Акватория Сахалина под наблюдением

Коман­да учё­ных под руко­вод­ством кан­ди­да­та хими­че­ских наук Эду­ар­да Тока­ря при­сту­пи­ла к реа­ли­за­ции амби­ци­оз­но­го про­ек­та «Раз­ви­тие новых под­хо­дов и тех­но­ло­гий созда­ния мето­дов и мате­ри­а­лов для реше­ния вопро­сов эко­ло­ги­че­ской обста­нов­ки» в рам­ках про­грам­мы раз­ви­тия «При­о­ри­тет-2030. Даль­ний Восток». Пер­вым шагом ста­ло созда­ние лабо­ра­то­рии на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та.

Про­ект пред­по­ла­га­ет тес­ное вза­и­мо­дей­ствие меж­ду учё­ны­ми из ДВФУ, МГУ им. М. Ломо­но­со­ва, Сева­сто­поль­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Все участ­ни­ки про­во­ди­мых работ явля­ют­ся дипло­ми­ро­ван­ны­ми спе­ци­а­ли­ста­ми в обла­сти эко­ло­гии, химии, радио­эко­ло­гии, а так­же гео­ло­гии. Сотруд­ни­че­ство пла­ни­ру­ет­ся через обмен опы­том в виде про­ве­де­ния сов­мест­ных экс­пе­ди­ци­он­ных иссле­до­ва­ний на Саха­лине по отбо­ру проб и даль­ней­ше­го ана­ли­за на базе СахГУ. Основ­ная фаза раз­ра­бот­ки высо­ко­эф­фек­тив­ных мате­ри­а­лов, а так­же их тести­ро­ва­ния будет про­во­дить­ся на Саха­лине в мест­ных усло­ви­ях окру­жа­ю­щей сре­ды, из-за их уни­каль­но­сти.

В ходе осу­ществ­ле­ния про­ек­та пла­ни­ру­ют­ся систе­ма­ти­че­ские обу­ча­ю­щие сес­сии от кол­лег из обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций мате­ри­ка, а так­же лек­ции и про­филь­ные семи­на­ры по направ­ле­ни­ям химии, эко­ло­гии и радио­эко­ло­гии. Так­же наме­че­но тес­ное вза­и­мо­дей­ствие и инте­гра­ция с сотруд­ни­ка­ми лабо­ра­то­рий Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, зани­ма­ю­щи­ми­ся иссле­до­ва­ни­я­ми атмо­сфер­ных выпа­де­ний и эко­ло­гии оке­а­на. Руко­во­ди­тель про­ек­та дела­ет став­ку на вовле­че­ние сту­ден­тов СахГУ в дея­тель­ность лабо­ра­то­рии: на дан­ный момент в коман­ду вхо­дят двое сту­ден­тов-маги­стров, так­же вовле­чен посто­ян­ный сотруд­ник уни­вер­си­те­та в каче­стве инже­нер-иссле­до­ва­те­ля.

Про­ект пред­по­ла­га­ет созда­ние плат­фор­мы для раз­ви­тия науч­ных направ­ле­ний мате­ри­а­ло­ве­де­ния, мето­дов эко­ло­ги­че­ской оцен­ки, мето­дов лик­ви­да­ции и очист­ки загряз­нен­ных жид­ких сред, как при­род­но­го, так и антро­по­ген­но­го про­ис­хож­де­ния. Отдель­ной зада­чей сто­ит, внед­ре­ние полу­чен­ных резуль­та­тов в тех­но­ло­ги­че­ские цик­лы, а так­же исполь­зо­ва­ние в эко­ло­ги­че­ских экс­пер­ти­зах для оцен­ки и ана­ли­за загряз­не­ний раз­лич­но­го типа.

Одной из важ­ных задач про­ек­та явля­ет­ся орга­ни­за­ция систе­мы вза­и­мо­дей­ствия с мест­ны­ми пред­при­я­ти­я­ми Саха­лин­ской обла­сти, где ини­ци­а­то­ра­ми иссле­до­ва­ний высту­па­ют непо­сред­ствен­но про­мыш­лен­ные ком­па­нии. Иссле­до­ва­ния и науч­ные откры­тия будут обу­слов­ле­ны чет­ки­ми тех­но­ло­ги­че­ски­ми запро­са­ми.

Сто­ит отме­тить, что вовле­че­ние сту­ден­тов в дея­тель­ность про­ек­та дает им доста­точ­ное коли­че­ство весо­мых при­ви­ле­гий и плю­сов, одним из самых важ­ных кото­рых явля­ет­ся воз­мож­ность фор­ми­ро­ва­ния сво­е­го науч­но­го и про­фес­си­о­наль­но­го бага­жа; воз­мож­ность защи­ты диплом­ных работ на акту­аль­ные, для науч­но-про­мыш­лен­но­го сек­то­ра, темы; полу­чить тот самый тру­до­вой стаж, зар­пла­ту в сту­ден­че­стве, не гово­ря уже о воз­мож­но­сти полу­чать раз­лич­ные сти­пен­дии, ини­ци­и­ро­ван­ные вузом и пра­ви­тель­ством РФ.

– Для Саха­ли­на нуж­но опре­де­лить направ­ле­ние, кото­рое вос­пи­ты­ва­ло бы спе­ци­а­ли­стов для мест­ной отрас­ли непо­сред­ствен­но на ост­ро­ве. Это помо­жет не толь­ко замед­лить отток насе­ле­ния, но и начать нара­ба­ты­вать кад­ро­вую базу узко­на­прав­лен­ных спе­ци­а­ли­стов, – уве­рен Эду­ард Токарь. – Самое глав­ное – заин­те­ре­со­ван­ность сту­ден­та в том, куда он идет. Если он стре­мит­ся раз­ви­вать­ся и его инте­ре­су­ет нау­ка, мы будем ему толь­ко рады и научим все­му. Мы так­же пре­по­да­ем химию стар­ше­класс­ни­кам в рам­ках про­ек­та «500 школь­ни­ков», одно­вре­мен­но при­смат­ри­вая себе буду­щих сту­ден­тов. План мини­мум для нас: за три года при­влечь в ряды посто­ян­ных сотруд­ни­ков лабо­ра­то­рии не менее 10 чело­век из чис­ла сту­ден­тов обу­ча­ю­щих­ся в СахГУ.

Про­хо­дя прак­ти­ку в лабо­ра­то­рии, сту­ден­ты научат­ся раз­лич­ным мето­дам и под­хо­дам мате­ри­а­лов, иссле­до­ва­нию их физи­ко-хими­че­ских свойств, озна­ко­мят­ся с прин­ци­па­ми про­ве­де­ния эко­ло­ги­че­ско­го мони­то­рин­га и мно­гое дру­гое. В даль­ней­шем эти навы­ки и зна­ния помо­гут им стать кон­ку­рен­то­спо­соб­ны­ми при тру­до­устрой­стве в ком­па­нии про­мыш­лен­но­го сек­то­ра, кото­рых более чем доста­точ­но на Саха­лине.

Рабо­та пред­по­ла­га­ет пред­ва­ри­тель­ную оцен­ку загряз­ни­те­лей в окру­жа­ю­щей сре­де, в част­но­сти в жид­кой сре­де для даль­ней­шей фик­са­ции про­блем­ных точек. Ещё одна цель про­ек­та – раз­ра­бот­ка новых сорб­ци­он­ных мате­ри­а­лов на осно­ве син­те­ти­че­ских поли­ме­ров, таких как поли­эти­лен, поли­про­пи­лен, акри­ло­нит­рил и дру­гие. После иссле­до­ва­ния их физи­ко-хими­че­ских свойств сор­бен­ты могут быть исполь­зо­ва­ны для извле­че­ния неф­ти и неф­те­про­дук­тов из загряз­нён­ных при­род­ных водо­ё­мов.

Боль­шие надеж­ды воз­ла­га­ют­ся на воз­об­нов­ля­е­мые мате­ри­а­лы на осно­ве при­род­ных био­по­ли­ме­ров раз­лич­но­го типа. При­ме­ром таких явля­ет­ся хито­зан, кото­рый может быть исполь­зо­ван как стар­то­вый эле­мент для син­те­за новых био­ак­тив­ных соеди­не­ний и сор­бен­тов, в том чис­ле для борь­бы с ради­а­ци­он­ны­ми загряз­не­ни­я­ми.

– Упор будет сде­лан на син­те­зе ком­по­зит­ных мате­ри­а­лов на осно­ве при­род­ных поли­ме­ров, для извле­че­ния тяже­лых метал­лов из мор­ских, реч­ных и озер­ных вод Саха­ли­на, так­же для этих целей будут апро­би­ро­вать­ся при­род­ные мат­ри­цы типа цео­ли­тов, бога­тые место­рож­де­ния кото­рых так­же име­ют­ся на ост­ро­ве. Дан­ный под­ход поз­во­лит сни­зить затра­ты на про­из­вод­ство сорб­ци­он­ных мате­ри­а­лов и предот­вра­тить рас­про­стра­не­ние загряз­не­ний, – пояс­нил Эду­ард Токарь.