На заня­ти­ях по туриз­му сотруд­ни­ки и сту­ден­ты кафед­ры без­опас­но­сти и жиз­не­де­я­тель­но­сти про­ве­ли для школь­ни­ков дидак­ти­че­скую игру «Юный турист». Выпол­няя зада­ния на игро­вых кар­точ­ках, ребя­та смог­ли научить­ся пра­виль­но пере­вя­зы­вать раны, раз­во­дить костер, вязать узлы, поль­зо­вать­ся ком­па­сом и ори­ен­ти­ро­вать­ся по при­род­ным фак­то­рам. В кон­це игры капи­та­ны двух побе­див­ших команд сорев­но­ва­лись в вяза­нии узлов, осталь­ные актив­но под­дер­жи­ва­ли маль­чи­шек.

– Жела­ю­щих при­нять уча­стие в нашем «настоль­ном кве­сте» ока­за­лось так мно­го, что нам при­шлось вести две игры парал­лель­но. Для нас это тоже сво­е­го рода испы­та­ние, кото­рое мы успеш­но выдер­жа­ли, – гово­рит стар­ший пре­по­да­ва­тель без­опас­но­сти и жиз­не­де­я­тель­но­сти ИЕНиТБ, моде­ра­тор и автор игры Андрей Зава­ли­шин. – Наде­ем­ся, что все участ­ни­ки игры будут при­ме­нять полу­чен­ные навы­ки в реаль­ной жиз­ни.

На вто­ром заня­тии, посвя­щен­ном при­клад­но­му твор­че­ству, еще одно­му кол­лек­ти­ву пред­сто­я­ло про­явить свои твор­че­ские спо­соб­но­сти – создать кар­ти­ну из яич­ной скор­лу­пы с исполь­зо­ва­ни­ем деку­па­жа. Деку­паж – одна из тех­ник деко­ра по раз­ным поверх­но­стям, поз­во­ля­ю­щая оформ­лять пред­ме­ты инте­рье­ра, посу­ду, вазы, кашпо, рам­ки для фото­гра­фий и так далее.

Уже вто­рой год под­ряд Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет орга­ни­зу­ет для школь­ни­ков реги­о­на прак­ти­че­ские заня­тия и мастер-клас­сы, не преду­смот­рен­ные школь­ной про­грам­мой. Обра­зо­ва­тель­ный про­ект «Уни­вер­си­тет­ские суб­бо­ты» дает воз­мож­ность участ­ни­кам полу­чить новые зна­ния, рас­ши­рить науч­ный и куль­тур­ный кру­го­зор, при­об­щить­ся к ака­де­ми­че­ской сре­де в вузе.

– В про­шлом году про­ект вызвал боль­шой инте­рес у школь­ни­ков реги­о­на, поэто­му сего­дня он про­дол­жен, – гово­рит декан факуль­те­та дову­зов­ской под­го­тов­ки СахГУ Оль­га Мер­ку­ло­ва. – К нам уже запи­сы­ва­ют­ся учи­те­ля и роди­те­ли, что­бы посе­тить раз­лич­ные заня­тия.

«Уни­вер­си­тет­ские суб­бо­ты», при­уро­чен­ные в этом году к 70-летию со дня осно­ва­ния ост­ров­но­го вуза, будут про­хо­дить в СахГУ до мая. В про­грам­ме обра­зо­ва­тель­но­го про­ек­та зна­чат­ся мастер-клас­сы, лек­ции и дело­вые игры.

Меро­при­я­тие про­хо­дит при под­держ­ке Кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1» в соста­ве ком­па­нии-опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1» «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма «СОДЭКО», рос­сий­ской неф­тя­ной ком­па­нии «Рос­нефть» и индий­ской «ОНГК Видеш».

С фев­ра­ля по май в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те школь­ни­ки смо­гут посе­тить более 30 заня­тий в рам­ках про­ек­та «Уни­вер­си­тет­ские суб­бо­ты». Про­ект при­уро­чен к празд­но­ва­нию 70-летия со дня осно­ва­ния обра­зо­ва­тель­ной орга­ни­за­ции.

«Уни­вер­си­тет­ские суб­бо­ты» дадут участ­ни­кам воз­мож­ность полу­чить новые зна­ния, не преду­смот­рен­ные школь­ной про­грам­мой, а так­же помо­гут рас­ши­рить науч­ный и куль­тур­ный кру­го­зор и оку­нуть­ся в уни­вер­си­тет­скую ака­де­ми­че­скую сре­ду.

Фор­мат наших заня­тий — лек­ции с прак­ти­че­ски­ми заня­ти­я­ми и экс­кур­си­я­ми, дело­вы­ми игра­ми, мастер-клас­са­ми и семи­на­ра­ми. Посе­тив меро­при­я­тия, орга­ни­зо­ван­ные в СахГУ, буду­щие аби­ту­ри­ен­ты могут соста­вить сове соб­ствен­ное впе­чат­ле­ние о том, что им могут пред­ло­жить на раз­лич­ных кафед­рах, узнать о новых инте­рес­ных про­фес­си­ях и совре­мен­ных дости­же­ни­ях нау­ки.

Участ­ни­ки, посе­тив­шие пять и более заня­тий в рам­ках про­ек­та, смо­гут полу­чить сер­ти­фи­кат на бес­плат­ное профори­ен­та­ци­он­ное тести­ро­ва­ние по диа­гно­сти­че­ско­му ком­плек­су «Профори­ен­та­тор».

Сто­ит заме­тить, что такие встре­чи при­вле­ка­ют не толь­ко стар­ше­класс­ни­ков. Посе­тить уни­вер­си­те­ты и пооб­щать­ся с про­фес­со­ра­ми и сотруд­ни­ка­ми стре­мят­ся так­же взрос­лые люди, ведь каж­дое меро­при­я­тие дарит гостям не толь­ко полез­ные зна­ния, а и мас­су ярких впе­чат­ле­ний.

Пер­вые заня­тия прой­дут 2 фев­ра­ля.

Для люби­те­лей делать подар­ки сво­и­ми рука­ми прой­дет мастер-класс: «Деку­паж на яич­ной скор­лу­пе», а буду­щих тури­стов и спа­са­те­лей ждут на дидак­ти­че­ской игре «Юный турист на Саха­лине». Заня­тия прой­дут по адре­су: ул. Лени­на, 288 (ауд. 206 и 408). Нача­ло в 10:00.

В мар­те «Уни­вер­си­тет­ские суб­бо­ты» при­гла­ша­ют на сле­ду­ю­щие заня­тия:

2 мар­та

• Празд­но­ва­ние наступ­ле­ния вес­ны в Япо­нии, 9–11 класс (кон­кур­сы, мастер-клас­сы, вик­то­ри­ны)
• 3D моде­ли­ро­ва­ние мастер-класс, 9–11 класс (мастер-класс)
• Про­грам­ми­ро­ва­ние, 9–11 класс (мастер-класс)
• Гра­фи­че­ские воз­мож­но­сти Excel , 9–11 класс (мастер-класс)
• Ими­та­ци­он­ное моде­ли­ро­ва­ние, 9–11 класс (мастер-класс)
• Зани­ма­тель­ная робо­то­тех­ни­ка 7–9 класс (мастер-класс)

16 мар­та

• Био­эко­ло­ги­че­ская лабо­ра­то­рия 8–9 класс лек­ция, (прак­ти­ка)
• Изго­тов­ле­ние маке­тов жилых домов из бума­ги, 9–11 класс лек­ция, (мастер-класс)
• Авто­мо­биль­ные экс­плу­а­та­ци­он­ные мате­ри­а­лы, 9–11 класс (лабо­ра­тор­ное заня­тие)
• Кро­ли­ки Фибо­нач­чи и рекур­сии, 9–11 класс (лек­ция-визу­а­ли­за­ция)

Если вас заин­те­ре­со­вал про­ект «Уни­вер­си­тет­ские суб­бо­ты» и есть жела­ние посе­тить заня­тия, то запи­сать­ся мож­но по теле­фо­ну: 45−23−80.

Меро­при­я­тие прой­дет при под­держ­ке Кон­сор­ци­у­ма «Сахалин‑1» в соста­ве ком­па­нии-опе­ра­то­ра про­ек­та «Сахалин‑1» «Экс­он Неф­те­газ Лими­тед», япон­ско­го кон­сор­ци­у­ма «СОДЭКО», рос­сий­ской неф­тя­ной ком­па­нии «Рос­нефть» и индий­ской «ОНГК Видеш».

23 мар­та 2019 г. на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та сов­мест­но с Инсти­ту­том Кон­фу­ция ДВФУ (г. Вла­ди­во­сток) прой­дет ква­ли­фи­ка­ци­он­ный экза­мен по китай­ско­му язы­ку HSK и уст­ный HSKK. Для уча­стия в экза­мене при­гла­ша­ют­ся все жела­ю­щие, вла­де­ю­щие китай­ским язы­ком.

Сер­ти­фи­кат успеш­но сдав­ше­го экза­мен явля­ет­ся доку­мен­том меж­ду­на­род­но­го образ­ца Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния КНР. Он отра­жа­ет уро­вень ком­пе­тен­ции в китай­ском язы­ке и дает сле­ду­ю­щие пре­иму­ще­ства:

• откры­ва­ет воз­мож­ность уча­стия в кон­кур­сах Сти­пен­ди­аль­но­го фон­да Инсти­ту­тов Кон­фу­ция и сти­пен­дии пра­ви­тель­ства КНР (явля­ет­ся обя­за­тель­ным);
• дает пра­во посту­пать в бака­лаври­ат, маги­стра­ту­ру, аспи­ран­ту­ру и док­то­ран­ту­ру китай­ских вузов;
• поз­во­ля­ет участ­во­вать в гран­тах на про­хож­де­ние язы­ко­вой ста­жи­ров­ки в Китае;
• слу­жит осно­ва­ни­ем для предо­став­ле­ния реко­мен­да­ций при при­е­ме на рабо­ту рос­сий­ских и китай­ских пред­при­я­тий, свя­зан­ных парт­нер­ски­ми отно­ше­ни­я­ми;
• явля­ет­ся под­твер­жде­ни­ем повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции;
• учи­ты­ва­ет­ся в кад­ро­вой поли­ти­ке учре­жде­ний, пред­при­я­тий и орга­ни­за­ций, нуж­да­ю­щих­ся в спе­ци­а­ли­стах с высо­ким уров­нем зна­ния китай­ско­го язы­ка;
• слу­жит кри­те­ри­ем само­оцен­ки и эффек­тив­но­сти обу­че­ния китай­ско­му язы­ку;
• явля­ет­ся внеш­ней экс­пер­ти­зой уров­ня пре­по­да­ва­ния.

Сто­и­мость экза­ме­на:

HSK (1−4 уров­ни) – 1000 руб.

HSK (5 уро­вень) – 1200 руб.

HSK (6 уро­вень) – 1500 руб.

HSKK (началь­ный уро­вень) – 1000 руб.

HSKK (сред­ний уро­вень) – 1200 руб.

HSKK (выс­ший уро­вень) – 1500 руб.

Для уча­стия в экза­мене необ­хо­ди­мо в срок до 3 фев­ра­ля 2019 г. отпра­вить запол­нен­ную анке­ту на элек­трон­ный адрес lebedeva_av@sakhgu.ru

Анке­та-для-реги­стра­ции-на-экза­мен

В Инсти­ту­те фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния уче­ни­ки гим­на­зии № 1 им. А. С. Пуш­ки­на позна­ко­ми­лись с кафед­ра­ми корей­ской и япон­ской фило­ло­гии, рус­ско­го язы­ка и рус­ской и зару­беж­ной лите­ра­ту­ры.

Стар­ше­класс­ни­ки узна­ли о тра­ди­ци­он­ной и совре­мен­ной куль­ту­ре Япо­нии и осо­бен­но­стях изу­че­ния язы­ка. Для это­го пре­по­да­ва­те­ли и сту­ден­ты под­го­то­ви­ли ряд прак­ти­че­ских заня­тий: о куль­ту­ре подар­ков – изу­ча­ли тра­ди­ци­он­ные мето­ды упа­ков­ки подар­ков, писа­ли и рас­шиф­ро­вы­ва­ли свои име­на на япон­ском язы­ке, а так­же зна­ко­ми­лись с тем, как меня­ет­ся быт и язык Стра­ны вос­хо­дя­ще­го солн­ца.

Те, кто выбрал корей­ское направ­ле­ние, в этот день смог­ли начать осва­и­вать искус­ство кал­ли­гра­фии путем напи­са­ния букв корей­ско­го алфа­ви­та. При изго­тов­ле­нии закла­док из тра­ди­ци­он­ной корей­ской бума­ги ханджи на одну сто­ро­ну нано­сит­ся сло­во «сча­стье», посколь­ку каж­дый чита­ю­щий кни­гу испы­ты­ва­ет в какой-то мере сча­стье от новых зна­ний, а на дру­гую сто­ро­ну – «мой бес­цен­ный день», ибо все полу­чен­ные зна­ния и уме­ния явля­ют­ся бес­цен­ны­ми для каж­до­го чело­ве­ка.

Поми­мо это­го, сту­ден­ты направ­ле­ния рас­ска­за­ли о том, как про­хо­дят ста­жи­ров­ки в корей­ских уни­вер­си­те­тах и как туда мож­но попасть.

Пре­по­да­ва­те­ли Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ Еле­на Икон­ни­ко­ва и Ека­те­ри­на Слеп­цо­ва про­ве­ли заня­тия по про­фес­си­о­наль­но­му ори­ен­ти­ро­ва­нию, рас­ска­зав об опы­те двух фило­ло­ги­че­ских кафедр уни­вер­си­те­та в обла­сти совре­мен­ной линг­ви­сти­ки и лите­ра­ту­ро­ве­де­ния.

– На встре­че со школь­ни­ка­ми мы рас­смот­ре­ли раз­но­об­раз­ные аспек­ты в изу­че­нии рус­ско­го язы­ка пого­во­ри­ли о его зна­чи­мо­сти в мире, сте­пе­ни рас­про­стра­нен­но­сти на зем­ном шаре и об осо­бом рус­ском мен­та­ли­те­те, – гово­рит доцент кафед­ры рус­ско­го язы­ка Ека­те­ри­на Слеп­цо­ва. – Под моим руко­вод­ством гим­на­зи­сты сопо­став­ля­ли два вопло­ще­ния обра­за попу­ляр­но­го ска­зоч­но­го пер­со­на­жа Вин­ни-Пуха, создан­но­го англий­ским писа­те­лем Ала­ном Мил­ном и совет­ским писа­те­лем Бори­сом Захо­де­ром (в вари­ан­те воль­но­го пере­во­да), а так­же его визу­аль­ным вопло­ще­ни­ем в мульт­филь­мах Федо­ра Хит­ру­ка и Эду­ар­да Наза­ро­ва. Важ­ным момен­том в этом обсуж­де­нии ста­ло то, что бла­го­да­ря язы­ку Вин­ни-Пух из типич­но­го англи­ча­ни­на пре­вра­тил­ся в абсо­лют­но рус­ско­го по сво­е­му харак­те­ру мед­ве­дя.

Уро­ки со школь­ни­ка­ми были допол­не­ны встре­ча­ми с ино­стран­ны­ми сту­ден­та­ми, про­хо­дя­щи­ми обу­че­ние в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те. Лю Бэнь, Чжао Хун­мин и Ван Гуа­нь­вэ­нь, изу­ча­ю­щие четы­ре меся­ца рус­ский язык, рас­ска­за­ли о себе, чле­нах семьи и дру­зьях. Фэн Линь под акком­па­не­мент гита­ры спел китай­скую пес­ню соб­ствен­но­го сочи­не­ния, сту­дент­ка Хар­бин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та Ли Йокунь поста­ра­лась научить ребят выре­зать китай­ский иеро­глиф «сча­стье» из цвет­ной бума­ги. А япон­ка Томо­ми Хая­са­ка, пред­став­ля­ю­щая Уни­вер­си­тет Сап­по­ро, пока­за­ла, как быст­ро и с инте­ре­сом мож­но скла­ды­вать из листов для ори­га­ми при­чуд­ли­вые фигур­ки живот­ных, птиц и даже отдель­ные пред­ме­ты, напри­мер, шлем саму­рая.

– Обще­ние с ино­стран­ны­ми сту­ден­та­ми дает воз­мож­ность ребя­там поду­мать о про­фес­сии учи­те­ля, пре­по­да­ю­ще­го рус­ский язык как ино­стран­ный, – счи­та­ет про­фес­сор кафед­ры рус­ской и зару­беж­ной лите­ра­ту­ры СахГУ Еле­на Икон­ни­ко­ва. – В совре­мен­ном мире, где актив­но вза­и­мо­дей­ству­ют пред­ста­ви­те­ли раз­ных куль­тур и наро­дов, за про­фес­си­ей фило­ло­га сто­ит буду­щее.

Прак­ти­че­ские навы­ки, кото­рые про­де­мон­стри­ро­ва­ли гости из Китая и Япо­нии саха­лин­ским гим­на­зи­стам, свя­за­ны со сло­вом – с уме­ни­ем объ­яс­нить­ся на изу­ча­е­мом язы­ке, с попыт­ка­ми про­ве­сти соб­ствен­ные ана­ло­гии меж­ду род­ным и новым для сту­ден­тов язы­ком. Про­цесс более глу­бо­ко­го зна­ком­ства со сло­ва­ми род­но­го язы­ка был пока­зан школь­ни­кам на при­ме­рах палин­дро­мов, ана­грамм, хиаз­мов, бури­ме и дру­гих форм. Для закреп­ле­ния новых навы­ков ребя­та попы­та­лись сами сочи­нить несколь­ко сти­хо­тво­ре­ний на зара­нее задан­ные риф­мы.

Сего­дня накоп­лен­ный кафед­ра­ми рус­ско­го язы­ка и рус­ской и зару­беж­ной лите­ра­ту­ры СахГУ про­фес­си­о­наль­ный опыт исполь­зу­ет­ся не толь­ко в высо­ко­ка­че­ствен­ной под­го­тов­ке буду­щих руси­стов, но и при обу­че­нии ино­стран­ных сту­ден­тов, раз­ных спе­ци­аль­но­стей.

В Инсти­ту­те пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния ребят жда­ла интер­ак­тив­ная игра «Туризм как про­фес­сия» и мастер-класс по фик­са­ции сле­дов пре­ступ­ле­ния. Боль­ше все­го инте­ре­са у школь­ни­ков вызва­ла дак­ти­ло­ско­пия. После видео­ин­струк­та­жа участ­ни­ки смог­ли само­сто­я­тель­но сни­мать отпе­чат­ки паль­цев друг у дру­га, а так­же с раз­лич­ных пред­ме­тов – стек­ла, юве­лир­ных изде­лий и про­че­го инвен­та­ря.

Настоль­ная интер­ак­тив­ная игра, кото­рую раз­ра­бо­та­ли сами сту­ден­ты, изу­ча­ю­щие туризм с меж­ду­на­род­ным про­фи­лем, про­хо­ди­ла в фор­ма­те команд­но­го кве­ста. На сто­ле лежа­ли кар­точ­ки с сим­во­ла­ми, каж­дый из кото­рых озна­чал вопрос по выбран­ной теме: напри­мер, досто­при­ме­ча­тель­но­сти той или иной стра­ны, наци­о­наль­ная одеж­да, кух­ня, музы­каль­ные фраг­мен­ты с наци­о­наль­ны­ми мело­ди­я­ми, эпи­зо­ды из филь­мов – все­го 100 вопро­сов. По мне­нию самих участ­ни­ков, игра полу­чи­лась весе­лой и дина­мич­ной.

Подоб­ные заня­тия поз­во­ля­ют гим­на­зи­стам пооб­щать­ся с пре­по­да­ва­те­ля­ми и узнать в нефор­маль­ной обста­нов­ке более подроб­но о раз­лич­ных направ­ле­ни­ях под­го­тов­ки, обсу­дить со сту­ден­та­ми все­воз­мож­ные прак­ти­ки и ста­жи­ров­ки, кото­рые может предо­ста­вить Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет.

Как рас­ска­зал ответ­ствен­ный сек­ре­тарь при­ем­ной комис­сии СахГУ Алек­сандр Баг­да­са­рян, в чис­ле нови­нок – два вида педа­го­ги­че­ско­го обра­зо­ва­ния с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки: «био­ло­гия и химия» (бака­лаври­ат) и «началь­ное обра­зо­ва­ние и ино­стран­ный язык (корей­ский и англий­ский)». Так­же доба­вит­ся маги­стра­ту­ра по «элек­тро­энер­ге­ти­че­ским систе­мам» на осно­ве дей­ству­ю­щей маги­стра­ту­ры «элек­тро­энер­ге­ти­ка и элек­тро­тех­ни­ка».

– Обу­че­ние в маги­стра­ту­ре – это, в первую оче­редь, повы­ше­ние сво­е­го обра­зо­ва­тель­но­го уров­ня, а во-вто­рых, воз­мож­ность зани­мать более высо­кие посты в орга­ни­за­ци­ях, – отме­тил Алек­сандр Баг­да­са­рян. – В маги­стра­ту­ру могут посту­пать аби­ту­ри­ен­ты с любым уров­нем обра­зо­ва­ния: бака­лав­ры, спе­ци­а­ли­сты или те, у кого уже есть про­филь­ное обра­зо­ва­ние – напри­мер, «элек­тро­тех­ни­ка и элек­тро­энер­ге­ти­ка».

Обу­че­ние по педа­го­ги­че­ско­му направ­ле­нию «био­ло­гия и химия» поз­во­лит буду­щим выпуск­ни­кам рабо­тать в шко­ле по двум пред­ме­там соот­вет­ствен­но. А те, кто выбе­рет началь­ное обра­зо­ва­ние и ино­стран­ный язык, смо­гут пре­по­да­вать в началь­ных клас­сах англий­ский и корей­ский.

По ито­гам при­ем­ной кам­па­нии 2018 года наи­боль­шей попу­ляр­но­стью поль­зо­ва­лись сле­ду­ю­щие направ­ле­ния под­го­тов­ки: педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние «началь­ное обра­зо­ва­ние и ино­стран­ные язы­ки (япон­ский и англий­ский)» (5,53 чело­ве­ка на место), «линг­ви­сти­ка» (5,36), «неф­те­га­зо­вое дело» (4,55), педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние «без­опас­ность жиз­не­де­я­тель­но­сти и тех­но­ло­гия» (4,53), педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние «мате­ма­ти­ка и физи­ка» (4,13), «стро­и­тель­ство» (3,87), педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние «исто­рия и обще­ст­во­зна­ние» (3,53), педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние «менедж­мент в обра­зо­ва­нии (маги­стра­ту­ра)» (3,5), «туризм» (3,41 чело­ве­ка на место).

В при­ем­ной комис­сии Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та отме­ти­ли, что по новым педа­го­ги­че­ским направ­ле­ни­ям уже преду­смот­ре­ны бюд­жет­ные места, а маги­стра­ту­ра по про­фи­лю «элек­тро­энер­ге­ти­че­ские систе­мы» пред­по­ла­га­ет заоч­ное обу­че­ние.

G M T Определить язык
Азербайджанский
Албанский
Амхарский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Гавайский
Гаитянский
Галисийский
Голландский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Киргизский
Китайский Трад
Китайский Упр
Корейский
Корсиканский
Курманджи
Кхмерский
Кхоса
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Люксембургский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малаялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непальский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Пушту
Румынский
Русский
Самоанский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Синдхи
Словацкий
Словенский
Сомалийский
Суахили
Сунданский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Филиппинский
Финский
Французский
Фризский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Шона
Шотландский (гэльский)
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Азербайджанский
Албанский
Амхарский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Гавайский
Гаитянский
Галисийский
Голландский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Киргизский
Китайский Трад
Китайский Упр
Корейский
Корсиканский
Курманджи
Кхмерский
Кхоса
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Люксембургский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малаялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непальский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Пушту
Румынский
Русский
Самоанский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Синдхи
Словацкий
Словенский
Сомалийский
Суахили
Сунданский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Филиппинский
Финский
Французский
Фризский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Шона
Шотландский (гэльский)
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Зву­ко­вая функ­ция огра­ни­че­на 200 сим­во­ла­ми Настройки : История : Обратная связь : Donate Закрыть

Тра­ди­ци­он­но лиди­ру­ют такие направ­ле­ния под­го­тов­ки как «Элек­тро­энер­ге­ти­ка и элек­тро­тех­ни­ка», «Стро­и­тель­ство», «Неф­те­га­зо­вое дело», «Юрис­пру­ден­ция», «ПО Началь­ное обра­зо­ва­ние» и «ПО Физи­че­ская куль­ту­ра».

В отли­чие от про­шло­го года, в нынеш­нем уни­вер­си­тет осу­ществ­ля­ет набор на очную фор­му обу­че­ния направ­ле­ний под­го­тов­ки «ПО Рус­ский язык и лите­ра­ту­ра» и «ПО Исто­рия». Так­же в этом году мож­но посту­пить толь­ко на заоч­ную фор­му обу­че­ния по направ­ле­нию «Жур­на­ли­сти­ка».

Зато появи­лось новое направ­ле­ние под­го­тов­ки с очной и заоч­ной фор­мой обу­че­ния – «Эко­но­ми­че­ская без­опас­ность».

В этом году уни­вер­си­тет предо­став­ля­ет 801 место для очни­ков, из них 429 – бюд­жет­ные. На заоч­ную фор­му обу­че­ния может посту­пить 471 сту­дент, в том чис­ле 213 на бюд­жет­ной осно­ве.

При­ем доку­мен­тов толь­ко по резуль­та­там ЕГЭ ведет­ся до 24 июля. Дата завер­ше­ния всту­пи­тель­ных испы­та­ний, про­во­ди­мых СахГУ – 26 июля.

При­ем­ная комис­сия нахо­дит­ся по адре­су: Южно-Саха­линск, ули­ца Лени­на, 290.

Подроб­но­сти мож­но узнать по теле­фо­ну: (+7 4242) 45−03−00