Методический день в ПТК

Педа­го­ги, пре­тен­ду­ю­щие на повы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ци­он­ной кате­го­рии, пред­став­ля­ли прак­ти­че­ский опыт сво­ей рабо­ты.

Так, пре­по­да­ва­тель ино­стран­но­го язы­ка Татья­на Ли про­ве­ла в груп­пе буду­щих юри­стов прак­ти­че­ское заня­тие по ино­стран­но­му язы­ку на тему «Сверх­уроч­ная рабо­та в Вели­ко­бри­та­нии», свя­зан­ную с буду­щей спе­ци­аль­но­стью сту­ден­тов. В заня­тии исполь­зо­ва­лись рабо­та со слай­да­ми, состав­ле­ние диа­ло­гов, отве­ты на вопро­сы, пере­вод тек­ста, запол­не­ние про­пу­щен­ных слов в пред­ло­же­ни­ях с исполь­зо­ва­ни­ем мето­да ауди­ро­ва­ния. В ходе уро­ка пре­по­да­ва­тель уме­ло орга­ни­зо­ва­ла инди­ви­ду­аль­ную, кол­лек­тив­ную и само­сто­я­тель­ную дея­тель­ность сту­ден­тов.

Сту­ден­ты пока­за­ли хоро­шее зна­ние язы­ка, уме­ние рабо­тать в парах, исполь­зо­вать гра­мот­ную тер­ми­но­ло­гию, а пре­по­да­ва­тель про­де­мон­стри­ро­вал хоро­ший уро­вень про­фес­си­о­на­лиз­ма.

Инте­рес­но и резуль­та­тив­но про­ве­ла учеб­ное заня­тие Татья­на Рац­юк по МДК «Прак­ти­че­ские осно­вы бух­гал­тер­ско­го уче­та источ­ни­ков фор­ми­ро­ва­ния иму­ще­ства орга­ни­за­ции». Основ­ной целью уро­ка по теме «Учет нерас­пре­де­лен­ной при­бы­ли» было при­об­ре­те­ние уме­ний и навы­ков по фор­ми­ро­ва­нию и рас­пре­де­ле­нию чистой при­бы­ли с уче­том зако­но­да­тель­но­го регу­ли­ро­ва­ния в РФ.

В ходе уро­ка сту­ден­ты запол­ня­ли схе­му фор­ми­ро­ва­ния финан­со­во­го резуль­та­та, запол­ня­ли кар­точ­ки-зада­ния, оформ­ля­ли бух­гал­тер­ские доку­мен­ты. Урок был про­ве­ден на высо­ком уровне, с опо­рой на само­сто­я­тель­ную рабо­ту сту­ден­тов по запол­не­нию бух­гал­тер­ской доку­мен­та­ции, на совер­шен­ство­ва­ние прак­ти­че­ских уме­ний.

Ком­би­ни­ро­ван­ный урок по мате­ма­ти­ке на тему «При­ме­не­ние про­из­вод­ной для иссле­до­ва­ния функ­ций на моно­тон­ность и экс­тре­му­мы», про­ве­ден­ный пре­по­да­ва­те­лем Верой Стрюч­ко­вой, носил обу­ча­ю­щий, прак­ти­ко­ори­ен­ти­ро­ван­ный харак­тер. На про­тя­же­нии все­го заня­тия сту­ден­ты актив­но реша­ли при­ме­ры у дос­ки, сами и с помо­щью пре­по­да­ва­те­ля запол­ня­ли таб­ли­цы, выпол­ня­ли тесты на соот­вет­ствие.

Вяче­слав Тян про­вел в груп­пе сту­ден­тов спе­ци­аль­но­сти «Ком­пью­тер­ные сети» откры­тый урок на тему «Настрой­ка ста­ти­че­ской марш­ру­ти­за­ции». Сту­ден­ты рабо­та­ли в симу­ля­то­ре Cisco Packet Tracer, рас­став­ля­ли необ­хо­ди­мое обо­ру­до­ва­ние, выпол­ня­ли базо­вую настрой­ку марш­ру­ти­за­то­ров, исполь­зо­ва­ли конеч­ные устрой­ства и раз­лич­ные типы кабе­лей для соеди­не­ния устройств. Бли­же к кон­цу уро­ка сту­ден­там уда­лось про­те­сти­ро­вать создан­ную топо­ло­гию.

Свое отно­ше­ние, оцен­ку про­ве­ден­ным заня­ти­ям, поже­ла­ния и пред­ло­же­ния по их совер­шен­ство­ва­нию при­сут­ство­вав­шие кол­ле­ги выра­зи­ли в спе­ци­аль­ных анке­тах.