Раз­ра­бо­тан­ная в соот­вет­ствии с про­фес­си­о­наль­ным стан­дар­том, дан­ная про­грам­ма акту­аль­на для спе­ци­а­ли­стов, свя­зан­ных с обслу­жи­ва­ни­ем пер­со­наль­ных ком­пью­те­ров, пери­фе­рий­ных устройств, а так­же с реше­ни­ем тех­ни­че­ских про­блем поль­зо­ва­те­лей.

В груп­пе так­же обу­ча­лись сту­ден­ты выпуск­ных групп, кото­рые полу­чат по окон­ча­нии кол­ле­джа не один диплом, а сра­зу два, что даст им допол­ни­тель­ные пре­иму­ще­ства при устрой­стве на рабо­ту.

Реа­ли­за­ция про­грам­мы про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ки с исполь­зо­ва­ни­ем элек­трон­но­го обу­че­ния и дистан­ци­он­ных обра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий поз­во­ли­ла обу­чать­ся спе­ци­а­ли­стам из рай­о­нов Саха­лин­ской обла­сти без отры­ва от про­из­вод­ства, в удоб­ное вре­мя, в удоб­ном тем­пе.

В насто­я­щее вре­мя открыт набор в новую груп­пу. Подроб­ную инфор­ма­цию о воз­мож­но­стях дистан­ци­он­но­го обу­че­ния и про­грам­мах про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ки спе­ци­а­ли­стов в обла­сти вычис­ли­тель­ной тех­ни­ки и ком­пью­тер­ных сетей мож­но посмот­реть на сай­тах Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (www.sakhgu.ru) и систе­мы элек­трон­но­го обу­че­ния уни­вер­си­те­та (cdo.sakhgu.ru).

Там же мож­но озна­ко­мить­ся с демо-вер­си­я­ми про­грамм про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ки и повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции, реа­ли­зу­е­мы­ми в дистан­ци­он­ной фор­ме.

Более подроб­ная инфор­ма­ция: эл.почта: cdo@sakhgu.ru теле­фон: 8(4242)46–01-86, Свет­ла­на Арсен­тьев­на Чехо­ни­на, заме­сти­тель дирек­то­ра Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ по инфор­ма­ци­он­ным тех­но­ло­ги­ям.

Наци­о­наль­ный рей­тинг вузов РФ был пред­став­лен про­ек­том «Соци­аль­ный нави­га­тор», под­го­тов­лен­ный МИА «Рос­сия сего­дня». Этот про­ект спе­ци­а­ли­зи­ру­ет­ся на меж­ду­на­род­ных и рос­сий­ских соци­аль­ных иссле­до­ва­ни­ях в сфе­рах обра­зо­ва­ния, меди­ци­ны и город­ской сре­ды. В рей­тинг вошли госу­дар­ствен­ные, ведом­ствен­ные, муни­ци­паль­ные и част­ные вузы, сре­ди кото­рых 127 инже­нер­ных вузов, 89 клас­си­че­ских уни­вер­си­те­тов, 54 сель­ско­хо­зяй­ствен­ных вуза, 61 вуз из сфе­ры управ­ле­ния, 69 гума­ни­тар­ных вузов и 48 меди­цин­ских вузов.

Оцен­ка вузов про­во­ди­лась по таким кри­те­ри­ям, как вос­тре­бо­ван­ность под­го­тов­лен­ных спе­ци­а­ли­стов рабо­то­да­те­ля­ми, ком­мер­ци­а­ли­за­ция интел­лек­ту­аль­но­го про­дук­та, про­из­во­ди­мо­го вузом, а так­же вос­тре­бо­ван­ность науч­но-иссле­до­ва­тель­ско­го про­дук­та.

Соглас­но иссле­до­ва­нию, 77,7% выпуск­ни­ков Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та полу­чи­ли направ­ле­ние на рабо­ту по спе­ци­аль­но­сти. Этот пока­за­тель при­зван оце­нить заин­те­ре­со­ван­ность рабо­то­да­те­лей в выпуск­ни­ках вузов через запро­сы пред­при­я­тий. Он оце­ни­ва­ет «нуж­ность» вуза, заин­те­ре­со­ван­ность в его про­дук­тах, когда вуз рас­смат­ри­ва­ет­ся и вос­при­ни­ма­ет­ся как ресурс эффек­тив­но­сти орга­ни­за­ций и раз­ви­тия тер­ри­то­рии.

Лиде­ром рей­тин­га сре­ди клас­си­че­ских уни­вер­си­те­тов, как и в про­шлом году, стал Мос­ков­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет име­ни М.В.Ломоносова. Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет занял 60 строч­ку из 89 в рей­тин­ге клас­си­че­ских уни­вер­си­те­тов, усту­пив Севе­ро-Восточ­но­му феде­раль­но­му уни­вер­си­те­ту (40 место), При­амур­ско­му госу­ни­вер­си­те­ту им. Шолом-Алей­хе­ма (50 место) и Тихо­оке­ан­ско­му госу­дар­ствен­но­му уни­вер­си­те­ту (58 место). Замы­ка­ет рей­тинг по Даль­не­во­сточ­но­му феде­раль­но­му окру­гу Даль­не­во­сточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет, Забай­каль­ский госу­ни­вер­си­тет, Амур­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Севе­ро-Восточ­ный госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет и Кам­чат­ский госу­ни­вер­си­тет им. В. Берин­га.

По мне­нию руко­во­ди­те­ля про­ек­та «Соци­аль­ный нави­га­тор» МИА «Рос­сия сего­дня» Ната­льи Тюри­ной, дан­ное иссле­до­ва­ние вызы­ва­ет непод­дель­ный инте­рес со сто­ро­ны роди­те­лей и буду­щих аби­ту­ри­ен­тов.

Ито­го­вый рей­тинг вузов при­зван отра­зить каче­ство про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки и потен­ци­аль­ные воз­мож­но­сти в соци­аль­но-эко­но­ми­че­ском раз­ви­тии тер­ри­то­рий, изме­ри­те­ля­ми кото­рых высту­па­ют вос­тре­бо­ван­ность интел­лек­ту­аль­но­го и обра­зо­ва­тель­но­го про­дук­та.

В чис­ле гостей был мэр горо­да, пре­зи­дент язы­ко­вой шко­лы, пред­ста­ви­те­ли губер­на­тор­ства Хок­кай­до на Саха­лине.

Сотруд­ни­ки муни­ци­паль­ной шко­лы япон­ско­го язы­ка рас­ска­за­ли о реа­ли­зу­е­мых про­грам­мах, в том чис­ле по крат­ко­сроч­но­му обу­че­нию япон­ско­му язы­ку и куль­ту­ре в рам­ках меж­ду­на­род­ных обме­нов. Заня­тия в этой шко­ле раз­ви­ва­ют все язы­ко­вые навы­ки: чте­ния, пись­ма, вос­при­я­тия на слух и раз­го­вор­ной речи. Вне­класс­ные заня­тия по куль­ту­ре Япо­нии вклю­ча­ют в себя кэн­до, чай­ную цере­мо­нию, плот­ниц­кое и гон­чар­ное дело, искус­ство фото­гра­фии.

– Хочу отме­тить, что эта шко­ла нахо­дит­ся неда­ле­ко от наших вузов-побра­ти­мов, – отме­тил про­рек­тор Кон­стан­тин Стро­кин. – В ходе сле­ду­ю­щей поезд­ки в Япо­нию в бли­жай­шем буду­щем мы пла­ни­ру­ем наве­стить ее.

Он про­во­дит­ся на про­тя­же­нии послед­них трех лет в рам­ках про­ек­та «Каж­дый день гор­жусь Рос­си­ей!»

Глав­ным орга­ни­за­то­ром меро­при­я­тия высту­пил моло­деж­ный пар­ла­мент при Госу­дар­ствен­ной думе РФ, а в ост­ров­ном реги­оне – моло­деж­ный пар­ла­мент Саха­лин­ской обла­сти сов­мест­но с област­ной думой и мини­стер­ством обра­зо­ва­ния. Про­ве­рить свои зна­ния мож­но было на 50 пло­щад­ках в горо­дах и селах всех муни­ци­паль­ных обра­зо­ва­ний Саха­лин­ской обла­сти.

Зада­ния теста были состав­ле­ны про­фес­со­ра­ми из МГУ им. Ломо­но­со­ва. За 40 минут участ­ни­кам необ­хо­ди­мо отве­тить на 40 вопро­сов на раз­ные исто­ри­че­ские темы от древ­но­сти до наших дней.

Кро­ме того, акция пред­ста­ви­ла воз­мож­ность саха­лин­цам про­ве­рить свои зна­ния на офи­ци­аль­ном сай­те «Теста по исто­рии Оте­че­ства» – http://кдгр.рф/. Резуль­та­ты тести­ро­ва­ния поль­зо­ва­те­ли полу­чи­ли сра­зу по его завер­ше­нии.