Международная деятельность

О жизни университета Яманаси Гакуин

Давний партнер СахГУ, университет Яманаси Гакуин (Япония) приглашает студентов СахГУ познакомиться и узнать больше друг о друге.
416 просмотров
Читать

Управ­ле­ние по меж­ду­на­род­ным свя­зям СахГУ сооб­ща­ет, что ино­стран­ный парт­нер СахГУ, уни­вер­си­тет Яма­на­си Гаку­ин (Япо­ния), спе­ци­аль­но для сту­ден­тов СахГУ орга­ни­зу­ет дру­же­ствен­ную встре­чу. Пред­ста­ви­те­ли ино­стран­но­го уни­вер­си­те­та рас­ска­жут об уни­вер­си­тет­ской жиз­ни, пре­фек­ту­ре Яма­на­си и буду­щих сту­ден­че­ских ста­жи­ров­ках в этом уни­вер­си­те­те.

Участ­во­вать могут все сту­ден­ты СахГУ, кото­рые жела­ют узнать боль­ше об Уни­вер­си­те­те Яма­на­си Гаку­ин и сту­ден­че­ской жиз­ни в Япо­нии.

Язык обще­ния: англий­ский.

Встре­ча состо­ит­ся: 23 мар­та 2022 г., 14:00〜14:30 (саха­лин­ское вре­мя).

Для уча­стия доста­точ­но вовре­мя под­клю­чить­ся к кон­фе­рен­ции ZOOM по ссыл­ке: https://us02web.zoom.us/j/87025597341

ID кон­фе­рен­ции: 870 2559 7341

Ждем вас!

читать новости из категории «Международная деятельность»
Спорт

Серебряный выстрел

Студентка СахГУ Ольга Аверкина завоевала серебро первенства России по стрельбе из пневматики.
368 просмотров
Читать

Саха­лин­ская спортс­мен­ка Оль­га Авер­ки­на ста­ла обла­да­тель­ни­цей сереб­ря­ной награ­ды лич­но-команд­но­го пер­вен­ства Рос­сии по стрель­бе из пнев­ма­ти­че­ско­го ору­жия сре­ди юни­о­ров и юни­о­рок 2002 года рож­де­ния и моло­же.

Сорев­но­ва­ния про­шли в Ижев­ске и собра­ли более 500 спортс­ме­нов из 46 реги­о­нов стра­ны. Саха­лин­скую область на состя­за­ни­ях пред­став­ля­ли Ана­ста­сия Тимо­шен­ко, Анна Бой­ко и Оль­га Авер­ки­на.

В олим­пий­ском упраж­не­нии ВП-60 (60 выстре­лов стоя из пнев­ма­ти­че­ской вин­тов­ки) Ана­ста­сия завер­ши­ла выступ­ле­ние в ква­ли­фи­ка­ции на 48 месте, а Анна – на 45. Оль­га пока­за­ла тре­тий резуль­тат и про­шла в полу­фи­нал, а затем в финал. Её сопер­ни­ца­ми здесь высту­пи­ли пред­ста­ви­тель­ни­ца Татар­ста­на Айгуль Хабибу­ли­на, Ана­ста­сия Мура­вьё­ва из Санкт-Петер­бур­га и Дарья Сави­на из Крас­но­да­ра.

По ито­гам стрель­бы Оль­га Авер­ки­на ста­ла вто­рой, усту­пив золо­то спортс­мен­ке из Санкт-Петер­бур­га.

Оль­га Авер­ки­на – сту­дент­ка 2 кур­са по направ­ле­нию «педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние: физи­че­ская куль­ту­ра и спорт» и явля­ет­ся спортс­мен­кой Цен­тра спор­тив­ной под­го­тов­ки Саха­лин­ской обла­сти. 

Поздрав­ля­ем Оль­гу с сереб­ря­ной меда­лью!

читать новости из категории «Спорт»
Наука

Южно-Сахалинск – Екатеринбург – Саппоро

На базе СахГУ прошел третий международный онлайн-семинар «Влияние посткоронавирусного общества на психофизическую и психосоциальную сферы личности: новая эра взаимозависимого общества».
398 просмотров
Читать

22 фев­ра­ля 2022 года меж­ду Саха­лин­ским Госу­дар­ствен­ным Уни­вер­си­те­том (Южно-Саха­линск, Рос­сия), Ураль­ским Госу­дар­ствен­ным Педа­го­ги­че­ским Инсти­ту­том (Ека­те­рин­бург, Рос­сия) и Хок­кайдским Уни­вер­си­те­том (Сап­по­ро, Япо­ния) про­шел уже тре­тий став­ший тра­ди­ци­он­ным меж­ду­на­род­ный онлайн-семи­нар на тему: «Вли­я­ние пост­ко­ро­на­ви­рус­но­го обще­ства на пси­хо­фи­зи­че­скую и пси­хо­со­ци­аль­ную сфе­ры лич­но­сти: новая эра вза­и­мо­за­ви­си­мо­го обще­ства».

Пер­вый семи­нар был про­ве­ден в 2019 г. после япо­но-рос­сий­ская встре­чи 24 июня 2019 года на факуль­тет обра­зо­ва­ния Уни­вер­си­те­та Хок­кай­до в Япо­нии с пред­ста­ви­те­ля­ми рос­сий­ских вузов Еле­ной Афа­на­сен­ко­вой, канд. пси­хол. наук, доцен­том, заме­сти­те­лем дирек­то­ра Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки (ИПиП) СахГУ по науч­ной рабо­те и Ната­ли­ей Вася­ги­ной, док. пси­хол. наук, про­фес­со­ром, заве­ду­ю­щий кафед­рой пси­хо­ло­гии обра­зо­ва­ния Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии УрГ­ПУ и пред­ста­ви­те­ля­ми Выс­шей шко­лы обра­зо­ва­ния и факуль­те­та обра­зо­ва­ния Уни­вер­си­те­та Хок­кай­до Кад­зу­хи­ро Ота­ни, доцен­том; Джун Мория, про­фес­со­ром; Еси­хи­ро Саки­та, доцен­том; Тай­рел Эскель­сон, доцен­том; Кей­ко Ике­да, про­фес­со­ром и Геор­ги­ем Бун­ти­ло­вым, доцен­том и пере­вод­чи­ком.

На этой встре­че были обсуж­де­ны воз­мож­но­сти сотруд­ни­че­ства по акту­аль­ным вопро­сам в обла­сти пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки: 1) Мето­ди­ки физи­че­ско­го вос­пи­та­ния, вклю­чая изу­че­ние моти­ва­ци­он­ной пси­хо­ло­гии; 2) Педа­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия, вклю­чая изу­че­ние моти­ва­ци­он­ной пси­хо­ло­гии; 3) Изу­че­ние под­го­тов­ки учи­те­лей, вклю­чая воз­мож­но­сти его про­фес­си­о­наль­но­го само­раз­ви­тия и само­ре­а­ли­за­ции; 4) Началь­ное обра­зо­ва­ние; 5) Вопро­сы реги­о­наль­ных осо­бен­но­стей обра­зо­ва­ния, вклю­чая выс­шее обра­зо­ва­ние в вузах, в том чис­ле в пери­фе­рий­ных реги­о­нах (Хок­кай­до; Саха­лин­ская область; Сверд­лов­ская область). А так­же основ­ные фор­мы реа­ли­за­ции про­ек­та: 1) Обмен про­фес­со­ра­ми по акту­аль­ным темам для про­ве­де­ния тема­ти­че­ских семи­на­ров; 2) Науч­но-прак­ти­че­ские кон­фе­рен­ции по вза­им­но инте­рес­ным науч­ным про­бле­мам в скайп режи­ме; 3) Кросс-куль­тур­ные сов­мест­ные иссле­до­ва­ния по обо­зна­чен­ным на пер­вой встре­че темам с после­ду­ю­щи­ми сов­мест­ны­ми пуб­ли­ка­ци­я­ми в науч­ных жур­на­лах, сбор­ни­ках науч­ных кон­фе­рен­ций.

Реа­ли­за­ция про­ек­та нача­лась как раз с пер­во­го онлайн семи­на­ра 12 нояб­ря 2019 г. на тему «Осо­бен­но­сти реги­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния и науч­ных пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ских иссле­до­ва­ний в совре­мен­ных усло­ви­ях» (на при­ме­ре Япо­нии и Рос­сии) в фор­ма­те вза­и­мо­дей­ствия трех уни­вер­си­те­тов-парт­не­ров (после встре­чи в Сап­по­ро УрГ­ПУ и ХУ заклю­чи­ли дого­вор о парт­нер­стве, у СахГУ такой дого­вор уже был). На кото­ром кол­ле­ги из раз­ных уни­вер­си­те­тов обме­ни­ва­лись науч­но-иссле­до­ва­тель­ским опы­том рабо­ты по обо­зна­чен­ной про­бле­ма­ти­ке.

Вто­рой семи­нар состо­ял­ся в пери­од пан­де­мии 25 фев­ра­ля 2021 г. и был посвя­щен теме «Пост­ко­ро­на­ви­рус­ное обще­ство и лич­ность: новая эра вза­и­мо­за­ви­си­мо­го обще­ства». Где опять про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ский состав трех уни­вер­си­те­тов пред­ста­вил инте­рес­ные и акту­аль­ные науч­но-иссле­до­ва­тель­ские нара­бот­ки по про­бле­ме семи­на­ра.

И вот 22 фев­ра­ля 2022 года состо­ял­ся тре­тий семи­нар по про­бле­ме пост­ко­ро­на­ви­рус­но­го эта­па раз­ви­тия обще­ства.

Выступ­ле­ние япон­ской сто­ро­ны нача­лось с при­вет­ствен­но­го сло­ва дека­на факуль­те­та обра­зо­ва­ния Хок­кайдско­го уни­вер­си­те­та Така­ши Мияд­за­ки (Takashi Miyadzaki). Сооб­ще­ние про­фес­со­ра Кей­ко Ике­да (Keiko Ikeda) было посвя­ще­но исто­ри­че­ско­му эта­пу куль­ту­ры лич­но­сти в пост­ко­ро­на­ви­рус­ном обще­стве. Юта Кoн­до (Yuta Kondo) и Йоши­хи­ро Сака­та (Yoshihiro Sakata) в сво­ем иссле­до­ва­нии рас­смот­ре­ли воз­мож­ность «Игры» как пси­хо­ло­ги­че­ской и физи­че­ской прак­ти­ки в пост­ко­ро­на­ви­рус­ном обще­стве на при­ме­ре «LEGO@SERIOUSPLAY». Далее Йоко Яма­му­ра (Yoko Yamamura) рас­ска­за­ла о воз­мож­но­стях гор­ных видов спор­та в пост­ко­вид­ном обще­стве посред­ством изу­че­ния транс­фор­ма­ции идей сохра­не­ния при­ро­ды. В заклю­чи­тель­ном выступ­ле­нии Нацу­ки Сато (Natsuki Sato) и Хиро­ми­чи Като (Hiromichi Kato) пред­ста­ви­ли резуль­та­ты сво­е­го иссле­до­ва­ния посвя­щен­но­го вли­я­нию интер­нет-игр на млад­ших и сред­них школь­ни­ков в пери­од закры­тия школ из-за ковид­ных огра­ни­че­ний.

Саха­лин­ские кол­ле­ги нача­ли с при­вет­ствен­но­го сло­ва, кото­рое про­из­нёс про­рек­тор СахГУ Нико­лай Михай­ло­вич Хур­чак. После, с докла­дом на тему «Про­бле­мы, вызо­вы и рис­ки пан­де­мии и пост­ко­ро­на­ви­рус­но­го эта­па раз­ви­тия обще­ства» высту­пи­ла заме­сти­тель ИПиП по науч­ной рабо­те, доцент, кан­ди­дат пси­хо­ло­ги­че­ских наук Еле­на Лео­ни­дов­на Афа­на­сен­ко­ва. Далее Миха­ил Юрье­вич Шве­цов, про­фес­сор, док­тор педа­го­ги­че­ских наук рас­ска­зал о неко­то­рых аспек­тах инте­гра­ции обра­зо­ва­тель­но­го про­стран­ства с зару­беж­ны­ми стра­на­ми на совре­мен­ном пост­ко­вид­ном эта­пе раз­ви­тия обще­ства. Повы­ше­нию зна­чи­мо­сти домаш­них питом­цев в систе­ме лич­но­сти и меж­лист­ных отно­ше­ний в усло­ви­ях пан­де­мии и пост­ко­ро­на­ви­рус­но­го обще­ства как уни­вер­саль­но­го пси­хо­эмо­ци­о­наль­но­го ста­би­ли­за­то­ра было посвя­ще­но выступ­ле­ние кан­ди­да­та пси­хо­ло­ги­че­ских наук, доцен­та кафед­ры пси­хо­ло­гии ИПиП Ари­ны Дмит­ри­ев­ны Шве­цо­вой. Иссле­до­ва­ние, посвя­щен­ное вли­я­нию коро­но­ви­рус­ной инфек­ции covid-19 на пси­хо­фи­зи­че­ское состо­я­ние лич­но­сти сту­ден­та пред­ста­ви­ла док­тор педа­го­ги­че­ских наук, заве­ду­ю­щая кафед­рой физи­че­ской куль­ту­ры Оль­га Рафа­и­лов­на Коко­ри­на. Кан­ди­дат педа­го­ги­че­ских наук, доцент Алек­сандр Вик­то­ро­вич Лопа­тин высту­пил с инте­рес­ной темой, посвя­щен­ной мини-волей­бо­лу как сред­ству физи­че­ско­го вос­пи­та­ния сту­ден­тов вуза в пост­ко­вид­ный пери­од.

Со сто­ро­ны Ураль­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та с при­вет­ствен­ным сло­вом высту­пил его рек­тор Свет­ла­на Али­га­рьев­на Мин­юро­ва. Затем с докла­дом по про­бле­ме сохра­не­ния пси­хи­че­ско­го здо­ро­вья и пси­хо­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия в пост­ко­ро­на­ви­рус­ном обще­стве высту­пи­ла док­тор пси­хо­ло­ги­че­ских наук, про­фес­сор, заве­ду­ю­щая кафед­рой пси­хо­ло­гии обра­зо­ва­ния Ната­лия Нико­ла­ев­на Вася­ги­на. Воз­мож­но­стям исполь­зо­ва­ния мета­фо­ри­че­ских ассо­ци­а­тив­ных карт в фор­ми­ро­ва­нии жиз­не­стой­ко­сти сту­ден­тов во вре­мя пан­де­мии было посвя­ще­но выступ­ле­ние кан­ди­да­та пси­хо­ло­ги­че­ских наук, доцен­та Еле­ны Нико­ла­ев­ны Гри­го­рян. И заклю­чи­тель­ным был доклад аспи­рант­ки Ната­льи Ива­нов­ны Шепе­ле­вой по про­бле­ме пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ских фак­то­ров суи­ци­даль­но­го пове­де­ния школь­ни­ков во вре­мя пан­де­мии.

За дву­сто­рон­ний язы­ко­вой пере­вод отве­ча­ли Сави­ных Анна (со сто­ро­ны Хок­кайдско­го уни­вер­си­те­та) и Фети­сов Алек­сандр Вла­ди­ми­ро­вич (со сто­ро­ны СахГУ и УрГ­ПУ).

По окон­ча­нию онлайн-семи­на­ра сто­ро­ны выра­зи­ли друг дру­гу сло­ва бла­го­дар­но­сти и поже­ла­ния даль­ней­ше­го сотруд­ни­че­ства межу вуза­ми и под­ня­ли вопрос о созда­нии интел­лек­ту­аль­но­го про­дук­та по резуль­та­там рабо­ты семи­на­ра в тече­ние трех лет: сов­мест­ной меж­ду­на­род­ной кол­лек­тив­ной моно­гра­фии по акту­аль­ным вопро­сам пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки, а воз­мож­но и об орга­ни­за­ции и про­ве­де­нии сов­мест­но­го крос­скуль­тур­но­го иссле­до­ва­ния.

В сво­ем пись­ме от 02 мар­та 2022 года Пред­се­да­тель Коми­те­та по меж­ду­на­род­ным делам, Факуль­тет обра­зо­ва­ния, Уни­вер­си­тет Хок­кай­до Кей­ко Ике­да (док­тор наук, про­фес­сор) напи­са­ла «Пре­иму­ще­ство учё­но­го сооб­ще­ства, куль­тур­ной соли­дар­но­сти, сов­мест­ной педа­го­ги­че­ской дея­тель­но­сти в том, что они дают нам воз­мож­ность изме­нить мир в луч­шую сто­ро­ну, даже если на это тре­бу­ет­ся вре­мя. Нас объ­еди­ня­ет стрем­ле­ние про­ти­во­сто­ять общим про­бле­мам, кото­рые вол­ну­ют нас всех, и искать им реше­ния. В этой свя­зи при­вер­жен­ность ака­де­ми­че­ским прин­ци­пам – важ­ная функ­ция меж­ду­на­род­но­го сооб­ще­ства, объ­еди­нён­но­го прин­ци­па­ми соци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти. Я жду наше­го сле­ду­ю­ще­го сов­мест­но­го семи­на­ра и наде­юсь, что мы с вами, как и преж­де, будем под­дер­жи­вать друг дру­га вза­им­но. Мы выра­жа­ем ака­де­ми­че­скую соли­дар­ность вам – нашим важ­ным науч­ным парт­нё­рам – а так­же нашим и вашим общим дру­зьям, под­дер­жи­ва­ю­щим эти ини­ци­а­ти­вы в Рос­сии, Укра­ине и во всём мире».

Мы тоже счи­та­ем что нау­ка и куль­ту­ра – это то, что объ­еди­ня­ет наро­ды и стра­ны мира, и мы будем рады про­дол­жить такое пло­до­твор­ное сотруд­ни­че­ство с Хок­кайдским уни­вер­си­те­том и с Ураль­ским госу­дар­ствен­ным педа­го­ги­че­ским уни­вер­си­те­том.

Мате­ри­а­лы под­го­то­ви­ли:

Афа­на­сен­ко­ва Е.Л., к. псх. н., доцент, зам. дирек­то­ра по нау­ке ИПиП СахГУ;

Палю­тин Антон Алек­сан­дро­вич, маги­странт 1 кур­са направ­ле­ния под­го­тов­ки 44.04.02 «Пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние», про­филь «Пси­хо­ло­ги­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние в обра­зо­ва­нии».

читать новости из категории «Наука»
Наука

Защита двух диссертаций на соискание ученой степени кандидата технических наук

Сахалинский государственный университет поздравляет коллег с защитой диссертационных работ на соискание ученой степени кандидата технических наук.
450 просмотров
Читать

11 фев­ра­ля 2022 года на засе­да­нии дис­сер­та­ци­он­но­го сове­та Д212.355.01 Ива­нов­ско­го госу­дар­ствен­но­го поли­тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­та науч­ный сотруд­ник учеб­но-иссле­до­ва­тель­ской лабо­ра­то­рии инже­нер­ных и гео­тех­но­ло­ги­че­ских изыс­ка­ний Денис Ген­на­дье­вич Нови­ков пред­ста­вил резуль­та­ты иссле­до­ва­ния на тему: «Иссле­до­ва­ние кор­ро­зи­он­но­го раз­ру­ше­ния систе­мы «цемент­ный бетон – сталь­ная арма­ту­ра» в усло­ви­ях мик­ро­био­ло­ги­че­ской кор­ро­зии» по спе­ци­аль­но­сти 05.23.05 – Стро­и­тель­ные мате­ри­а­лы и изде­лия.

1 мар­та 2022 года на засе­да­нии дис­сер­та­ци­он­но­го сове­та 24.2.402.01 Сибир­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та гео­си­стем и тех­но­ло­гий науч­ный сотруд­ник науч­но-иссле­до­ва­тель­ской лабо­ра­то­рии дистан­ци­он­но­го зон­ди­ро­ва­ния Зем­ли (ЮСНИС) СахГУ и РАН Оле­ся Вита­льев­на Куп­цо­ва пред­ста­ви­ла резуль­та­ты иссле­до­ва­ния на тему: «Раз­ра­бот­ка тех­но­ло­гии дешиф­ри­ро­ва­ния изоб­ра­же­ний с исполь­зо­ва­ни­ем гео­гра­фи­че­ских дан­ных для выяв­ле­ния раз­рыв­ных нару­ше­ний» по спе­ци­аль­но­сти 1.6.19 Аэро­кос­ми­че­ские иссле­до­ва­ния Зем­ли, фото­грам­мет­рия.

Поздрав­ля­ем от чисто­го серд­ца с насто­я­щим дока­за­тель­ством высо­кой ква­ли­фи­ка­ции и с успеш­ной защи­той кан­ди­дат­ских дис­сер­та­ций. Хотим поже­лать нико­гда не оста­нав­ли­вать­ся на достиг­ну­тых успе­хах и посто­ян­но бороть­ся за свою меч­ту. Жела­ем неве­ро­ят­ных сил, свет­ло­го ума и бле­стя­щих идей для даль­ней­ше­го само­раз­ви­тия и само­ре­а­ли­за­ции, жела­ем пре­крас­но­го настро­е­ния, огром­но­го сча­стья в жиз­ни и вер­ной уда­чи!

читать новости из категории «Наука»
Наука

«Научная Россия»: лекарства на основе металлов и зеленые технологии — женщины-ученые рассказали о своих разработках

В преддверии 8 Марта женщины-ученые вузов и научно-исследовательских институтов рассказали о том, что больше всего привлекает их в работе и с какими сложностями приходится сталкиваться, а также как их нынешние разработки могут повлиять на будущее.
398 просмотров
Читать

Кар­бо­но­вая ней­траль­ность

К 2025 году Саха­лин­ская область пла­ни­ру­ет достичь угле­род­ной ней­траль­но­сти. В дости­же­нии этих целей реги­о­ну помо­га­ют уче­ные. В ком­плекс­ной про­грам­ме участ­ву­ют и сотруд­ни­ки Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ) под руко­вод­ством кан­ди­да­та био­ло­ги­че­ских наук, заве­ду­ю­щей лабо­ра­то­ри­ей хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний Еле­ны Лат­ков­ской.

«Сей­час мы зани­ма­ем­ся изу­че­ни­ем потен­ци­а­ла зали­ва Ани­ва, в кото­ром так­же рас­по­ла­га­ет­ся кар­бо­но­вый поли­гон Саха­лин­ской обла­сти. При­бреж­ная аква­то­рия — самый важ­ный ком­по­нент нашей сре­ды, кото­рый нам помо­жет достичь вот этой самой угле­род­ной ней­траль­но­сти путем раз­ви­тия мари­куль­тур­ных хозяйств, выра­щи­ва­ния мак­ро- и мик­ро­во­до­рос­лей. Нам нуж­но выбрать такие виды, кото­рые мак­си­маль­но погло­ща­ют CO2, рас­тво­рен­ный в воде», — рас­ска­зы­ва­ет Еле­на Лат­ков­ская.

По сло­вам иссле­до­ва­те­ля, каж­дый ее рабо­чий день не похож на дру­гой. Это, а так­же отсут­ствие гра­ниц и пре­де­лов боль­ше все­го при­вле­ка­ет Еле­ну Лат­ков­скую в науч­ной дея­тель­но­сти.

«Мы живем в такое вре­мя, когда, не будучи лич­но зна­ко­мы­ми, уче­но­му из любой точ­ки мира мож­но напи­сать и ска­зать: «Мне близ­ка ваша рабо­та, мож­но ли посо­труд­ни­чать с вами?» — гово­рит кан­ди­дат био­ло­ги­че­ских наук.

Самое слож­ное в про­фес­сии для жен­щи­ны-уче­но­го, счи­та­ет Еле­на Лат­ков­ская, — необ­хо­ди­мость сов­ме­щать науч­ную дея­тель­ность с мате­рин­ством и семьей. По ее сло­вам, голо­ва иссле­до­ва­те­ля посто­ян­но заня­та той иде­ей, над кото­рой он сей­час рабо­та­ет.

«Нау­ка заби­ра­ет все твое сво­бод­ное вре­мя. Если пошла какая-то твор­че­ская мысль, ты забы­ва­ешь обо всем. Я в такие момен­ты закры­ва­юсь в ком­на­те и гово­рю мужу: «Меня не тро­гать». Жен­щи­на-уче­ный уде­ля­ет семье мень­ше вре­ме­ни. Для меня это самое слож­ное, но тут очень важ­на под­держ­ка мужа и семьи, мне в этом смыс­ле очень повез­ло», — добав­ля­ет Еле­на Лат­ков­ская.

Лекар­ство от тубер­ку­ле­за

Ири­на Луцен­ко, док­тор хими­че­ских наук, веду­щий науч­ный сотруд­ник Лабо­ра­то­рии химии коор­ди­на­ци­он­ных поли­ядер­ных соеди­не­ний Инсти­ту­та общей и неор­га­ни­че­ской химии РАН им. Н.С. Кур­на­ко­ва, вме­сте с кол­ле­га­ми зани­ма­ет­ся кон­стру­и­ро­ва­ни­ем ком­плек­сов с эссен­ци­аль­ны­ми метал­ла­ми про­ти­во­ту­бер­ку­лез­ной направ­лен­но­сти.

«Суще­ству­ют лекар­ства на осно­ве метал­ло­со­дер­жа­щих соеди­не­ний, обла­да­ю­щих анти­па­ра­зи­тар­ны­ми, про­ти­во­мик­роб­ны­ми и даже про­ти­во­ра­ко­вы­ми свой­ства­ми, но при этом нет ни одно­го подоб­но­го пре­па­ра­та про­тив тубер­ку­ле­за. Обще­из­вест­ный факт, что кле­точ­ная стен­ка мико­бак­те­рии — пласт остат­ков кар­бо­но­вых кис­лот, кото­рые пред­став­ля­ют свое­об­раз­ную «бро­ню», обу­слов­ли­ва­ю­щие в том чис­ле высо­кую устой­чи­вость к самым раз­но­об­раз­ным небла­го­при­ят­ным, как физи­че­ским, так и хими­че­ским, фак­то­рам», — рас­ска­зы­ва­ет Ири­на Луцен­ко.

По ее сло­вам, про­бле­ма заклю­ча­ет­ся в том, что палоч­ка Коха — вид мико­бак­те­рий, воз­бу­ди­тель тубер­ку­ле­за — очень быст­ро выра­ба­ты­ва­ет рези­стент­ность.

«Бук­валь­но лет 10 назад был вве­ден про­ти­во­ту­бер­ку­лез­ный пре­па­рат, к кото­ро­му в тече­ние корот­ко­го вре­ме­ни выра­бо­та­лась устой­чи­вость. Уче­ные пони­ма­ют, что нуж­но искать новые моле­ку­лы с ины­ми меха­низ­ма­ми воз­дей­ствия и новы­ми мише­ня­ми. Чем мы и зани­ма­ем­ся в нашей лабо­ра­то­рии», — добав­ля­ет док­тор хими­че­ских наук.

Гово­ря о труд­но­стях в про­фес­сии, Ири­на Луцен­ко так­же отме­ча­ет, что жен­щи­ны-уче­ные и муж­чи­ны-иссле­до­ва­те­ли нахо­дят­ся в нерав­ных усло­ви­ях из-за того, что на пер­вых пада­ет боль­ше забот о семье.

«Конеч­но, жен­щине при­хо­дит­ся делать пере­рыв, и, как толь­ко дети ста­но­вят­ся само­сто­я­тель­ны­ми, у жен­щи­ны-уче­но­го появ­ля­ет­ся воз­мож­ность мак­си­маль­но погру­зить­ся в рабо­ту», — заклю­ча­ет Ири­на Луцен­ко.

Лекар­ства по прин­ци­пам зеле­ной тех­но­ло­гии

Ека­те­ри­на Облу­чин­ская, кан­ди­дат фар­ма­цев­ти­че­ских наук, руко­во­ди­тель науч­но-иссле­до­ва­тель­ской груп­пы био­хи­мии и тех­но­ло­гии гид­ро­бион­тов Мур­ман­ско­го мор­ско­го био­ло­ги­че­ско­го инсти­ту­та РАН, в нау­ке с чет­вер­то­го кур­са уни­вер­си­те­та. Сей­час вме­сте с кол­ле­га­ми она рабо­та­ет над созда­ни­ем лекарств и фито­пре­па­ра­тов на осно­ве водо­рос­лей соглас­но прин­ци­пам зеле­ной тех­но­ло­гии.

«Понят­но, что пере­ра­бот­ка водо­рос­лей может быть эко­ло­ги­че­ски вред­ной. Наша зада­ча – пол­но­стью от это­го уйти и сде­лать без­от­ход­ное про­из­вод­ство. Мы ищем новые сфе­ры при­ме­не­ния водо­рос­лей, пото­му что, как пока­зы­ва­ют иссле­до­ва­ния, при­род­ные веще­ства обла­да­ют синер­ге­ти­че­ским дей­стви­ем, когда они в неболь­ших кон­цен­тра­ци­ях уси­ли­ва­ют дей­ствие друг дру­га или дру­гих пре­па­ра­тов. То есть, напри­мер, мож­но сни­зить дози­ров­ки ток­сич­ных про­ти­во­опу­хо­ле­вых пре­па­ра­тов, при­ме­няя при­род­ные ком­по­нен­ты, тем самым умень­шая побоч­ные эффек­ты. Эффек­тив­ность чисто при­род­ных пре­па­ра­тов может усту­пать син­те­ти­че­ским, но в сово­куп­но­сти они могут давать луч­ший эффект», — гово­рит кан­ди­дат фар­ма­цев­ти­че­ских наук.

Ека­те­ри­на Облу­чин­ская про­шла путь от млад­ше­го до веду­ще­го науч­но­го сотруд­ни­ка. По ее сло­вам, в ее рабо­те нема­ло слож­но­стей, в том чис­ле вновь тот факт, что жен­щи­нам часто при­хо­дит­ся сов­ме­щать карье­ру с забо­той о семье.

«У меня двое детей. Ино­гда я думаю, что, если бы я была муж­чи­ной, я бы уже Нобе­лев­скую пре­мию полу­чи­ла. При этом я не могу ска­зать, что выпа­да­ла из про­цес­са. Полу­чи­лось так, что, нахо­дясь в декрет­ном отпус­ке, я напи­са­ла очень мно­го ста­тей: до декре­та я в лабо­ра­то­рии нара­бо­та­ла мате­ри­ал, а когда сиде­ла с детьми, я их писа­ла. Полу­ча­ет­ся, что одни из самых моих луч­ших и цити­ру­е­мых ста­тей напи­са­ны в это вре­мя», — делит­ся опы­том она.

По сло­вам уче­ной, глав­ное — искренне любить то, чем зани­ма­ешь­ся.

«Я до сих пор рабо­таю и в лабо­ра­то­рии, и в поле, поэто­му в зави­си­мо­сти от сезо­на я участ­вую в экс­пе­ди­ци­ях, соби­раю водо­рос­ли и в лабо­ра­то­рии их сама ана­ли­зи­рую. Я руко­во­ди­тель направ­ле­ния, науч­но-иссле­до­ва­тель­ской груп­пы, руко­во­ди­тель бюд­жет­ной темы. Поэто­му я и пла­ни­рую иссле­до­ва­ния, и ста­тьи пишу, и адми­ни­стра­тив­ной рабо­той зани­ма­юсь, в общем, все и сра­зу, день рас­пи­сан от и до. Конеч­но, день уче­но­го ненор­ми­ро­ван­ный, 24 часа, невоз­мож­но рабо­тать в нау­ке с 9 до 17. Но, посколь­ку я люб­лю свою рабо­ту, ста­ра­юсь все это успе­вать», — делит­ся Ека­те­ри­на Облу­чин­ская.

читать новости из категории «Наука»
Образование

В СахГУ прошел робототехнический форум

Более 250 участников собрал IV областной робототехнический форум, открытие которого состоялось на площадке Сахалинского государственного университета.
533 просмотра
Читать

Сту­ден­ты уни­вер­си­те­та и школь­ни­ки со всей обла­сти собра­лись здесь для того, что­бы создать и защи­тить свой уни­каль­ный про­ект, полу­чить соб­ствен­ный опыт иссле­до­ва­тель­ской рабо­ты, про­ек­ти­ро­ва­ния и кон­стру­и­ро­ва­ния. Они пред­ста­ви­ли более 50 про­ек­тов в обла­сти робо­то­тех­ни­че­ских устройств.

– В тече­ние двух дней на фору­ме рабо­та­ли инте­рес­ней­шие пло­щад­ки, на кото­рых дети в том чис­ле демон­стри­ру­ют свои изоб­ре­те­ния, вызы­ва­ю­щие вос­торг, – отме­ти­ла про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и соци­аль­ным вопро­сам СахГУ Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва. – Поми­мо это­го, их ожи­да­ет инте­рес­ная откры­тая робо­то­тех­ни­че­ская лабо­ра­тор­ная и захва­ты­ва­ю­щие испы­та­ния.

Форум орга­ни­зо­ван при под­держ­ке парт­нё­ров: кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1» в соста­ве опе­ра­то­ра про­ек­та «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма «СОДЭКО», рос­сий­ской неф­тя­ной ком­па­нии «Рос­нефть» и индий­ской «ОНГК Видеш», а так­же област­но­го дет­ско­го тех­но­пар­ка «Кван­то­ри­ум-Саха­лин», мобиль­но­го тех­но­пар­ка «Кван­то­ри­ум», про­фес­си­о­наль­но­го постав­щи­ка ИТ-реше­ний «GS-GROUP».

– Мы пер­вый раз участ­ву­ем в фору­ме имен­но под эги­дой СахГУ, – рас­ска­зал гене­раль­ный дирек­тор ком­па­нии «GS-GROUP» Андрей Зонов. – Нами орга­ни­зо­ва­ны мастер-клас­сы, один из кото­рых посвя­щён раз­ра­бот­ке при­ло­же­ний по вир­ту­аль­ной реаль­но­сти, вто­рой – про­грам­ми­ро­ва­нию и управ­ле­нию бес­пи­лот­ны­ми лета­тель­ны­ми аппа­ра­та­ми.

Цель фору­ма – при­вле­че­ние детей и моло­дё­жи к тех­ни­че­ско­му твор­че­ству, повы­ше­ние моти­ва­ции к выбо­ру инже­нер­ных спе­ци­аль­но­стей. В этом году участ­ни­ки раз­де­ле­ны на три кате­го­рии: дошколь­ни­ки и млад­шие школь­ни­ки; уча­щи­е­ся 5–8 клас­сов; уча­щи­е­ся 9–11 клас­сов и сту­ден­ты. Пред­став­ле­ны коман­ды из несколь­ких рай­о­нов обла­сти – Поро­най­ско­го, Ноглик­ско­го, Охин­ско­го, Тома­рин­ско­го и дру­гих.

Для самых млад­ших про­шла интер­ак­тив­ная выстав­ка, в рам­ках кото­рой ребя­та смог­ли сма­сте­рить робо­тов на опре­де­лён­ную тема­ти­ку по выбо­ру: это такие темы, как осво­е­ние миро­во­го оке­а­на, неф­те­га­зо­вая про­мыш­лен­ность, воз­об­нов­ля­е­мые ресур­сы и мно­гое дру­гое. Для ребят постар­ше были про­ве­де­ны мастер-клас­сы и инже­нер­ные сорев­но­ва­ния, команд­ные зада­чи по реше­нию опре­де­лён­ных про­блем с при­ме­не­ни­ем робо­то­тех­ни­ки. Прак­ти­че­ские зада­чи осно­ва­ны на реаль­ных про­из­вод­ствен­ных ситу­а­ци­ях, воз­ни­ка­ю­щих в про­мыш­лен­но­сти.

– Спе­ци­аль­но для наше­го фору­ма была раз­ра­бо­та­на и орга­ни­зо­ва­на впер­вые в Рос­сии науч­но-про­све­ти­тель­ская акция «Откры­тая робо­то­тех­ни­че­ская лабо­ра­тор­ная», – рас­ска­за­ла руко­во­ди­тель Цен­тра карье­ры и кор­по­ра­тив­но­го сотруд­ни­че­ства СахГУ Диа­на Афа­на­сье­ва. – В ней смог­ли при­нять уча­стие и отве­чать на вопро­сы все жела­ю­щие в воз­расте от 12 лет, в том чис­ле уда­лён­но бла­го­да­ря транс­ля­ции на всю Саха­лин­скую область.

Свои про­ек­ты на фору­ме пред­ста­ви­ли как уже почти взрос­лые изоб­ре­та­те­ли, так и моло­дые пыт­ли­вые умы дошколь­но­го воз­рас­та.

– Вот здесь у нас кон­вей­ер­ная лен­та, она пред­на­зна­че­на, что­бы возить вот такие коро­боч­ки с грун­том, – рас­ска­зы­ва­ют вос­пи­тан­ни­ки дет­ско­го сада №44 «Неза­буд­ка» из Южно-Саха­лин­ска. – А вот это теп­ли­цы, дома мы сажа­ли семе­на вот в такие баноч­ки, неко­то­рые про­рос­ли, а неко­то­рые не про­рос­ли.

Вос­пи­та­тель дет­са­да Улья­на Осо­ки­на, пре­по­да­ва­тель круж­ка по робо­то­тех­ни­ке, рас­ска­зы­ва­ет о сути про­ек­та: дети созда­ли робо­та – сор­ти­ров­щи­ка семян, кото­рый будет не толь­ко выса­жи­вать семе­на в грунт, но и про­ве­рять на каче­ство, то есть на всхо­жесть. За счёт это­го мож­но повы­сить уро­жай­ность. Так­же собра­ли робо­тов-мани­пу­ля­то­ров, кото­рые помо­га­ют осу­ществ­лять под­воз и уво­зить гото­вую про­дук­цию на упа­ков­ку.

– Мы уже два года в нашем саду ведём этот кру­жок, – гово­рит вос­пи­та­тель. – Ребя­там очень инте­рес­но, они не толь­ко по инструк­ции соби­ра­ют робо­тов, но и сами фан­та­зи­ру­ют и при­ду­мы­ва­ют моде­ли.

А вот 9‑летняя Све­та Пак из шко­лы №31 Южно-Саха­лин­ска пред­ста­ви­ла про­ект рыбо­за­во­да по вос­про­из­вод­ству крас­но­книж­но­го саха­лин­ско­го тай­ме­ня.

– Это исче­за­ю­щий вид, и его может ско­ро не стать, – пояс­ня­ет девоч­ка. – На обыч­ных рыбо­за­во­дах корм раз­но­сят вруч­ную, а у нас будет раз­но­сить кран. Со мной рабо­та­ли Егор, Витя и Марк, они всё это соби­ра­ли.

На мастер-клас­сах для ребят при­го­тов­ле­ны упраж­не­ния по про­грам­ми­ро­ва­нию квад­ро­ко­пте­ров на авто­ном­ный полёт, на рас­по­зна­ва­ние пре­пят­ствий, сле­до­ва­нию за рукой. Отдель­ный блок посвя­щён 3D-моде­ли­ро­ва­нию и вир­ту­аль­ной реаль­но­сти.

Кро­ме того, под руко­вод­ством настав­ни­ков ребя­там пред­сто­я­ло создать своё авто­ном­ное заряд­ное мобиль­ное устрой­ство – сво­е­го рода «павер­банк». Ещё они позна­ко­ми­лись с интер­не­том вещей, узна­ли, как мик­ро­кон­тро­ле­ры свя­зы­ва­ют­ся меж­ду собой и управ­ля­ют «умным домом».

Для стар­ших был под­го­тов­лен нетри­ви­аль­ный и непро­стой прак­ти­че­ский «кейс» – иссле­до­вать при помо­щи робо­тов тру­бу диа­мет­ром 19 сан­ти­мет­ров внут­ри на пред­мет неис­прав­но­сти. Участ­ни­ки долж­ны собрать тележ­ку, кото­рая смо­жет заехать в тру­бу и про­ве­сти необ­хо­ди­мые дей­ствия. Это команд­ная сорев­но­ва­тель­ная зада­ча на сме­кал­ку.

По ито­гам фору­ма участ­ни­ки были награж­де­ны суве­ни­ра­ми и полез­ны­ми гад­же­та­ми от парт­не­ров меро­при­я­тия.

читать новости из категории «Образование»
Университетская жизнь

Дорогие женщины!

От лица всех мужчин Сахалинского государственного университета поздравляем вас с самым прекрасным весенним праздником – Международным женским днем 8 Марта!
285 просмотров
Читать

Все самое доро­гое в нашей жиз­ни мы свя­зы­ва­ем с вами – кра­со­ту, любовь, доб­ро­ту, теп­ло семей­но­го оча­га. Мы зна­ем и ценим ваши талан­ты, дело­вые каче­ства и про­фес­си­о­наль­ные зна­ния. Ваше при­сут­ствие не толь­ко укра­ша­ет нашу alma mater, но и при­да­ет вдох­но­ве­ние! Рядом с вами муж­чи­ны ста­но­вят­ся силь­нее, доб­рее, бла­го­род­нее, стре­мят­ся к дости­же­нию новых вер­шин в сво­ей дея­тель­но­сти.

Мы бла­го­да­рим вас за весо­мый вклад в раз­ви­тие уни­вер­си­те­та, за дости­же­ния в педа­го­ги­че­ской дея­тель­но­сти и нау­ке, уче­бе и твор­че­стве. Мы ува­жа­ем и любим вас за бле­стя­щий ум, настой­чи­вость в дости­же­нии постав­лен­ных целей.

При­ми­те самые искрен­ние и теп­лые поже­ла­ния креп­ко­го здо­ро­вья, мира, весен­не­го настро­е­ния, науч­ных и твор­че­ских дости­же­ний, семей­но­го бла­го­по­лу­чия, неис­ся­ка­е­мо­го опти­миз­ма и боль­шо­го жен­ско­го сча­стья.

читать новости из категории «Университетская жизнь»
Образование

VR-технологии Росатома для проектов по автономному судовождению

Росатом совместно с Сахалинским государственным университетом организуют работу лабораторию виртуальной и дополненной реальности, которая включает в себя создание первой в России экосистемы платформ - VR/AR-платформу Росатома и платформу пространственных данных.
524 просмотра
Читать

Экс­пер­ты ком­па­нии «Циф­рум» (Роса­том) и руко­во­ди­те­ли ряда вузов обсу­ди­ли пер­спек­ти­вы вза­и­мо­дей­ствия в рам­ках созда­ния и при­ме­не­ния циф­ро­вых тех­но­ло­гий в про­ек­тах раз­ви­тия мор­ской и реч­ной инфра­струк­ту­ры.

Во встре­че при­ня­ли уча­стие: Доб­ры­нин Андрей – руко­во­ди­тель рабо­чей груп­пы атом­ной отрас­ли по тех­но­ло­ги­ям вир­ту­аль­ной и допол­нен­ной реаль­но­сти Роса­то­ма, руко­во­ди­тель отде­ла VR/AR «Циф­рум» (Роса­том), Ган­чен­ко­ва Мария – и.о. рек­то­ра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, Воло­дин Алек­сей – дирек­тор Ака­де­мии вод­но­го транс­пор­та (Рос­сий­ский уни­вер­си­тет транс­пор­та) и Жабиц­кий Миха­ил – заме­сти­тель дирек­то­ра Выс­шей инжи­ни­рин­го­вой шко­лы НИЯУ МИФИ.

По ито­гам обсуж­де­ния при­о­ри­тет­ным направ­ле­ни­ем сотруд­ни­че­ства выбра­но раз­ви­тие авто­ном­но­го (без­эки­паж­но­го) судо­вож­де­ния. При­ня­то реше­ние сде­лать так­же акцент на обес­пе­че­нии авто­ном­ных судов эко­ло­ги­че­ски чистым топ­ли­вом, в том чис­ле водо­род­ным. ВИШ МИФИ пред­ло­жи­ла исполь­зо­вать нара­бот­ки по уда­лен­ной диа­гно­сти­ке судо­вых дви­га­те­лей и обо­ру­до­ва­ния.

Участ­ни­ки встре­чи выра­зи­ли заин­те­ре­со­ван­ность в исполь­зо­ва­нии вир­ту­аль­ной пло­щад­ки «Циф­ру­ма» (Роса­том) для про­дви­же­ния про­ек­тов по без­эки­паж­но­му судо­вож­де­нию, вклю­чая воз­мож­но­сти обсуж­де­ния экс­перт­ных пред­ло­же­ний и про­ве­де­ния пре­зен­та­ций реше­ний мак­си­маль­но широ­ко­му кру­гу потен­ци­аль­ных заказ­чи­ков.

В Роса­то­ме созда­на рабо­чая груп­па по VR/AR. Осо­бое вни­ма­ние уде­ле­но воз­мож­но­стям инте­гра­ции инже­нер­ных реше­ний и атри­бу­тив­ных дан­ных в вир­ту­аль­ную сре­ду. Ряд диви­зи­о­нов внед­ря­ют у себя на пред­при­я­ти­ях вир­ту­аль­ные тре­на­же­ры для более эффек­тив­ной отра­бот­ки навы­ков работ на высо­те, сва­роч­ных работ, работ с элек­тро­тех­ни­че­ским обо­ру­до­ва­ни­ем.

Ака­де­мия вод­но­го транс­пор­та вхо­дит в состав Рос­сий­ско­го уни­вер­си­те­та транс­пор­та и име­ет боль­шую экс­пе­ри­мен­таль­ную базу. НИЯУ МИФИ (вуз атом­ной отрас­ли) рабо­та­ет над созда­ни­ем широ­ко­го кру­га вир­ту­аль­ных моде­лей, вклю­чая моде­ли ядер­ных реак­то­ров и гео­тех­ни­че­ских ком­плек­сов.

«Уни­вер­си­те­ты – парт­не­ры Роса­то­ма – выстра­и­ва­ют рабо­ту в сете­вом фор­ма­те. И поэто­му исполь­зо­ва­ние вир­ту­аль­ной сре­ды для вза­и­мо­дей­ствия команд ста­но­вит­ся важ­ным шагом в реа­ли­за­ции эко­си­стем­ных эффек­тов. Важ­но так­же, что фор­ми­ру­ет­ся эко­си­сте­ма не толь­ко раз­ра­бот­чи­ков реше­ний из уни­вер­си­те­тов, инсти­ту­тов РАН, част­ных ком­па­ний, но в нее вхо­дит и посто­ян­но рас­ши­ря­ю­щий­ся круг инду­стри­аль­ных парт­не­ров и заказ­чи­ков. При этом вза­и­мо­дей­ствие в пред­ла­га­е­мой нами вир­ту­аль­ной сре­де поз­во­ля­ет выстра­и­вать парт­нёр­ство мак­си­маль­но опе­ра­тив­но и гиб­ко». - отме­тил Андрей Доб­ры­нин.

читать новости из категории «Образование»
Главное

Обращение Российского Союза ректоров

Главы высших учебных заведений России обратились к преподавателям и студентам.
259 просмотров
Читать

Глу­бо­ко­ува­жа­е­мые кол­ле­ги!

На наших гла­зах про­ис­хо­дят собы­тия, кото­рые вол­ну­ют каж­до­го граж­да­ни­на Рос­сии. Это реше­ние Рос­сии – завер­шить нако­нец вось­ми­лет­нее про­ти­во­сто­я­ние Укра­и­ны и Дон­бас­са, добить­ся деми­ли­та­ри­за­ции и дена­ци­фи­ка­ции Укра­и­ны и тем самым защи­тить себя от нарас­та­ю­щих воен­ных угроз.

Мы, рек­тор­ский кор­пус Рос­сий­ской Феде­ра­ции, мно­гие деся­ти­ле­тия раз­ви­ва­ли и укреп­ля­ли рос­сий­ско-укра­ин­ские науч­но-обра­зо­ва­тель­ные свя­зи, береж­но отно­си­лись друг к дру­гу. Наши сов­мест­ные иссле­до­ва­ния внес­ли огром­ный вклад в миро­вую нау­ку, поэто­му мно­го­лет­няя тра­ге­дия в Дон­бас­се осо­бой болью и горе­чью отзы­ва­ет­ся в наших серд­цах.

Очень важ­но в эти дни под­дер­жать нашу стра­ну, нашу армию, кото­рая отста­и­ва­ет нашу без­опас­ность, под­дер­жать наше­го Пре­зи­ден­та, кото­рый при­нял, может быть, самое слож­ное в сво­ей жиз­ни, выстра­дан­ное, но необ­хо­ди­мое реше­ние.

Важ­но не забы­вать и об основ­ном нашем дол­ге – вести непре­рыв­ный учеб­ный про­цесс, вос­пи­ты­вать в моло­де­жи пат­ри­о­тизм, стрем­ле­ние помо­гать Родине.

Уни­вер­си­те­ты все­гда были опо­рой госу­дар­ству. Наша при­о­ри­тет­ная цель – слу­же­ние Рос­сии и раз­ви­тие её интел­лек­ту­аль­но­го потен­ци­а­ла. Сей­час как нико­гда мы долж­ны про­де­мон­стри­ро­вать уве­рен­ность и стой­кость в усло­ви­ях эко­но­ми­че­ских и инфор­ма­ци­он­ных атак, дей­ствен­но спло­тить­ся вокруг наше­го Пре­зи­ден­та, сво­им при­ме­ром укреп­ляя в моло­дё­жи опти­ми­сти­че­ский дух и веру в силу разу­ма, все­ляя надеж­ду на ско­рое наступ­ле­ние мира.

Вме­сте мы – вели­кая сила!

читать новости из категории «Главное»
Образование

Студенты СахГУ завоевали призовые места на региональном чемпионате WorldSkills

На Сахалине завершился второй блок VII регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia), который прошел с 14 по 27 февраля 2022 года.
547 просмотров
Читать

Более 600 участ­ни­ков чем­пи­о­на­та боро­лись за пра­во пред­став­лять свой реги­он в фина­ле наци­о­наль­но­го эта­па. Состя­за­ния про­хо­ди­ли на пло­щад­ках Южно-Саха­лин­ска, Холм­ска и Шах­тер­ска.

Ост­ров­ной уни­вер­си­тет пред­став­ля­ли сту­ден­ты из Поли­тех­ни­че­ско­го и Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джей и Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та СахГУ.

– Во вто­ром эта­пе мы при­ни­ма­ли уча­стие в девя­ти ком­пе­тен­ци­ях, – рас­ска­за­ла дирек­тор ЮСПК Еле­на Казан­це­ва. – В том чис­ле в новой ком­пе­тен­ции «Борт­про­вод­ни­ки» мы состя­за­лись с про­фес­си­о­на­ла­ми из авиа­ком­па­нии «Авро­ра» и заня­ли пер­вое место. В резуль­та­те нашим сту­ден­там пред­ло­жи­ли бес­плат­ное обу­че­ние в учеб­ном цен­тре авиа­ком­па­нии, то есть это уже прак­ти­че­ски тру­до­устрой­ство. Общее коли­че­ство участ­ни­ков чем­пи­о­на­та вырос­ло и пре­вы­си­ло 280 чело­век, а кро­ме того, рас­ши­рил­ся состав воз­раст­ных кате­го­рий.

Пре­по­да­ва­те­ли ЮСПК очень высо­ко оце­ни­ва­ют воз­мож­ность тес­ной сов­мест­ной рабо­ты с экс­перт­ным про­фес­си­о­наль­ным сооб­ще­ством. Напри­мер, на ком­пе­тен­ции «Сер­вис на воз­душ­ном транс­пор­те» в каче­стве экс­пер­тов высту­па­ли пред­ста­ви­те­ли из Домо­де­до­во, южно-саха­лин­ско­го аэро­пор­та и «Авро­ры», пре­по­да­ва­те­ли ЮСПК. Это дало воз­мож­ность про­фес­си­о­наль­но­го обще­ния и обме­на опы­том.

Сту­ден­ты Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ при­ня­ли уча­стие в шести ком­пе­тен­ция. На «Тех­ни­че­ском англий­ском», «Буре­нии», «Обслу­жи­ва­нии гру­зо­вой тех­ни­ки» они взя­ли «золо­то», на «Элек­тро­мон­та­же» – «сереб­ро», на «Добы­че неф­ти и газа», «Ремон­те и обслу­жи­ва­нии лег­ко­вых авто­мо­би­лей» и «Систем­ном адми­ни­стри­ро­ва­нии» – брон­зу.

– Мно­гие из этих резуль­та­тов – вполне ожи­да­е­мые, – пояс­ня­ет дирек­тор ПТК Сер­гей Шаров. – Так, по обслу­жи­ва­нию гру­зо­вой тех­ни­ки у нас вто­рой год под­ряд «золо­то». В элек­тро­мон­та­же мы еже­год­но зани­ма­ем при­зо­вые места, несмот­ря на то, что зада­ния с каж­дым годом услож­ня­ют­ся.

Сту­ден­ты Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та, как сооб­щил дирек­тор ТНИ Кон­стан­тин Стро­кин, участ­во­ва­ли в четы­рёх ком­пе­тен­ци­ях, но по сути основ­ной из них была «Добы­ча неф­ти и газа», на кото­рую ори­ен­ти­ру­ют­ся участ­ни­ки. Осталь­ные три ком­пе­тен­ции «Мет­ро­ло­гия и КИП», «Про­из­вод­ство работ на неф­те­га­зо­вом место­рож­де­нии» и «Буре­ние сква­жин» были демон­стра­ци­он­ны­ми.

– По «Добы­че неф­ти и газа» побе­ди­те­лем ока­зал­ся наш моло­дой спе­ци­а­лист Ники­та Лазин, он и поедет на наци­о­наль­ный чем­пи­о­нат, – гово­рит К. Стро­кин. – Сорев­но­ва­ния по «Про­из­вод­ству работ на неф­те­га­зо­вом место­рож­де­нии» про­шли у нас выше вся­че­ских похвал, «Буре­ние» – тоже. А вот по «Мет­ро­ло­гия и КИП» мы немнож­ко не дотя­ги­ва­ем, но теперь полу­чи­ли хоро­ший опыт, и думаю, что через год мы себя про­явим. Ребя­та молод­цы, они рвут­ся в бой!

Бла­го­да­ря парт­нё­ру, ком­па­нии «Саха­лин­ская Энер­гия», все побе­ди­те­ли полу­чи­ли при­гла­ше­ние посе­тить завод СПГ с экс­кур­си­ей, им вру­че­ны при­зы.

– Очень важ­но, что наши отно­ше­ния с неф­те­га­зо­вы­ми опе­ра­то­ра­ми пере­хо­дят всё боль­ше в прак­ти­че­ское рус­ло, – отме­ча­ет дирек­тор ТНИ. – На лет­ний месяц мы сфор­ми­ро­ва­ли сей­час стро­и­тель­ный отряд из 39 чело­век, при­чём это сту­ден­ты не толь­ко неф­те­га­зо­во­го направ­ле­ния, но и стро­и­те­ли. Часть из них поедут на объ­еди­нён­ный бере­го­вой тех­но­ло­ги­че­ский ком­плекс в Ногли­ки, там будут рабо­тать под при­смот­ром «Газ­про­ма», а часть ребят поедет на завод СПГ. И им будет выпла­чи­вать­ся хоро­шая зара­бот­ная пла­та, я счи­таю, что это здо­ро­во!

Побе­ди­те­лей реги­о­наль­но­го тура сей­час ждут отбо­роч­ные сорев­но­ва­ния на пра­во уча­стия в фина­ле наци­о­наль­но­го чем­пи­о­на­та «Моло­дые про­фес­си­о­на­лы», кото­рый прой­дёт в мае в Саран­ске.

Спи­сок участ­ни­ков, заво­е­вав­ших при­зо­вые места:

Южно-Саха­лин­ский педа­го­ги­че­ский кол­ледж СахГУ:

Ком­пе­тен­ция «Орга­ни­за­ция экс­кур­си­он­ных услуг» (юни­о­ры)

1 место – Бол­ту­но­ва Вар­ва­ра

2 место – Ершо­ва Ксе­ния, Васи­лье­ва Вар­ва­ра

Ком­пе­тен­ция «Допол­ни­тель­ное обра­зо­ва­ние детей и взрос­лых»

1 место – Сафа­рян Соня

2 место – Чер­ня­ев Мак­сим

3 место – Тере­хи­на Окса­на

Ком­пе­тен­ция «Допол­ни­тель­ное обра­зо­ва­ние детей и взрос­лых»

1 место – Пру­са­ко­ва Вик­то­рия

2 место – Жуков Тимо­фей

3 место – Абра­мен­ко Вла­ди­мир

Ком­пе­тен­ция «Физ­куль­ту­ра, спорт и фит­нес» (юни­о­ры)

1 место – Мед­ве­де­ва Ксе­ния

2 место – Миша­кин Кирилл

3 место – Чен Алек­сей

Ком­пе­тен­ция «Сер­вис на воз­душ­ном транс­пор­те»

1 место – Гав­ри­ло­ва Дарья, Пау­то­ва Ека­те­ри­на, Андру­ше­вич Ксе­ния, Гафи­е­ва Анна, Васи­я­ро­ва Инна

2ме­сто- Пак Эду­ард, Спи­ри­до­но­ва Али­на, О Кон­стан­тин, Поки­да­ев Евге­ний, Соло­вьё­ва Алек­сандра

3 место- Дара­дур Реги­на, Пиге­е­ва Ели­за­ве­та, Востри­ко­ва Мария, Яки­мо­ва Ксе­ния, Четин Алек­сандр

Ком­пе­тен­ция «Борт­про­вод­ник»

1 место – Ким Хе Ген, Митя­ни­на Диа­на, Сем­кин Алек­сей

2 место – Боро­ди­на Софья, Муро­ван­ная Поли­на, Буш­ля Дарья

3 место – Лок­тев Мак­сим, Афо­ни­на Дарья, Сима­ко­ва Евге­ния

Ком­пе­тен­ция «Адми­ни­стри­ро­ва­ние оте­ля»

1 место – Ста­ро­дуб­це­ва Яро­сла­ва

2 место – Муха­мет­зя­но­ва Эль­ви­ра

3 место – Хужи­на Ека­те­ри­на

Ком­пе­тен­ция «Адми­ни­стри­ро­ва­ние оте­ля» (юни­о­ры)

1 место – Клад­ко Гри­го­рий

2 место – Пере­вер­зе­ва Ели­за­ве­та, Нови­ко­ва Анна

Ком­пе­тен­ция «Соци­аль­ная рабо­та»

3 место – Согре­ева Элли­на

Поли­тех­ни­че­ский кол­ледж СахГУ

Обслу­жи­ва­ние гру­зо­вой тех­ни­ки

1 место – Кон­ча Артём

Буре­ние сква­жин

1 место – Дне­пров­ский Ники­та

Тех­ни­че­ский англий­ский

1 место – Пого­да­ев Андрей

Элек­тро­мон­таж

2 место – Зай­цев Дани­ла

Ремонт лег­ко­вых авто­мо­би­лей

3 место – Пав­ли­чук Алек­сандр

Добы­ча неф­ти и газа

3 место – Сер­ге­ен­ко Дани­ил

Тех­ни­че­ский неф­те­га­зо­вый инсти­тут

Ком­пе­тен­ция «Буре­ние сква­жин»

2 место – Щер­ба­ков Ники­та

3 место – Тума­шо­ва Еле­на

Ком­пе­тен­ция «Добы­ча неф­ти и газа»

1 место – Лазин Ники­та

2 место – Лаза­рен­ко Мак­сим

Ком­пе­тен­ция «Про­из­вод­ство работ на неф­те­га­зо­вом место­рож­де­нии»

1 место – Нена­шев Андрей Вита­лье­вич

2 место – Дени­сов Ники­та Евге­нье­вич

3 место – Шемет Ники­та

Ком­пе­тен­ция «Мет­ро­ло­гия и КИП»

3 место – Чер­ны­шев Дмит­рий

3 место – Гав­ри­люк Денис

3 место – Ким Алек­сандр

читать новости из категории «Образование»
Фоторепортаж

Шах и мат

В университете прошел турнир по шахматам в рамках чемпионата АССК России.
413 просмотров
Читать

Побе­ди­те­лем тур­ни­ра сре­ди деву­шек ста­ла Ана­ста­сия Ким

  • вто­рое место – Сере­ден­ко Ека­те­ри­на
  • тре­тье место – Боро­нец Оль­га

Побе­ди­те­лем тур­ни­ра сре­ди юно­шей стал Ого­лец Ники­та

  • вто­рое место – Мит­ро­хин Олег
  • тре­тье место – Боб­ков Сер­гей
читать новости из категории «Фоторепортаж»
Университетская жизнь

Текущий год в СахГУ объявлен годом физкультуры и спорта

В 2022 году Сахалинский государственный университет отмечает 30-летний юбилей, посвящённый подготовке педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта в Сахалинской области.
640 просмотров
Читать

В 2022 году Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет отме­ча­ет 30-лет­ний юби­лей, посвя­щён­ный под­го­тов­ке педа­го­ги­че­ских кад­ров в сфе­ре физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та в Саха­лин­ской обла­сти.

В мае 1992 года отде­ле­ние физи­че­ской куль­ту­ры было откры­то в Алек­сан­дровск-Саха­лин­ском педа­го­ги­че­ском учи­ли­ще как струк­тур­ном под­раз­де­ле­нии Южно-Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го инсти­ту­та. В 1996 году отде­ле­ние полу­чи­ло ста­тус факуль­те­та, а сего­дня под­го­тов­ка спе­ци­а­ли­стов осу­ществ­ля­ет­ся кафед­рой физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки, Южно-Саха­лин­ским педа­го­ги­че­ским и в Алек­сан­дровск-Саха­лин­ским кол­ле­джа­ми СахГУ.

Празд­нич­ное меро­при­я­тие, посвя­щён­ное юби­лею, про­шло 1 мар­та в сте­нах ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та.

– Вот уже 30 лет мы гото­вим педа­го­ги­че­ские кад­ры в обла­сти физ­куль­ту­ры и спор­та для наше­го реги­о­на. – отме­ти­ла про­рек­тор вуза по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и соци­аль­ным вопро­сам Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва. – В честь это­го мы реши­ли объ­явить теку­щий год в уни­вер­си­те­те годом физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та. И пони­маю, что не зря: сего­дня здесь на одной пло­щад­ке собра­лись как нынеш­ние сту­ден­ты, так и выпуск­ни­ки наше­го уни­вер­си­те­та, уже достиг­шие успе­хов в про­фес­си­о­наль­ной дея­тель­но­сти. Вы може­те пого­во­рить друг с дру­гом, задать вопро­сы, постро­ить себе пла­ны на буду­щее и поста­вить цели. Наде­юсь этот год будет инте­рес­ным и бога­тым на меро­при­я­тия, у нас будет мно­го участ­ни­ков и побе­ди­те­лей.

За дол­гие рабо­ты кафед­ра физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та под­го­то­ви­ла более полу­то­ра тысяч выпуск­ни­ков, кото­рые рабо­та­ют в обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ци­ях Саха­лин­ской обла­сти.

– С одной сто­ро­ны, 30 лет – это не так и мно­го, а с дру­гой – пер­вые выпуск­ни­ки уже ста­ли вете­ра­на­ми педа­го­ги­че­ско­го тру­да, они уже чет­верть века рабо­та­ют в систе­ме обра­зо­ва­ния. И это не может не радо­вать, – под­черк­ну­ла в при­вет­ствен­ном сло­ве заме­сти­тель мини­стра обра­зо­ва­ния реги­о­на Еле­на Баби­на.

Сре­ди выпуск­ни­ков, при­сут­ству­ю­щих в зале, мно­гие под­го­то­ви­ли не одно поко­ле­ние спортс­ме­нов, доби­лись высо­ких дости­же­ний в спор­те, нахо­дят­ся сего­дня на высо­те сво­ей спор­тив­ной карье­ры.

Дирек­тор депар­та­мен­та мини­стер­ства спор­та Саха­лин­ской обла­сти Ири­на Ряб­ки­на рас­ска­за­ла о вза­и­мо­дей­ствии и сотруд­ни­че­стве мини­стер­ства с уни­вер­си­те­том, о сов­мест­ной под­го­тов­ке кад­ров.

– Сего­дня в реги­оне 10 базо­вых видов спор­та, в отно­ше­нии кото­рых про­во­дит­ся очень боль­шая рабо­та, – сооб­щи­ла она. – Бла­го­да­ря это­му наш реги­он лиди­ру­ет в неко­то­рых пози­ци­ях: так, по Даль­не­му Восто­ку мы нахо­дим­ся на пер­вом месте по коли­че­ству зани­ма­ю­щих­ся физи­че­ской куль­ту­рой и спор­том.

Свои поздрав­ле­ния при­нес­ли так­же дирек­тор депар­та­мен­та по делам моло­де­жи и спор­та адми­ни­стра­ции горо­да Южно-Саха­лин­ска Еле­на Завяз­ки­на и выпуск­ни­ца уни­вер­си­те­та – пре­зи­дент Саха­лин­ской област­ной феде­ра­ции по спор­тив­ной гим­на­сти­ке, тре­нер Оль­га Спе­ран­ская. Ею на дан­ный момент под­го­тов­ле­но два масте­ра спор­та Рос­сии по спор­тив­ной гим­на­сти­ке, а ее вос­пи­тан­ни­ки – побе­ди­те­ли все­рос­сий­ских сорев­но­ва­ний и при­зе­ры Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го окру­га.

На дол­гом пути раз­ви­тия и ста­нов­ле­ния кафед­ра физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та выпу­сти­ла нема­ло про­фес­си­о­на­лов сво­е­го дела, каж­дым из кото­рых гор­дит­ся уни­вер­си­тет. Это масте­ра спор­та, кото­рые про­слав­ля­ют наш реги­он и стра­ну, это заслу­жен­ные учи­те­ля и тре­не­ры, кото­рые гото­вят моло­дое поко­ле­ние для поко­ре­ния новых спор­тив­ных вер­шин.

– Наши выпуск­ни­ки несут свои зна­ния и опыт моло­до­му поко­ле­нию на толь­ко в Саха­лин­ской обла­сти, но и за её пре­де­ла­ми, – рас­ска­за­ла дирек­тор Инсти­ту­та пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки Окса­на Аршан­ская. – На сего­дняш­ний день в инсти­ту­те обу­ча­ют­ся око­ло 300 сту­ден­тов по направ­ле­нию под­го­тов­ки «педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние», про­филь «физи­че­ская куль­ту­ра». Ряд из них уже име­ют высо­кие спор­тив­ные дости­же­ния миро­во­го уров­ня. Кро­ме того, у нас сей­час реа­ли­зу­ет­ся про­грам­ма «Два дипло­ма», и уже в 2024 году состо­ит пер­вый выпуск спе­ци­а­ли­стов в обла­сти адап­тив­ной физи­че­ской куль­ту­ры, кото­рые так нуж­ны наше­му реги­о­ну.

Сре­ди тех, кто поздра­вил кафед­ру с чере­дой празд­нич­ных меро­при­я­тий – пер­вый выпуск­ник направ­ле­ния под­го­тов­ки «Физи­че­ская куль­ту­ра», пред­се­да­тель город­ско­го собра­ния Алек­сан­дров­ска-Саха­лин­ско­го Олег Салан­гин. Он обра­тил­ся к гостям по видео­свя­зи.

– Заня­тие спор­том поз­во­ля­ет людям все­гда быть под­тя­ну­ты­ми, энер­гич­ны­ми, здо­ро­вым, – уве­рен О. Салан­гин. – Спорт зака­ля­ет, он дела­ет людей целе­устрем­лён­ны­ми, поз­во­ля­ет мно­го­го добить­ся в жиз­ни.

В рам­ках тор­же­ствен­но­го меро­при­я­тия про­шла исто­ри­че­ская тема­ти­че­ская выстав­ка науч­но-педа­го­ги­че­ских тру­дов и фото­гра­фий в сфе­ре физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та, а так­же состо­я­лась лек­ция док­то­ра педа­го­ги­че­ских наук, про­фес­со­ра, чле­на сове­та Саха­лин­ско­го област­но­го отде­ле­ния Рус­ско­го гео­гра­фи­че­ско­го обще­ства Пет­ра Пасю­ко­ва на тему «Ини­ци­а­ти­ва. Твор­че­ство. Поль­за. К 30-летию физ­куль­тур­но-педа­го­ги­че­ско­го обра­зо­ва­ния в Саха­лин­ской обла­сти».

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет на 2022 год под­го­то­вил мно­го меро­при­я­тий в рам­ках празд­но­ва­ния года физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та. К нему при­уро­че­на еже­год­ная уни­вер­си­а­да сту­ден­че­ских команд горо­да Южно-Саха­лин­ска по раз­ным видам спор­та: шах­ма­ты, лыж­ные гон­ки, волей­бол, мини-фут­бол, бас­кет­бол, лег­кая атле­ти­ка, бад­мин­тон, тен­нис, япон­ский волей­бол. Запла­ни­ро­ва­ны науч­но-иссле­до­ва­тель­ские меро­при­я­тия: все­рос­сий­ская науч­но-прак­ти­че­ская кон­фе­рен­ция, бинар­ная лек­ция с эле­мен­та­ми лабо­ра­тор­но­го прак­ти­ку­ма для тре­не­ров Саха­лин­ской обла­сти, про­ве­де­ние кон­кур­са науч­но-иссле­до­ва­тель­ских работ сту­ден­тов в рам­ках весен­ней науч­ной сес­сии. Прой­дут меро­при­я­тия по попу­ля­ри­за­ции здо­ро­во­го обра­за жиз­ни для сту­ден­тов и школь­ни­ков: вос­хож­де­ние на пик Чехо­ва, VR-тур­нир сре­ди сту­ден­тов СахГУ, «Фести­валь здо­ро­вья» и мно­гое дру­гое.

читать новости из категории «Университетская жизнь»
Наука

Константин Северинов: 21‑й век – век биологии

Сегодня мы беседуем с ним о коронавирусе, о биологии, образовании, о том, как бактерии влияют на количество рыбы в море, о бессмертии и о науке в целом.
3 211 просмотров
Читать

Уже не пер­вый год при­гла­шён­ные про­фес­со­ры из-за рубе­жа и веду­щих науч­ных цен­тров Рос­сии чита­ют цик­лы лек­ций для сту­ден­тов СахГУ. В фев­ра­ле 2022 года с этой целью ост­ров посе­тил Кон­стан­тин Севе­ри­нов – док­тор био­ло­ги­че­ских наук, про­фес­сор, совет­ник глав­но­го испол­ни­тель­но­го дирек­то­ра ПАО «НК «Рос­нефть», гене­раль­ный дирек­тор ООО «БИОТЕК КАМПУС», про­фес­сор Скол­ков­ско­го инсти­ту­та нау­ки и тех­но­ло­гий (SkolTech), про­фес­сор Уни­вер­си­те­та Рат­гер­са (США).

– Кон­стан­тин Вик­то­ро­вич, мно­гие наши сту­ден­ты пла­ни­ру­ют так или ина­че свя­зать свою жизнь с науч­ной дея­тель­но­стью. А как начал­ся ваш лич­ный путь в нау­ку?

– Мне кажет­ся, у боль­шин­ства про­фес­си­о­наль­ных учё­ных инте­рес появ­ля­ет­ся очень рано. У меня это было, навер­ное, лет в шесть. Я вырос в горо­де Тал­линне, там тоже море рядом и вооб­ще кра­си­во. Хотя мои роди­те­ли физи­ки, но был друг семьи – био­лог, кото­рый рабо­тал в тал­линн­ском зоо­пар­ке и посто­ян­но рас­ска­зы­вал про вся­ких зве­рей, на это нало­жи­лись книж­ки Дар­рел­ла. Кро­ме того, мне повез­ло, что в совет­ской Эсто­нии не глу­ши­ли фин­ское и швед­ское теле­ви­де­ние, поэто­му я видел филь­мы Кусто про мор­ской мир, и, есте­ствен­но, «забо­лел» этим всем.

В ито­ге я, прав­да, зани­ма­юсь не орга­низ­мен­ной био­ло­ги­ей, а моле­ку­ляр­ной. Про­сто когда повзрос­лел, то вдруг понял, что мне инте­рес­нее видеть не внеш­нее раз­но­об­ра­зие жиз­ни, а пони­мать, един­ство ее устрой­ства изнут­ри.

– Вы уже боль­ше чет­вер­ти века живё­те и пре­по­да­ё­те в США. Есть ли какая-то раз­ни­ца в под­го­тов­ке сту­ден­тов по био­ло­гии в Рос­сии и в Шта­тах?

– Мне кажет­ся, что да, и тут несколь­ко аспек­тов. Пер­вое: кро­ме огром­но­го коли­че­ства част­ных уни­вер­си­те­тов в каж­дом из 50 с лиш­ним шта­тов Аме­ри­ки есть очень круп­ные штат­ные уни­вер­си­те­ты, в каж­дом из кото­рых обу­ча­ет­ся от 20 до 40 тысяч сту­ден­тов. В целом уро­вень под­го­тов­ки сту­ден­тов и науч­ных иссле­до­ва­ний там очень высо­кий и, я бы ска­зал – рав­но­мер­ный.

В Рос­сии же есть несколь­ко извест­ных цен­тров выс­ше­го обра­зо­ва­ния и нау­ки – Москва, Петер­бург, Ново­си­бирск, может быть, Казань и Ниж­ний Нов­го­род, – а все осталь­ное… Нель­зя ска­зать, что выжжен­ная пусты­ня, но отста­ва­ние чув­ству­ет­ся как по уров­ню мате­ри­аль­но­го обес­пе­че­ния учеб­но­го про­цес­са, так и по каче­ству педа­го­ги­че­ско­го соста­ва. Ну и по сту­ден­там, пото­му что «топо­вые» сту­ден­ты норо­вят уехать вот в эти, ска­жем так, «цен­тры силы».

В США это гораз­до мень­ше про­яв­ля­ет­ся, и поэто­му нет в ощу­ще­ния, что сто­ит какой-то замок на горе, а вокруг ниче­го нет.

Ну и вто­рое: как-то вдруг люди осо­зна­ли, что в био­ло­гии нет стро­гих раз­де­лов типа био­фи­зи­ки, био­хи­мии, мик­ро­био­ло­гии, бота­ни­ки и про­че­го. Ведь мож­но делить так до бес­ко­неч­но­сти. Сей­час сло­жи­лось такое общее укруп­нён­ное поня­тие, по-англий­ски life sciences: «нау­ки о жиз­ни». Все при­ни­ма­ют, что мы изу­ча­ем саму жизнь как явле­ние, а уже мето­ды, спо­со­бы, как мы это смот­рим, через мик­ро­скоп или через очки, не игра­ют боль­шой роли. И вот такой обоб­щён­ный под­ход, менее струк­ту­ри­ро­ван­ный, для Аме­ри­ки более харак­те­рен, чем для Рос­сии.

И тре­тье, что сто­ит ска­зать: к сожа­ле­нию, раз­вал Совет­ско­го Сою­за и отъ­езд за рубеж очень боль­шо­го коли­че­ства учё­ных в нача­ле 90‑х про­изо­шёл в очень «неудач­ный» момент. Как раз в девя­но­стые годы про­изо­шёл какой-то совер­ше­но тек­то­ни­че­ский сдвиг, экс­по­нен­ци­аль­ный взрыв с точ­ки зре­ния раз­ви­тия новый тех­но­ло­гий и мето­дов в нашей нау­ке. Учё­ные, полу­чи­ли воз­мож­ность делать то, о чём рань­ше нель­зя было даже меч­тать. Так вот, этот про­рыв про­шёл как бы мимо нас, и поэто­му сей­час состо­я­ние наук о жиз­ни, и, как след­ствие, обра­зо­ва­ния в этой обла­сти в Рос­сии в целом остав­ля­ет желать луч­ше­го.

С недав­них пор ситу­а­цию пыта­ют­ся поме­нять, при­ня­та феде­раль­ная про­грам­ма по раз­ви­тию гене­ти­че­ских тех­но­ло­гий и геном­но­го редак­ти­ро­ва­ния, вли­ва­ют­ся какие-то сред­ства. Есть пони­ма­ние, что делать это важ­но, пото­му что имен­но нау­ки о жиз­ни будут дви­гать циви­ли­за­цию в 21 веке, как физи­ка дви­га­ла в веке 20‑м.

– Есть ли сей­час в нашей стране какое-то стра­те­ги­че­ское науч­ное направ­ле­ние, кото­рым мож­но похва­стать­ся?

– Зна­е­те, ещё в 2012 году были озву­че­ны пред­вы­бор­ные обе­ща­ния по нау­ке, где гово­ри­лось о том, что мы как стра­на долж­ны повы­сить коли­че­ство ста­тей науч­ных в меж­ду­на­род­ных рей­тин­го­вых жур­на­лах –точ­ность цифр не гаран­ти­рую, но там было что то под­нять с 1,5 до 1,75 про­цен­та. Для срав­не­ния, Соеди­нён­ные Шта­ты выда­ют на-гора до 30% миро­вой науч­ной про­дук­ции. Китай – тоже где-то око­ло 30%. Каче­ство тех ста­тей, кото­рые мы как стра­на выда­ём, в сред­нем ниже, чем каче­ство ста­тей из стран, с кото­ры­ми мы хоте­ли бы кон­ку­ри­ро­вать. То есть, наши учё­ные в целом пуб­ли­ку­ют­ся в жур­на­лах худ­ше­го уров­ня по миро­вым мер­кам, и их ста­тьи мень­ше цити­ру­ют­ся. Поэто­му при таком коли­че­ствен­но неболь­шом вкла­де рос­сий­ской нау­ки в миро­вую копил­ку зна­ний ожи­дать каких-то круп­ных про­ры­вов от нас не при­хо­дит­ся. Это про­сто объ­ек­тив­ное след­ствие, пото­му что у нас не так мно­го учё­ных. И усло­вия для их рабо­ты тоже на сего­дняш­ний момент не самые луч­шие.

Конеч­но, это не озна­ча­ет, что здесь ниче­го инте­рес­но­го не про­ис­хо­дит. Напри­мер, ново­си­бир­ские уче­ные, рабо­та­ю­щие с ака­де­ми­ком Дере­вян­ко сыг­ра­ли клю­че­вую роль в откры­тии тре­тье­го вида чело­ве­ка, отлич­но­го от гомо сапи­енс и неан­дер­таль­цев. Этот вид, кото­рый суще­ство­вал несколь­ко десят­ков тысяч лет назад, назы­ва­ет­ся теперь дени­сов­цы.

Но вклад наших уче­ных в это откры­тие очень харак­тер­ный, он пока­зы­ва­ет ту немнож­ко под­соб­ную роль, кото­рую мы игра­ем в миро­вой нау­ке. Коман­да ака­де­ми­ка Дере­вян­ко обна­ру­жи­ла в пеще­ре малень­кую косточ­ку, кото­рая ока­за­лась фалан­гой паль­ца древ­не­го чело­ве­ка. Этот обра­зец был пере­дан в Гер­ма­нию в мощ­ный геном­ный центр, где древ­няя ДНК была выде­ле­на из фраг­мен­та кости, про­ве­де­но геном­ное секве­ни­ро­ва­ния и сде­ла­но срав­не­ние полу­чен­ных после­до­ва­тель­но­стей ДНК с ДНК совре­мен­ных людей и неан­дер­таль­цев. Имен­но так и выяс­ни­лось, что в Дени­сов­ской пеще­ре нахо­ди­лись какие-то осо­бен­ные люди, отли­ча­ю­щи­е­ся и от нас, и от неан­дер­таль­цев.

Потом таких людей ста­ли нахо­дить доволь­но мно­го: по-види­мо­му, это груп­па, кото­рая доволь­но дол­го суще­ство­ва­ла, в Азии, и у совре­мен­ных пред­ста­ви­те­лей ази­ат­ских рас доволь­но мно­го генов от дени­сов­цев. В общем, это круп­ное откры­тие. Но сде­лать его пол­но­стью в Рос­сии было бы невоз­мож­ным.

– В сво­их лек­ци­ях на Саха­лине вы в том чис­ле затра­ги­ва­ли тему коро­на­ви­ру­са. Чем этот вирус инте­ре­сен с точ­ки зре­ния моле­ку­ляр­ной био­ло­гии, гене­ти­ки?

– Для био­ло­гов ныне, конеч­но, хоро­шее вре­мя, пото­му что чело­ве­че­ство осо­зна­ло, что здо­ро­вая, счаст­ли­вая и бога­тая жизнь не гаран­ти­ро­ва­на. Несмот­ря на любые тех­но­ло­ги­че­ские про­ры­вы, мы не веч­ны, и в общем-то, доволь­но баналь­ный, ничем не выда­ю­щий­ся вирус может оста­но­вить всю эко­но­ми­ку.

Пан­де­мия пока­за­ла, насколь­ко мощ­ной ста­ла моле­ку­ляр­ная био­ло­гия и фар­ма­ко­ло­ги­че­ская про­мыш­лен­ность.

Два года назад на вопрос, ско­ро ли будет вак­ци­на, я по про­шло­му опы­ту утвер­ждал, что вряд ли она может быть созда­на в тече­ние несколь­ких лет. До недав­них пор для созда­ния, тести­ро­ва­ния и дока­за­тель­ства эффек­тив­но­сти вак­ци­ны тре­бо­ва­лись годы. Но ока­за­лось, что все мож­но делать гораз­до быст­рее. И это не зна­чит, что хуже, нет, про­сто мето­ды, кото­ры­ми вла­де­ют совре­мен­ные учё­ные, дей­стви­тель­но поз­во­ля­ют опе­ра­тив­но делать про­дук­ты, кото­рые спа­са­ют жиз­ни.

Ещё пан­де­мия пока­за­ла, мощь ком­пью­тер­ной био­ло­гии. Ока­за­лось, что вирус вовсе необя­за­тель­но выде­лять, что­бы начать созда­вать мето­ды его диа­гно­сти­ки или раз­ра­ба­ты­вать вак­ци­ны. Совре­мен­ные мето­ды геном­но­го секве­ни­ро­ва­ния поз­во­ли­ли иден­ти­фи­ци­ро­вать вирус, «про­честь» после­до­ва­тель­ность его гено­ма.

А даль­ше – дело тех­ни­ки. Если вы иден­ти­фи­ци­ро­ва­ли вирус в боль­ных людях как опре­де­лен­ную гене­ти­че­скую после­до­ва­тель­ность, то вы може­те не выде­ляя вирус в чистой куль­ту­ре, как это дела­лось в 20‑м веке, исполь­зо­вать его гене­ти­че­скую инфор­ма­ци вме­сте с мето­да­ми моле­ку­ляр­но­го кло­ни­ро­ва­ния для созда­ния вак­ци­ны. Это очень мощ­ный под­ход.

Ком­пью­тер­ная био­ло­гия и геном­ное секве­ни­ро­ва­ние поз­во­ли­ли осу­ществ­лять эпи­де­мио­ло­ги­че­ский мони­то­ринг виру­са, сле­дить за его эво­лю­ци­ей фак­ти­че­ски в реаль­ном вре­ме­ни. Все что для это­го нуж­но – срав­ни­вать «гене­ти­че­ские тек­сты», после­до­ва­тель­но­сти гено­мов виру­сов, выде­лен­ных из зара­жен­ных людей. Все эти штам­мы, о кото­рых сей­час мод­но гово­рить, выяв­ля­ют­ся имен­но таким обра­зом.

– Коро­на­ви­рус теперь с нами навсе­гда? Это как новый грипп?

– С точ­ки зре­ния виру­со­ло­гии ниче­го обще­го меж­ду коро­на­ви­ру­сом и виру­сом грип­па нет. Так же как нет ниче­го обще­го, напри­мер, меж­ду виру­са­ми имму­но­де­фи­ци­та, виру­сом полио­ми­е­ли­та и виру­сом оспы. Они абсо­лют­но раз­ные.

Но, судя по все­му, коро­на­ви­рус с нами оста­нет­ся. Один раз пере­ско­чив на чело­ве­ка, неваж­но, с лету­чей мыши или ещё кого-то, он теперь исполь­зу­ет нас как сво­е­го есте­ствен­но­го хозя­и­на. С виру­сом грип­па ситу­а­ция не такая, его есте­ствен­ной сре­дой оби­та­ния явля­ют­ся пти­цы и сви­ньи в Юго-Восточ­ной Азии и ино­гда на нас пере­пры­ги­ва­ет, и рас­про­стра­ня­ет­ся по миру, а потом исче­за­ет до новой вол­ны. А коро­на­ви­рус стал вполне себе чело­ве­че­ским виру­сом, без каких-либо про­ме­жу­точ­ных хозя­ев.

Моё пред­ска­за­ние такое, что мы из состо­я­ния эпи­де­мии, когда коли­че­ство забо­ле­ва­ю­щих во вре­ме­ни уве­ли­чи­ва­ет­ся, мы перей­дём в состо­я­ние энде­мии, когда каж­дый год будет зара­жать­ся более-менее оди­на­ко­вое коли­че­ство людей. Какое-то коли­че­ство людей будет уми­рать. Будем с этим жить так же, как мы живём с маля­ри­ей или с каки­ми-то рино­ви­рус­ны­ми инфек­ци­я­ми. Раз пере­бо­лев коро­на­ви­ру­сом, мы будем ста­но­вит­ся иммун­ны­ми к нему, но лишь на неко­то­рое вре­мя. Имму­ни­тет будет осла­бе­вать, и мы будем зара­жать­ся сно­ва. Так как все­гда в попу­ля­ции будет зна­чи­тель­ное коли­че­ство людей с исчез­нув­шим имму­ни­те­том, то виру­су все­гда будет кого зара­зить. Такая дур­ная бес­ко­неч­ность.

– Один из инте­рес­ных аспек­тов ваших иссле­до­ва­ний – эта борь­ба бак­те­рий и их виру­сов. Будет ли побе­ди­тель в этой борь­бе? И какой исход этой кон­ку­рен­ции поле­зен для чело­ве­ка?

– Хоро­ший вопрос! Никто не побе­дит. С точ­ки зре­ния эво­лю­ции, эта такая нескон­ча­е­мая «гон­ка воору­же­ний». У бак­те­рий есть огром­ное коли­че­ство виру­сов-бак­те­рио­фа­гов, кото­рые посто­ян­но их зара­жа­ют и уби­ва­ют. При этом из умер­ших бак­те­рий выхо­дят сот­ни новых, дочер­них виру­сов, гото­вых зара­зить новые бак­те­рии. Но если бы виру­сы побе­ди­ли бак­те­рии, то сами бы сдох­ли, как в ком­пью­тер­ных играх, был бы «гейм овер». Пото­му что бак­те­рии нуж­ны бак­те­рио­фа­гам, что­бы в них раз­мно­жать­ся.

А если бы бак­те­рии побе­ди­ли, то виру­сы воз­ник­ли бы зано­во, они в неко­то­ром смыс­ле могут воз­ни­кать из ниче­го, вер­нее за счет ком­би­на­ции раз­лич­ных генов бак­те­рий. В общем, два участ­ни­ка этой гон­ки – пара­зит-вирус и его хозя­ин-бак­те­рия, посто­ян­но эво­лю­ци­о­ни­ру­ют, при­об­ре­та­ют новые сред­ства напа­де­ния и сред­ства защи­ты, но пол­ной побе­ды не одер­жи­ва­ет ни та, ни дру­гая сто­ро­на.

Мне очень инте­рес­но изу­чать эту гон­ку, смот­реть, какие у каж­дой из двух сто­рон моле­ку­ляр­ные меха­низ­мы для ата­ки и для защи­ты.

Изу­че­ние тако­го, каза­лось бы, эзо­те­ри­че­ско­го и фун­да­мен­таль­но­го вопро­са, при­не­сти очень боль­шую прак­ти­че­скую поль­зу. Напри­мер, всё моле­ку­ляр­ное кло­ни­ро­ва­ние, мето­ды кото­ро­го раз­ра­бо­та­ны в семи­де­ся­тых годах, и бла­го­да­ря кото­рым у нас есть реком­би­нант­ный инсу­лин для диа­бе­ти­ков, раз­лич­ные гор­мо­ны, тера­пев­ти­че­ские анти­те­ла для лече­ния онко­ло­ги­че­ских забо­ле­ва­ний и мно­гое дру­гое – дела­ет­ся с помо­щью фер­мен­тов, кото­рые бак­те­рии исполь­зу­ет для борь­бы с виру­са­ми.

Дру­гой све­жий при­мер – это геном­ное редак­ти­ро­ва­ние, за кото­рое пару лет назад дали Нобе­лев­скую пре­мию. Геном­ное редак­ти­ро­ва­ния осу­ществ­ля­ет­ся с помо­щью CRISPR-Cas, систе­ма, кото­рую бак­те­рии исполь­зу­ют для того, что­бы бороть­ся со сво­и­ми виру­са­ми. Ока­за­лось, что с помо­щью CRISPR-Cas мож­но фили­гран­но вно­сить изме­не­ния в нуж­ное место гено­ма рас­те­ний, сель­ско­хо­зяй­ствен­ных живот­ных, ну или чело­ве­ка. И в буду­щем навер­ня­ка у нас появят­ся спо­со­бы лече­ния тяжё­лых гене­ти­че­ских забо­ле­ва­ний, кото­рые сей­час неиз­ле­чи­мы, таких, как рак и неко­то­рые врож­дён­ные дефек­ты с помо­щью «редак­ти­ро­ва­ния» наших кле­ток.

Кро­ме изу­че­ния как бак­те­рии и их виру­сы вою­ют друг с дру­гом, нам инте­рес­но раз­но­об­ра­зие виру­сов и бак­те­рий, живу­щих по все­му миру. Два года назад мы на Иту­ру­пе соби­ра­ли про­бы в горя­чих источ­ни­ках, а потом срав­ни­ва­ли их оби­та­те­лей с мик­ро­ба­ми из горя­чих источ­ни­ков в Евро­пе, Южной Аме­ри­ки и США. Сей­час у нас есть боль­шой грант от Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния и нау­ки где мы исполь­зу­ем мето­ды геном­но­го ана­ли­за и ком­пью­тер­ной био­ло­гии для созда­ния атлас мик­роб­ных сооб­ществ морей Рос­сии. Было бы очень инте­рес­но вклю­чить в этот про­ект Саха­лин. Знать мик­роб­ное раз­но­об­ра­зие морей очень важ­но. Ведь исход «раз­бо­рок» меж­ду виру­са­ми и бак­те­ри­я­ми очень важен для мор­ских эко­си­стем, так как вли­я­ет на высво­бож­де­ния орга­ни­че­ских веществ в воду, на раз­ви­тие планк­то­на, на рыб и так далее, и тому подоб­ное.

– И послед­ний вопрос – о наших меч­тах. Когда люди ста­нут бес­смерт­ны­ми? Что гово­рят гене­ти­ки?

– Я наде­юсь, что нико­гда. Жизнь суще­ству­ет почти столь­ко, сколь­ко и пла­не­та. Усло­вия на Зем­ле посто­ян­но изме­ня­ют­ся, поэто­му жизнь тоже долж­на менять­ся – те, кто не при­спо­соб­лен, умрут, а при­спо­соб­лен­ные сожрут их и за счёт это­го рас­цве­тут, что­бы потом тоже уме­реть. На этом осно­ва­на дар­вин­ская эво­лю­ция. Но каж­дый из ныне живу­щих, неваж­но, чело­век или бак­те­рия, явля­ет­ся пря­мым потом­ком само­го пер­во­го живо­го суще­ства, мы все свя­за­ны такой тон­кой длин­ной нитью жиз­ни.

У людей, в отли­чие от всех осталь­ных зве­ру­шек, есть куль­ту­ра, кото­рая, на мой взгляд, поз­во­ля­ет нам достичь бес­смер­тия гораз­до более эффек­тив­но, чем несу­ще­ству­ю­щая таб­лет­ка дол­го­ле­тия. Вот Тол­стой – умер или нет? Он в неко­то­ром смыс­ле живее всех живых. Или Хри­стос, или ещё кто-нибудь. То есть, у нас есть воз­мож­ность достичь не про­сто бес­ко­неч­но дол­го­го суще­ство­ва­ния сво­ей брен­ной обо­лоч­ки, а сде­лать что-то полез­ное не толь­ко для себя, но и дру­гих. И таким обра­зом оста­вить свой след, кото­рый будет суще­ство­вать дол­го.

Но это не озна­ча­ет, что нет людей, кото­рые уми­ра­ют, услов­но гово­ря, рань­ше поло­жен­но­го сро­ка и что не надо ниче­го пред­при­ни­мать на этот счет. Напри­мер, в рам­ках тех­но­ло­ги­че­ско­го парт­нёр­ства ПАО «НК «Рос­нефть» с рос­сий­ским пра­ви­тель­ством мы созда­ём очень круп­ный центр геном­но­го секве­ни­ро­ва­ния, где пла­ни­ру­ем опре­де­лить до сот­ни тысяч гено­мов рос­си­ян. Полу­чен­ная инфор­ма­ция поз­во­лит более эффек­тив­но выяв­лять гене­ти­че­ские забо­ле­ва­ния и раз­ра­ба­ты­вать мето­ды их лече­ния. Кро­ме выяв­ле­ния при­чин болез­ней, в рам­ках демо­гра­фи­че­ских иссле­до­ва­ний воз­мож­но будет изу­чать гене­ти­че­скую подо­плё­ку тако­го явле­ния, как дол­го­жи­тель­ство. Те люди, кото­рые живут очень дол­го, воз­мож­но, полу­чи­ли какую-то осо­бен­ную, удач­ную для них ком­би­на­цию гене­ти­че­ских при­зна­ков и было бы инте­рес­но понять, что эта за ком­би­на­ция.

читать новости из категории «Наука»
Спорт

Студентка СахГУ Ольга Аверкина завоевала бронзовую медаль на Первенстве России по пулевой стрельбе

Команда Сахалинской области успешно выступила на Первенстве России и Всероссийских соревнованиях по пулевой стрельбе, которые проходят в Ижевске.
389 просмотров
Читать

Коман­да Саха­лин­ской обла­сти успеш­но высту­пи­ла на Пер­вен­стве Рос­сии и Все­рос­сий­ских сорев­но­ва­ни­ях по пуле­вой стрель­бе, кото­рые про­хо­дят в Ижев­ске. В состя­за­ни­ях при­ня­ло уча­стие более 300 спортс­ме­нов из 44 субъ­ек­тов стра­ны.

Ост­ров­ной реги­он пред­ста­ви­ли вос­пи­тан­ни­ки тре­не­ров Ген­на­дия Лап­те­ва и Еле­на Шерен­ко­вой Оль­га Авер­ки­на, Анна Бой­ко, Ана­ста­сия Тимо­шен­ко, Мария Мель­ни­ко­ва и Кон­стан­тин Обос­ка­лов.

Сорев­но­ва­ния про­во­ди­лись по новым пра­ви­лам, кото­рые всту­пи­ли в силу с янва­ря это­го года. В пер­вом стар­те, в стрель­бе из мало­ка­ли­бер­ной вин­тов­ки из трех поло­же­ний (с коле­на, лежа и стоя по 20 выстре­лов) саха­лин­ки уста­но­ви­ли лич­ные рекор­ды. Но толь­ко Авер­ки­ной Оль­ге уда­лось прой­ти во вто­рой круг сорев­но­ва­ний с новым рекор­дом Саха­лин­ской обла­сти – 567 очков из 600 воз­мож­ных. 

Во вто­ром стар­те Оль­ге уда­лось улуч­шить свой резуль­тат до 574 очков. С этим резуль­та­том она вышла в финал, где в упор­ной борь­бе заво­е­ва­ла брон­зо­вую медаль. 

Оль­га Авер­ки­на – сту­дент­ка 2 кур­са по направ­ле­нию «педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние: физи­че­ская куль­ту­ра и спорт» и явля­ет­ся спортс­мен­кой Цен­тра спор­тив­ной под­го­тов­ки Саха­лин­ской обла­сти. 

Поздрав­ля­ем Оль­гу с при­зо­вым место и жела­ем успе­хов на буду­щих сорев­но­ва­ни­ях!

читать новости из категории «Спорт»
Видеосюжет

Что такое эта ваша «Инфоматика»?

В университете прошла научная неделя для студентов и школьников.
383 просмотра
Читать

Сту­ден­че­ский совет инсти­ту­та есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти СахГУ сов­мест­но с Дет­ским тех­но­пар­ком «Кван­то­ри­ум» при Гим­на­зии №3 про­ве­ли науч­ную неде­лю «Инфор­ма­ти­ка».

Школь­ни­ки и сту­ден­ты уни­вер­си­те­та ста­ли участ­ни­ка­ми интер­ак­тив­ных лек­ций, мастер-клас­сов и игры Brainy Traini «Про­грам­ми­ро­ва­ние».

читать новости из категории «Видеосюжет»