Инсти­тут пси­хо­ло­гии и педа­го­ги­ки орга­ни­зо­вал для ребят семи­нар-прак­ти­кум «Стра­те­гии совла­да­ния со стрес­сом». В фор­ма­те тести­ро­ва­ния опре­де­ля­ли уро­вень стрес­са. Позна­ко­ми­лись с дыха­тель­ной гим­на­сти­кой.

В инсти­ту­те фило­ло­гии исто­рии и восто­ко­ве­де­ния школь­ни­ки посе­ти­ли мастер-класс «Цве­ты в лите­ра­ту­ре и живо­пи­си». Изго­то­ви­ли открыт­ки с изоб­ра­же­ни­ем лото­са, под­пи­са­ли китай­ски­ми иеро­гли­фа­ми.

Инсти­тут есте­ствен­ных наук и тех­но­сфер­ной без­опас­но­сти под­го­то­вил для ребят прак­ти­кум «Экс­трак­ция сумм­мар­ной ДНК». Выде­ля­ли ДНК из мяко­ти бана­на.

В тех­ни­че­ском неф­те­га­зо­вом инсти­ту­те ребя­та с помо­щью настав­ни­ка смог­ли совер­шить ряд опе­ра­ций на тре­на­жё­ре — ими­та­то­ре буре­ния. Аппа­рат­но-про­грамм­ный ком­плекс тре­на­жё­ра состо­ит из крес­ла, пуль­тов управ­ле­ния, сен­сор­ных мони­то­ров для управ­ле­ния обо­ру­до­ва­ни­ем и кон­тро­ля состо­я­ния сква­жи­ны. Школь­ни­ки на прак­ти­ке смог­ли оку­нуть­ся в рабо­чую атмо­сфе­ру неф­те­га­зо­вой отрас­ли.

Про­ект «Шко­ла буду­ще­го сту­ден­та» это уни­каль­ная воз­мож­ность для уча­щих­ся 10–11 клас­сов позна­ко­мить­ся с уни­вер­си­те­том изнут­ри, почув­ство­вать себя насто­я­щим сту­ден­том, посе­тить откры­тые лек­ции, тре­нин­ги и мастер-клас­сы, побы­вать в совре­мен­ных лабо­ра­то­ри­ях, узнать об инте­рес­ной сту­ден­че­ской жиз­ни и мно­гое дру­гое.

По вопро­сам уча­стия в про­ек­те: 45−23−79, 45−23−80

Пре­крас­ная воз­мож­ность с инте­ре­сом и поль­зой про­ве­сти осен­ние кани­ку­лы, ведь на Восто­ке имен­но осень счи­та­ет­ся вре­ме­нем чте­ния книг и наи­бо­лее пло­до­твор­ным пери­о­дом для само­со­вер­шен­ство­ва­ния. 

Шко­ла при­зва­на стать завер­ша­ю­щим эта­пом боль­шо­го про­ек­та, реа­ли­зу­е­мо­го в рам­ках соци­аль­но­го гран­та «Англий­ские сло­ва и смыс­лы в лаби­рин­тах куль­тур­ных тра­ди­ций мира» при под­держ­ке про­ек­та «Саха­лин – 1».

Про­грам­ма рабо­ты шко­лы пред­по­ла­га­ет прак­ти­че­ские заня­тия с высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ны­ми про­фес­си­о­на­ла­ми, откры­тую лек­цию-экс­кур­сию по Саха­ли­ну, интел­лек­ту­аль­ную игру «Brain Battle» а так­же кон­кур­сы и вик­то­ри­ны.

Это пре­крас­ная воз­мож­ность для школь­ни­ков попол­нить свой багаж стра­но­вед­че­ских и линг­ви­сти­че­ских зна­ний, узнать тай­ны ЕГЭ и спе­ци­фи­ку зада­ний Все­рос­сий­ской олим­пи­а­ды школь­ни­ков.

Настав­ни­ки про­ек­та:

1. Кур­чен­ко­ва Свет­ла­на Вла­ди­ми­ров­на – стар­ший пре­по­да­ва­тель кафед­ры ино­стран­но­го язы­ка и стра­но­ве­де­ния инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, экс­перт реги­о­наль­ной пред­мет­ной комис­сии ЕГЭ/ОГЭ по ино­стран­но­му язы­ку (англий­ский), настав­ник при­зе­ров Все­рос­сий­ской Олим­пи­а­ды по англий­ско­му язы­ку 2021–2022 учеб­но­го года.

2. Леген­ки­на Вален­ти­на Иго­рев­на – кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук, доцент кафед­ры ино­стран­но­го язы­ка и стра­но­ве­де­ния инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, раз­ра­бот­чик Олим­пи­ад­ных зада­ний муни­ци­паль­но­го и реги­о­наль­но­го уров­ней.

3. Шапо­ва­ло­ва Татья­на Рома­нов­на – кан­ди­дат педа­го­ги­че­ских наук, доцент кафед­ры ино­стран­но­го язы­ка и стра­но­ве­де­ния инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, раз­ра­бот­чик Олим­пи­ад­ных зада­ний муни­ци­паль­но­го и реги­о­наль­но­го уров­ней.

4. Буро­ва Ксе­ния Михай­лов­на – учи­тель англий­ско­го язы­ка МАОУ Гим­на­зия №3.

5. Сер­ге­е­ва Люд­ми­ла Оле­гов­на – учи­тель англий­ско­го язы­ка МАОУ Лицей №1.

Профори­ен­та­ци­он­ный про­ект, направ­лен­ный на школь­ни­ков 8–11 клас­сов, помо­га­ет ребя­там зара­нее адап­ти­ро­вать­ся к вузу, опре­де­лить­ся с буду­щей про­фес­си­ей и влить­ся в сту­ден­че­скую жизнь.

– В нашей шко­ле ребя­та зна­ко­мят­ся с буду­щи­ми пре­по­да­ва­те­ля­ми и со сту­ден­та­ми, ста­но­вят­ся частью вузов­ско­го сооб­ще­ства, и когда они уже при­мут окон­ча­тель­ное реше­ние о поступ­ле­нии, то попа­дут в ту сре­ду, кото­рая для них ста­ла прак­ти­че­ски род­ной. И сотруд­ни­ки шко­лы все­ми сила­ми ста­ра­ют­ся создать у ребят ощу­ще­ние, что это их вто­рой дом, – отме­ти­ла про­рек­тор СахГУ Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва.

Свет­ла­на Барыш­ни­ко­ва

Когда про­ект стар­то­вал три года назад, он насчи­ты­вал око­ло 80 участ­ни­ков, годом поз­же – уже 150, а в этом году в «Шко­лу буду­ще­го сту­ден­та» при­шло 200 чело­век. При этом гео­гра­фия рас­ши­ри­лась: к про­ек­ту при­со­еди­ни­лись Кор­са­ков­ский и Долин­ский рай­о­ны. Заня­тия про­хо­дят по суб­бо­там после обе­да, поэто­му участ­ни­кам не при­хо­дит­ся отры­вать­ся от учеб­но­го про­цес­са в шко­ле.

Про­филь­ные шко­лы для буду­щих сту­ден­тов рабо­та­ют на базе каж­до­го инсти­ту­та в СахГУ: это инже­нер­но-тех­ни­че­ская, пра­во­вая, пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ская, шко­ла Инсти­ту­та есте­ствен­ных наук, шко­ла аби­ту­ри­ен­та Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния. А в этом году доба­ви­лась еще одна – меди­а­шко­ла.

– Если ранее Шко­ла буду­ще­го сту­ден­та про­хо­ди­ла в фор­ма­те полу­го­до­во­го интен­си­ва, то в этом году мы попро­бу­ем уло­жить плот­ную про­грам­му в два меся­ца, – рас­ска­за­ла руко­во­ди­тель цен­тра карье­ры и кор­по­ра­тив­но­го сотруд­ни­че­ства СахГУ Диа­на Афа­на­сье­ва. – После откры­тия в пер­вые две неде­ли для ребят про­хо­дят тре­нин­ги, где мы их раз­де­лим по направ­ле­ни­ям и позна­ко­мим с кура­то­ра­ми – сотруд­ни­ка­ми наше­го цен­тра и струк­тур­ных под­раз­де­ле­ний уни­вер­си­те­та. В рам­ках шко­лы под­го­тов­ле­ны раз­лич­ные мастер-клас­сы, прак­ти­ко­ори­ен­ти­ро­ван­ные заня­тия, экс­кур­сии для ребят по опре­де­лён­ным про­фи­лям.

Как отме­ча­ют орга­ни­за­то­ры, более поло­ви­ны выпуск­ни­ков Шко­лы буду­ще­го сту­ден­та посту­па­ют потом в ост­ров­ной уни­вер­си­тет и ведут доста­точ­но актив­ную сту­ден­че­скую жизнь. Но даже те, кото­рые в ито­ге поки­ну­ли Саха­лин­скую область, отме­ча­ют, что бла­го­да­ря это­му про­ек­ту совер­шен­но спо­кой­но адап­ти­ро­ва­лись на новом месте и не испы­ты­ва­ли ника­ко­го дис­ком­фор­та в нача­ле сво­ей сту­ден­че­ской жиз­ни.

Огром­ной заслу­гой Шко­лы так­же мож­но счи­тать профори­ен­та­ци­он­ное тести­ро­ва­ние, кото­рое уже помог­ло мно­гим ребя­там пра­виль­но опре­де­лить­ся с буду­щей про­фес­си­ей. Неко­то­рые пона­ча­лу счи­та­ли, что у них тех­ни­че­ская направ­лен­ность, а в резуль­та­те ухо­ди­ли в гума­ни­тар­ные нау­ки и теперь пишут сло­ва бла­го­дар­но­сти о том, как вовре­мя они попа­ли в про­ект и бла­го­да­ря ему смог­ли не оши­бить­ся в выбо­ре про­фес­сии.

Парт­не­ром «Шко­лы буду­ще­го сту­ден­та» высту­па­ет фонд под­держ­ки детей и моло­де­жи «Новое поко­ле­ние». Он реа­ли­зу­ет настав­ни­че­ский про­ект «Все­лен­ная воз­мож­но­стей» с 2018 года.

При­со­еди­нить­ся к начав­ше­му­ся про­ек­ту может любой жела­ю­щий. Кон­такт­ные теле­фо­ны для спра­вок: 45−23−79, 45−23−80 (Центр карье­ры и кор­по­ра­тив­но­го сотруд­ни­че­ства Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та).

При­ем­ная комис­сия Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та с 11 авгу­ста объ­яв­ля­ет допол­ни­тель­ный при­ем на бюд­жет­ные места очной фор­мы обу­че­ния в сле­ду­ю­щие сро­ки:

• 11 авгу­ста – 25 авгу­ста 2022 г. – при­ем доку­мен­тов;
• 26 авгу­ста 2022 г – 5 сен­тяб­ря 2022 г. – про­ве­де­ние всту­пи­тель­ных испы­та­ний;
• 7 сен­тяб­ря 2022 г .– пуб­ли­ка­ция кон­курс­ных спис­ков.
• 12 сен­тяб­ря 2022 г. до 18:00 по мест­но­му вре­ме­ни – день и вре­мя завер­ше­ния при­е­ма заяв­ле­ний о согла­сии на зачис­ле­ние и ори­ги­на­лов доку­мен­тов об обра­зо­ва­нии;
• 16 сен­тяб­ря 2022 г.– изда­ние при­ка­зов о зачис­ле­нии.

Теле­фон для спра­вок 45−03−00

Обра­ти­те вни­ма­ние, что в допол­ни­тель­ном при­е­ме могут участ­во­вать аби­ту­ри­ен­ты, не пода­вав­шие доку­мен­ты в основ­ной при­ем. Мож­но заявить любые кон­курс­ные груп­пы из пред­ло­жен­ных.

Выпуск­ни­ки кол­ле­джей, тех­ни­ку­мов и аби­ту­ри­ен­ты с выс­шим обра­зо­ва­ни­ем сдают тесты в СахГУ (не по ЕГЭ).

Направ­ле­ния-под­го­тов­ки-и-коли­че­ство-мест-для-допол­ни­тель­но­го-набо­ра

Инфор­ма­ция для аби­ту­ри­ен­тов пла­ни­ру­ю­щих посту­пать на места с опла­той сто­и­мо­сти обу­че­ния по заоч­ной фор­ме обу­че­ния.

• 11 авгу­ста 2022 г. ‑15 сен­тяб­ря 2022 г. – при­ем доку­мен­тов;
• 16 сен­тяб­ря 2022 г. – 17 сен­тяб­ря 2022 г. – про­ве­де­ние всту­пи­тель­ных испы­та­ний;
• 19 сен­тяб­ря 2022 г. – 23 сен­тяб­ря 2022 г.– заклю­че­ние дого­вор и опла­та за обу­че­ние.
• 26 сен­тяб­ря 2022 г.– изда­ние при­ка­зов о зачис­ле­нии.

Све­де­ния о зачис­ле­нии на обу­че­ние

Зна­е­те ли вы, какое самое ожив­лен­ное место в уни­вер­си­те­те в лет­ний пери­од? Вер­но, это при­ем­ная комис­сия. Здесь и буду­щие аби­ту­ри­ен­ты с доку­мен­та­ми, и роди­те­ли, кото­рые порой боль­ше пере­жи­ва­ют, чем сами аби­ту­ри­ен­ты, и отзыв­чи­вые сотруд­ни­ки при­ем­ной комис­сии .

Аби­ту­ри­ент! Обра­ти вни­ма­ние на новые направ­ле­ния под­го­тов­ки и про­фи­ли бака­лаври­а­та и маги­стра­ту­ры для поступ­ле­ния:

• Соци­аль­ная рабо­та — очная фор­ма обу­че­ния,
• Гео­ло­гия (про­филь Гео­ло­гия неф­ти и газа) — заоч­ная фор­ма обу­че­ния;
• Педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние (про­филь Ран­нее обу­че­ние ино­стран­но­му язы­ку) — очная фор­ма обу­че­ния;
• Педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние (про­филь Мате­ма­ти­че­ское обра­зо­ва­ние) — очная фор­ма, маги­стра­ту­ра.

Сей­час в при­ем­ную комис­сию СахГУ посту­пи­ло более 1500 заяв­ле­ний. А вот самые попу­ляр­ные направ­ле­ния у наших аби­ту­ри­ен­тов:

• При­клад­ная мате­ма­ти­ка и инфор­ма­ти­ка,
• Элек­тро­энер­ге­ти­ка и элек­тро­тех­ни­ка,
• Пси­хо­ло­го-педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние,
• Неф­те­га­зо­вое дело.

Не забудь, что спис­ки подав­ших доку­мен­ты раз­ме­ще­ны на сай­те www.sakhgu.ru раз­дел «Аби­ту­ри­ен­там», далее раз­дел «Спис­ки», или на сай­те www.abiturient.sakhgu.ru «Спис­ки подав­ших доку­мен­ты».

Напом­ним, что при­ем доку­мен­тов на очную фор­му обу­че­ния для аби­ту­ри­ен­тов, посту­па­ю­щих по резуль­та­там ЕГЭ про­длит­ся до 25 июля.

На все воз­ник­шие вопро­сы вам помо­гут отве­тить наши спе­ци­а­ли­сты из при­ем­ной комис­сии как в онлайне, так и в офлайне.

• Зво­ни по теле­фо­ну: 8 (4242)450300
• При­хо­ди: ул. Лени­на, 290
• Пиши нам в соци­аль­ных сетях: https://vk.com/sakhgu.abiturient и https://vk.com/sakhgu

Про­ект «Два дипло­ма» – это воз­мож­ность для саха­лин­ских школь­ни­ков полу­чать зна­ния в веду­щих вузах стра­ны, не поки­дая ост­ров­но­го реги­о­на. Для это­го необ­хо­ди­мо посту­пить учить­ся на бюд­жет­ной осно­ве в Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет.

Про­грам­ма «Два дипло­ма» – это сов­мест­ный обра­зо­ва­тель­ный про­ект СахГУ, Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти и рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов феде­раль­но­го зна­че­ния, в резуль­та­те кото­ро­го буду­щий спе­ци­а­лист полу­ча­ет не толь­ко диплом ост­ров­но­го вуза, но и вто­рой диплом о при­сво­е­нии ква­ли­фи­ка­ции в рам­ках полу­чен­но­го обра­зо­ва­ния. Все это согла­со­ва­но с госу­дар­ствен­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми и стан­дар­та­ми.

Совре­мен­ная про­грам­ма «Новые медиа и визу­аль­ные ком­му­ни­ка­ции» подой­дет сту­ден­там СахГУ вне зави­си­мо­сти от того, на каком направ­ле­нии под­го­тов­ки они обу­ча­ют­ся.

– Это про­грам­ма, кото­рая поз­во­лит выпуск­ни­ку начать карье­ру имен­но в такой вос­тре­бо­ван­ной и бур­но раз­ви­ва­ю­ще­е­ся сфе­ре, как новые медиа и циф­ро­вые ком­му­ни­ка­ции с актив­ным исполь­зо­ва­ни­ем визу­аль­но­го язы­ка, – пояс­ня­ет Илья Мяс­ни­ков, декан факуль­те­та Выс­шей шко­лы жур­на­ли­сти­ки Том­ско­го госу­ни­вер­си­те­та. – Про­грам­ма, кото­рая быст­ро, ком­пакт­но, без оби­лия каких-то бес­смыс­лен­ных пред­ме­тов и дис­ци­плин за доволь­но корот­кий срок даст сту­ден­ту этот новый про­фес­си­о­наль­ный заряд. Мы счи­та­ем, что в обу­че­нии нуж­но соче­тать ака­де­ми­че­ские, твор­че­ские, пред­при­ни­ма­тель­ские, инже­нер­ные и гума­ни­тар­ные аспек­ты – и вот на таких соче­та­ни­ях, мне кажет­ся, у наших сту­ден­тов появ­ля­ют­ся гораз­до луч­шие пер­спек­ти­вы на буду­щее.

Про­грам­ма преду­смат­ри­ва­ет доста­точ­но низ­кий порог вхо­да: доста­точ­но самых базо­вых зна­ний в сфе­ре циф­ро­вых ком­му­ни­ка­ций, то есть уме­ния поль­зо­вать­ся соци­аль­ны­ми сетя­ми, элек­трон­ной поч­той. На теку­щий момент она ори­ен­ти­ро­ва­на глав­ным обра­зом на сту­ден­тов, кото­рые парал­лель­но полу­ча­ют или уже полу­чи­ли фило­ло­ги­че­ское обра­зо­ва­ние.

Выде­ля­ет­ся три основ­ных бло­ка обу­че­ния. В тече­ние пер­во­го года сту­ден­ты долж­ны осво­ить и полю­бить инстру­мен­та­рий сво­ей рабо­ты. Здесь они полу­чат базо­вые зна­ния в сфе­ре фото­жур­на­ли­сти­ки, в сфе­ре видео и в сфе­ре дизай­на. Необ­хо­ди­мо, что­бы инстру­мен­та­рий стал для них лег­ким и при­выч­ным.

Вто­рой блок – это про­ект­ная дея­тель­ность, когда вла­де­ние инстру­мен­том поз­во­ля­ет сту­ден­там выра­зить себя и что-то ска­зать о мире, о вре­ме­ни, в кото­ром мы живем, о людях, кото­рые нас окру­жа­ют. Здесь будут такие дис­ци­пли­ны, как визу­аль­ная жур­на­ли­сти­ка, муль­ти­ме­дий­ный про­ект и осно­ва видео­про­из­вод­ства.

И тре­тий уро­вень – это уро­вень плат­фор­мы, когда сту­ден­ты научать­ся делать про­ек­ты не про­сто для само­вы­ра­же­ния, а под опре­де­лён­ный заказ. Заказ­чи­ком может высту­пить ком­мер­че­ская, бла­го­тво­ри­тель­ная, обра­зо­ва­тель­ная орга­ни­за­ция, соб­ствен­ный факуль­тет, уни­вер­си­тет. Здесь очень важ­но, что­бы буду­щие про­фес­си­о­на­лы уме­ли всту­пать в ком­му­ни­ка­цию с тем, кто заин­те­ре­со­ван, давать сво­е­му про­ек­ту жизнь, доно­сить до ауди­то­рии. Здесь обу­ча­ют моде­ли­ро­ва­нию, про­ек­ти­ро­ва­нию, управ­ле­нию в соци­аль­ных сетях и исполь­зо­ва­нию циф­ро­вых плат­форм. Этот уро­вень пред­по­ла­га­ет доволь­но высо­кий уро­вень осмыс­лен­ной команд­ной рабо­ты.

– Учить сту­ден­тов будут пре­по­да­ва­те­ли Выс­шей шко­лы жур­на­ли­сти­ки, все они явля­ют­ся спе­ци­а­ли­ста­ми, сохра­нив­ши­ми тес­ную связь с прак­ти­кой и име­ю­щи­ми ака­де­ми­че­ский опыт, – под­чёр­ки­ва­ет И. Мяс­ни­ков. – Это такие про­фес­си­о­на­лы, как дизай­нер Анна Цыр­фа, фото­жур­на­ли­сты Сер­гей Заха­ров и Ната­лья Боч­ко­ва, про­дю­сер муль­ти­ме­диа, дизай­нер Васи­лий Вер­ши­нин, про­дю­сер муль­ти­ме­диа Васи­ли­са Аза­ро­ва и дру­гие, извест­ные в сво­ей сфе­ре люди.

Пред­ла­га­е­мая про­грам­ма обу­че­ния уже в той или иной сте­пе­ни была реа­ли­зо­ва­на в Выс­шей шко­ле жур­на­ли­сти­ки, и сту­ден­ты про­шлых лет пока­за­ли хоро­шие прак­ти­че­ские резуль­та­ты, боль­шой опыт пуб­ли­ка­ций в самых раз­ных медиа, и меж­ду­на­род­ных, и феде­раль­но­го уров­ня.

Неко­то­рые рабо­ты сту­ден­тов еще до нача­ла про­фес­си­о­наль­ной рабо­ты при­влек­ли вни­ма­ние экс­пер­тов. Такие муль­ти­ме­дий­ные про­ек­ты, как исто­рия о жиз­ни сель­ку­пов в про­стран­ствах Сиби­ри, сохра­не­ние наци­о­наль­ной иден­тич­но­сти эстон­цев, потом­ков пере­се­лен­цев, про­ект о депор­та­ции поволж­ских нем­цев в Сибирь – ста­ли побе­ди­те­ля­ми цело­го ряда пре­стиж­ных меж­ду­на­род­ных кон­кур­сов.

– Мы наде­ем­ся, что суме­ем про­бу­дить в наших сту­ден­тах некое вдох­но­ве­ние, что­бы вый­ти не про­сто на рынок тру­да, но и на «боль­шую аре­ну», где они смо­гут про­явить себя как твор­цы, – завер­шил декан том­ско­го факуль­те­та жур­на­ли­сти­ки.

При­со­еди­нить­ся к про­грам­ме «Новые медиа и визу­аль­ные ком­му­ни­ка­ции»

Аби­ту­ри­ен­ты 2022 года могут подать доку­мен­ты на направ­ле­ние под­го­тов­ки «Гео­ло­гия» по про­фи­лю «Гео­ло­гия неф­ти и газа» на заоч­ную фор­му обу­че­ния

Сту­ден­ты изу­ча­ют:

Сту­ден­ты изу­ча­ют гео­ло­гию неф­ти и газа – область нау­ки и мате­ри­аль­но­го про­из­вод­ства, вклю­ча­ю­щая поиск, раз­вед­ку, про­мыш­лен­ное осво­е­ние и экс­плу­а­та­цию неф­тя­ных и газо­вых место­рож­де­ний на суше и в аква­то­ри­ях. 

Сту­ден­ты про­хо­дят прак­ти­ку: учеб­ную (озна­ко­ми­тель­ную), обще­гео­ло­ги­че­скую, прак­ти­ку по полу­че­нию про­фес­си­о­наль­ных уме­ний и опы­та про­фес­си­о­наль­ной дея­тель­но­сти, в том чис­ле науч­но-иссле­до­ва­тель­ской.

Всту­пи­тель­ные испы­та­ния :

• На базе СПО внут­рен­ние испы­та­ния (тести­ро­ва­ние) по мате­ма­ти­ке, гео­гра­фии и рус­ско­му язы­ку.
• выпуск­ни­ки школ: по резуль­та­там ЕГЭ: мате­ма­ти­ка (про­филь­ная), география/информатика и ИКТ, рус­ский язык.

Срок обу­че­ния: 5 лет (заоч­ная фор­ма обу­че­ния)

Ква­ли­фи­ка­ция: бака­лавр

По всем вопро­сам обра­щать­ся по теле­фо­ну 8 (4242) 45−03−00

Кафед­ра социо­ло­гии Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та – пер­вая кафед­ра в реги­оне, начав­шая гото­вить кад­ры с выс­шим обра­зо­ва­ни­ем по направ­ле­нию под­го­тов­ки «Соци­аль­ная рабо­та» по про­фи­лю «Орга­ни­за­ция соци­аль­ной рабо­ты с раз­лич­ны­ми груп­па­ми насе­ле­ния»

Сту­ден­ты изу­ча­ют тео­рию и исто­рию соци­аль­ной рабо­ты, пра­во­вое обес­пе­че­ние соци­аль­ной рабо­ты, эко­но­ми­че­ские осно­вы соци­аль­ной рабо­ты, совре­мен­ные тео­рии соци­аль­но­го благополучия,социальную демо­гра­фию и этно­гра­фию; меди­цин­ские осно­вы соци­аль­ной рабо­ты; бла­го­тво­ри­тель­ность и меце­нат­ство в соци­аль­ной рабо­те; мето­ды управ­ле­ния и менедж­мен­та, пси­хо­ло­гию, кон­флик­то­ло­гию в соци­аль­ной рабо­те, соци­аль­ную реа­би­ли­та­цию; ино­стран­ный язык и дру­гие дис­ци­пли­ны.

Сту­ден­ты будут про­хо­дить прак­ти­че­ское обу­че­ние (прак­ти­ку) в цен­трах соци­аль­но­го обслу­жи­ва­ния насе­ле­ния, реа­би­ли­та­ци­он­ных цен­трах Саха­лин­ской обла­сти, в под­раз­де­ле­ни­ях Мини­стер­ства соци­аль­ной защи­ты ост­ров­но­го реги­о­на.

Где будет рабо­тать выпуск­ни­ки?

Струк­тур­ные под­раз­де­ле­ния Мини­стер­ства соци­аль­но­го раз­ви­тия, опе­ки и попе­чи­тель­ства реги­о­на; госу­дар­ствен­ные и муни­ци­паль­ные орга­ни­за­ции по вопро­сам соци­аль­ной рабо­ты в горо­дах и рай­о­нах; ком­плекс­ные цен­тры соци­аль­но­го обслу­жи­ва­ния насе­ле­ния; соци­аль­ные отде­лы ком­мер­че­ских и неком­мер­че­ских пред­при­я­тий любой сфе­ры дея­тель­но­сти; соци­аль­но-реа­би­ли­та­ци­он­ные цен­тры для несо­вер­шен­но­лет­них; фонд соци­аль­но­го стра­хо­ва­ния; обра­зо­ва­тель­ные орга­ни­за­ции; кри­зис­ные цен­тры.

Всту­пи­тель­ные испы­та­ния:

Всту­пи­тель­ные испы­та­ния (для лиц, посту­па­ю­щих по резуль­та­там ЕГЭ, а так­же для лиц, име­ю­щих пра­во посту­пать по всту­пи­тель­ным испы­та­ни­ям обра­зо­ва­тель­ной орга­ни­за­ции, на базе сред­не­го обще­го обра­зо­ва­ния) – исто­рия, рус­ский язык, обще­ст­во­зна­ние или гео­гра­фия

Воз­мо­жен дистан­ци­он­ный при­ем доку­мен­тов.

Срок обу­че­ния:

• По очной фор­ме: 4 года.
• По заоч­ной фор­ме: 5 лет.

Ква­ли­фи­ка­ция (сте­пень): бака­лавр.

Воз­мож­но­сти для про­дол­же­ния обу­че­ния:

• Маги­стра­ту­ра (для окон­чив­ших обу­че­ние с при­сво­е­ни­ем сте­пе­ни «бака­лавр»).
• Аспи­ран­ту­ра (для лиц, име­ю­щих ква­ли­фи­ка­цию «спе­ци­а­лист» или сте­пень «магистр»).

Акту­аль­ную инфор­ма­цию по вопро­сам поступ­ле­ния мож­но полу­чить в При­ем­ной комис­сии СахГУ и на офи­ци­аль­ном сай­те Уни­вер­си­те­та в раз­де­ле «Аби­ту­ри­ен­ту» – «Бака­лаври­ат».

Кон­такт­ные дан­ные:

При­ем­ная комис­сия СахГУ:

тел: (4242) 45−03−00

Кафед­ра социо­ло­гии:

тел: (4242) 45−23−38

Сайт: sakhgu.ru