Выпускник нашего университета погиб в зоне спецоперации при исполнении воинского долга

Сыргакбек Озубеков закончил Политехнический колледж СахГУ 2021 году.

98 просмотров
Читать

Сыр­гак­бек Озубе­ков закон­чил Поли­тех­ни­че­ский кол­ледж СахГУ по спе­ци­аль­но­сти Буре­ние неф­тя­ных и газо­вых сква­жин” в мар­те 2021 года, а уже в июле был при­зван на воен­ную служ­бу и был ото­бран для про­хож­де­ния служ­бы в ВДВ.

После объ­яв­ле­ния нача­ла СВО, вме­сте со сво­им под­раз­де­ле­ни­ем был вве­ден на тер­ри­то­рию Укра­и­ны. В тече­ние 4х дней с момен­та нача­ла опе­ра­ции под­раз­де­ле­ние заня­ло пози­ции под Кие­вом. Поз­же под­раз­де­ле­ние отправ­ле­но для выпол­не­ния бое­вых задач на тер­ри­то­рии ЛДНР с юго-восто­ка РФ.

18 мая 2022 года при взя­тии под кон­троль села Вла­ди­ми­ров­ка под горо­дом Вла­сов (Укра­и­на), в ходе дви­же­ния при под­хо­де к посел­ку, одним из пер­вых всту­пил в бой с укра­ин­ски­ми наци­о­на­ли­ста­ми, открыв­ши­ми огонь по под­раз­де­ле­нию.

В ходе боестолк­но­ве­ния занял выгод­ную пози­цию для стрель­бы и при­цель­ным огнем из стрел­ко­во­го ору­жия уни­что­жил тро­их наци­о­на­ли­стов. Невзи­рая на шкваль­ный огонь, обла­дая хлад­но­кро­ви­ем, про­дол­жал вести огонь по напа­дав­шим, сохра­нив при этом жиз­ни сво­их това­ри­щей.

По сви­де­тель­ствам оче­вид­цев, бой­цов под­раз­де­ле­ния, участ­во­вав­ших в этом бою, фак­ти­че­ски Сыр­гак­бе­ком был уни­что­жен скры­тый пуле­мет­ный рас­чет, ранее не обна­ру­жен­ный раз­вед­кой и не уни­что­жен­ный при арт­под­го­тов­ке рай­о­на.

В резуль­та­те уни­что­же­ния пуле­мет­но­го рас­че­та, бла­го­да­ря реши­тель­ным дей­стви­ям Сыр­гак­бе­ка, были спа­се­ны жиз­ни не менее 100 чело­век лич­но­го соста­ва, воен­но­слу­жа­щих РФ.

В ходе боя, нахо­дясь на наи­бо­лее тяже­лом направ­ле­нии, Сыр­гак­бек геро­и­че­ски погиб от пуле­во­го ране­ния. 

За муже­ство, отва­гу и само­от­вер­жен­ность, про­яв­лен­ные при выпол­не­нии спе­ци­аль­но­го зада­ния Пра­ви­тель­ства Рос­сий­ской Феде­ра­ции, в бое­вых усло­ви­ях, Гвар­дии рядо­вой Озубе­ков Сыр­гак­бек Нур­бе­ко­вич награж­ден Орде­ном Муже­ства (посмерт­но).

Роди­те­ли вспо­ми­на­ют, что хоб­би Сыр­гак­бе­ка явля­лась кули­на­рия. Участ­вуя в СВО, в ред­кие дни отды­ха, в пере­ры­вах меж­ду выпол­не­ни­ем бое­вых задач, радо­вал сво­их одно­пол­чан вкус­ной шур­пой и пло­вом, при­го­тов­лен­ны­ми в поле­вых усло­ви­ях.

Кол­лек­тив Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та гор­дит­ся сво­им выпуск­ни­ком, про­явив­шим муже­ство и отва­гу, и выра­жа­ет глу­бо­кие собо­лез­но­ва­ния роди­те­лям, дру­зьям и близ­ким Сыр­гак­бе­ка Озубе­ко­ва.

Веч­ная память…

Первые 9 тысяч «квадратов» передового кампуса «СахалинTech» построят в этом году

Губернатор Валерий Лимаренко провел встречу с сахалинскими студентами, где главной темой стало будущее островного университета.

65 просмотров
Читать

Гла­ва реги­о­на рас­ска­зал, что стро­и­тель­ство кам­пу­са «Саха­линTech» идет с опе­ре­же­ни­ем гра­фи­ка в одну неде­лю. Но уже сей­час сов­мест­но с рабо­то­да­те­ля­ми созда­ют­ся обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы, отве­ча­ю­щие стра­те­гии «Уни­вер­си­тет 4.0».

Уни­вер­си­тет 1.0 ведет толь­ко обра­зо­ва­тель­ную дея­тель­ность. Уни­вер­си­тет 2.0 добав­ля­ет так­же науч­ную. Уни­вер­си­тет 3.0 допол­ни­тель­но сосре­до­та­чи­ва­ет­ся на запро­сах биз­не­са. Уни­вер­си­тет 4.0 идет даль­ше, что­бы отве­чать на вызо­вы реаль­но­го сек­то­ра эко­но­ми­ки реги­о­на. На эта­пе про­ек­ти­ро­ва­ния закла­ды­ва­ют­ся пара­мет­ры эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия, а нау­ка тес­но пере­пле­та­ет­ся с про­из­вод­ством.

Кам­пус миро­во­го уров­ня «Саха­линTech» стро­ит­ся, ори­ен­ти­ру­ясь на эту стра­те­гию. Во гла­ву угла ста­вят­ся такие направ­ле­ния, как неф­те­га­зо­хи­мия, аква­био­тех­но­ло­гии, искус­ствен­ный интел­лект, водо­род­ная энер­ге­ти­ка.

Сту­дент тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та СахГУ Семён под­нял тему важ­но­сти прак­ти­че­ских заня­тий для буду­щих инже­не­ров. Вале­рий Лима­рен­ко сооб­щил, что в этом году в Южно-Саха­лин­ске сда­дут первую оче­редь неф­те­га­зо­во­го инду­стри­аль­но­го пар­ка. Там будут обо­ру­до­ва­ны сту­ден­че­ские лабо­ра­то­рии. Для буду­щих неф­тя­ни­ков и газо­ви­ков будут про­во­дить заня­тия на одной пло­щад­ке с десят­ка­ми ком­па­ний, кото­рые зани­ма­ют­ся обслу­жи­ва­ни­ем шель­фо­вых про­ек­тов.

– Мы осна­стим лабо­ра­то­рии пере­до­вым обо­ру­до­ва­ни­ем с реаль­но­го про­из­вод­ства, что­бы про­во­дить иссле­до­ва­ния в инте­ре­сах веду­щих саха­лин­ских пред­при­я­тий. Мы уже про­ве­ли пере­го­во­ры с руко­вод­ством ком­па­ний и полу­чи­ли под­держ­ку в этом вопро­се. Биз­не­су нуж­ны моло­дые, пер­спек­тив­ные, гра­мот­ные спе­ци­а­ли­сты. И выс­шее обра­зо­ва­ние долж­но гото­вить имен­но такие кад­ры. Мы раз­ви­ва­ем Саха­лин­ский госу­ни­вер­си­тет, что­бы наши сту­ден­ты полу­ча­ли толь­ко такие зна­ния, кото­рые при­го­дят­ся им на рабо­чем месте, – под­черк­нул Вале­рий Лима­рен­ко.

Губер­на­тор рас­ска­зал так­же, что ост­ров­ной вуз выиг­рал в феде­раль­ном кон­кур­се и полу­чил пра­во создать пере­до­вую инже­нер­ную шко­лу по водо­род­ной энер­ге­ти­ке. На базе СКБ САМИ в Южно-Саха­лин­ске будут апро­би­ро­вать тех­но­ло­гии, кото­рые помо­гут сде­лать связь и элек­тро­снаб­же­ние в труд­но­до­ступ­ных селах бес­пе­ре­бой­ным, пере­ве­сти тяже­лый транс­порт на эко­ло­ги­че­ски чистое топ­ли­во и решить дру­гие зада­чи для улуч­ше­ния эко­ло­ги­че­ской ситу­а­ции на ост­ро­вах.

– В Саха­лин­ской обла­сти созда­ют­ся все усло­вия для полу­че­ния каче­ствен­но­го обра­зо­ва­ния. Откры­ва­ет­ся центр для ода­рен­ных детей «Сири­ус», кото­рый ста­нет сту­пень­кой для тысяч спо­соб­ных школь­ни­ков на пути про­фес­си­о­наль­но­го ста­нов­ле­ния. Боль­шое вни­ма­ние так­же уде­ля­ет­ся раз­ви­тию выс­ше­го обра­зо­ва­ния. Уве­ре­на, что выпуск­ни­ки «Саха­линTech» под руко­вод­ством луч­ших пре­по­да­ва­те­лей ста­нут высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ны­ми спе­ци­а­ли­ста­ми, – отме­ти­ла дирек­тор гим­на­зии №2 Южно-Саха­лин­ска Татья­на Чупри­ко­ва.

На встре­че с гла­вой реги­о­на сту­ден­ты выска­за­ли свои ини­ци­а­ти­вы по раз­ви­тию уни­вер­си­те­та и выс­ше­го обра­зо­ва­ния. К при­ме­ру, тре­тье­курс­ник Миха­ил – буду­щий мене­джер по туриз­му – пред­ло­жил орга­ни­зо­вать сту­ден­че­ское тури­сти­че­ское бюро, что­бы моло­дежь из раз­ных угол­ков Рос­сии мог­ла позна­ко­мить­ся с ост­ров­ным реги­о­ном и посту­пить в Саха­лин­ский уни­вер­си­тет.

А буду­щий дизай­нер Ана­ста­сия инте­ре­су­ет­ся тех­но­ло­ги­я­ми искус­ствен­но­го интел­лек­та.

– Мне было бы инте­рес­но создать объ­еди­не­ние ребят, что­бы изу­чать ИИ и внед­рять его в раз­лич­ные кре­а­тив­ные отрас­ли, – поде­ли­лась сту­дент­ка.

– Под­дер­жи­ваю вас в этом. Это не факуль­та­тив и не балов­ство. Это реаль­ный путь в буду­щее. Саха­лин­ское пра­ви­тель­ство сов­мест­но со Сбе­ром внед­ря­ют искус­ствен­ный интел­лект во все сфе­ры жиз­ни, – отве­тил Вале­рий Лима­рен­ко.

Напом­ним, в науч­но-обра­зо­ва­тель­ном ком­плек­се кам­пу­са «Саха­линTech» на месте быв­ше­го Дома офи­це­ров раз­ме­стят­ся учеб­ные ауди­то­рии, науч­но-иссле­до­ва­тель­ские лабо­ра­то­рии, R&D цен­тры, кото­рые будут решать кон­крет­ные зада­чи биз­не­са. Сов­мест­но с бота­ни­че­ским садом созда­дут оран­же­рею, кото­рая будет не толь­ко науч­ным объ­ек­том, но и откры­тым для всех жела­ю­щих обще­ствен­ным про­стран­ством.

В кам­пу­се преду­смот­рят так­же поме­ще­ния для пуб­лич­ных меро­при­я­тий, выста­воч­ные пло­ща­ди, биб­лио­те­ку, спор­тив­ные залы, кафе. Общая пло­щадь кам­пу­са пре­вы­сит 124 тыся­чи квад­рат­ных мет­ров. Сдать его долж­ны в 2026 году. Рабо­ты ведут­ся в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», кото­рый реа­ли­зу­ет­ся по ини­ци­а­ти­ве Пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пути­на.

Президент России Владимир Путин отметил важность создания на Сахалине высокотехнологичных рабочих мест

Речь шла о создании на базе университета передовой инженерной школы и водородного полигона.

73 просмотра
Читать

На встре­че пре­зи­ден­та с гла­ва­ми муни­ци­паль­ных обра­зо­ва­ний субъ­ек­тов Рос­сий­ской Феде­ра­ции мэр горо­да Южно-Саха­лин­ска Сер­гей Над­са­дин рас­ска­зал о том, что дела­ют ост­ров­ные вла­сти для созда­ния бла­го­при­ят­ных усло­вий как для биз­не­са, так и для раз­ви­тия нау­ки и обра­зо­ва­ния в целом. Он отме­тил, что для раз­ви­тия тех­но­ло­ги­че­ских отрас­лей на базе СахГУ запу­ще­на пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла (ПИШ), кото­рая будет зани­мать­ся под­го­тов­кой кад­ров для реа­ли­за­ции новых про­ек­тов в обла­сти энер­ге­ти­ки и раз­ви­тия водо­род­ных тех­но­ло­гий

Парт­не­ра­ми ПИШ высту­па­ют 10 высо­ко­тех­но­ло­гич­ных ком­па­ний, реа­ли­зу­ю­щих про­ек­ты в Саха­лин­ской обла­сти и два уни­вер­си­те­та – МГТУ им. Бау­ма­на и МФТИ.

Инже­нер­ный блок ста­нет креп­ким фун­да­мен­том для кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­линTech, кото­рый появит­ся в Южно-Саха­лин­ске уже через три года. Уже сей­час начи­на­ет фор­ми­ро­вать­ся совре­мен­ная науч­но-тех­но­ло­ги­че­ская инфра­струк­ту­ра, кото­рая поз­во­лит не толь­ко обу­чать сту­ден­тов, но и про­во­дить иссле­до­ва­ния.

Александр Самардак провел встречу с ректором Тихоокеанского государственного медицинского университета Валентином Шуматовым

Руководители двух университетов обсудили вопросы межвузовского сотрудничества, в том числе возможность создания в островном регионе филиала медицинского вуза.

70 просмотров
Читать

В рам­ках буду­ще­го сотруд­ни­че­ства пла­ни­ру­ет­ся созда­ние ряда совре­мен­ных лабо­ра­тор­ных ком­плек­сов, кото­рые будут полез­ны как буду­щим меди­цин­ским работ­ни­кам, так и уче­ным Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Поми­мо это­го, в реги­оне может появить­ся симу­ля­ци­он­ный центр, в кото­ром сту­ден­ты меди­цин­ских направ­ле­ний могут отра­ба­ты­вать на совре­мен­ных тре­на­же­рах и стен­дах самые раз­ные опе­ра­ции. По мне­нию двух рек­то­ров, этот центр может быть при­вле­ка­тель­ным для школь­ни­ков, кото­рые захо­тят свя­зать свою буду­щую про­фес­сию с меди­цин­ской отрас­лью.

– Мы хотим запу­стить сов­мест­ные сете­вые про­грам­мы вме­сте с Тихо­оке­ан­ским Меди­цин­ским. Сей­час мы обсуж­да­ем две про­грам­мы, кото­рые на наш взгляд, име­ют боль­шой потен­ци­ал: это «Лечеб­ное дело» и «Фар­ма­ция». Не исклю­ча­ем, что часть лабо­ра­тор­но­го ком­плек­са и симу­ля­ци­он­ный центр будут раз­ме­ще­ны на тер­ри­то­рии наше­го буду­ще­го кам­пу­са Саха­линTech, – отме­ча­ет и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

– Откры­тие фили­а­ла Тихо­оке­ан­ско­го Меди­цин­ско­го в горо­де Южно-Саха­лин­ске – с одной сто­ро­ны, зако­но­мер­ный резуль­тат, а, с дру­гой сто­ро­ны, каче­ствен­но новый и ответ­ствен­ный виток дол­го­вре­мен­но­го и эффек­тив­но­го сотруд­ни­че­ства с реги­о­ном. Вза­и­мо­дей­ствие с СахГУ поз­во­лит нам наи­бо­лее опе­ра­тив­но орга­ни­зо­вать меди­цин­ское и фар­ма­цев­ти­че­ское обра­зо­ва­ние на Саха­лине на самом совре­мен­ном уровне, – под­чер­ки­ва­ет рек­тор Тихо­оке­ан­ско­го Меди­цин­ско­го Вален­тин Шума­тов.

Напом­ним, что актив­ное сотруд­ни­че­ство Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти и Тихо­оке­ан­ско­го госу­дар­ствен­но­го меди­цин­ско­го уни­вер­си­те­та осу­ществ­ля­ет­ся с 2016 года. Сре­ди при­о­ри­тет­ных направ­ле­ний сотруд­ни­че­ства прак­ти­че­ская под­го­тов­ка саха­лин­ских сту­ден­тов-целе­ви­ков на месте буду­щей рабо­ты, науч­ные иссле­до­ва­ния в инте­ре­сах систе­мы здра­во­охра­не­ния Саха­лин­ской обла­сти, повы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции меди­цин­ских спе­ци­а­ли­стов ост­ров­но­го реги­о­на и профори­ен­та­ци­он­ные меро­при­я­тия для саха­лин­ских школь­ни­ков.

Итоги года

Уходящий 2023 год для СахГУ стал годом стремительного развития, позволив достигнуть значительных успехов в различных областях и заложить основы для новых амбициозных проектов.

121 просмотр
Читать

2023 год для СахГУ стал годом стре­ми­тель­но­го раз­ви­тия, поз­во­лив достиг­нуть зна­чи­тель­ных успе­хов в раз­лич­ных обла­стях и зало­жить осно­вы для новых амби­ци­оз­ных про­ек­тов.

Мы хотим вспом­нить о клю­че­вых момен­тах и дости­же­ни­ях уни­вер­си­те­та за про­шед­ший год, кото­рый стал осо­бен­ным для един­ствен­но­го в Рос­сии ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та.

Ака­де­ми­че­ские успе­хи:

- более 1 200 аби­ту­ри­ен­тов тор­же­ствен­но пере­сту­пи­ли порог Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та в новом учеб­ном году;

- созда­ны 10 новых обра­зо­ва­тель­ных про­грамм, в том чис­ле в инте­ре­сах инду­стри­аль­ных парт­не­ров из неф­те­га­зо­вой сфе­ры аккре­ди­то­ва­на маги­стер­ская про­грам­ма «Управ­ле­ние раз­ра­бот­кой неф­те­га­зо­вых место­рож­де­ний»;

- в уни­вер­си­те­те начал рабо­ту Воен­ный учеб­ный центр. С 1 сен­тяб­ря к заня­ти­ям при­сту­пи­ли 36 обу­ча­ю­щих­ся по про­грам­ме под­го­тов­ки сер­жан­тов запа­са.

Раз­ви­тие инфра­струк­ту­ры:

- 9 авгу­ста дан старт нача­ла стро­и­тель­ства кам­пу­са Саха­линTech, общая пло­щадь объ­ек­та состав­ля­ет более 88 тысяч квад­рат­ных мет­ров;

- запу­щен про­ект по созда­нию «Буль­ва­ра сту­ден­тов», для его реа­ли­за­ции раз­ра­бо­та­на кон­цеп­ция бла­го­устрой­ства тер­ри­то­рий воз­ле дей­ству­ю­щих учеб­ных кор­пу­сов и обще­жи­тий уни­вер­си­те­та;

- отре­мон­ти­ро­ва­но и модер­ни­зи­ро­ва­но более 2200 м2 поме­ще­ний, в том чис­ле за счет под­держ­ки губер­на­то­ра Саха­лин­ской обла­сти Вале­рия Иго­ре­ви­ча Лима­рен­ко, инду­стри­аль­ных парт­не­ров и адми­ни­стра­ции горо­да Южно-Саха­лин­ска. Общий объ­ем при­вле­чен­ных средств соста­вил более 420 млн руб­лей;

- в рам­ках реа­ли­за­ции про­ек­та «Циф­ро­вой уни­вер­си­тет» про­ве­де­ны меро­при­я­тия по обнов­ле­нию IT-инфра­струк­ту­ры: уста­нов­ле­ны 6 новых ком­пью­тер­ных клас­сов, уве­ли­че­ны вычис­ли­тель­ные мощ­но­сти за счет при­об­ре­те­ния ново­го сер­вер­но­го обо­ру­до­ва­ния, обнов­ле­но более 50 еди­ниц ком­пью­тер­ной и муль­ти­ме­дий­ной тех­ни­ки.

Иссле­до­ва­ния и раз­ви­тие:

- откры­ты новые науч­ные лабо­ра­то­рии, в том чис­ле для рабо­ты в них при­вле­че­но 13 моло­дых уче­ных. Пода­но 22 заяв­ки на полу­че­ние гран­то­во­го финан­си­ро­ва­ния;

- уни­вер­си­тет вклю­чен в феде­раль­ную про­грам­му «При­о­ри­тет-2030» и по ито­гам оцен­ки резуль­та­тов теку­ще­го года под­нял­ся во 2 кате­го­рию вузов-полу­ча­те­лей гран­та;

- СахГУ стал побе­ди­те­лем феде­раль­ной про­грам­мы «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» с про­ек­том раз­ви­тия пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы «Инже­не­рия ост­ро­вов»;

- состо­ял­ся старт сов­мест­но­го про­ек­та реги­о­наль­но­го мини­стер­ства обра­зо­ва­ния и Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та «500 школь­ни­ков» направ­лен­но­го на повы­ше­ние каче­ства обра­зо­ва­ния школь­ни­ков по пред­ме­там физи­ко-мате­ма­ти­че­ско­го и есте­ствен­но­на­уч­но­го про­фи­ля. За вто­рую поло­ви­ну года более 900 школь­ни­ков ста­ли участ­ни­ка­ми обра­зо­ва­тель­но­го про­ек­та.

Моло­деж­ная поли­ти­ка:

- Уни­вер­си­тет при­нял у себя 30 школь­ни­ков из горо­да Шах­тер­ска (Донец­кая Народ­ная Рес­пуб­ли­ка) в рам­ках обра­зо­ва­тель­но-турист­ской про­грам­мы «Уни­вер­си­тет­ские сме­ны»;

- реа­ли­зо­ван про­ект «Тре­вел-гран­ты», направ­лен­ный на орга­ни­за­цию уча­стия ост­ров­ных сту­ден­тов-очни­ков в меро­при­я­ти­ях, про­во­ди­мых за пре­де­ла­ми Саха­лин­ской обла­сти. В 2023 году такой воз­мож­но­стью смог­ли вос­поль­зо­вать­ся более 40 сту­ден­тов;

- сту­ден­че­ский поис­ко­вый отряд «Даль­не­во­сточ­ный рубеж» заво­е­вал 1 место в номи­на­ции «Луч­шее пат­ри­о­ти­че­ское объ­еди­не­ние» Рос­сий­ской наци­о­наль­ной пре­мии «Сту­дент года»;

- волон­тер­ское объ­еди­не­ние «Феникс» ста­ло лау­ре­а­том кон­кур­са в номи­на­ции «Луч­шее волон­тёр­ское объ­еди­не­ние» Рос­сий­ской наци­о­наль­ной пре­мии «Сту­дент года»;

- сту­дент Артём Козуб стал побе­ди­те­лем тре­ка «Опре­де­ляю» Все­рос­сий­ско­го сту­ден­че­ско­го про­ек­та «Твой Ход»;

- в новый состав Моло­деж­но­го пар­ла­мен­та при Госу­дар­ствен­ной Думе РФ вошла Анна Цеп­ка­ло, сту­дент­ка 4 кур­са ИФИ­иВ, руко­во­ди­тель Цен­тра исто­ри­че­ско­го насле­дия и пат­ри­о­ти­че­ско­го вос­пи­та­ния СахГУ;

- 4 про­ек­та от уни­вер­си­те­та ста­ли побе­ди­те­ли все­рос­сий­ско­го кон­кур­са моло­деж­ных про­ек­тов «Росмо­ло­дежь. Гран­ты» в 2023 году;

- сту­дент Дани­ил Васи­льев занял пер­вое место на Все­рос­сий­ском медиа-хака­тоне «Пер­вые кад­ры»;

- коман­да уни­вер­си­те­та заня­ла 3 место на откры­том сту­ден­че­ском чем­пи­о­на­те про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций ДФО «Весь этот мир тво­рит учи­тель»;

- сту­ден­че­ская коман­да СахГУ заво­е­ва­ла сереб­ро на пер­вом все­рос­сий­ском фести­ва­ле турист­ских вузов и кол­ле­джей сер­ви­са и туриз­ма;

- сту­дент Олег Мит­ро­хин вышел в гранд-финал меж­ду­на­род­но­го фести­ва­ля сту­ден­че­ско­го кибер­тур­ни­ра «Бит­ва за нау­ку» и сра­зил­ся с гросс­мей­сте­ром Сер­ге­ем Каря­ки­ным;

- сту­дент­ка Али­на Кали­на, член поис­ко­во­го отря­да «Даль­не­во­сточ­ный рубеж», заво­е­ва­ла 3 место в меж­ду­на­род­ном медиа­про­ек­те «Мгно­ве­ния поис­ка»;

- теле­грамм-канал «Cах­ГУ. Alma-mater» вошел в топ-20  уни­вер­си­тет­ских теле­грамм-кана­лов (17 место рей­тин­га «M‑RATE» Мини­стер­ства нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния РФ).

Это лишь неко­то­рые из дости­же­ний наше­го уни­вер­си­те­та и его боль­шой коман­ды в ухо­дя­щем 2023 году.

Пусть 2024 год ста­нет для нас вре­ме­нем новых воз­мож­но­стей и бле­стя­щих резуль­та­тов!

Кампус мирового уровня. Сахалинский университет решает новые задачи

И.о. ректора СахГУ Александр Самардак рассказал корреспонденту МИА "Россия сегодня" о будущем кампусе мирового уровня СахалинTech.

319 просмотров
Читать

МОСКВА, 11 дек – РИА Ново­сти. 

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет (СахГУ) созда­ет кам­пус миро­во­го уров­ня Саха­линTech, в кото­ром будет не толь­ко новое сту­ден­че­ское обще­жи­тие, но и целый ком­плекс науч­ных лабо­ра­то­рий и цен­тров. Для чего нужен новый кам­пус? Какие воз­мож­но­сти в свя­зи с этим полу­чат сту­ден­ты, сотруд­ни­ки и парт­не­ры вуза? Об этом кор­ре­спон­ден­ту МИА «Рос­сия сего­дня» рас­ска­зал и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

– Алек­сандр Сер­ге­е­вич, какую зада­чу вуз ста­вит перед собой, созда­вая новый кам­пус?

– Саха­линTech будет постро­ен через три года. Это очень амби­ци­оз­ный про­ект. Зда­ни­ям наше­го уни­вер­си­те­та более шести­де­ся­ти лет, они мораль­но и тех­ни­че­ски уста­ре­ли, обнов­ле­ние инфра­струк­ту­ры для нас очень важ­но. Так­же важен и смысл, кото­рый мы закла­ды­ва­ем в этот кам­пус. Он стро­ит­ся в цен­тре горо­да и будет пол­но­стью инте­гри­ро­ван в город­скую жизнь. Мест­ные жите­ли полу­чат доступ к учре­жде­ни­ям сер­ви­са, биб­лио­те­ке, оран­же­рее. Конеч­но, будут неко­то­рые огра­ни­че­ния досту­па в ауди­то­рии и в науч­но-иссле­до­ва­тель­ские лабо­ра­то­рии. Но, в целом, мы пози­ци­о­ни­ру­ем кам­пус как часть горо­да. Мы хотим рабо­тать и со школь­ни­ка­ми, и с людь­ми сереб­ря­но­го воз­рас­та. Быть уни­вер­си­те­том, кото­рый рабо­та­ет на город, на реги­он и на весь Даль­ний Восток.

– Какие науч­ные направ­ле­ния будут раз­ви­вать­ся в кам­пу­се?

– В нем будут совре­мен­ные лабо­ра­то­рии и кор­по­ра­тив­ные R&D‑центры, где наши сту­ден­ты будут зани­мать­ся иссле­до­ва­ни­я­ми вме­сте с уче­ны­ми и наши­ми инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми. Уже сей­час мы созда­ем лабо­ра­то­рии и раз­ви­ва­ем наши базо­вые направ­ле­ния – инже­нер­ное, аква­био­тех­но­ло­гии, IT, искус­ствен­ный интел­лект. Вме­сте с парт­не­ра­ми мы созда­ли Саха­лин­ский центр искус­ствен­но­го интел­лек­та, в кото­ром запус­ка­ем лабо­ра­то­рию управ­ле­ния на осно­ве дан­ных, лабо­ра­то­рию энер­го­эф­фек­тив­ных тех­но­ло­гий и лабо­ра­то­рию тех­но­ло­гий вир­ту­аль­ной реаль­но­сти в инже­нер­ных нау­ках. У нас появи­лась лабо­ра­то­рия «Фин­тех хаб», где мы обу­ча­ем сту­ден­тов финан­со­вым тех­но­ло­ги­ям. Сей­час в про­цес­се запус­ка лабо­ра­то­рии и ком­пью­тер­но­го клас­са от раз­ра­бот­чи­ков оте­че­ствен­ных опе­ра­ци­он­ных систем. Так­же в пла­нах созда­ние лабо­ра­то­рии робо­то­тех­ни­ки. Таким обра­зом, мы выстро­и­ли линей­ку про­ек­тов, свя­зан­ных с IT-тех­но­ло­ги­я­ми, с искус­ствен­ным интел­лек­том, кото­рая ста­нет ядром буду­ще­го кам­пу­са.

Мы будем раз­ви­вать иссле­до­ва­ния в обла­сти хими­че­ских тех­но­ло­гий. Созда­на лабо­ра­то­рия элек­тро­хи­ми­че­ских источ­ни­ков тока, в про­цес­се запус­ка еще одна, свя­зан­ная с радио­эко­ло­ги­ей. Осо­бую став­ку мы дела­ем на раз­ви­тие тех­но­ло­гий неф­те­га­зо­хи­мии, пла­ни­ру­ем вме­сте с Даль­не­во­сточ­ным отде­ле­ни­ем Рос­сий­ской ака­де­мии наук создать Инсти­тут неф­ти и газа. Вме­сте с парт­не­ра­ми мы запус­ка­ем пять хими­че­ских лабо­ра­то­рий, кото­рые вой­дут в Иссле­до­ва­тель­ский центр неф­те­га­зо­хи­мии.

– Какие еще направ­ле­ния полу­чат раз­ви­тие в кам­пу­се?

– Еще одно из стра­те­ги­че­ских направ­ле­ний – раз­ви­тие аква­био­тех­но­ло­гий. Саха­лин­ская область зани­ма­ет одно из пер­вых мест в стране по раз­ве­де­нию и добы­че рыбы и море­про­дук­тов. Здесь более 70 рыбо­ло­вец­ких, рыбо­раз­во­дя­щих и рыбо­пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих пред­при­я­тий, фор­ми­ру­ет­ся аква­био­тех­но­ло­ги­че­ский кла­стер, и мы гото­вим к запус­ку ряд лабо­ра­то­рий с наши­ми парт­не­ра­ми. Так­же мы дела­ем став­ку на раз­ви­тие водо­род­ных тех­но­ло­гий. В сле­ду­ю­щем году на Саха­лине будет создан поли­гон, где будут отра­ба­ты­вать­ся тех­но­ло­гии паро­вой кон­вер­сии мета­на для полу­че­ния водо­ро­да и мета­но-водо­род­ных сме­сей, а так­же тех­но­ло­гии хра­не­ния и пере­воз­ки водо­ро­да. В сере­дине сле­ду­ю­ще­го года мы полу­чим обо­ру­до­ва­ние для водо­род­ных тех­но­ло­гий, в том чис­ле пер­вые энер­ге­ти­че­ские уста­нов­ки на водо­ро­де для авто­ном­но­го обес­пе­че­ния изо­ли­ро­ван­ных рай­о­нов и ост­ро­вов. Мы будем уста­нав­ли­вать их на ост­ро­вах реги­о­на, а затем мас­шта­би­ро­вать наши тех­но­ло­гии на арк­ти­че­ские зоны и дру­гие изо­ли­ро­ван­ные рай­о­ны Рос­сии, куда еще не добра­лась элек­три­фи­ка­ция.

Вме­сте с пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти мы запу­сти­ли про­ект «Ака­де­мия реги­о­наль­но­го управ­ле­ния», кото­рая со вре­ме­нем долж­на вырас­ти в биз­нес-шко­лу, про­во­дим часть феде­раль­ной про­грам­мы по под­го­тов­ке мэров соро­ка реги­о­нов России.Все основ­ные направ­ле­ния раз­ви­тия кам­пу­са син­хро­ни­зи­ро­ва­ны со стра­те­ги­ей раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти, поэто­му мы уве­ре­ны, что наши выпуск­ни­ки будут вос­тре­бо­ва­ны и тру­до­устро­е­ны.

– Как изме­нит­ся обра­зо­ва­тель­ный про­цесс в новом кам­пу­се?

– Мы участ­ву­ем в кон­кур­се «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» и дела­ем боль­шую став­ку на раз­ви­тие инже­нер­ных наук в парт­нер­стве с госкор­по­ра­ци­я­ми и круп­ны­ми ком­па­ни­я­ми как на одно из цен­траль­ных направ­ле­ний наше­го ново­го кам­пу­са.

Вме­сте с наши­ми круп­ны­ми стра­те­ги­че­ски­ми парт­не­ра­ми мы будем гото­вить инже­не­ров ново­го поко­ле­ния в обла­сти неф­те­га­зо­хи­мии, стро­и­тель­ных тех­но­ло­гий, энер­ге­ти­ки, элек­тро­энер­ге­ти­ки, водо­род­ных технологий.У нас будет про­ект­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный обра­зо­ва­тель­ный про­цесс. На стар­ших кур­сах сту­ден­ты будут про­хо­дить ста­жи­ров­ки у инду­стри­аль­ных парт­не­ров в гибрид­но-модуль­ном фор­ма­те. К момен­ту полу­че­ния дипло­ма они будут прак­ти­че­ски тру­до­устро­е­ны и смо­гут начать карье­ру, не теряя времени.Мы про­дол­жим раз­ви­вать наше тра­ди­ци­он­но силь­ное направ­ле­ние – педа­го­ги­ку, ведь потреб­ность в учи­те­лях на Даль­нем Восто­ке очень боль­шая. Так как мы нахо­дим­ся в серд­це Восточ­ной Азии, мы будем гото­вить спе­ци­а­ли­стов в сфе­ре восто­ко­ве­де­ния, восточ­ных язы­ков и возь­мем на себя роль ком­му­ни­ка­ци­он­ной пло­щад­ки для Даль­не­го Восто­ка

.– Как изме­нит­ся жизнь сту­ден­тов в новом кам­пу­се?

– Рос­сий­ские и ино­стран­ные сту­ден­ты будут жить в двух­ком­нат­ных ком­фор­та­бель­ных номе­рах гости­нич­но­го типа. Это будет, по сути, трех­звез­доч­ная гости­ни­ца на пол­то­ры тыся­чи мест. При этом сто­и­мость про­жи­ва­ния в новом обще­жи­тии не силь­но будет отли­чать­ся от обыч­ной. К услу­гам сту­ден­тов будут спор­тив­ные залы, биз­нес-центр, кафе, зоны для под­го­тов­ки к заня­ти­ям и для сов­мест­ной рабо­ты, элек­трон­ная биб­лио­те­ка. Все воз­мож­но­сти, что­бы успеш­но жить и учить­ся.

Новый студ­го­ро­док будет рас­по­ла­гать­ся при­мер­но в деся­ти мину­тах от ста­ро­го, они будут свя­за­ны «Буль­ва­ром сту­ден­тов». А пока стро­ит­ся новый кам­пус, мы зани­ма­ем­ся бла­го­устрой­ством и ремон­том в ста­ром. В сле­ду­ю­щем году поста­ра­ем­ся обла­го­ро­дить тер­ри­то­рию, сде­лать скве­ры, спор­тив­ные пло­щад­ки, пеше­ход­ную дорож­ку, начи­ная от стан­ции назем­но­го мет­ро «Уни­вер­си­тет». Сту­дент, кото­рый при­ез­жа­ет на уче­бу из сосед­не­го город­ка, смо­жет взять напро­кат вело­си­пед или само­кат и за пять-семь минут добрать­ся от стан­ции до кам­пу­са. Это очень удоб­но.

Наши сту­ден­ты смо­гут зани­мать­ся спор­том. Совсем рядом, в цен­тре горо­да у нас есть гор­но­лыж­ный курорт с подъ­ем­ни­ком, в него вхо­дят 37 км трасс, а через два года их про­тя­жен­ность вырас­тет до 91 км. Пря­мо через доро­гу от ново­го кам­пу­са вес­ной будет сдан дво­рец вод­ных видов спор­та, и мы дого­ва­ри­ва­ем­ся, что­бы сту­ден­ты мог­ли в нем зани­мать­ся бес­плат­но.

Я не видел дру­го­го тако­го сту­ден­че­ско­го город­ка, рядом с кото­рым мож­но катать­ся на гор­ных лыжах, зани­мать­ся любым видом спор­та. Здесь пре­крас­ная при­ро­да, чистый город, и кам­пус будет очень ком­форт­ный и уют­ный. Я наде­юсь, в нем будет хоро­шая атмо­сфе­ра для уче­бы, откры­тий и гар­мо­нич­но­го раз­ви­тия ребят. Мы хотим, что­бы к нам при­ез­жа­ли учить­ся из дру­гих реги­о­нов и виде­ли, что Рос­сия – это не толь­ко ее Евро­пей­ская часть.

– Какие новые обра­зо­ва­тель­ные воз­мож­но­сти даст сту­ден­там новый кам­пус?

– Мы созда­ем новые воз­мож­но­сти для раз­ви­тия сту­ден­тов, по-ново­му выстра­и­ва­ем учеб­ный про­цесс, делая став­ку на вза­и­мо­дей­ствие с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми. При этом мы выстра­и­ва­ем линей­ку от школь­ни­ка до выпуск­ни­ка уни­вер­си­те­та. Мы запу­сти­ли в этом году профори­ен­та­ци­он­ный про­ект «500 школь­ни­ков» по под­го­тов­ке уче­ни­ков 10–11 клас­сов по физи­ке, мате­ма­ти­ке, инфор­ма­ти­ке, химии и био­ло­гии и пла­ни­ру­ем, что они потом при­дут к нам учить­ся на инже­нер­ные и есте­ствен­но-науч­ные направ­ле­ния. Этот про­ект реа­ли­зу­ет­ся в рам­ках про­грам­мы раз­ви­тия «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток». Поми­мо шко­лы у нас в струк­ту­ре есть четы­ре кол­ле­джа. Мно­гие их выпуск­ни­ки посту­па­ют к нам в уни­вер­си­тет. Мы сей­час про­ду­мы­ва­ем, как им сде­лать про­грам­му более ком­пакт­ной, что­бы после кол­ле­джа они учи­лись не четы­ре, а два с поло­ви­ной года. Это даст им допол­ни­тель­ную моти­ва­цию к полу­че­нию выс­ше­го обра­зо­ва­ния.

Хочу отме­тить, что наши сту­ден­ты могут прой­ти под­го­тов­ку в воен­но-учеб­ном цен­тре и полу­чить воен­ную спе­ци­аль­ность. Это будет еще один бонус для тех, кто при­е­дет в новый кам­пус. Сей­час наша глав­ная зада­ча – это напол­не­ние кам­пу­са спе­ци­а­ли­ста­ми. С кад­ра­ми на Даль­нем Восто­ке очень непро­сто. Но у нас дей­ству­ют про­ек­ты по суб­си­ди­ро­ва­нию жилья кан­ди­да­там и док­то­рам наук, они могут рас­счи­ты­вать на доста­точ­но высо­кие зар­пла­ты.

Уже сего­дня наш кол­лек­тив попол­ня­ет­ся моло­ды­ми сотруд­ни­ка­ми. Мы пода­ли четы­ре заяв­ки на созда­ние моло­деж­ных лабо­ра­то­рий. Поне­мно­гу будем обрас­тать моло­ды­ми кад­ра­ми, новы­ми лабо­ра­то­ри­я­ми, новы­ми иде­я­ми, в сотруд­ни­че­стве с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми будем созда­вать нечто новое. Мы долж­ны создать усло­вия, где это новое будет зарож­дать­ся и при­но­сить поль­зу реги­о­ну и всей стране.

Справ­ка: Про­ект кам­пу­са Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та «Саха­линTech» стал участ­ни­ком феде­раль­но­го про­ек­та по созда­нию в Рос­сии сети кам­пу­сов миро­во­го уров­ня и полу­чит финан­си­ро­ва­ние из феде­раль­но­го бюд­же­та. Он явля­ет­ся частью наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», реа­ли­зу­е­мо­го Мино­бр­на­у­ки Рос­сии по ини­ци­а­ти­ве пре­зи­ден­та РФ Вла­ди­ми­ра Пути­на. Про­ект направ­лен на при­вле­че­ние талант­ли­вой моло­де­жи в нау­ку, повы­ше­ние вовле­чен­но­сти про­фес­си­о­наль­но­го сооб­ще­ства в эффек­тив­ное реше­ние стра­те­ги­че­ски важ­ных вопро­сов в науч­ной сфе­ре, а так­же фор­ми­ро­ва­ние у рос­си­ян пол­но­го пред­став­ле­ния о про­рыв­ных дости­же­ни­ях оте­че­ствен­ной нау­ки при вза­и­мо­дей­ствии госу­дар­ства, науч­но­го сооб­ще­ства и биз­не­са.

Студенты СахГУ стали победителями российской национальной премии «Студент года»

С 10 по 15 декабря 2023 года в Москве состоялся финал российской национальной премии «Студент года» образовательных организаций высшего образования.

109 просмотров
Читать

С 10 по 15 декаб­ря 2023 года в Москве состо­ял­ся финал рос­сий­ской наци­о­наль­ной пре­мии «Сту­дент года» обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций выс­ше­го обра­зо­ва­ния. Этот кон­курс­ный и обра­зо­ва­тель­ный про­ект направ­лен на талант­ли­вых сту­ден­тов, име­ю­щих осо­бые дости­же­ния в учеб­ной, науч­ной, спор­тив­ной, твор­че­ской и обще­ствен­ной жиз­ни.

В 2023 году кон­кур­сан­ты наци­о­наль­ной пре­мии были пред­став­ле­ны в 13 номи­на­ци­ях: «Обще­ствен­ник года», «Твор­че­ская лич­ность года», «Интел­лект года», «Ино­стран­ный сту­дент года», «Спортс­мен года», «Ста­ро­ста года» и т.д. Ост­ров­ной уни­вер­си­тет был пред­став­лен сра­зу в трех номи­на­ци­ях: поис­ко­вый отряд СахГУ «Даль­не­во­сточ­ный рубеж» в «Пат­ри­о­ти­че­ском объ­еди­не­нии года», волон­тер­ское объ­еди­не­ние уни­вер­си­те­та «Феникс» – в «Доб­ро­воль­че­ском объ­еди­не­нии года», а Али­на Жоголь в номи­на­ции «Пред­се­да­тель сове­та обу­ча­ю­щих­ся года».

На про­тя­же­нии несколь­ких дней участ­ни­ки пре­зен­то­ва­ли свои сту­ден­че­ские объ­еди­не­ния, зани­ма­лись про­ект­ной дея­тель­но­стью, про­хо­ди­ли тести­ро­ва­ния и про­филь­ные испы­та­ния по номи­на­ци­ям.

– Мы про­ве­ли пока­за­тель­ный мастер-класс по исполь­зо­ва­нию поис­ко­во­го обо­ру­до­ва­ния для дру­гих участ­ни­ков и чле­нов жюри, – рас­ска­зы­ва­ет руко­во­ди­тель поис­ко­во­го отря­да «Даль­не­во­сточ­ный рубеж» Ян Позняк. – С метал­ло­ис­ка­те­лем нам помог­ли кол­ле­ги-поис­ко­ви­ки из Моск­вы, а с собой мы при­вез­ли саха­лин­ский песок и часть наших нахо­док во вре­мя поле­вых работ.

Поис­ко­вый отряд СахГУ «Даль­не­во­сточ­ный рубеж»

Поис­ко­вый отряд СахГУ «Даль­не­во­сточ­ный рубеж» – малая, но зна­чи­мая часть «Поис­ко­во­го дви­же­ния Рос­сии». Отряд объ­еди­нил сту­ден­тов, нерав­но­душ­ных к исто­рии сво­ей роди­ны. Они ведут рабо­ту во мно­гих направ­ле­ни­ях: поле­вая рабо­та на местах боев Вто­рой миро­вой и Вели­кой Оте­че­ствен­ной войн, архив­ная рабо­та в рам­ках про­ек­та «Судь­ба сол­да­та», орга­ни­за­ция пат­ри­о­ти­че­ских меро­при­я­тий для сту­ден­тов и школь­ни­ков, обла­го­ра­жи­ва­ние воин­ских захо­ро­не­ний и мно­гое дру­гое. Сего­дня в поис­ко­вом отря­де состо­ит 32 сту­ден­та уни­вер­си­те­та.

– В нашем направ­ле­нии была, на мой взгляд, самая силь­ная кон­ку­рен­ция, пото­му что мы сорев­но­ва­лись с ребя­та­ми-волон­те­ра­ми из круп­ней­ших вузов стра­ны, – счи­та­ет руко­во­ди­тель волон­тер­ско­го объ­еди­не­ния уни­вер­си­те­та «Феникс» Анже­ли­ка Сали­хо­ва. – Но мы были настро­е­ны вой­ти в трой­ку силь­ней­ших, ведь уже в про­шлом году были в топ‑7 волон­тер­ских объ­еди­не­ний стра­ны и за про­шед­ший год про­ве­ли серьез­ную рабо­ту.

Волон­тер­ское объ­еди­не­ние «Феникс»

В каче­стве пока­за­тель­но­го мастер-клас­са сту­ден­ты про­ве­ли заня­тие по язы­ку жестов. По мне­нию ребят, совре­мен­ные волон­те­ры долж­ны обла­дать таким навы­ком, пото­му что это еще один канал для ком­му­ни­ка­ции. Уже сей­час сту­ден­че­ское объ­еди­не­ние гото­вит обу­ча­ю­щие видео­ро­ли­ки и мето­дич­ку с набо­ром фраз, кото­рые долж­ны знать волон­те­ры при рабо­те людь­ми.

Волон­тер­ское объ­еди­не­ние «Феникс» – это коман­да нерав­но­душ­ных сту­ден­тов, кото­рые зани­ма­ют­ся соци­аль­ны­ми, спор­тив­ны­ми, эко­ло­ги­че­ски­ми и куль­тур­но-мас­со­вы­ми меро­при­я­ти­я­ми как в сте­нах СахГУ, так и за его пре­де­ла­ми.

Сре­ди автор­ских про­ек­тов объ­еди­не­ния – акция «Пода­ри радость», кото­рая через раз­лич­ные фор­мы соци­аль­ной актив­но­сти направ­ле­на на соци­а­ли­за­цию людей стар­ше­го поко­ле­ния, людей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья, детей, остав­ших­ся без попе­че­ния роди­те­лей, пред­ста­ви­те­лей соци­аль­но уяз­ви­мых групп насе­ле­ния Саха­лин­ской обла­сти, про­жи­ва­ю­щих в доме-интер­на­те для пре­ста­ре­лых и инва­ли­дов, в дет­ских домах.

В рам­ках про­ек­та акти­ви­сты орга­ни­зу­ют кон­церт­ные про­грам­мы, вече­ра отды­ха, лите­ра­тур­ные вече­ра, тан­це­валь­ные вече­ра, мастер-клас­сы, а так­же про­во­дят меро­при­я­тия по обу­че­нию навы­кам ком­пью­тер­ной гра­мот­но­сти для пожи­лых людей. Сто­ит отме­тить, что этот про­ект был оце­нен экс­пер­та­ми Все­рос­сий­ско­го кон­кур­са моло­деж­ных про­ек­тов сре­ди физи­че­ских лиц и выиг­рал в 2023 году 350 000 руб­лей на его реа­ли­за­цию.

По ито­гам кон­курс­ных испы­та­ний поис­ко­вый отряд СахГУ «Даль­не­во­сточ­ный рубеж» стал побе­ди­те­лем рос­сий­ской наци­о­наль­ной пре­мии «Сту­дент года», а волон­тер­ское объ­еди­не­ние «Феникс» – лау­ре­а­том кон­кур­са.

– Мы не уста­нем повто­рять, что в нашем уни­вер­си­те­те учат­ся талант­ли­вые, вовле­чен­ные в обще­ствен­ную и науч­ную дея­тель­ность, раз­но­сто­рон­ние и очень актив­ные сту­ден­ты. А побе­да в наци­о­наль­ном кон­кур­се «Сту­дент года» явля­ет­ся ярким под­твер­жде­ни­ем это­го, – под­чер­ки­ва­ет и. о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак. – Хочу побла­го­да­рить ребят за их вклад в раз­ви­тие сту­ден­че­ских дви­же­ний в нашем уни­вер­си­те­те, а так­же их настав­ни­ков, кото­рые помо­га­ют моло­дым людям в их начи­на­ни­ях и стрем­ле­ни­ях.

Орга­ни­за­то­ра­ми пре­мии «Сту­дент года» явля­ют­ся Мини­стер­ство нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния Рос­сий­ской Феде­ра­ции, Мини­стер­ство про­све­ще­ния Рос­сий­ской Феде­ра­ции, Феде­раль­ное агент­ство по делам моло­дё­жи (Росмо­ло­дёжь) и Обще­рос­сий­ская обще­ствен­ная орга­ни­за­ция «Рос­сий­ский союз моло­де­жи». Пре­мия направ­ле­на на выяв­ле­ние, под­держ­ку и про­дви­же­ние талант­ли­вой сту­ден­че­ской моло­де­жи Рос­сий­ской Феде­ра­ции.

В научно-образовательном комплексе СахалинTech начался новый этап строительства учебных и научных корпусов

В честь Дня Конституции и начала нового этапа возведения учебных и научных корпусов кампуса СахалинTech студенты главного островного вуза устроили небольшой флешмоб на строительной площадке.

60 просмотров
Читать

С помо­щью цвет­но­го дыма ребя­та изоб­ра­зи­ли три­ко­лор. Рабо­ты на объ­ек­ты идут с опе­ре­же­ни­ем гра­фи­ка. Сего­дня стро­и­те­ли выпол­ни­ли залив­ку сек­ций фун­да­мен­та. Тор­же­ствен­ный старт ново­му эта­пу про­из­вод­ства работ дал заме­сти­тель пред­се­да­те­ля пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти Сер­гей Олон­цев.

– Наш под­ряд­чик при­сту­пил к основ­ной фазе воз­ве­де­ния важ­но­го для Саха­лин­ской обла­сти объ­ек­та. Сей­час вы види­те, что про­ис­хо­дит залив­ка пер­во­го бето­на в основ­ной фун­да­мент зда­ния. Недав­но эти рабо­ты про­хо­ди­ли и на пло­щад­ке сту­ден­че­ско­го город­ка. Воз­ве­де­ние кам­пу­са Саха­линTech нахо­дит­ся на посто­ян­ном кон­тро­ле губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко, – про­ком­мен­ти­ро­вал Сер­гей Олон­цев.

В науч­но-обра­зо­ва­тель­ном ком­плек­се раз­ме­стят­ся учеб­ные ауди­то­рии, науч­но-иссле­до­ва­тель­ские лабо­ра­то­рии, R&D цен­тров, кото­рые будут решать кон­крет­ные зада­чи биз­не­са. Сов­мест­но с бота­ни­че­ским садом созда­дут оран­же­рею, кото­рая будет не толь­ко науч­ным объ­ек­том, но и откры­тым для всех жела­ю­щих обще­ствен­ным про­стран­ством. В кам­пу­се преду­смот­рят так­же поме­ще­ния для пуб­лич­ных меро­при­я­тий, выста­воч­ные пло­ща­ди, биб­лио­те­ку, спор­тив­ные залы, кафе. Общая пло­щадь ком­плек­са пре­вы­сит 88 тысяч квад­рат­ных мет­ров.

– У нас доста­точ­но ком­пе­тен­ций, что­бы осу­ществ­лять бето­ни­ро­ва­ние в зим­нее вре­мя года. Мас­штаб строй­ки боль­шой – 89 тысяч квад­рат­ных мет­ров зда­ния, 60 тысяч кубов бето­на, из кото­рых сего­дня мы зали­ва­ем 750. До сере­ди­ны 2025 года мы закон­чим основ­ное стро­и­тель­ство кар­ка­са. На пло­щад­ке посто­ян­но тру­дят­ся око­ло 150 чело­век, 20 еди­ниц тех­ни­ки, – рас­ска­зал заме­сти­тель гене­раль­но­го дирек­то­ра по стро­и­тель­ству под­ряд­ной ком­па­нии «Инвест­строй» Арте­мов Нико­лай.

Здесь же, на стро­и­тель­ной пло­щад­ке, в честь празд­но­ва­ния Дня Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Феде­ра­ции и про­из­вод­ства ново­го эта­па работ сту­ден­ты СахГУ про­ве­ли неболь­шой флеш­моб. Ребя­та раз­ве­я­ли на пло­щад­ке цвет­ной дым в цве­та фла­га Рос­сии.

Напом­ним, в нача­ле авгу­ста в Южно-Саха­лин­ске зало­жи­ли фун­да­мент кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­линTech. В тор­же­ствен­ной цере­мо­нии заклад­ки кап­су­лы в фун­да­мент науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го цен­тра СахГУ при­ня­ли уча­стие пер­вые лица феде­раль­ных и реги­о­наль­ных орга­нов вла­сти, пред­ста­ви­те­ли обще­ствен­но­сти, нау­ки и обра­зо­ва­ния.

Кам­пус миро­во­го уров­ня под­ра­зу­ме­ва­ет так­же стро­и­тель­ство сту­ден­че­ско­го город­ка на 1500 чело­век. Рабо­ты по бето­ни­ро­ва­нию осно­ва­ния на объ­ек­те, кото­рый раз­ме­стит­ся на про­спек­те Побе­ды, стар­то­ва­ли в кон­це октяб­ря. Стро­и­тель­ство ведет­ся в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», кото­рый реа­ли­зу­ет­ся по ини­ци­а­ти­ве Вла­ди­ми­ра Пути­на.

«Университет – это не только место обучения, это еще и креатив, который потом движет миром»

И.о. ректора СахГУ Александр Самардак дал большое интервью для информационного агентства "Интерфакс".

105 просмотров
Читать

В рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и обра­зо­ва­ние», а так­же ини­ци­а­ти­вы Пре­зи­ден­та РФ Вла­ди­ми­ра Пути­на по созда­нию уни­вер­си­те­тов миро­во­го уров­ня на Саха­лине актив­но при­сту­пи­ли к стро­и­тель­ству кам­пу­са «Саха­линTech». Зали­ты бетон­ные осно­ва­ния под буду­щие кор­пу­са сту­ден­че­ско­го город­ка и науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го ком­плек­са. О том, каким будет глав­ный уни­вер­си­тет ост­ров­но­го реги­о­на, какие пла­ны раз­ви­тия сотруд­ни­че­ства с парт­не­ра­ми, что ждать сту­ден­там, и какие зада­чи ста­вит перед вузом область в интер­вью «Интер­фак­су» рас­ска­зал испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, док­тор физи­ко-мате­ма­ти­че­ских наук, доцент Алек­сандр Самар­дак.

- Алек­сандр Сер­ге­е­вич, вы – док­тор физи­ко-мате­ма­ти­че­ских наук и были про­рек­то­ром по науч­ной рабо­те Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го уни­вер­си­те­та. С мая теку­ще­го года воз­гла­ви­ли Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет (СахГУ). Какие плю­сы и мину­сы уви­де­ли в рабо­те саха­лин­ско­го вуза, что реши­ли поме­нять и, воз­мож­но, уже какие-то изме­не­ния про­изо­шли?

– В Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те хоро­ший и силь­ный педа­го­ги­че­ский состав, есть пре­по­да­ва­те­ли высо­ко­го уров­ня, но в плане науч­ных иссле­до­ва­ний – мало осна­щен­ных лабо­ра­то­рий и, как след­ствие, – про­во­дит­ся не очень мно­го науч­ных иссле­до­ва­ний. Сей­час у нас реа­ли­зу­ет­ся ряд иссле­до­ва­ний по госу­дар­ствен­но­му зада­нию, свя­зан­ных с кли­ма­ти­че­ским про­ек­том, с водо­род­ной энер­ге­ти­кой, с элек­тро­хи­ми­че­ски­ми источ­ни­ка­ми тока. Но для боль­шо­го уни­вер­си­те­та это­го мало. Нуж­ны совре­мен­ные лабо­ра­то­рии, как учеб­ные, так и науч­но-иссле­до­ва­тель­ские, что будет спо­соб­ство­вать повы­ше­нию каче­ства обра­зо­ва­ния.

С лета это­го года мы нача­ли вести рабо­ту в этом направ­ле­нии и фор­ми­ру­ем ряд новых лабо­ра­то­рий. Бук­валь­но на днях пода­ли четы­ре заяв­ки на моло­деж­ные лабо­ра­то­рии по таким направ­ле­ни­ям, как раз­ви­тие инте­гра­ци­он­ной фор­мы зару­беж­но­го про­стран­ства Рос­сии и стран Ази­ат­ско­го реги­о­на, оцен­ку послед­ствий кли­ма­ти­че­ских изме­не­ний в дина­ми­ке вза­и­мо­дей­ствия при­род­ных, тех­но­ген­ных и антро­по­ген­ных эко­си­стем Даль­не­го Восто­ка, лабо­ра­то­рию в сфе­ре син­те­за и при­ме­не­ния новых поли­функ­ци­о­наль­ных мате­ри­а­лов и под­хо­дов для мони­то­рин­га, лик­ви­да­ции загряз­не­ний и обес­пе­че­ния радио­эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти окру­жа­ю­щей сре­ды, исто­рия Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов с древ­ней­ших вре­мен до наших дней.

– Вы ска­за­ли, что для откры­тия новых лабо­ра­то­рий СахГУ подал заяв­ки. Куда пода­ли заяв­ки, отку­да жде­те финан­си­ро­ва­ние?

– Есть феде­раль­ный про­ект «Нау­ка в уни­вер­си­те­ты», в рам­ках кото­ро­го реа­ли­зу­ет­ся про­ект «Моло­деж­ные лабо­ра­то­рии». Их долж­но быть созда­но поряд­ка 900 по всей стране. Уже прак­ти­че­ски выбра­на вся кво­та. Послед­ний кон­курс объ­яв­лен на 160 лабо­ра­то­рий. Мы пода­ли заяв­ки на этот кон­курс и ждем резуль­та­тов. Если заяв­ки под­твер­дят, у нас появят­ся лабо­ра­то­рии. Но неза­ви­си­мо от резуль­та­тов этих заявок, мы участ­ни­ки про­грам­мы «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток», и часть средств от этой про­грам­мы направ­ля­ем на созда­ние лабо­ра­то­рий и раз­ви­тие науч­ных иссле­до­ва­ний.

Сей­час у нас есть кла­стер хими­ко-био­ло­ги­че­ских иссле­до­ва­ний. Там уже есть высо­ко­класс­ное обо­ру­до­ва­ние, вклю­чая уста­нов­ку рент­ге­но­струк­тур­но­го ана­ли­за, инфра­крас­ный спек­тро­метр, газо­вые хро­ма­то­гра­фы. Но мы хотим рас­ши­рить эту линей­ку обо­ру­до­ва­ния, так как для реги­о­на важ­но нара­щи­вать ком­пе­тен­ции в обла­сти хими­че­ских тех­но­ло­гий. На Саха­лине сей­час раз­ви­ва­ет­ся неф­те­га­зо­вый сек­тор, а в бли­жай­ших пла­нах – раз­ви­тие пере­ра­бот­ки неф­ти и газа. А это, как вы пони­ма­е­те, уже совер­шен­но новые мате­ри­а­лы. И тут воз­ни­ка­ет потреб­ность в спе­ци­а­ли­стах со зна­ни­ем химии, физи­ки и мате­ри­а­ло­ве­де­ния. И наша зада­ча – отве­чать на такие запро­сы и гото­вить кад­ры.

Соби­ра­ем­ся раз­ви­вать направ­ле­ние, свя­зан­ное с аква­био­тех­но­ло­ги­я­ми. Реги­он у нас рыбо­про­мыс­ло­вый, здесь поряд­ка 75 заво­дов, кото­рые зани­ма­ют­ся рыбо­вод­ством и рыбо­пе­ре­ра­бот­кой. Зару­беж­ные тех­но­ло­гии ушли. Нуж­ны оте­че­ствен­ные раз­ра­бот­ки, импор­то­за­ме­ще­ния. Это зада­ча, кото­рую перед нами поста­вил губер­на­тор реги­о­на.

В насто­я­щее вре­мя мы зани­ма­ем­ся вос­ста­нов­ле­ни­ем мари­куль­тур­но­го пар­ка. Сей­час идет про­цесс ремон­та, там будет восемь бас­сей­нов для раз­ве­де­ния моло­ди рыб и гид­ро­бион­тов. В сле­ду­ю­щем году он дол­жен зара­бо­тать, и мы будем зани­мать­ся иссле­до­ва­ни­я­ми в раз­ве­де­нии маль­ка, моло­ди тре­пан­га, мор­ско­го ежа и гре­беш­ка. В кон­це нояб­ря мы про­ве­ли стра­те­ги­че­скую сес­сию по раз­ви­тию кам­пу­са «Саха­линTech» с парт­не­ра­ми, и одним из фоку­сов на ней ста­ли аква­био­тех­но­ло­гии и мари­куль­ту­ра. Гото­вим дорож­ную кар­ту вза­и­мо­дей­ствия по раз­ви­тию этих направ­ле­ний.

Актив­но зани­ма­ем­ся инфор­ма­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми. Без IT сего­дня невоз­мож­на ни одна сфе­ра дея­тель­но­сти. Согла­си­тесь, как удоб­но, когда у тебя в теле­фоне есть элек­трон­ные помощ­ни­ки и сер­ви­сы. Для их раз­ра­бот­ки нуж­ны спе­ци­а­ли­сты, при­чем не про­сто про­грам­ми­сты, а уме­ю­щие рабо­тать с систе­ма­ми искус­ствен­но­го интел­лек­та (ИИ). Вме­сте со Сбе­ром и Мин­циф­рой Саха­лин­ской обла­сти мы созда­ли Саха­лин­ский центр ИИ. В его состав вхо­дит три лабо­ра­то­рии – VR-тех­но­ло­гий в стро­и­тель­стве и инже­не­рии, энер­го­эф­фек­тив­ных тех­но­ло­гий и управ­ле­ния реги­о­ном на осно­ве дан­ных. При этом Центр ИИ реша­ет реаль­ные зада­чи реги­о­на. Кад­ро­вый состав цен­тра пред­став­лен наши­ми сту­ден­та­ми, кото­рые отучи­лись в «Шко­ле 21» от Сбе­ра.

По «айтиш­ной» тема­ти­ке у нас появи­лось мно­го парт­не­ров, сре­ди кото­рых фир­ма «1C», груп­па ком­па­ний «Аст­ра» – про­из­во­ди­тель оте­че­ствен­ных опе­ра­ци­он­ных систем, ком­па­ния Cubisio – это ана­ли­ти­ка дан­ных. Нам так­же инте­рес­но раз­ви­тие мик­ро­элек­тро­ни­ки и робо­то­тех­ни­че­ских систем, поэто­му мы выстра­и­ва­ем парт­нер­ские отно­ше­ния с ком­па­ни­ей «Элвис» и GS Group. Вме­сте с Бан­ком Рос­сии запу­сти­ли «Фин­тех Хаб», вме­сте с пра­ви­тель­ством обла­сти созда­ли Ака­де­мию реги­о­наль­но­го управ­ле­ния, где обу­ча­ем береж­ли­вым тех­но­ло­ги­ям, управ­ле­нию в сфе­ре ЖКХ и инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти. В бли­жай­шее вре­мя в Ака­де­мии прой­дут обу­че­ние вице-мэры, отве­ча­ю­щие за город­ское хозяй­ство.

Про­ра­ба­ты­ва­ем вопрос с «Газ­про­мом» и «Газ­пром­бан­ком» о созда­нии еще пяти лабо­ра­то­рий по новой энер­ге­ти­ке и неф­те­га­зо­вым тех­но­ло­ги­ям. В сле­ду­ю­щем году у нас появит­ся водо­род­ный поли­гон на тер­ри­то­рии Спе­ци­аль­но­го кон­струк­тор­ско­го бюро средств авто­ма­ти­за­ции мор­ских иссле­до­ва­ний (СКБ САМИ) Даль­не­во­сточ­но­го отде­ле­ния Рос­сий­ской ака­де­мии наук. Обо­ру­до­ва­ние для него гото­вит наш парт­нер – Мос­ков­ский физи­ко-тех­ни­че­ский инсти­тут (МФТИ). Этот поли­гон мы будем исполь­зо­вать сов­мест­но со СКБ САМИ. На нем будем отра­ба­ты­вать про­цес­сы по паро­вой кон­вер­сии мета­на с исполь­зо­ва­ни­ем сол­неч­ной энер­ге­ти­ки. На выхо­де будем полу­чать «голу­бой» водо­род. Перед наши­ми иссле­до­ва­те­ля­ми так­же сто­ят науч­но-тех­но­ло­ги­че­ские зада­чи по хра­не­нию, транс­пор­ти­ров­ке и исполь­зо­ва­нию водо­ро­да для авто­ном­ных энер­го­си­стем. Нет сомне­ний, что мы эти зада­чи решим, посколь­ку мы опи­ра­ем­ся на базо­вую отрасль СПГ, кото­рая впер­вые в нашей стране заро­ди­лась имен­но на Саха­лине.

Надо пони­мать, что мы живем на ост­ро­вах. В соста­ве Саха­лин­ской обла­сти – 87 ост­ро­вов. При этом общая пло­щадь – как две Швей­ца­рии. Энер­го­си­сте­ма ост­ро­ва Саха­лин состо­ит из сег­мен­тов: цен­траль­ный, север­ный, несколь­ко неболь­ших авто­ном­ных сег­мен­тов. На Куриль­ских ост­ро­вах свои отдель­ные авто­ном­ные энер­го­си­сте­мы. Воз­ни­ка­ет вопрос в содер­жа­нии и эффек­тив­ном управ­ле­нии такой слож­ной систе­мой. Для это­го нуж­ны тех­ни­че­ские сред­ства и инфор­ма­ци­он­ные систе­мы ново­го поко­ле­ния, кото­рые поз­во­лят нам пол­но­стью кон­тро­ли­ро­вать всю энер­ге­ти­ку. Мы хотим сде­лать так, что­бы она рабо­та­ла бес­пе­ре­бой­но и эффек­тив­но. Все раз­ра­бот­ки, кото­рые будут полу­че­ны на водо­род­ном поли­гоне, поз­во­лят созда­вать, в том чис­ле интел­лек­ту­аль­ные гибрид­ные энер­ге­ти­че­ские систе­мы, в состав кото­рой могут вхо­дить вет­ря­ная, водо­род­ная, гео­тер­маль­ная и сол­неч­ная энер­ге­ти­ка. Ночью солн­це не све­тит, ветер не дует – для элек­тро­ге­не­ра­ции исполь­зу­ет­ся водо­род, подул ветер – часть энер­гии направ­ля­ет­ся на син­тез водо­ро­да и его накоп­ле­ние. Такие систе­мы мы будем про­ек­ти­ро­вать для исполь­зо­ва­ния в уда­лен­ных и труд­но­до­ступ­ных тер­ри­то­ри­ях, в том чис­ле, с экс­тре­маль­ны­ми усло­ви­я­ми жиз­ни.

Если мы гово­рим про социо-гума­ни­тар­ную под­го­тов­ку, то мы дела­ем став­ку на вза­и­мо­дей­ствие с Восточ­ной и Юго-Восточ­ной Ази­ей. Мы ведем пере­го­во­ры с китай­ски­ми парт­не­ра­ми, в част­но­сти с Шан­дунь­ским уни­вер­си­те­том, Севе­ро-Восточ­ным педа­го­ги­че­ским уни­вер­си­те­том, уни­вер­си­те­том Цзя­му­сы. Это будут сту­ден­че­ские и пре­по­да­ва­тель­ские обмен­ные про­грам­мы, обу­че­ние у нас рус­ско­му язы­ку ино­стран­ных сту­ден­тов для после­ду­ю­ще­го поступ­ле­ния в рос­сий­ский уни­вер­си­тет. Китай­ской сто­роне осо­бо инте­рес­но наше педа­го­ги­че­ское направ­ле­ние, а рос­сий­ская педа­го­ги­ка у них счи­та­ет­ся одной из луч­ших. Им инте­рес­ны так­же тех­ни­че­ские направ­ле­ния: стро­и­тель­ство, неф­те­газ, экс­плу­а­та­ция машин и меха­низ­мов.

– Полу­ча­ет­ся, что китай­ские сту­ден­ты будут при­ез­жать в СахГУ на уче­бу?

– Да. Мы рас­счи­ты­ва­ем, что со сле­ду­ю­ще­го учеб­но­го года китай­ские сту­ден­ты нач­нут обу­че­ние в нашем уни­вер­си­те­те. Воз­мож­но, у нас так­же появят­ся сту­ден­ты из Вьет­на­ма, Индии, Индо­не­зии и Малай­зии. Но это пока в про­ек­те. Нуж­но пони­мать, что это не толь­ко высо­кая ответ­ствен­ность, но вызо­вы по созда­нию усло­вий для про­жи­ва­ния с уче­том наци­о­наль­ных и рели­ги­оз­ных осо­бен­но­стей.

Нам так­же инте­рес­ны сту­ден­ты из стран СНГ. Они уже про­яв­ля­ют осо­бен­ный инте­рес к наше­му уни­вер­си­те­ту. Недав­но у нас про­шла меж­ду­на­род­ная шко­ла «Диа­лог с Ази­ей», на ней были участ­ни­ки из Казах­ста­на. И мы заго­ре­лись иде­ей при­гла­шать отту­да аби­ту­ри­ен­тов для обу­че­ния. В пла­нах у нас рабо­та с Узбе­ки­ста­ном и Кыр­гыз­ста­ном, а так­же с новы­ми тер­ри­то­ри­я­ми нашей стра­ны. Бук­валь­но в нояб­ре мы завер­ши­ли первую феде­раль­ную «Уни­вер­си­тет­скую сме­ну». К нам при­е­ха­ли 30 школь­ни­ков из ДНР, уча­щи­е­ся 8–11‑х клас­сов. Часть ребят уже изъ­яви­ли жела­ние посту­пать в наш уни­вер­си­тет. Рас­счи­ты­ва­ем, что они к нам при­едут. Вме­сте с реги­о­наль­ным пра­ви­тель­ством дума­ем как их при­вез­ти на уче­бу. Ну и хотим, что­бы боль­ше ребят из новых тер­ри­то­рий обра­ти­ли вни­ма­ние на наш вуз, здесь есть мно­го инте­рес­ных воз­мож­но­стей, спе­ци­аль­но­стей.

– Сей­час пол­ным ходом идет боль­шая строй­ка кам­пу­са миро­во­го уров­ня «Саха­линTech», Рас­ска­жи­те, пожа­луй­ста, каким он будет. Какая фило­со­фия закла­ды­ва­ет­ся в новый уни­вер­си­тет?

– Это будет новое про­стран­ство как для само­го уни­вер­си­те­та, так и для его стра­те­ги­че­ских парт­не­ров. Мы стро­им кам­пус миро­во­го уров­ня, кото­рый будет не толь­ко сту­ден­то­цен­трич­ный, но и парт­не­ро­цен­трич­ный. Мы стре­мим­ся к тому, что­бы парт­не­ры хоте­ли к нам прий­ти, пото­му что у нас есть нуж­ные ком­пе­тен­ции, идеи и науч­ная инфра­струк­ту­ра. В кам­пу­се будут созда­ны про­стран­ства для сов­мест­ной рабо­ты, иссле­до­ва­тель­ские лабо­ра­то­рии сов­мест­но с «Роса­то­мом», «Газ­про­мом», «Сбе­ром», «Саха­лин­ской Энер­ги­ей» и дру­ги­ми круп­ны­ми рос­сий­ски­ми и реги­о­наль­ны­ми ком­па­ни­я­ми. То есть со все­ми пред­при­я­ти­я­ми, кото­рые заин­те­ре­со­ва­ны в новых тех­но­ло­ги­ях, новых мате­ри­а­лах, в кад­рах. Они и зай­дут на пло­щад­ку ново­го кам­пу­са.

Науч­но-обра­зо­ва­тель­ный ком­плекс наше­го кам­пу­са будет пло­ща­дью 90 тысяч квад­рат­ных мет­ров. Он раз­ме­стит­ся в самом цен­тре горо­да и будет пред­на­зна­чен для обра­зо­ва­тель­ной дея­тель­но­сти и науч­ных иссле­до­ва­ний. В нем будет все для ком­фор­та сту­ден­тов, пре­по­да­ва­те­лей, парт­не­ров, а так­же мест­ных жите­лей: точ­ки пита­ния, спорт­за­лы, биб­лио­те­ки, места для сов­мест­ной рабо­ты и обсуж­де­ния идей. Через доро­гу от наше­го кам­пу­са «Газ­пром» уже стро­ит центр вод­ных видов спор­та, кото­рый будет объ­ек­том олим­пий­ско­го уров­ня. В нем наши пре­по­да­ва­те­ли и сту­ден­ты смо­гут зани­мать­ся пла­ва­ни­ем. В полу­ки­ло­мет­ре рас­по­ло­жен подъ­ем­ник на гор­но­лыж­ный курорт «Гор­ный воз­дух». Новые обще­жи­тия на про­спек­те Побе­ды будут пред­став­ле­ны тре­мя зда­ни­я­ми на еди­ном сти­ло­ба­те. Это 1,5 тыс. мест про­жи­ва­ния. По сути, это будет «трех­звез­доч­ная» гости­ни­ца для сту­ден­тов и сотруд­ни­ков с фит­нес-цен­тром, спорт­за­лом, кафе, зона­ми отды­ха и уче­бы. И все это в шаго­вой доступ­но­сти до клю­че­вых соци­аль­ных, куль­тур­ных, обще­ствен­ных и спор­тив­ных объ­ек­тов горо­да.

Мы отре­мон­ти­ро­ва­ли одно обще­жи­тие ста­ро­го студ­го­род­ка, вто­рое – в про­цес­се ремон­та. На этой тер­ри­то­рии сов­мест­но с мэри­ей Южно-Саха­лин­ска созда­ем сту­ден­че­ский буль­вар, кото­рый от стан­ции назем­но­го мет­ро «Уни­вер­си­тет» свя­жет вело­пе­ше­ход­ной дорож­кой «ста­рый» кам­пус с новым студ­го­род­ком и науч­но-обра­зо­ва­тель­ным ком­плек­сом «Саха­линTech». У нас будут созда­ны все усло­вия для уче­бы, спор­та, актив­но­го вре­мя­пре­про­вож­де­ния. Эти пер­спек­ти­вы поз­во­ля­ют нам делать став­ку и на при­вле­че­ние сту­ден­тов со всей стра­ны и из-за рубе­жа.

У нас есть амби­ци­оз­ная зада­ча – к 2030 году у нас долж­ны обу­чать­ся более 10 тысяч сту­ден­тов про­тив нынеш­них 7,5 тысяч. То есть за 5–6 лет нам нуж­но при­ба­вить 2,5−3 тыся­чи сту­ден­тов. Это серьез­ный вызов для всей коман­ды, и мы уве­ре­ны, что с этим спра­вим­ся. Тем более, что у нас есть под­держ­ка со сто­ро­ны пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти и лич­но от губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко.

– Каки­ми тем­па­ми идет стро­и­тель­ство кам­пу­са и сту­ден­че­ско­го город­ка?

– Стро­и­тель­ство науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го ком­плек­са (НОК) «Саха­линTech» нача­лось 9 авгу­ста это­го года, а студ­го­род­ка – 9 сен­тяб­ря. А уже 4 нояб­ря зали­ли пер­вый бетон на строй­ке НОКа , что на шесть дней рань­ше, чем пла­ни­ро­ва­лось. На студ­го­род­ке бетон пошел 30 нояб­ря. Губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко поста­вил зада­чу, не теряя тем­пов и каче­ства строй­ки, как мож­но ско­рее воз­ве­сти эти зда­ния. Гла­ва реги­о­на заин­те­ре­со­ван, что­бы у нас быст­рее появи­лись новые усло­вия. Завер­шить стро­и­тель­ство студ­го­род­ка мы хотим в нояб­ре 2025 года, а науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го ком­плек­са – в декаб­ре 2026 года. Мы пла­ни­ру­ем, что обще­жи­тия нач­нем экс­плу­а­ти­ро­вать в 2026 году, а в кам­пу­се нач­нем учеб­ный про­цесс с 1 сен­тяб­ря 2027 года.

Губер­на­тор лич­но, прак­ти­че­ски еже­днев­но, посе­ща­ет стро­я­щи­е­ся объ­ек­ты, а реги­о­наль­ное мини­стер­ство циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия каж­дую неде­лю мони­то­рит строй­ку с помо­щью бес­пи­лот­ни­ков. Как вы зна­е­те, стро­и­тель­ство кам­пу­сов в ряде реги­о­нов стра­ны осу­ществ­ля­ет­ся в две вол­ны. Наш уни­вер­си­тет попал во вто­рую, но по тем­пам реа­ли­за­ции про­ек­та мы уже обго­ня­ем про­ек­ты пер­вой вол­ны.

– Вы ска­за­ли, что тес­но буде­те вза­и­мо­дей­ство­вать с ком­па­ни­я­ми и пред­при­я­ти­я­ми реги­о­на. Как это будет выгля­деть на прак­ти­ке, может, они в кам­пу­се откро­ют свои офи­сы или какие-то сов­мест­ные лабо­ра­то­рии? Или сту­ден­ты будут прак­ти­ко­вать­ся на этих пред­при­я­ти­ях?

– Это будут сов­мест­ные лабо­ра­то­рии и сов­мест­ные иссле­до­ва­тель­ские цен­тры. Есть ряд направ­ле­ний, кото­рые важ­ны для реги­о­на. Энер­ге­ти­ка, кли­мат, эко­ло­гия и при­род­ные ресур­сы, аква­био­тех­но­ло­гии и мари­куль­ту­ра, искус­ствен­ный интел­лект, восто­ко­ве­де­ние, педа­го­ги­ка. Мы пони­ма­ем, что по тех­ни­че­ским направ­ле­ни­ям – неф­те­газ, водо­род, аква­био­тех, «циф­ра» – зада­чи дол­жен ста­вить реги­он и парт­не­ры. Мы начи­на­ем раз­го­ва­ри­вать с парт­не­ра­ми, выяв­лять их дефи­ци­ты в про­из­вод­ствен­ных про­цес­сах, мате­ри­а­лах и тех­но­ло­ги­ях. И мы гото­вы вклю­чить­ся в раз­ра­бот­ку все­го это­го.

Инду­стри­аль­ные парт­не­ры, если они не про­во­дят иссле­до­ва­ния, не зна­ют, что будет даль­ше, какие новые тех­но­ло­гии появят­ся через 10–15 лет и вряд ли смо­гут быть кон­ку­рент­но­спо­соб­ны­ми. В этой зада­че им помо­га­ют уни­вер­си­те­ты. Поэто­му наш губер­на­тор пони­ма­ет, что без уни­вер­си­те­та про­рыв­но­го раз­ви­тия в реги­оне будет. Либо Саха­лин­ская область оста­нет­ся сырье­вым реги­о­ном, где про­сто кача­ют нефть, газ, добы­ва­ют уголь и про­да­ют, либо мы зама­хи­ва­ем­ся на модель Син­га­пу­ра, у кото­ро­го нет при­род­ных ресур­сов, а эко­но­ми­ка постро­е­на на интел­лек­те. Гото­вя в парт­нер­стве с биз­не­сом кад­ры, сов­мест­но раз­ви­вая новые направ­ле­ния, важ­ные для реги­о­на, фор­ми­ру­ем новую эко­но­ми­ку – эко­но­ми­ку талан­тов и зна­ний.

Сту­ден­ты, кото­рые участ­ву­ют в таких про­ек­тах, ста­но­вят­ся хоро­ши­ми спе­ци­а­ли­ста­ми не пото­му, что они учеб­ник про­чи­та­ли, а пото­му что они рабо­та­ли над реаль­ной зада­чей, при­ду­ма­ли что-то новое, про­шли прак­ти­ку у инду­стри­аль­но­го парт­не­ра, пора­бо­та­ли с отрас­ле­вы­ми про­фес­си­о­на­ла­ми в про­цес­се уче­бы.

Здесь мы хотим отто­чить гибрид­но-модуль­ный фор­мат обу­че­ния, что­бы сту­ден­ты не толь­ко тео­ре­ти­че­ские зна­ния полу­ча­ли, но и закреп­ля­ли их на прак­ти­ке без отры­ва от уче­бы. Мы хотим выпус­кать сту­ден­тов, кото­рые смо­гут решать нети­пич­ные зада­чи за более корот­кое вре­мя, чем сту­ден­ты дру­гих вузов. Каж­дый день мы над этим рабо­та­ем. Мы дела­ем малень­кие шаги на пути к боль­шой цели. К 2030 году мы долж­ны стать мощ­ным науч­но-обра­зо­ва­тель­ным цен­тром. И дела­ем став­ку на наших парт­не­ров, новые тех­но­ло­гии и науч­ные раз­ра­бот­ки.

– С даль­ней­шим раз­ви­ти­ем уни­вер­си­те­та и появ­ле­ни­ем новых направ­ле­ний, кото­рых ранее не было в вузе и в реги­оне, пона­до­бит­ся допол­ни­тель­ный пре­по­да­ва­тель­ский состав. Как буде­те гото­вить кад­ры, при­вле­кать из дру­гих реги­о­нов? Какие сти­му­ли­ру­ю­щие меры буде­те пред­ла­гать им?

– Есть несколь­ко спо­со­бов, как кад­ры гото­вить и их при­вле­кать. Пер­вый – внут­рен­ний, когда у тебя «под­рас­та­ют» моло­дые пре­по­да­ва­те­ли, защи­ща­ют дис­сер­та­ции и ста­но­вят­ся опыт­ны­ми сотруд­ни­ка­ми. Это доста­точ­но дол­гий путь.

Вто­рой – мы при­гла­ша­ем спе­ци­а­ли­стов из дру­гих реги­о­нов, нахо­дим моло­дых, актив­ных кан­ди­да­тов и док­то­ров наук. Уже несколь­ко чело­век таких при­е­ха­ли. Мы им пред­ла­га­ем неплохую зар­пла­ту, кото­рая на Саха­лине доста­точ­но высо­кая. Зар­пла­та в вузе при­вя­за­на к сред­ней по реги­о­ну и долж­на быть не менее 200% от нее, соглас­но ука­зу Пре­зи­ден­та РФ. И у нас есть поста­нов­ле­ние област­но­го пра­ви­тель­ства по суб­си­ди­ро­ва­нию про­жи­ва­ния в съем­ном жилье для кан­ди­да­тов и док­то­ров наук, кото­рые при­ез­жа­ют к нам в реги­он.

И тре­тий спо­соб – при­гла­шать под инте­рес­ные зада­чи. У моло­дых уче­ных появ­ля­ет­ся воз­мож­ность создать новые лабо­ра­то­рии, зани­мать­ся пере­до­вы­ми иссле­до­ва­ни­я­ми, отла­дить кон­такт с инду­стри­ей и начи­нать решать зада­чи, важ­ные для реги­о­на. Очень мно­гие смот­рят на наш реги­он, он при­вле­ка­те­лен. Южно-Саха­линск – очень ком­форт­ный и ухо­жен­ный город. Здесь есть все атри­бу­ты мега­по­ли­са, и мно­гим это нра­вит­ся. Мы спе­ци­аль­но при­гла­ша­ем людей из дру­гих реги­о­нов на раз­ные меро­при­я­тия, что­бы они сво­и­ми гла­за­ми уви­де­ли все, что здесь есть. Думаю, что с этой зада­чей мы спра­вим­ся, и у нас появит­ся мно­го новых талант­ли­вых пре­по­да­ва­те­лей и уче­ных.

Сей­час у нас 250 пре­по­да­ва­те­лей, из них 14 док­то­ров наук, 74 кан­ди­да­тов наук. Еще 12 педа­го­гов из дру­гих реги­о­нов пре­по­да­ют дистан­ци­он­но. В пер­спек­ти­ве на 10 тысяч сту­ден­тов нам необ­хо­ди­мо око­ло 800 пре­по­да­ва­те­лей, и поэто­му мы мак­си­маль­но уси­ли­ва­ем аспи­ран­ту­ру. Про­сим в нее боль­ше бюд­жет­ных мест, что­бы под­го­то­вить моло­дых пре­по­да­ва­те­лей, что­бы они ста­но­ви­лись кан­ди­да­та­ми и док­то­ра­ми наук. Это самый пра­виль­ный, но и самый дли­тель­ный спо­соб под­го­тов­ки кад­ров.

Трое моло­дых уче­ных при­е­ха­ли к нам из При­мо­рья, из ДВО РАН и ДВФУ. У нас тру­до­устро­е­ны, но пока на дистан­ци­он­ной фор­ме три чело­ве­ка из Том­ска – два кан­ди­да­та и моло­дой док­тор наук. Эта коман­да рабо­та­ет в новой лабо­ра­то­рии по моде­ли­ро­ва­нию СВЧ-элек­тро­ни­ки для бес­пи­лот­ни­ков, кото­рая появи­лась у нас бла­го­да­ря про­грам­ме ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток». Думаю, что в сле­ду­ю­щем году доста­точ­но мно­го новых людей при­гла­сим на Саха­лин. Но есть зада­чи, когда чело­ве­ку не обя­за­тель­но здесь физи­че­ски нахо­дить­ся, и часть дис­ци­плин у нас пре­по­да­ют­ся дистан­ци­он­но. Мы можем при­гла­шать луч­ших про­фес­со­ров, кан­ди­да­тов наук для рабо­ты по уда­лен­ной фор­ме.

– Вы при­ни­ма­е­те уча­стие в феде­раль­ном кон­кур­се по созда­нию пере­до­вых инже­нер­ных школ? Какие зада­чи вы себе ста­ви­те и что ожи­да­е­те в слу­чае побе­ды от это­го про­ек­та?

– Под­го­то­вить нуж­но­го спе­ци­а­ли­ста в совре­мен­ных усло­ви­ях, когда все слиш­ком быст­ро меня­ет­ся, уни­вер­си­тет само­сто­я­тель­но уже не спо­со­бен. На под­го­тов­ку совре­мен­но­го спе­ци­а­ли­ста ухо­дит мини­мум четы­ре года, а что­бы запу­стить новую обра­зо­ва­тель­ную про­грам­му нуж­но еще 1,5−2 года. А кад­ры нуж­ны сего­дня. Поэто­му мы вме­сте с биз­не­сом будем гото­вить тех спе­ци­а­ли­стов, кото­рые им необ­хо­ди­мы. Не про­сто испол­ни­те­лей, а тех, кто смо­жет вести ком­плекс­ные про­ек­ты, кто пони­ма­ет инду­стрию и смо­жет при­нять уча­стие в ее транс­фор­ма­ции. Для это­го запус­ка­ем про­ект по созда­нию пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы.

Мы хотим гото­вить инже­не­ров новой фор­ма­ции, спо­соб­ных мыс­лить систем­но и кон­струк­тив­но. Это кри­ти­че­ски важ­ная зада­ча, так как запад­ные ком­па­нии ушли с Саха­ли­на, а инже­не­ры здесь, в основ­ном, были запад­ные. Они были под­го­тов­ле­ны под реше­ние ком­плекс­ных задач, а сей­час это направ­ле­ние ого­ли­лось. Мы гото­вы взять на себя эту труд­ную, но важ­ную для реги­о­на мис­сию – гото­вить инже­не­ров новой фор­ма­ции как для неф­те­га­зо­вой отрас­ли, так и новой отрас­ли – водо­род­ной и гибрид­ной энер­ге­ти­ки.

– Какие пер­спек­ти­вы есть у сту­ден­тов Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та, что­бы успеш­но раз­ви­вать­ся, иметь хоро­шую рабо­ту и достой­ное каче­ство жиз­ни?

– Мы сей­час наце­ле­ны на то, что­бы в уни­вер­си­те­те рос­ло каче­ство пре­по­да­ва­ния. Что­бы здесь были акту­аль­ные прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ные про­грам­мы, в каж­дую про­грам­му мы встра­и­ва­ем парт­не­ра, кото­рый заин­те­ре­со­ван в этих сту­ден­тах. Мы про­ра­ба­ты­ва­ем сей­час вопро­сы, свя­зан­ные с инди­ви­ду­аль­ны­ми кор­по­ра­тив­ны­ми сти­пен­ди­я­ми, про­ду­мы­ва­ем гибрид­но-модуль­ные ста­жи­ров­ки, когда нет отры­ва от обу­че­ния, но при этом сту­дент про­хо­дит дли­тель­ную под­го­тов­ку у реаль­но­го рабо­то­да­те­ля. Мы выстра­и­ва­ем всю эту тра­ек­то­рию, начи­ная со шко­лы. Мы запу­сти­ли про­ект «500 школь­ни­ков», в кото­ром гото­вим стар­ше­класс­ни­ков к вхож­де­нию в уни­вер­си­тет по ряду направ­ле­ний: био­ло­гия, химия, физи­ка, мате­ма­ти­ка, искус­ствен­ный интел­лект. В нашей шко­ле уже обу­ча­ют­ся око­ло 900 школь­ни­ков. Этот про­ект мы запу­сти­ли сов­мест­но с губер­на­то­ром реги­о­на Вале­ри­ем Лима­рен­ко. Мы обно­ви­ли обра­зо­ва­тель­ные про­стран­ства в одном из наших кор­пу­сов под обу­че­ние школь­ни­ков. Пока это уча­щи­е­ся 10–11‑х клас­сов, но пла­ни­ру­ем в буду­щем начи­нать рабо­ту с 8‑го клас­са.

У нас появи­лись учеб­но-науч­ные лабо­ра­то­рии, кото­рые направ­ле­ны на реше­нии реаль­ных задач. Зна­ко­мим ребят с реаль­ны­ми про­ек­та­ми наших парт­не­ров. Это поз­во­лит по окон­ча­нию обу­че­ния в нашем уни­вер­си­те­те уже иметь рабо­чее место с понят­ны­ми усло­ви­я­ми и инте­рес­ны­ми зада­ча­ми. Наши парт­не­ры и рабо­то­да­те­ли в про­цес­се обу­че­ния будут их под­хва­ты­вать, выде­лять кор­по­ра­тив­ные сти­пен­дии, водить к себе на пред­при­я­тия и гово­рить, как и что у него будет, какие усло­вия рабо­ты, какая запла­та. Уве­рен, что боль­шин­ство ребят будут тру­до­устро­е­ны, как толь­ко они полу­чат дипло­мы, а, может, даже еще в про­цес­се уче­бы.

– Мно­го сту­ден­тов, кото­рые при­ез­жа­ют сюда на уче­бу из дру­гих реги­о­нов?

– В этом году в наш вуз посту­пи­ли 40 сту­ден­тов из дру­гих реги­о­нов Рос­сии и 12 из-за рубе­жа. Но мы хотим эти чис­ла уве­ли­чить как мини­мум в 10 раз. К нам при­ез­жа­ют ребя­та из Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го окру­га, Став­ро­поль­ско­го края, Буря­тии, Алтай­ско­го края, Еврей­ской авто­ном­ной обла­сти, Кабар­ди­но-Бал­кар­ской рес­пуб­ли­ки, Крас­но­дар­ско­го края, Санкт-Петер­бур­га и Моск­вы. Наи­бо­лее попу­ляр­ные спе­ци­аль­но­сти в уни­вер­си­те­те – восто­ко­ве­де­ние, линг­ви­сти­ка, неф­те­газ, стро­и­тель­ство, инфор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии. На этих направ­ле­ни­ях у нас высо­кий уро­вень под­го­тов­ки и талант­ли­вые пре­по­да­ва­те­ли.

СахГУ стал победителем федеральной программы «Передовые инженерные школы»

Проект передовой инженерной школы СахГУ «Инженерия островов» стал победителем второй волны конкурсного проекта Минобрнауки России «Передовые инженерные школы» (ПИШ).

239 просмотров
Читать

Об ито­гах кон­курс­но­го отбо­ра сооб­щил вице-пре­мьер Дмит­рий Чер­ны­шен­ко на опе­ра­тив­ном сове­ща­ние с пре­мьер-мини­стром Миха­и­лом Мишу­ст­и­ным.

Одна из клю­че­вых целей феде­раль­но­го про­ек­та — под­го­тов­ка высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных инже­нер­ных кад­ров, спо­соб­ных обес­пе­чить стране сохра­не­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та. К кон­цу 2023 года коли­че­ство сту­ден­тов пере­до­вых инже­нер­ных школ пре­вы­си­ло 6 тысяч чело­век. По пору­че­нию Пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пути­на к обу­че­нию в них при­вле­ка­ют­ся и талант­ли­вые школь­ни­ки, рас­смат­ри­ва­ю­щие для себя полу­че­ние инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния.

Заме­сти­тель Пред­се­да­те­ля Пра­ви­тель­ства Дмит­рий Чер­ны­шен­ко отме­тил, что для реа­ли­за­ции мега­про­ек­тов необ­хо­ди­мы соот­вет­ству­ю­щие кад­ры, и созда­ние пере­до­вых инже­нер­ных шко­лы как раз наце­ле­но на реше­ние этой зада­чи.

- За два года на их под­держ­ку из феде­раль­но­го бюд­же­та было выде­ле­но 12,6 млрд руб. При этом поряд­ка 4,3 млрд руб. при­вле­че­но из вне­бюд­жет­ных источ­ни­ков. Это гово­рит о вос­тре­бо­ван­но­сти про­ек­та со сто­ро­ны инду­стри­аль­ных парт­не­ров. В рабо­ту школ вклю­че­но более 150 высо­ко­тех­но­ло­гич­ных ком­па­ний. Они не про­сто финан­си­ру­ют про­грам­мы ПИШ, но и участ­ву­ют в обра­зо­ва­тель­ном про­цес­се и наце­ле­ны на тру­до­устрой­ство выпуск­ни­ков в сво­их ком­па­ни­ях. Это созда­ет новое каче­ство наше­го инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния. Такая синер­гия вузов и пред­при­я­тий направ­ле­на так­же на раз­ра­бот­ки для реаль­но­го сек­то­ра эко­но­ми­ки», — ска­зал вице-пре­мьер.

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет стал вто­рым вузом на Даль­нем Восто­ке, где будет реа­ли­зо­вы­вать­ся про­ект пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы. Основ­ная тема ПИШ Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та — это под­го­тов­ка кад­ров для реа­ли­за­ци­и­но­вых про­ек­тов в обла­сти энер­ге­ти­ки и раз­ви­тие водо­род­ных тех­но­ло­гий. Парт­не­ра­ми ПИШ высту­па­ют 10 высо­ко­тех­но­ло­гич­ных ком­па­ний, реа­ли­зу­ю­щих про­ек­ты в Саха­лин­ской обла­сти и два уни­вер­си­те­та – МГТУ им. Бау­ма­на и МФТИ.

- Побе­да Саха­лин­ской обла­сти в феде­раль­ном кон­кур­се – ещё один шаг в раз­ви­тии глав­но­го ост­ров­но­го вуза. Бла­го­да­ря реше­нию феде­раль­но­го пра­ви­тель­ства создать на базе СахГУ инже­нер­ную шко­лу наш уни­вер­си­тет вста­нет в один ряд с круп­ней­ши­ми вуза­ми стра­ны, где уже суще­ству­ют такие науч­ные под­раз­де­ле­ния, – отме­тил губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко. – Мы уже запу­сти­ли про­ект по обу­че­нию школь­ни­ков есте­ствен­ным нау­кам в СахГУ. К нему при­со­еди­ни­лись более 900 талант­ли­вых ребят. Пла­ни­ру­ем, что в даль­ней­шем они ста­нут сту­ден­та­ми новей­ше­го кам­пу­са Саха­линTech, кото­рый воз­во­дим в рам­ках ини­ци­и­ро­ван­но­го пре­зи­ден­том Вла­ди­ми­ром Пути­ным наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты». Серд­цем обра­зо­ва­тель­ных про­грамм наше­го вуза и ста­нет инже­нер­ная шко­ла, кото­рая будет гото­вить кад­ры для вос­тре­бо­ван­ных отрас­лей».

Дея­тель­ность ПИШ СахГУ «Инже­не­рия ост­ро­вов», в первую оче­редь, будет направ­ле­на на реше­ние кри­ти­че­ски важ­ной зада­чи для всей стра­ны – это пере­ход от инже­нер­ной под­го­тов­ки к вос­тре­бо­ван­но­му и каче­ствен­но­му инже­нер­но­му обра­зо­ва­нию. Это озна­ча­ет, что спе­ци­а­лист на выхо­де из вуза пони­ма­ет, как и в каком направ­ле­нии будет раз­ви­вать­ся инду­стрия, обла­да­ет ком­пе­тен­ци­я­ми по фор­ми­ро­ва­нию и реа­ли­за­ции про­ек­тов пол­но­го жиз­нен­но­го цик­ла. Обу­че­ние сту­ден­тов будет про­хо­дить в тес­ной связ­ке с инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми.

Для реа­ли­за­ции заду­ман­но­го у СахГУ есть серьез­ный задел – это клю­че­вые инсти­ту­ты и кол­ле­джи, в кото­рых на сего­дняш­ний день по инже­нер­ным спе­ци­аль­но­стям выс­ше­го и сред­не­го обра­зо­ва­ния обу­ча­ет­ся око­ло 2000 сту­ден­тов. В СахГУ реа­ли­зу­ет водо­род­ный про­ект в рам­ках науч­ной про­грам­мы НОЦ «Север: тер­ри­то­рия устой­чи­во­го раз­ви­тия», а госу­дар­ствен­ное зада­ние, направ­лен­ное на созда­ние кар­бо­но­вых поли­го­нов и низ­ко­уг­ле­род­ных тех­но­ло­гий. В уни­вер­си­те­те рабо­та­ет моло­деж­ная лабо­ра­то­рия элек­тро­хи­ми­че­ских источ­ни­ков тока, в мар­те сле­ду­ю­ще­го года будет создан водо­род­ный поли­гон для отра­бот­ки тех­но­ло­гий полу­че­ния, хра­не­ния и исполь­зо­ва­ния водо­ро­да и мета­но-водо­род­ных сме­сей. Фор­ми­ру­ет­ся кла­стер хими­ко-эко­ло­ги­че­ских лабо­ра­то­рий, создан ряд лабо­ра­то­рии ИТ и Центр искус­ствен­но­го интел­лек­та. СахГУ явля­ет­ся участ­ни­ком про­грам­мы ака­де­ми­че­ско­го стра­те­ги­че­ско­го лидер­ства «Приоритет-2030.Дальний Восток».

– Инже­нер­ный блок ста­нет креп­ким фун­да­мен­том для наше­го кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­линTech, кото­рый появит­ся у нас уже через три года. Имен­но поэто­му сей­час мы начи­на­ем созда­вать вос­тре­бо­ван­ные направ­ле­ния под­го­тов­ки и фор­ми­ро­вать науч­ные век­то­ры. Для реа­ли­за­ции постав­лен­ных задач в обра­зо­ва­нии и нау­ке у нас будет сфор­ми­ро­ва­на совре­мен­ная науч­но-тех­но­ло­ги­че­ская инфра­струк­ту­ра, кото­рая поз­во­лит не толь­ко обу­чать сту­ден­тов, но и про­во­дить иссле­до­ва­ния на перед­нем крае нау­ки. Инфра­струк­ту­ра будет созда­на при под­держ­ке биз­нес-парт­не­ров, кото­рые заин­те­ре­со­ва­ны не толь­ко в кад­рах, но и раз­ви­тии тех­но­ло­гий и инду­стрии. – отме­ча­ет и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

«Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» — феде­раль­ный про­ект, создан­ный на осно­ве одной из 42 стра­те­ги­че­ских ини­ци­а­тив соци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия, кото­рые утвер­дил Пред­се­да­тель Пра­ви­тель­ства Миха­ил Мишу­ст­ин. В 2022 году по ито­гам кон­курс­но­го отбо­ра побе­ди­те­ля­ми про­ек­та ста­ли 30 уни­вер­си­те­тов из 15 субъ­ек­тов Рос­сий­ской Феде­ра­ции. Во вто­рой волне отбо­ра в 2023 году были заслу­ша­ны 57 пре­тен­ден­тов из 40 реги­о­нов, таким обра­зом их чис­ло уве­ли­чит­ся до 50, при­чем в 8 реги­о­нах они будут созда­ны впер­вые.