Записи с меткой «СахалинТех»

Меро­при­я­тие про­шло с уча­сти­ем про­рек­то­ра по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и моло­дёж­ной поли­ти­ке Нины Жидя­е­вой, пред­ста­ви­те­ля под­ряд­чи­ка Алек­сея Кров­ца и семи обу­ча­ю­щих­ся вуза. Перед нача­лом экс­кур­сии участ­ни­ки полу­чи­ли защит­ные кас­ки и про­шли ввод­ный инструк­таж по тех­ни­ке без­опас­но­сти. Затем Алек­сей Кро­вец про­вёл для гостей обход стро­я­щих­ся кор­пу­сов, рас­ска­зав о функ­ци­о­наль­ном зони­ро­ва­нии буду­ще­го ком­плек­са. В науч­но-обра­зо­ва­тель­ном цен­тре раз­ме­стят­ся учеб­ный кор­пус, науч­но-лабо­ра­тор­ный блок с тех­но­пар­ком, биб­лио­те­ка, кон­гресс-холл на 700 мест и оран­же­рея.

В сво­ей при­вет­ствен­ной речи Геор­гий Кар­лов сде­лал акцент на клю­че­вых направ­ле­ни­ях госу­дар­ствен­ной поли­ти­ки:

• роли наци­о­наль­но­го про­ек­та «Моло­дёжь и дети» в модер­ни­за­ции выс­ше­го обра­зо­ва­ния;
• вклю­че­нии кам­пу­са «Саха­лин­Тех» в феде­раль­ную сеть из 25 кам­пу­сов миро­во­го уров­ня;
• пря­мой свя­зи меж­ду совре­мен­ной инфра­струк­ту­рой и каче­ством под­го­тов­ки кад­ров для эко­но­ми­ки Саха­лин­ской обла­сти;
• лич­ном при­ме­ре: путь от сту­ден­та педа­го­ги­че­ско­го инсти­ту­та до депу­та­та Госу­дар­ствен­ной Думы.

«Рабо­ты здесь идут по гра­фи­ку: стро­и­те­ли про­дол­жа­ют мон­таж све­то­про­зрач­ных кон­струк­ций и инже­нер­ных сетей. Вме­сте со мной оце­нить реа­ли­за­цию мас­штаб­но­го про­ек­та при­шли и нынеш­ние сту­ден­ты моей аль­ма-матер – ребя­та сво­и­ми гла­за­ми убе­ди­лись, что СахГУ полу­ча­ет обра­зо­ва­тель­ную инфра­струк­ту­ру зав­траш­не­го дня, и для вуза это будет каче­ствен­ный ска­чок. В этом году наш уни­вер­си­тет при­об­рёл ста­тус опор­но­го вуза «Газ­про­ма» – един­ствен­но­го на Даль­нем Восто­ке. И буду­щим выпуск­ни­кам пред­сто­ит осва­и­вать новые тех­но­ло­гии рабо­ты непо­сред­ствен­но на шель­фе, в рам­ках про­ек­та «Сахалин‑3». Имен­но так и долж­но быть: моло­дёжь полу­ча­ет все воз­мож­но­сти, что­бы стро­ить карье­ру на ост­ро­вах, рабо­тая во бла­го всех саха­лин­цев и куриль­чан», – под­черк­нул Геор­гий Кар­лов.

В ходе сес­сии вопро­сов и отве­тов сту­ден­ты обсу­ди­ли с депу­та­том самые акту­аль­ные темы: от полез­но­го сту­ден­че­ско­го опы­та для поли­ти­че­ской карье­ры до мер под­держ­ки моло­дё­жи на феде­раль­ном и реги­о­наль­ном уров­нях. Про­зву­ча­ли пред­ло­же­ния — нака­зы, сре­ди кото­рых:

• орга­ни­за­ция на базе ново­го кам­пу­са посто­ян­но дей­ству­ю­щей диа­ло­го­вой пло­щад­ки «Депу­тат — сту­дент» для регу­ляр­ных встреч с пред­ста­ви­те­ля­ми вла­сти;
• зако­но­да­тель­ная ини­ци­а­ти­ва о поэтап­ном повы­ше­нии ака­де­ми­че­ской сти­пен­дии до уров­ня про­жи­точ­но­го мини­му­ма и рас­ши­ре­нии переч­ня кате­го­рий сту­ден­тов, име­ю­щих пра­во на соци­аль­ную сти­пен­дию;
• вклю­че­ние в зако­но­да­тель­ство нор­мы о нало­го­вых льго­тах для пред­при­я­тий, созда­ю­щих ста­жи­ро­воч­ные пло­щад­ки и рабо­чие места для выпуск­ни­ков вузов на тер­ри­то­рии ДФО.

Встре­ча завер­ши­лась пресс-под­хо­дом, в ходе кото­ро­го Геор­гий Кар­лов ещё раз под­твер­дил готов­ность под­дер­жи­вать сту­ден­че­ские ини­ци­а­ти­вы и про­дол­жить прак­ти­ку откры­то­го диа­ло­га с моло­дё­жью. Сту­ден­ты СахГУ, в свою оче­редь, побла­го­да­ри­ли депу­та­та за вни­ма­ние и воз­мож­ность лич­но обсу­дить пер­спек­ти­вы раз­ви­тия уни­вер­си­те­та и реги­о­на. Напом­ним, что кам­пус воз­во­дит­ся в област­ной сто­ли­це в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Моло­дежь и дети».

Инсти­тут, осно­ван­ный в 2012 году на усло­ви­ях трёх­сто­рон­не­го госу­дар­ствен­но-част­но­го парт­нёр­ства, не име­ет ана­ло­гов в новей­шей исто­рии стра­ны, а так­же явля­ет­ся важ­ной частью кам­пу­са «Саха­лин­Тех», кото­рый созда­ёт­ся по пору­че­нию Пре­зи­ден­та РФ. Сего­дня здесь ведёт­ся под­го­тов­ка по направ­ле­ни­ям «Стро­и­тель­ство», «Неф­те­га­зо­вое дело», «Гео­ло­гия» и «Экс­плу­а­та­ция транс­порт­но-тех­но­ло­ги­че­ских машин и ком­плек­сов» на уров­нях бака­лаври­а­та и маги­стра­ту­ры, а так­же идёт под­го­тов­ка науч­но-педа­го­ги­че­ских кад­ров по аспи­рант­ским спе­ци­аль­но­стям. 

Кад­ро­вый потен­ци­ал инсти­ту­та состав­ля­ют 5 док­то­ров наук, а мате­ри­аль­но-тех­ни­че­ская база поз­во­ля­ет гото­вить про­фес­си­о­на­лов для круп­ней­ших отрас­ле­вых ком­па­ний реги­о­на. Тес­ное сотруд­ни­че­ство с веду­щи­ми вуза­ми Рос­сии и пред­при­я­ти­я­ми-парт­нё­ра­ми дела­ет ТНИ уни­каль­ной обра­зо­ва­тель­ной пло­щад­кой для под­го­тов­ки кад­ров, необ­хо­ди­мых эко­но­ми­ке реги­о­на и стра­ны.

Зва­ние про­фес­со­ра – это не про­сто ста­тус, а при­зна­ние 25-лет­не­го пути и огром­ной ответ­ствен­но­сти. Такая награ­да слу­жит при­ме­ром для сту­ден­тов, кол­лег, и даёт мощ­ный импульс все­му инсти­ту­ту и уни­вер­си­те­ту в целом. В сво­ем интер­вью Кон­стан­тин Бори­со­вич рас­ска­зал о зна­че­нии это­го собы­тия, о сво­ём пути в нау­ке, а так­же поде­лил­ся пла­на­ми по раз­ви­тию инсти­ту­та и сове­та­ми моло­дым иссле­до­ва­те­лям.

— Кон­стан­тин Бори­со­вич, зва­ние про­фес­со­ра — это выс­шее учё­ное зва­ние в РФ. Что для вас лич­но оно озна­ча­ет? Это при­зна­ние заслуг, новая ответ­ствен­ность или нечто иное?

— Для меня это под­твер­жде­ние мое­го мно­го­лет­не­го тру­да, уси­лий и дости­же­ний в нау­ке и обра­зо­ва­нии. Полу­чив зва­ние, чело­век чув­ству­ет удо­вле­тво­ре­ние от осо­зна­ния сво­ей вос­тре­бо­ван­но­сти и при­зна­ния сво­е­го вкла­да в про­фес­си­о­наль­ное сооб­ще­ство. Пре­по­да­ва­тель-про­фес­сор обя­зан под­дер­жи­вать высо­кую репу­та­цию инсти­ту­та, раз­ви­вать науч­ные направ­ле­ния, вос­пи­ты­вать новое поко­ле­ние уче­ных и пре­по­да­ва­те­лей. Рабо­та про­фес­со­ра пред­по­ла­га­ет повы­шен­ные обя­зан­но­сти, что неиз­беж­но ведет к уве­ли­че­нию рабо­чей нагруз­ки. Полу­че­ние зва­ния про­фес­со­ра важ­но имен­но пото­му, что оно соот­вет­ству­ет мое­му внут­рен­не­му ощу­ще­нию соб­ствен­но­го про­фес­си­о­на­лиз­ма и стрем­ле­нию достичь высо­ких целей в науч­ной и пре­по­да­ва­тель­ской дея­тель­но­сти.

— Поде­ли­тесь, пожа­луй­ста, сво­и­ми пер­вы­ми эмо­ци­я­ми, когда вы узна­ли о при­сво­е­нии зва­ния.

— О при­сво­е­нии зва­ния узнал ночью. Из-за раз­ни­цы во вре­ме­ни с Моск­вой при­ка­зы при­хо­дят для саха­лин­цев очень позд­но. Открыв сайт и уви­дев свою фами­лию, понял, что годы рабо­ты при­нес­ли дол­го­ждан­ный успех. Пер­вое чув­ство — радость и ощу­ще­ние соб­ствен­ной цен­но­сти. Мно­го­лет­ний труд оце­нён обще­ством и кол­ле­га­ми, и это при­но­сит глу­бо­кое удо­вле­тво­ре­ние.

— Какой путь вам при­шлось прой­ти к это­му зва­нию? Что было самым слож­ным?

— Путь к полу­че­нию зва­ния про­фес­со­ра ред­ко быва­ет про­стым, мой путь соста­вил 25 лет! И это несколь­ко эта­пов: от сту­ден­та до кан­ди­да­та наук; рабо­та над док­тор­ской сте­пе­нью; про­це­ду­ры атте­ста­ции — сна­ча­ла доцен­та, а сей­час про­фес­со­ра. Самое слож­ное — это ком­про­мисс меж­ду нау­кой и адми­ни­стра­тив­ной рабо­той. И, конеч­но, посто­ян­ный пси­хо­ло­ги­че­ский стресс.

— Кого бы вы хоте­ли побла­го­да­рить из кол­лег, настав­ни­ков или близ­ких, кто под­дер­жи­вал вас на этом пути?

— Преж­де все­го, семью и сво­их дру­зей, кото­рые вдох­нов­ля­ли и под­дер­жи­ва­ли мораль­но. Сво­их науч­ных руко­во­ди­те­лей, ока­зав­ших вли­я­ние на фор­ми­ро­ва­ние науч­но­го миро­воз­зре­ния. Кол­лег, сорат­ни­ков, под­дер­жи­вав­ших мой энту­зи­азм в раз­лич­ных, дале­ко непро­стых ситу­а­ци­ях.

Это была пер­вая часть наше­го раз­го­во­ра с Кон­стан­ти­ном Бори­со­ви­чем Стро­ки­ным — о пути к про­фес­сор­ско­му зва­нию, эмо­ци­ях, слож­но­стях и бла­го­дар­но­сти близ­ким. Во вто­рой части интер­вью дирек­тор Тех­ни­че­ско­го неф­те­га­зо­во­го инсти­ту­та рас­ска­жет о том, какие воз­мож­но­сти откры­ва­ет зва­ние про­фес­со­ра для вуза и что он поже­ла­ет моло­дым учё­ным. Сле­ди­те за обнов­ле­ни­я­ми!

Как отме­тил автор идеи, сту­дент 3 кур­са СахГУ Павел Гури­нов, два года назад вопло­тить подоб­ную ини­ци­а­ти­ву было невоз­мож­но из-за отсут­ствия инфра­струк­ту­ры.

«Мне хочет­ся, что­бы сту­ден­ты не про­сто учи­лись и ходи­ли на пары, но и были вовле­че­ны в актив­ную сту­ден­че­скую жизнь. В рези­ден­ции каж­дый смо­жет най­ти себя в раз­ных направ­ле­ни­ях, полу­чить новые зна­ния, заве­сти зна­ком­ства и про­сто ком­форт­но отдох­нуть».

Новое про­стран­ство пла­ни­ру­ет­ся раз­ме­стить перед обще­жи­ти­ем — в зоне, кото­рая изна­чаль­но заду­мы­ва­лась как часть куль­тур­но­го кла­сте­ра стро­я­ще­го­ся кам­пу­са. В рези­ден­ции появят­ся обе­ден­ная зона, кофе-бар, игро­вое про­стран­ство и пло­щад­ка для основ­ных актив­но­стей.

«Мне нра­вит­ся эта идея. Види­те про­стран­ство перед обще­жи­ти­ем? Оно заду­ма­но как раз­ви­тие куль­тур­ной части наше­го кам­пу­са, там уже есть кафе, и вашу кон­цеп­цию мож­но орга­нич­но впи­сать туда. Здесь полу­чит­ся камер­ная исто­рия — место, куда мож­но прий­ти в любое вре­мя, что­бы пооб­щать­ся. Если орга­ни­зо­вать такую сре­ду, пло­щад­ка ста­нет зоной раз­ви­тия в город­ском про­стран­стве, на виду у всех», – под­дер­жал ини­ци­а­ти­ву губер­на­тор Вале­рий Лима­рен­ко.

Здесь будут про­во­дить музы­каль­ные вече­ра, обра­зо­ва­тель­ные тре­нин­ги, тур­ни­ры по настоль­ным играм и стен­дап-шоу. Сту­ден­че­ские отря­ды реги­о­на уже выра­зи­ли заин­те­ре­со­ван­ность в регу­ляр­ных встре­чах, мастер-клас­сах и откры­тии точ­ки про­да­жи суве­ни­ров.

«Еще шесть лет назад мало кто из моих одно­класс­ни­ков рас­смат­ри­вал СахГУ для поступ­ле­ния, а сей­час ребя­та актив­но выби­ра­ют этот уни­вер­си­тет. Появи­лись новые направ­ле­ния под­го­тов­ки и воз­мож­ность жить в совре­мен­ном кам­пу­се», – отме­тил рост при­вле­ка­тель­но­сти буду­щий маги­странт Дмит­рий Овча­рен­ко, обу­чав­ший­ся в Амур­ской обла­сти.

Рези­ден­ция будет откры­та не толь­ко для сту­ден­тов СахГУ, но и для уча­щих­ся дру­гих учеб­ных заве­де­ний Саха­лин­ской обла­сти. Кон­цеп­ция созда­ва­лась с уче­том мне­ния моло­де­жи.

«Мы гор­дим­ся тем, что наши сту­ден­ты про­яв­ля­ют такую актив­ность. Здо­ро­во, что ини­ци­а­то­ром созда­ния рези­ден­ции высту­пил наш сту­дент, а под­держ­ку ока­за­ли инве­сто­ры и пред­при­ни­ма­те­ли. Уни­вер­си­тет со сво­ей сто­ро­ны будет насы­щать это про­стран­ство смыс­ла­ми и акту­аль­ной повест­кой, про­во­дить инте­рес­ные для сту­ден­тов меро­при­я­тия. Наде­ем­ся, что губер­на­то­ру понра­вит­ся ито­го­вая кон­цеп­ция и в ито­ге появит­ся класс­ное место, где будет кипеть жизнь», – под­черк­ну­ла про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и моло­деж­ной поли­ти­ке СахГУ Нина Жидя­е­ва

Совре­мен­ный сту­ден­че­ский горо­док СахГУ на 1,5 тыся­чи мест был постро­ен в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Моло­дежь и дети» и сдан в экс­плу­а­та­цию в 2025 году. В 2027 году запла­ни­ро­ван ввод науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го цен­тра — финаль­но­го эта­па созда­ния кам­пу­са миро­во­го уров­ня в Южно-Саха­лин­ске.