­раль­ной сту­дии по систе­ме Ста­ни­слав­ско­го. Сего­дня это выс­шее учеб­ное заве­де­ние в Москве, гото­вя­щее спе­ци­а­ли­стов по актер­ско­му искус­ству и режис­су­ре теат­ра, маги­стров по направ­ле­нию «Теат­раль­ное искус­ство» и кад­ры выс­шей ква­ли­фи­ка­ции по направ­ле­нию мето­до­ло­гия и тех­но­ло­гия про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния «Теат­раль­ная педа­го­ги­ка».