25–26 июня в Москве в очном фор­ма­те про­шла Шестая науч­ная кон­фе­рен­ция моло­дых уче­ных-коре­еве­дов, посвя­щен­ная 30-летию уста­нов­ле­ния дипло­ма­ти­че­ских отно­ше­ний меж­ду Рос­си­ей и Рес­пуб­ли­кой Корея. 

С при­вет­ствен­ной речью к участ­ни­кам обра­ти­лись дирек­тор ИСАА МГУ проф. И.И. Абы­л­га­зи­ев, Министр посоль­ства РК по поли­ти­че­ским делам Ли Тон­нёль, вице-пре­зи­дент Корей­ско­го фон­да Кан Ёнпхиль, дирек­тор Мос­ков­ско­го офи­са КФ Лим Чхо­ру, дирек­тор Меж­ду­на­род­но­го цен­тра коре­еве­де­ния ИСАА МГУ И.Л. Касат­ки­на.

Для участ­ни­ков кон­фе­рен­ции с лек­ци­ей высту­пил доцент МГУ инсти­ту­та меж­ду­на­род­ных отно­ше­ний В.Е. Сухи­нин. Он рас­ска­зал об исто­рии раз­ви­тия меж­ду­на­род­ных отно­ше­ний меж­ду Рос­си­ей и Коре­ей. Им были выде­ле­ны исто­ри­че­ские собы­тия в меж­ду­на­род­ных отно­ше­ни­ях меж­ду стра­на­ми и вли­я­ние Япо­нии и дру­гих стран на вза­и­мо­от­но­ше­ния меж­ду Рос­си­ей и Рес­пуб­ли­кой Корея.

Все­го на кон­фе­рен­ции было пред­став­ле­но 40 докла­дов, кото­рые затра­ги­ва­ли широ­кий спектр акту­аль­ных коре­евед­че­ских дис­ци­плин: поли­ти­ка, эко­но­ми­ка, исто­рия, фило­ло­гия, куль­ту­ра. 

В сек­ции «Фило­ло­гия» участ­ни­ки высту­пи­ли с докла­да­ми, каса­ю­щи­ми­ся аспек­тов корей­ско­го язы­ка, про­блем и осо­бен­но­стей пере­во­да с корей­ско­го на рус­ский язык, осо­бен­но­стей адап­та­ции англий­ских слов в корей­ском язы­ке, а так­же с ана­ли­за­ми лите­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний корей­ских авто­ров. Сек­ция «Исто­рия и куль­ту­ра» была посвя­ще­на широ­ко­му спек­тру тем: от исто­ри­че­ских иссле­до­ва­ний спе­ци­фи­ки моде­ли обос­но­ва­ния леги­тим­но­сти осно­ва­те­лем дина­стии Чосон ваном Тхэд­жо, до подроб­ной харак­те­ри­сти­ки ток­сич­ной кор­по­ра­тив­ной куль­ту­ры вза­и­мо­от­но­ше­ний началь­ник-под­чи­нён­ный, кото­рую в Рес­пуб­ли­ке Корея име­ну­ют тер­ми­ном Кап­чиль (갑질).

В сек­ции «Эко­но­ми­ка» участ­ни­ки пред­ста­ви­ли свои докла­ды, каса­ю­щи­е­ся осо­бен­но­стей раз­ви­тия корей­ской наци­о­наль­ной эко­но­ми­ки, исто­ри­че­ских эта­пов, корей­ское «эко­но­ми­че­ское чудо» и его отли­чия от япон­ско­го «эко­но­ми­че­ско­го чуда», а так­же о раз­ви­тии туриз­ма в Рес­пуб­ли­ке Корея. В сек­ции «Поли­то­ло­гия и социо­ло­гия» участ­ни­ки пред­ста­ви­ли свои докла­ды об осо­бен­но­стях внеш­ней и внут­рен­ней поли­ти­ки Рес­пуб­ли­ки Корея и КНДР.

- Я высту­пал в сек­ции «Эко­но­ми­ка» с доклад на тему «Тен­ден­ции раз­ви­тия меж­ду­на­род­но­го туриз­ма в Рес­пуб­ли­ке Корея». В ходе докла­да мной были выде­ле­ны и рас­смот­ре­ны исто­ри­че­ские эта­пы раз­ви­тия меж­ду­на­род­но­го туриз­ма в Рес­пуб­ли­ке Корея: 1975–1979, 1980–1994, 1995–2019 и с 2019 по насто­я­щее вре­мя. Так­же были выде­ле­ны основ­ные исто­ри­че­ские собы­тия и выяв­ле­но их вли­я­ние на раз­ви­тие турист­ской сфе­ры Рес­пуб­ли­ки Корея. – рас­ска­зы­ва­ет Миха­ил Балиц­кий, - Во вре­мя выступ­ле­ния я так­же рас­ска­зал про основ­ные тен­ден­ции раз­ви­тия въезд­но­го и выезд­но­го туриз­ма: рост чис­ла турист­ских при­бы­тий и отправ­ле­ний, эффек­тив­ную госу­дар­ствен­ную поли­ти­ку в обла­сти туриз­ма, про­дви­же­ние стра­ны на меж­ду­на­род­ном турист­ском рын­ке и раз­ви­тие турист­ской и транс­порт­ной инфра­струк­ту­ры. Так­же было про­ана­ли­зи­ро­ва­но воз­дей­ствие пан­де­мии COVID-19 на сфе­ру туриз­ма Рес­пуб­ли­ки Корея.

Орга­ни­за­то­ра­ми меро­при­я­тия стал Мос­ков­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет име­ни М.В. Ломо­но­со­ва и меж­ду­на­род­ный центр коре­еве­де­ния МГУ.

В кон­фе­рен­ции при­ня­ли уча­стие коре­еве­ды из Моск­вы, Санкт-Петер­бур­га, Вла­ди­во­сто­ка, Хаба­ров­ска, Ново­си­бир­ска, Иркут­ска, Улан-Удэ, Биро­би­джа­на, Южно-Саха­лин­ска, Ека­те­рин­бур­га, Эли­сты.

«Модель ООН это одна боль­шая дело­вая роле­вая игра, в кото­рой десят­ки, а зача­стую и сот­ни школь­ни­ков и сту­ден­тов в раз­ных ВУЗах стра­ны и мира берут на себя роли стран-участ­ниц ООН, делят­ся на коми­те­ты и в них про­во­дят типич­ную для коми­те­тов ООН дея­тель­ность – деба­ти­ру­ют по вопро­сам меж­ду­на­род­ной повест­ки дня, созда­ют коа­ли­ции, при­ни­ма­ют резо­лю­ции и поправ­ки к ним. Модель ООН в МГИМО – самая круп­ная в Рос­сии, на этот раз в ней участ­во­ва­ло более 700 чело­век из веду­щих уни­вер­си­те­тов нашей стра­ны, и не толь­ко.

Посколь­ку модель самая боль­шая, коми­те­ты в ней пред­став­ле­ны все, кото­рые есть в реаль­ном ООН, при­чем сре­ди них были и коми­те­ты с рус­ским рабо­чим язы­ком, и с англий­ским, фран­цуз­ским, китай­ским и даже араб­ским, то есть вся рабо­та велась исклю­чи­тель­но на этих язы­ках. Самый боль­шой коми­тет это, конеч­но же, Генассам­блея, для кото­рой был выде­лен огром­ная лек­ци­он­ная ауди­то­рия для всех ее 180 участ­ни­ков, самый малень­кий – Совет Без­опас­но­сти, в кото­ром все­го 12 чело­век, самые жар­кие дис­кус­сии по неод­но­знач­ной повест­ке и неве­ро­ят­но стро­гий отбор. Мной был выбран Коми­тет по Пра­вам Чело­ве­ка, с око­ло 50 участ­ни­ка­ми и англий­ским рабо­чим язы­ком. Наша повест­ка дня – пра­ва корен­ных наро­дов в кон­тек­сте мигра­ции.

Для того что­бы попасть на модель ООН, необ­хо­ди­мо поста­рать­ся, одна­ко, тем не менее, сде­лать это может любой жела­ю­щий. Нуж­но лишь напи­сать эссе по повест­ке дня и прой­ти онлайн-собе­се­до­ва­ние, дока­зы­ва­ю­щее зна­ние основ­ных поня­тий и исто­рии ООН. В моем слу­чае, в эссе я поми­мо про­че­го рас­ска­зал о жиз­ни и пра­вах корен­ных жите­лей Саха­лин­ской обла­сти в каче­стве при­ме­ра. К этой про­це­ду­ре не сто­ит отно­сить­ся с опас­кой или неуве­рен­но­стью, наобо­рот, орга­ни­за­то­ры все­гда помо­гут с затруд­не­ни­ем и дадут наи­луч­ший шанс попасть на Модель. После жела­ю­щий выби­ра­ет стра­ну, кото­рую хочет пред­став­лять на Моде­ли, и гото­вить­ся к поезд­ке в Моск­ву. Толь­ко учти­те, свою род­ную стра­ну выби­рать нель­зя, так что Рос­сию пред­став­лять не полу­чит­ся. Напри­мер, я выбрал Укра­и­ну и ответ­ствен­но отыг­ры­вал ее роль, выпра­ши­вая кре­ди­ты, обви­няя Рос­сию в агрес­сии и устра­и­вая про­тестные про­во­ка­ции. Из это­го мож­но сде­лать два выво­да: что роле­вая игра может быть весе­лой, и что нашим насто­я­щим дипло­ма­там на миро­вой арене при­хо­дит­ся дей­стви­тель­но непро­сто – мирить­ся с этим на пол­ном серье­зе.

Сама Модель про­хо­дит целую неде­лю, в раз­ных кор­пу­сах МГИМО. Поми­мо рутин­ной рабо­ты в сво­их коми­те­тах (кото­рая сама по себе доволь­но инте­рес­ная и захва­ты­ва­ю­щая), орга­ни­за­то­ры раз­бав­ля­ли про­цесс про­чи­ми меро­при­я­ти­я­ми, встре­ча­ми с дей­ству­ю­щи­ми дипло­ма­та­ми и поли­ти­ка­ми, экс­кур­си­я­ми, и даже самым насто­я­щим балом для участ­ни­ков. И, на самом деле, само пре­бы­ва­ние в сте­нах зна­ме­ни­то­го уни­вер­си­те­та и уча­стие в таком мас­штаб­ном меро­при­я­тии само по себе сто­ит затра­чен­ных уси­лий.

В моем коми­те­те рабо­та шла напря­жен­но и пло­до­твор­но все пять дней. Участ­ни­ки изо всех угол­ков стра­ны (и даже мно­же­ство ино­стран­цев) с пер­вых дней отыг­ры­ва­ли свои роли, напря­жен­но выска­зы­ва­ли мне­ния и вели заку­лис­ные дипло­ма­ти­че­ские игры с исполь­зо­ва­ни­ем тай­ной поч­то­вой пере­пис­ки. Поми­мо участ­ни­ков при­сут­ство­ва­ли, конеч­но же, орга­ни­за­то­ры – сту­ден­ты МГИМО про­филь­ных направ­ле­ний. Они вели про­то­кол, помо­га­ли сори­ен­ти­ро­вать­ся в немно­го непри­выч­ной бюро­кра­тии про­цес­са и в целом коор­ди­ни­ро­ва­ли рабо­ту участ­ни­ков. На про­цес­се рабо­ты сле­ду­ет оста­но­вить­ся отдель­но. В пер­вые дни участ­ни­ки пред­став­ля­ют пози­ции сво­их стран по вопро­су, затем – объ­еди­ня­ют­ся в сою­зы и пред­став­ля­ют чер­но­вые про­ек­ты резо­лю­ций, все голо­су­ют за основ­ной, и в послед­ние дни вно­сят в него поправ­ки (и самое «страш­ное» поня­тие Моде­ли – поправ­ки к поправ­кам). Каж­до­му голо­со­ва­нию пред­ше­ству­ет голо­со­ва­ние о регла­мен­те голо­со­ва­ния, все они про­во­дят­ся в несколь­ко эта­пов, любые вопро­сы спи­ке­рам или экс­пер­там – тоже через офи­ци­аль­ные меха­низ­мы и пода­чу сиг­на­ла, плюс, как уже сооб­ща­лось, все это на англий­ском язы­ке. Зву­чит ли это страш­но? Да. Но, на самом деле, не так уж это и слож­но, и при­вык­нуть мож­но доволь­но быст­ро.

В фина­ле меро­при­я­тия – закры­ва­ю­щая цере­мо­ния, выбор луч­ших участ­ни­ков Моде­ли, фото­сес­сия, и доб­рая тра­ди­ция таких меро­при­я­тий – каж­дый участ­ник рас­пи­сы­ва­ет­ся на кар­точ­ке стра­ны дру­го­го участ­ни­ка, остав­ляя доб­рые поже­ла­ния и теп­лые сло­ва. Бла­го, таких наби­ра­ет­ся мно­го – за вре­мя Моде­ли я со мно­ги­ми позна­ко­мил­ся и завел самых раз­ных дру­зей. Чита­те­лю этой ста­тьи поже­лал бы при­нять уча­стие в этой или дру­гой моде­ли в буду­щем, ведь, уве­рен, почув­ство­вать себя насто­я­щим дипло­ма­том, пусть и на неде­лю – мно­го для кого меч­та.»

*Стиль авто­ра, орфо­гра­фия и пунк­ту­а­ция сохра­не­ны.

На про­тя­же­нии преды­ду­щих двух лет япон­ские сту­ден­ты из Вак­ка­ная при­ез­жа­ли на Саха­лин по обме­ну: они в очном фор­ма­те встре­ча­лись с саха­лин­ски­ми сверст­ни­ка­ми, обща­лись, ходи­ли на экс­кур­сии. В этом году из-за пан­де­мии встре­ча была орга­ни­зо­ва­на посред­ством видео­свя­зи. В ходе обще­ния сту­ден­ты двух стран рас­ска­зы­ва­ли на япон­ском язы­ке о сво­их горо­дах, уни­вер­си­те­тах и увле­че­ни­ях.

– Для наших сту­ден­тов, изу­ча­ю­щих япон­ский язык, это очень полез­ная язы­ко­вая прак­ти­ка, – отме­ча­ет доцент кафед­ры восточ­ной фило­ло­гии Оль­га Шаш­ки­на. – Япон­ским сту­ден­там, в свою оче­редь, инте­рес­но послу­шать, как раз­го­ва­ри­ва­ют ино­стран­цы на их род­ном язы­ке.

Круг­лые сто­лы про­хо­дят в рам­ках про­ве­де­ния Года япо­но-рос­сий­ских меж­ре­ги­о­наль­ных и побра­тим­ских обме­нов (2020–2021 г.) и в целях раз­ви­тия меж­ду­на­род­но­го сотруд­ни­че­ства меж­ду СахГУ и уни­вер­си­те­том Вак­ка­най Хокус­эй Гаку­эн. Отме­тим, что парт­нер­ские отно­ше­ния свя­зы­ва­ют два уни­вер­си­те­та вот уже более 30 лет.

Имен­ные бла­го­дар­ствен­ные пись­ма полу­чи­ли чет­ве­ро сту­ден­тов язы­ко­во­го направ­ле­ния Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ – участ­ни­ки моло­деж­но­го меж­ду­на­род­но­го фору­ма, про­шед­ше­го в горо­де Чеджу (Рес­пуб­ли­ка Корея). Вру­чал пись­ма заме­сти­тель мини­стра эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти Алек­сей Буту­ха­нов.

– Вот уже более пяти лет под­ряд коман­да моло­дых пред­ста­ви­те­лей Саха­лин­ской обла­сти при­ни­ма­ет уча­стие в этом фору­ме, – рас­ска­за­ла заве­ду­ю­щая кафед­рой ино­стран­но­го язы­ка и стра­но­ве­де­ния Инна Кор­не­е­ва. – К сожа­ле­нию, в теку­щем году меро­при­я­тие про­шло в режи­ме «онлайн», и не хва­та­ло живо­го обще­ния, но все же юные саха­лин­цы хоро­шо под­го­то­ви­лись и достой­но высту­пи­ли.

Обыч­но от Саха­ли­на в корей­ском фору­ме при­ни­ма­ют уча­стие стар­ше­класс­ни­ки и сту­ден­ты 1 кур­са СахГУ. На ост­ров Чеджу-до съез­жа­ют­ся уча­щи­е­ся из раз­ных угол­ков мира: США, Кана­ды, Фран­ции, из стран восточ­ной Азии. Рос­сия пред­став­ле­на там толь­ко Саха­лин­ской обла­стью.

На фору­ме про­ис­хо­дит обсуж­де­ние гло­баль­ных миро­вых про­блем – ребя­та зара­нее выби­ра­ют одну из пред­ло­жен­ных орга­ни­за­то­ром тем и пишут эссе на англий­ском язы­ке. Вооб­ще все форум­ное обще­ние про­хо­дит на англий­ском язы­ке. Участ­ни­ки объ­еди­ня­ют­ся в коман­ды, зна­ко­мят­ся, а после сов­мест­но гото­вят свои тема­ти­че­ские пре­зен­та­ции – здесь в ход идут рисун­ки, музы­ка, тан­цы, сред­ства кине­ма­то­гра­фа и мно­гое дру­гое.

В завер­ша­ю­щей куль­тур­ной части фору­ма каж­дая стра­на пред­став­ля­ет свою «визит­ку» – как пра­ви­ло, это музы­каль­ное выступ­ле­ние. Саха­лин­цы ста­ра­ют­ся соблю­сти рус­ский народ­ный коло­рит: то это игра на дере­вян­ных лож­ках, то шоу ско­мо­ро­хов, то энер­гич­ный танец под «калин­ку-малин­ку». Поэто­му их выступ­ле­ние все­гда ожи­да­ет­ся с нетер­пе­ни­ем.

– Что каса­ет­ся тем фору­ма, то в этом году глав­ной была пан­де­мия грип­па. Дети обсуж­да­ли, каким обра­зом мож­но под­го­то­вить­ся зара­нее к подоб­ным труд­но­стям, какие про­бле­мы воз­ник­ли в сфе­ре обра­зо­ва­ния. В про­шлые годы обсуж­да­ли непре­рыв­ное ста­биль­ное раз­ви­тие наше­го обще­ства, про­бле­мы изде­ва­тель­ства в шко­ле, вопро­сы сохра­не­ния окру­жа­ю­щей сре­ды, вза­и­мо­от­но­ше­ний меж­ду пред­ста­ви­те­ля­ми раз­ных наци­о­наль­но­стей и так далее. То есть темы затра­ги­ва­ют­ся очень серьез­ные, – поды­то­жи­ла Инна Кор­не­е­ва.

12 сту­ден­тов из 8 уни­вер­си­те­тов Даль­не­го Восто­ка и Восточ­ной Сиби­ри состя­за­лись в крас­но­ре­чии на япон­ском язы­ке. Кон­курс про­хо­дит в 25‑й раз, и впер­вые в исто­рии – в онлайн-фор­ма­те.

Пло­щад­ка­ми для про­ве­де­ния ста­но­ви­лись пооче­ред­но три даль­не­во­сточ­ных вуза: ДВФУ (г. Вла­ди­во­сток), ТОГУ (г. Хаба­ровск) и СахГУ. Юби­лей­ный кон­курс при­нял на сво­ей пло­щад­ке ост­ров­ной госу­ни­вер­си­тет.

– От лица Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та хочу попри­вет­ство­вать всех участ­ни­ков, – отме­тил на откры­тии кон­кур­са про­рек­тор СахГУ Нико­лай Хур­чак. – Япон­ский язык явля­ет­ся важ­ным свя­зу­ю­щим зве­ном в раз­ви­тии наших гума­ни­тар­ных мис­сий и укреп­ле­нии вза­и­мо­от­но­ше­ний, в том чис­ле и с вуза­ми-парт­не­ра­ми. Отдель­но хочу побла­го­да­рить всех пре­по­да­ва­те­лей япон­ско­го язы­ка, гото­вя­щих сту­ден­тов к кон­кур­су.

Кон­кур­сан­ты пред­став­ля­ют жюри свои выступ­ле­ния на япон­ском язы­ке на сво­бод­ную тему, при этом в осно­ве рас­ска­за долж­на быть лич­ная исто­рия. Выступ­ле­ния оце­ни­ва­ют­ся по содер­жа­нию выступ­ле­ния, гра­мот­но­сти, инто­ни­ро­ва­нию и выра­зи­тель­но­сти.

Участ­ни­ца кон­кур­са Ан Али­на с само­го дет­ства меч­та­ла попасть в Япо­нию. Свой путь на кон­курс япон­ско­го язы­ка она нача­ла на пер­вом кур­се, когда была волон­те­ром на этом меро­при­я­тии. И вот на тре­тьем кур­се она реши­ла при­нять уча­стие в кон­кур­се и пред­ста­вить чле­нам жюри свое выступ­ле­ние.

– На выступ­ле­нии я рас­ска­жу про свое увле­че­ние – ани­ме. Мое зна­ком­ство с япон­ским язы­ком и куль­ту­рой нача­лось бла­го­да­ря режис­се­ру Хаяо Миад­за­ки и его мульт­филь­мам «Мой сосед Тото­ро», «Прин­цес­са Моно­но­кэ» и «Уне­сён­ные при­зра­ка­ми». – отме­ти­ла Али­на

– Изу­чая япон­ский язык, вы не толь­ко рас­ши­ря­е­те и углуб­ля­е­те свои зна­ния, но и раз­ви­ва­е­те ака­де­ми­че­ские вза­и­мо­от­но­ше­ния меж­ду наши­ми стра­на­ми, тем самым вно­ся свой вклад в раз­ви­тие япон­ской куль­ту­ры, – счи­та­ет гене­раль­ный кон­сул Япо­нии в Южно-Саха­лин­ске г‑н Кино Кад­зу­хи­ро.

Побе­ди­те­ля­ми кон­кур­са ста­ли:

1 место – Ана­ста­сия Свет­лов­ская (Даль­не­во­сточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет);

2 место – Поли­на Лящен­ко (Иркут­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет);

3 место – Лада Кус­ко­ва (Тихо­оке­ан­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет).

Спе­ци­аль­ный приз от бло­ге­ра Оль­ги Ста­фе­е­вой полу­чи­ла Анна Ива­щен­ко (Иркут­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет).

Трое побе­ди­те­лей кон­кур­са будут иметь воз­мож­ность при­нять уча­стие в Мос­ков­ском меж­ду­на­род­ном кон­кур­се выступ­ле­ний на япон­ском язы­ке сре­ди сту­ден­тов Евра­зии Nihongo Challenge 2021 году.