Авто­ры моно­гра­фии – про­фес­сор СахГУ Е. А. Икон­ни­ко­ва и выпуск­ни­ца уни­вер­си­те­та, магистр восто­ко­ве­де­ния А.С. Нико­но­ва. 

В моно­гра­фии Е. А. Икон­ни­ко­вой и А. С. Нико­но­вой «Саха­лин и Куриль­ские ост­ро­ва в япон­ской лите­ра­ту­ре XX–XXI веков» пред­став­ле­но худо­же­ствен­ное и худо­же­ствен­но-пуб­ли­ци­сти­че­ское насле­дие око­ло трид­ца­ти япон­ских писа­те­лей и поэтов. В кни­ге даны обзо­ры про­из­ве­де­ний, осве­ще­ны отдель­ные эпи­зо­ды био­гра­фий япон­ских поэтов и писа­те­лей, обра­щав­ших­ся в сво­ём твор­че­стве к теме Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов в XX–ХХI веках. В общем соста­ве япон­ской наци­о­наль­ной лите­ра­ту­ры отдель­но рас­смат­ри­ва­ет­ся лите­ра­ту­ра, создан­ная на Саха­лине и о Саха­лине в пери­од меж­ду Рус­ско-япон­ской и Вто­рой миро­вой вой­на­ми.

Япон­ские поэты и писа­те­ли часто обра­ща­ют­ся в сво­их про­из­ве­де­ни­ях к граж­дан­ско­му и писа­тель­ско­му подви­гу А. П. Чехо­ва, совер­шив­ше­го в 1890 году поезд­ку на Саха­лин. Рус­ско-япон­ская вой­на 1904–1905 годов, а так­же завер­шив­ша­я­ся на Даль­нем Восто­ке в 1945 году Вто­рая миро­вая вой­на в мень­шей сте­пе­ни пред­став­ле­ны в про­из­ве­де­ни­ях япон­ских писа­те­лей ХХ–ХХI веков. Через тему Саха­ли­на и Куриль­ских ост­ро­вов в про­стран­ство япон­ской лите­ра­ту­ры вклю­ча­ют­ся фак­ты, при­над­ле­жа­щие не толь­ко рус­ской куль­ту­ре, но и куль­ту­рам дру­гих стран Ази­ат­ско-Тихо­оке­ан­ско­го реги­о­на, преж­де все­го, Китая и Кореи. 

Кни­га реко­мен­ду­ет­ся широ­ко­му кру­гу чита­те­лей, в том чис­ле кра­е­ве­дам, пре­по­да­ва­те­лям фило­ло­ги­че­ских дис­ци­плин, аспи­ран­там и сту­ден­там.

Сту­ден­ты уни­вер­си­те­та про­ве­ли квест-игру для школь­ни­ков 2–5 клас­сов.

Детей жда­ли 6 увле­ка­тель­ных стан­ций, на кото­рых они отве­ча­ли на вопро­сы по школь­ной про­грам­ме по раз­лич­ным направ­ле­ни­ям. Так, напри­мер, на стан­ции «Инте­рес­ные нау­ки» ребя­та отве­ча­ли на вопро­сы, каса­ю­щи­е­ся био­ло­гии, физи­ки и химии, люби­те­лям читать и смот­реть мульт­филь­мы понра­ви­лись загад­ки про лите­ра­тур­ных геро­ев на одно­имён­ной стан­ции «Лите­ра­тур­ная», а вот юным путе­ше­ствен­ни­кам уда­лось заво­е­вать успех на стан­ции «Кра­е­вед­че­ская», где ребят жда­ли вопро­сы про наш род­ной край.

Уче­ни­ки отлич­но спра­ви­лись, полу­чи­ли уйму эмо­ций и новые зна­ния! Все­го в кве­сте при­ня­ли уча­стие 30 школь­ни­ков, боль­шин­ство их кото­рых – уче­ни­ки 2–4 клас­сов.

Всех участ­ни­ков жда­ли при­ят­ные при­зы от Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го университета.Главным побе­ди­тель­ни­цам – вто­ро­класс­ни­цам, опе­ре­див­ших всех в сво­их позна­ни­ях, доста­лись осо­бен­ные при­зы, кото­рые непре­мен­но при­го­дят­ся в школь­ной жиз­ни! 

- Вопро­сы были не слож­ные, но инте­рес­ные. Глав­ное, что всем понра­ви­лось! Педа­го­ги, вос­пи­та­те­ли и сами уче­ни­ки были в вос­тор­ге и пере­да­ва­ли сло­ва бла­го­дар­но­сти орга­ни­за­ци­он­но­му соста­ву. Думаю, СахГУ они запом­нят надол­го» – гово­рит акти­вист­ка профори­ен­та­ци­он­но­го кве­ста Черен­ко­ва Анге­ли­на.

Орга­ни­за­то­ры Все­рос­сий­ско­го выпуск­но­го онлайн 2020: Мини­стер­ство нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния РФ, АНО ​“Рос­сия – стра­на воз­мож­но­стей” и Рос­сий­ский союз рек­то­ров награ­ди­ли бла­го­дар­ствен­ны­ми пись­ма­ми луч­ших выпуск­ни­ков и пре­по­да­ва­те­лей Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. В рам­ках мас­штаб­но­го собы­тия орга­ни­за­то­ры про­ве­ли чество­ва­ние луч­ших выпуск­ни­ков 2020 года.

Уни­вер­си­те­ты стра­ны при­сла­ли более четы­рех тысяч кан­ди­да­тов. Всем им будут вру­че­ны бла­го­дар­ствен­ные пись­ма от Мини­стер­ства нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния РФ.

В спи­сок луч­ших вошли 9 сту­ден­тов и 3 сотруд­ни­ка ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та: 

Луч­ши­ми сту­ден­та­ми в номи­на­ции «Нау­ка» ста­ли:

• Дор­жи­ев Бим­ба Бад­ма­цы­ре­но­вич
• Ога­не­сян Анге­ли­на Вла­ди­ми­ров­на
• Евсю­ко­ва Кри­сти­на Алек­сан­дров­на

Луч­ши­ми сту­ден­та­ми в номи­на­ции «Обра­зо­ва­ние» ста­ли:

• Абду­ли­на Вик­то­рия Сер­ге­ев­на
• Нур­ла­но­ва Али­на Нур­ла­нов­на
• Заго­род­нюк Али­на Пав­лов­на

Луч­ши­ми сту­ден­та­ми в номи­на­ции «Обще­ствен­ная дея­тель­ность» ста­ли:

• Сидо­рен­ко Татья­на Дени­сов­на
• Ким Анге­ли­на Вла­ди­ми­ров­на
• Сосе­вич Ксе­ния Сер­ге­ев­на

Бла­го­дар­ствен­ны­ми пись­ма­ми так­же отме­че­ны:

Лим Эль­ви­ра Хам­мо­ков­на – дирек­тор Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния, заве­ду­ю­щая кафед­рой восточ­ной фило­ло­гии, кан­ди­дат педа­го­ги­че­ских наук, доцент.

Прон­ки­на Свет­ла­на Алек­сан­дров­на – доцент кафед­ры физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та, кан­ди­дат педа­го­ги­че­ских наук.

Ершо­ва Свет­ла­на Сер­ге­ев­на – глав­ный спе­ци­а­лист систе­мы менедж­мен­та каче­ства обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са

Сту­ден­ты инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ про­ве­ли заня­тие «Искус­ство Кореи: бума­га ханджи и кал­ли­гра­фия» для участ­ни­ков школь­но­го лет­не­го оздо­ро­ви­тель­но-про­филь­но­го лаге­ря «Ост­ров Сокро­вищ». Лек­то­ра­ми на заня­тии ста­ли сту­дент­ки инсти­ту­та: Анна Куко­ва и Ана­ста­сия Гон­ча­рук.

Резуль­та­том твор­че­ства ребят стал маг­нит из корей­ской тра­ди­ци­он­ной бума­ги ханджи с изоб­ра­же­ни­ем обла­ка – сим­во­ла дол­го­ле­тия, а после несколь­ких минут тре­ни­ро­вок смог­ли само­сто­я­тель­но напи­сать по корей­ски: счаст­ли­вый день 행복한 하루.

Пер­вая пло­щад­ка нача­ла свою рабо­ту в скве­ре Анку­ди­но­ва.

Волон­те­ры — сту­ден­ты СахГУ вру­ча­ют южно­са­ха­лин­цам инфор­ма­ци­он­ные мате­ри­а­лы, где подроб­но опи­са­ны 5 кон­цеп­ций раз­ви­тия тер­ри­то­рий, раз­ра­бо­тан­ные меж­ду­на­род­ны­ми и рос­сий­ски­ми архи­тек­то­ра­ми. Так­же любой жела­ю­щий может озна­ко­мить­ся с про­ек­та­ми нагляд­но у тема­ти­че­ских инфор­ма­ци­он­ных кубов.

– Поми­мо того, что мы раз­да­ем инфор­ма­ци­он­ные мате­ри­а­лы, мы пред­став­ля­ем сами про­ек­ты и отве­ча­ем на вопро­сы жите­лей, если они у них воз­ни­ка­ют. Ста­ра­ем­ся отве­тить на все. Вопро­сы мож­но задать их и на сай­те https://new-ys.ru/, где спе­ци­а­ли­сты осу­ществ­ля­ют обрат­ную связь, – рас­ска­зал волон­тер Вадим Тан.

Пло­щад­ка про­дол­жи­ла свою рабо­ту и в суб­бо­ту, 18 июля, в рам­ках празд­ни­ка выход­но­го дня, кото­рый будет орга­ни­зо­ван так­же в скве­ре им. Анку­ди­но­ва. Кро­ме того, в ходе меро­при­я­тия на LED-экране по каж­до­му про­ек­ту будут пред­став­ле­ны видео­ро­ли­ки.

Как отме­тил дирек­тор депар­та­мен­та внут­рен­ней поли­ти­ки Дмит­рий Хай­бри­ев, рабо­та по инфор­ми­ро­ва­нию горо­жан о кон­цеп­ци­ях раз­ви­тия про­дол­жит­ся и далее. Доб­ро­воль­цы в бли­жай­шее вре­мя появят­ся в 4 и 7 мик­ро­рай­о­нах.

- Все­го в рам­ках кам­па­нии будет задей­ство­ва­но 40 волон­те­ров. Каж­дый участ­ник груп­пы погру­жен в дета­ли сво­е­го про­ек­та и может рас­ска­зать о нем с раз­ных точек зре­ния. Мы пла­ни­ру­ем мак­си­маль­но озна­ко­мить жите­лей с кон­цеп­ци­я­ми, что­бы они мог­ли осо­знан­но в ходе сен­тябрь­ско­го опро­са выбрать самую понра­вив­шу­ю­ся, – отме­тил Дмит­рий Хай­бри­ев.

Напом­ним, что до про­це­ду­ры опро­са так­же будут орга­ни­зо­ва­ны инфор­ма­ци­он­ные встре­чи с выстав­кой экс­по­зи­ции в лицее № 1, шко­ле № 23 и ДДЮТ Южно-Саха­лин­ска. Так­же запла­ни­ро­ва­на встре­ча жите­лей с пред­ста­ви­те­лем опе­ра­то­ра про­ек­та раз­ви­тия област­но­го цен­тра, гене­раль­ным дирек­то­ром архи­тек­тур­но­го бюро RTDA Мари­ной Лепеш­ки­ной.