Записи с меткой «УрГПУ»

Уральская стажировка

Cтажировку в Екатеринбурге прошли в ноябре-декабре ушедшего года студенты магистерской программы Института психологии и педагогики.

825 просмотров
Читать

Про­грам­ма по про­фи­лю «инклю­зив­ное обра­зо­ва­ние» была состав­ле­на и раз­ра­бо­та­на педа­го­га­ми СахГУ и Ураль­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. В рам­ках двух­лет­не­го парт­нер­ства двух вузов уже реа­ли­зо­ва­но несколь­ко про­ек­тов, одним из кото­рых и ста­ла прак­ти­ка ост­ров­ных сту­ден­тов в ураль­ской сто­ли­це.

Руко­во­ди­те­ля­ми про­грам­мы высту­пи­ли док­тор пси­хо­ло­ги­че­ских наук, про­фес­сор, заве­ду­ю­щая кафед­рой пси­хо­ло­гии обра­зо­ва­ния УрГ­ПУ Ната­лья Вася­ги­на, а со сто­ро­ны СахГУ – кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских наук, доцент кафед­ры пси­хо­ло­гии Еле­на Афа­на­сен­ко­ва:

– Это маги­стер­ская про­грам­ма, пото­му что нам был очень важен осо­знан­ный выбор про­филь­но­го направ­ле­ния, – пояс­ни­ла она. – В рабо­те с «осо­бен­ны­ми» детьми и их роди­те­ля­ми поня­тие «при­зва­ние» име­ет огром­ное зна­че­ние. А когда сту­ден­ты при­хо­дят на бака­лаври­ат, это быва­ет еще не совсем осо­знан­ный выбор, некая про­ба пера.


За вре­мя ста­жи­ров­ки сту­дент­ки осво­и­ли пять учеб­ных дис­ци­плин и про­шли науч­но-иссле­до­ва­тель­скую прак­ти­ку в семи спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных учре­жде­ни­ях для детей с откло­не­ни­я­ми в раз­ви­тии.

– Посту­пи­ла я имен­но на это направ­ле­ние, пото­му что мне инте­рес­на тема детей с рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра, мне бы хоте­лось в буду­щем рабо­тать с таки­ми детьми, – рас­ска­за­ла пер­во­курс­ни­ца маги­стра­ту­ры Ека­те­ри­на Кор­не­е­ва. – Ста­жи­ров­ка в Ека­те­рин­бур­ге помог­ла полу­чить тео­ре­ти­че­скую и неболь­шую прак­ти­че­скую базу, поэто­му для меня эта поезд­ка ока­за­лась доста­точ­но пло­до­твор­ной.

Буду­щие пси­хо­ло­ги так­же при­ня­ли уча­стие в дея­тель­но­сти инно­ва­ци­он­ной про­ект­ной лабо­ра­то­рии для педа­го­гов-пси­хо­ло­гов, в прак­ти­че­ском семи­на­ре по ней­ро­пси­хо­ло­гии, ста­ли участ­ни­ка­ми Вто­ро­го съез­да пси­хо­ло­гов обра­зо­ва­ния Сверд­лов­ской обла­сти. Кро­ме того, каж­дый ста­жер напи­сал науч­ную ста­тью для еже­год­но­го сбор­ни­ка кафед­ры пси­хо­ло­гии раз­ви­тия.

– Мне инте­рес­но все, что свя­за­но с дет­ской ода­рен­но­стью, ее раз­ви­ти­ем и диа­гно­сти­кой, – поде­ли­лась в свою оче­редь доцент кафед­ры пси­хо­ло­гии, кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских наук Ари­на Шве­цо­ва. – Поэто­му в моей ста­тье содер­жит­ся экс­курс всех дис­сер­та­ций за послед­ние пять лет, кото­рые защи­ще­ны по рабо­те с ода­рен­ны­ми детьми.



В конеч­ном ито­ге за пле­ча­ми каж­до­го из шесте­рых ста­же­ров оста­лись по 182 часа осво­е­ния мате­ри­а­ла, по 8 напи­сан­ных стра­ниц тек­ста науч­ной ста­тьи, поезд­ки в 7 спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных учре­жде­ний и по 3 удо­сто­ве­ря­ю­щих сер­ти­фи­ка­та. Воз­мож­но, дан­ная поезд­ка ста­нет пер­вым шагом на пути созда­ния на Саха­лине реги­о­наль­но­го обще­ства педа­го­гов-пси­хо­ло­гов.

Психологию осилит идущий

Студенты Института психологии и педагогики привезли награды с XII Всероссийской студенческой олимпиады по психологии и педагогике «Потенциал кинематографии как пространства психолого-педагогического сопровождения личности».

859 просмотров
Читать

Меро­при­я­тие про­шло с 19 по 22 апре­ля в горо­де Ека­те­рин­бур­ге. Напом­ним, что 2016 год в Рос­сии объ­яв­лен годом кино.

В состав деле­га­ции от СахГУ вошли бака­лав­ры тре­тье­го кур­са Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки, пока­зав­шие хоро­шую успе­ва­е­мость и заин­те­ре­со­ван­ность в буду­щей про­фес­сии: Мари­на Быко­ва, Анна Жига­ло, Ека­те­ри­на Пек, Дарья Чер­дан­це­ва.

Саха­лин­цам при­шлось состя­зать­ся с коман­да­ми из семи вузов: Ураль­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та, Челя­бин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, Мор­дов­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та им. Ога­ре­ва, Мор­дов­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го инсти­ту­та им. Евсе­е­ва, Сибир­ско­го феде­раль­но­го уни­вер­си­те­та, Гла­зов­ско­го педа­го­ги­че­ско­го инсти­ту­та им. Коро­лен­ко и Югор­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

Откры­тие олим­пи­а­ды нача­лось с офи­ци­аль­но­го при­вет­ствия при­ни­ма­ю­щей сто­ро­ной и пре­зен­та­ции команд в фор­ма­те «сел­фи» (по усло­вию кон­кур­са).

– Девуш­кам сра­зу уда­лось рас­по­ло­жить к себе жюри и коман­ды-сопер­ни­цы, – отме­ти­ла руко­во­ди­тель и сопро­вож­да­ю­щая деле­га­ции Еле­на Лео­ни­дов­на Афа­на­сен­ко­ва, кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских наук, заве­ду­ю­щая кафед­рой ОПиП ИПиП. – Мы не толь­ко кре­а­тив­но подо­шли к раз­ра­бот­ке содер­жа­ния роли­ка, но и пред­ста­ви­лись в КВНов­ском сти­ле. Достой­но «дер­жа­ли мар­ку» и пред­ста­ви­ли наш вуз на самом высо­ком уровне!

Соглас­но про­грам­ме олим­пи­а­ды, сту­дент­кам пред­сто­я­ло пока­зать свои зна­ния и команд­ный дух в вось­ми испы­та­ни­ях.

В заоч­ном туре «Науч­но-мето­ди­че­ский про­ект» про­ект сту­ден­ток СахГУ «Кине­ма­то­гра­фия как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния толе­рант­но­сти к людям с осо­бы­ми потреб­но­стя­ми» при­нес им выс­шую награ­ду – 1 место. Саха­лин­кам выпа­ла честь закрыть рабо­ту все­рос­сий­ской олим­пи­а­ды.

Коман­де «Опти­ми­стич­ные КОНО­сте­ти­ки» глав­но­го ост­ров­но­го вуза уда­лось полу­чить диплом в прак­ти­че­ском туре «Зри­тель­ский днев­ник педа­го­га-пси­хо­ло­га» в номи­на­ции «За мно­го­ас­пект­ность отра­же­ния про­бле­мы».

В прак­ти­че­ском туре «Бра­тья Люмьер» буду­щие пси­хо­ло­ги и педа­го­ги заня­ли чет­вер­тое место. В целом в обще­ко­манд­ном заче­те по резуль­та­там под­ве­де­ния ито­гов олим­пи­а­ды коман­да Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки СахГУ заня­ла 5 место.

В инди­ви­ду­аль­ном тести­ро­ва­нии по пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ке сту­ден­ты СахГУ так­же пока­за­ли очень достой­ные резуль­та­ты: Мари­на Быко­ва и Анна Жига­ло вошли в десят­ку луч­ших из 32 участ­ни­ков дан­но­го тура.

Осо­бен­но щед­рый уро­жай наград сре­ди деву­шек нашей коман­ды собра­ла Мари­на Быко­ва: 1 место в прак­ти­че­ском туре «Стоп-кадр» (пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ский ана­лиз отрыв­ка из худо­же­ствен­но­го филь­ма), 1 место в прак­ти­че­ском туре «Эссе» и, нако­нец, в прак­ти­че­ском туре «Стоп-кадр» Мари­на полу­чи­ла диплом в номи­на­ции «За про­фес­си­о­наль­ную эру­ди­ро­ван­ность».

Устро­и­те­ли олим­пи­а­ды хоро­шо про­ду­ма­ли сопро­вож­де­ние команд и досуг ее участ­ни­ков. Для них про­хо­ди­ли экс­кур­сии по Ека­те­рин­бур­гу, пред­став­ля­лись кон­церт­ные номе­ра. По ито­гам все чле­ны деле­га­ций и их руко­во­ди­те­ли были награж­де­ны гра­мо­та­ми, бла­го­дар­ствен­ны­ми пись­ма­ми, сер­ти­фи­ка­та­ми и подар­ка­ми с лого­ти­пом УрГ­ПУ. Спа­си­бо Ураль­ско­му уни­вер­си­те­ту за теп­лый и высо­ко орга­ни­зо­ван­ный при­ем!

Отзы­вы участ­ни­ков:

Ека­те­ри­на Пек:

– Кон­курс­ные зада­ния были очень раз­но­об­раз­ны­ми и инте­рес­ны­ми. Одни туры пред­по­ла­га­ли про­яв­ле­ния науч­ных зна­ний, дру­гие – твор­че­ских спо­соб­но­стей, а так­же импро­ви­за­ции. Хоте­лось бы боль­ше узнать участ­ни­ков дру­гих команд, воз­мож­но, в фор­ме тре­нин­го­вой рабо­ты.

Анна Жига­ло:

– Уча­стие во все­рос­сий­ской олим­пиа­де поз­во­ли­ло рас­крыть все сто­ро­ны и гра­ни пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ской рабо­ты. Необыч­ные зада­ния предо­ста­ви­ли нам воз­мож­ность про­явить твор­че­ство мыс­ли и лидер­ские каче­ства.

Мари­на Быко­ва:

– Мне понра­ви­лась участ­во­вать в олим­пиа­де. Были инте­рес­ные зада­ния, впе­чат­лил тот факт, что изна­чаль­но нам не раз­гла­ша­ли содер­жа­ние зада­ний, поэто­му при­хо­ди­лось импро­ви­зи­ро­вать на месте. В буду­щем хоте­лось бы боль­ше вза­и­мо­дей­ствия меж­ду коман­да­ми.

Дарья Чер­дын­це­ва:

– Мы жела­ем буду­щим участ­ни­кам олим­пи­а­ды тер­пе­ния в под­го­тов­ке, про­явить свои талан­ты, не боять­ся ново­го в пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ском зна­нии, успе­хов и лег­ко­сти в пре­одо­ле­нии труд­но­стей!

Еле­на Лео­ни­дов­на Афа­на­сен­ко­ва:

– Хочет­ся выра­зить ОГРОМНУЮ бла­го­дар­ность руко­вод­ству Ураль­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та и в первую оче­редь зав­ка­фед­рой пси­хо­ло­гии обра­зо­ва­ния УрГ­ПУ Ната­лье Нико­ла­евне Вася­ги­ной за орга­ни­за­цию и про­ве­де­ние олим­пи­а­ды, за под­держ­ку нашей коман­ды. Осо­бую бла­го­дар­ность – руко­вод­ству Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та: рек­то­ру Иго­рю Геор­ги­е­ви­чу Минер­ви­ну, про­рек­то­ру по учеб­ной рабо­те Марине Алек­сан­дровне Рома­но­вой, про­рек­то­ру – руко­во­ди­те­лю аппа­ра­та рек­то­ра Свет­лане Вла­ди­ми­ровне Барыш­ни­ко­вой. Огром­ное спа­си­бо девоч­кам – участ­ни­кам коман­ды за уме­ние в слож­ной ситу­а­ции собрать­ся и пока­зать хоро­ший резуль­тат, за уме­ние дру­жить и рабо­тать в коман­де, откры­тость, доб­ро­же­ла­тель­ность. А буду­щим участ­ни­кам пред­мет­ных олим­пи­ад выда­ю­щих­ся ПОБЕД, помни­те: Доро­гу оси­лит иду­щий!»

Отчет по уча­стию во Все­рос­сий­ской олим­пиа­де, Ека­те­рин­бург – 2016

1