Сту­ден­ты сда­ли ком­по­нен­ты кро­ви для под­держ­ки участ­ни­ков Спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ции. Ребя­та впер­вые при­ни­ма­ли уча­стие в таком фор­ма­те меро­при­я­тия и с энту­зи­аз­мом и радо­стью отклик­ну­лись на воз­мож­ность помочь тем, кто сей­час защи­ща­ет нашу стра­ну. Каж­дый из них осо­зна­вал важ­ность сво­е­го вкла­да и гор­дил­ся тем, что может сде­лать что-то зна­чи­мое для сво­их това­ри­щей и всей стра­ны.

После про­це­ду­ры сту­ден­ты поде­ли­лись сво­и­ми впе­чат­ле­ни­я­ми, отме­тив, что это был не толь­ко полез­ный опыт, но и воз­мож­ность про­явить граж­дан­скую пози­цию и соли­дар­ность с теми, кто нахо­дит­ся на пере­до­вой.

Экс­по­зи­ция осно­ва­на на уни­каль­ном фото­ар­хи­ве Сов­ин­форм­бю­ро, пра­во­об­ла­да­те­лем кото­ро­го явля­ет­ся медиа­груп­па «Рос­сия сего­дня». На сним­ках, сде­лан­ных в пери­од с мар­та по сен­тябрь 1945 года, запе­чат­ле­ны клю­че­вые момен­ты воен­ных опе­ра­ций и под­го­тов­ки к Совет­ско-япон­ской войне, а так­же лица про­стых людей — сол­дат, моря­ков и рабо­чих тыла, кото­рые внес­ли свой вклад в Побе­ду.

Вице-мэр горо­да Южно-Саха­лин­ска Дмит­рий Хай­бри­ев, откры­вая выстав­ку, отме­тил: «Фото­гра­фии пере­да­ют под­лин­ные эмо­ции совет­ских бой­цов, осво­бож­дав­ших Даль­ний Восток, Китай и Корею от мили­та­ри­стов Япо­нии. Даль­ний Восток и Саха­лин сыг­ра­ли зна­чи­мую роль в окон­ча­нии Вто­рой миро­вой вой­ны. Сего­дня наши ребя­та выпол­ня­ют зада­чи спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ции, и их про­ни­зы­ва­ет эта же исто­рия».

Рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак под­черк­нул важ­ность это­го про­ек­та: «Выстав­ка «Осво­бож­де­ние. Мир наро­дам» — это не про­сто собы­тие, а насто­я­щая дань ува­же­ния подви­гу наших пред­ков, кото­рые отсто­я­ли мир и сво­бо­ду на Саха­лине и Кури­лах. Мы с гор­до­стью откры­ва­ем две­ри наше­го уни­вер­си­те­та для этой важ­ной ини­ци­а­ти­вы, кото­рая объ­еди­ня­ет серд­ца людей Рос­сии и сосед­них стран. Уни­каль­ные архив­ные мате­ри­а­лы поз­во­лят каж­до­му посе­ти­те­лю почув­ство­вать дух тех геро­и­че­ских вре­мен, глуб­же понять подвиг даль­не­во­сточ­ни­ков и их вклад в побе­ду над мили­та­рист­ской Япо­ни­ей. Наде­юсь, что этот про­ект вдох­но­вит моло­дое поко­ле­ние на изу­че­ние исто­рии и укреп­ле­ние друж­бы меж­ду наро­да­ми, уси­лит дух пат­ри­о­тиз­ма в непро­стой для нашей стра­ны пери­од.»

Про­рек­тор по вос­пи­та­тель­ной рабо­те и моло­деж­ной поли­ти­ке СахГУ Нина Жидя­е­ва поде­ли­лась, поче­му эта выстав­ка так доро­га лич­но ей. Рас­ска­за­ла исто­рию сво­е­го деда, участ­во­вав­ше­го в осво­бож­де­нии Саха­ли­на и Курил. Доба­ви­ла так­же: «Про­ект поз­во­ля­ет моло­де­жи при­кос­нуть­ся к исто­рии через фото­гра­фии. На нас лежит боль­шая ответ­ствен­ность нести исто­ри­че­скую прав­ду о нашем госу­дар­стве».

Началь­ник отде­ла по делам архи­вов и музеев мини­стер­ства куль­ту­ры Саха­лин­ской обла­сти Кон­стан­тин Гон­ча­ров сооб­щил о пла­нах орга­ни­зо­вать ответ­ную фото­вы­став­ку, посвя­щен­ную саха­лин­ской насту­па­тель­ной опе­ра­ции. Про­то­и­е­рей Вик­тор Гор­бач отме­тил важ­ность сохра­не­ния исто­ри­че­ской памя­ти о вза­и­мо­дей­ствии раз­ных куль­тур на Кури­лах.

Про­дю­сер Служ­бы визу­аль­ных про­ек­тов медиа­груп­пы «Рос­сия сего­дня» Оль­га Ман­гуш при­зва­ла изу­чать исто­рию сво­ей семьи как осно­ву пони­ма­ния исто­рии стра­ны: «Наша стра­на уни­каль­на, и ни одна семья не обо­шла сто­ро­ной исто­рия». Дирек­тор Саха­лин­ско­го област­но­го кра­е­вед­че­ско­го музея Юрий Алин под­черк­нул слож­ность рабо­ты фото­кор­ре­спон­ден­тов во вре­ме­на вой­ны: «Каж­дая фото­гра­фия — это уни­каль­ное явле­ние».

Фото­вы­став­ка будет доступ­на для посе­ще­ния до кон­ца 2025 года. Ждем вас с 9:00 до 18:00 по адре­су: Ком­му­ни­сти­че­ский про­спект, 33, рекре­а­ция к мало­му залу. Про­ект «Осво­бож­де­ние. Мир наро­дам» реа­ли­зу­ет­ся при под­держ­ке Пре­зи­дент­ско­го фон­да куль­тур­ных ини­ци­а­тив и направ­лен на празд­но­ва­ние 80-летия Побе­ды над мили­та­рист­ской Япо­ни­ей и окон­ча­ния Вто­рой миро­вой вой­ны. Это про­дол­же­ние успеш­ных про­ек­тов «Осво­бож­де­ние» и «Осво­бож­де­ние. Путь к побе­де», кото­рые собра­ли мно­го­мил­ли­он­ную ауди­то­рию за два года.

При­гла­ша­ем всех жела­ю­щих посе­тить выстав­ку и при­кос­нуть­ся к важ­ным стра­ни­цам нашей исто­рии!

В сте­нах уни­вер­си­те­та состо­я­лась уни­каль­ная встре­ча – откры­тый диа­лог меж­ду сту­ден­та­ми, вете­ра­ном и воен­ным, чьи судь­бы пере­пле­лись с дву­мя эпо­ха­ми: Вели­кой Оте­че­ствен­ной вой­ной и совре­мен­ной спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ци­ей. В зале собра­лось око­ло 50 чело­век, что­бы услы­шать исто­рии тех, кто про­шел через самые тяже­лые испы­та­ния ХХ и XXI веков. 

Ека­те­ри­на Михай­лов­на Патра­ко­ва – вете­ран тру­да, житель­ни­ца бло­кад­но­го Ленин­гра­да, узни­ца немец­ко­го конц­ла­ге­ря. Награж­де­на пра­ви­тель­ствен­ны­ми и тру­до­вы­ми награ­да­ми. 

Алек­сандр Вла­ди­ми­ро­вич Бурья­нов – под­пол­ков­ник в отстав­ке, кад­ро­вый воен­ный, участ­ник СВО. 

«Я пом­ню тот голод, тот холод…» 

Ека­те­ри­на Михай­лов­на нача­ла свой рас­сказ с вос­по­ми­на­ний о бло­ка­де. 

Я встре­ти­ла вой­ну семи­лет­ней девоч­кой в Ленин­гра­де. Все муж­чи­ны нашей семьи ушли на фронт, а я оста­лась с бабуш­кой и дедуш­кой. Пер­вые бом­бёж­ки запом­ни­лись осо­бен­но ост­ро. Сна­ча­ла мы ещё бежа­ли в бом­бо­убе­жи­ще, но потом пере­ста­ли — не было сил. Начал­ся голод. Хлеб выда­ва­ли по кар­точ­кам: сна­ча­ла 200 грамм, потом все­го 125. Бабуш­ка буди­ла меня затем­но, в четы­ре утра, что­бы занять оче­редь. На руке хими­че­ским каран­да­шом писа­ли номер.

Оче­ре­ди сто­я­ли по несколь­ко часов на лютом моро­зе, но люди не зли­лись, не руга­лись — под­дер­жи­ва­ли друг дру­га. Пом­ню, как одна­жды бабуш­ка, спря­тав наши хлеб­ные кар­точ­ки под пла­ток, пошла за водой к про­ру­би. И не вер­ну­лась. Нашли её толь­ко через три дня — замёрз­шей на ули­це.

Потом была эва­ку­а­ция. Нас погру­зи­ли в гру­зо­вик, накры­ли бре­зен­том. Это была «Доро­га жиз­ни» через Ладо­гу. Нем­цы бом­би­ли без оста­нов­ки. Одна­жды наша маши­на рез­ко затор­мо­зи­ла — впе­ре­ди колон­на попа­ла под обстрел. Я навсе­гда запом­ни­ла, как маши­ны один за дру­гим ухо­ди­ли под лёд, как кри­ча­ли люди. В тот день погиб­ли мно­гие, а кто остал­ся попал в плен к фаши­стам. В конц­ла­ге­ре было страш­нее, чем в бло­кад­ном Ленин­гра­де. Нас, детей, нем­цы исполь­зо­ва­ли как доно­ров кро­ви — бра­ли её каж­дую неде­лю. Мно­гие уми­ра­ли после таких про­це­дур. А ещё ста­ви­ли страш­ные опы­ты. Физи­че­ские изде­ва­тель­ства, недо­ста­ток пита­ния, болез­ни и экс­пе­ри­мен­ты пре­вра­ща­ют­ся в повсе­днев­ную реаль­ность. Даже дет­ская игра при­об­ре­та­ет мрач­ные оттен­ки:

«Нас назы­ва­ли ​“живы­ми пред­ме­та­ми” для меди­цин­ских экс­пе­ри­мен­тов. Боль, сла­бость и посто­ян­ное ощу­ще­ние стра­ха пре­сле­до­ва­ли нас каж­дую мину­ту. Ни секун­ды покоя, ни еди­но­го шан­са вырвать­ся из это­го ада.»

Осво­бож­де­ние при­шло неожи­дан­но. Одна­жды утром мы поня­ли, что охра­ны нет. Вышли за воро­та и уви­де­ли наших сол­дат. Они накор­ми­ли нас горя­чей кашей — пер­вой нор­маль­ной едой за годы вой­ны. После нача­лась новая исто­рия: вос­ста­нов­ле­ния в гос­пи­та­ле Тали­на, дет­ский дом и заму­же­ство.

Алек­сандр Вла­ди­ми­ро­вич родил­ся зна­чи­тель­но поз­же тех страш­ных вре­мён, но так­же испы­тал на себе тяжесть воен­ных испы­та­ний. Под­пол­ков­ник запа­са, герой спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ции, рас­ска­зы­ва­ет сту­ден­там о сво­ем опы­те уча­стия в бое­вых дей­стви­ях наших дней.

Его рас­сказ начи­на­ет­ся со стар­та кон­флик­та, когда Рос­сия столк­ну­лась с новы­ми угро­за­ми и испы­та­ни­я­ми. Офи­це­ры вновь ока­за­лись лицом к лицу с опас­но­стью, защи­щая инте­ре­сы госу­дар­ства и обес­пе­чи­вая без­опас­ность граж­дан. Алек­сей делит­ся исто­ри­я­ми о храб­ро­сти и про­фес­си­о­на­лиз­ме рос­сий­ских сол­дат, под­чёр­ки­вая зна­чи­мость спло­чен­но­сти и вза­и­мо­по­мо­щи на фрон­те.

По мне­нию Алек­сандра Вла­ди­ми­ро­ви­ча, нынеш­няя ситу­а­ция име­ет парал­ле­ли с про­шлым опы­том СССР, демон­стри­руя пре­ем­ствен­ность поко­ле­ний защит­ни­ков Оте­че­ства. Эти герои напо­ми­на­ют нам о важ­но­сти сохра­не­ния исто­ри­че­ской памя­ти и вос­пи­та­ния моло­де­жи в духе пат­ри­о­тиз­ма и ува­же­ния к подви­гам пред­ков.

Откры­тые диа­ло­ги и встре­чи подоб­но­го фор­ма­та игра­ют важ­ную роль в вос­пи­та­нии моло­дё­жи и укреп­ле­нии един­ства обще­ства. Исто­рия Кате­ри­ны Михай­лов­ны и Алек­сея Вла­ди­ми­ро­ви­ча напо­ми­на­ет нам о зна­че­нии про­шло­го опы­та и цен­но­сти чело­ве­че­ско­го досто­ин­ства, помо­га­ю­ще­го пре­одо­ле­вать любые труд­но­сти.

Груп­па из 18 сту­ден­тов Воен­но­го учеб­но­го цен­тра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та посе­ти­ла базу мест­но­го СОБРа. Ребя­та не про­сто посмот­ре­ли, как рабо­та­ют про­фес­си­о­на­лы, но и сами попро­бо­ва­ли выпол­нить неко­то­рые эле­мен­ты их под­го­тов­ки.

Экс­кур­сия нача­лась с посе­ще­ния мемо­ри­а­ла погиб­шим бой­цам и музея под­раз­де­ле­ния, где сту­ден­там пока­за­ли образ­цы ору­жия и сна­ря­же­ния. Под при­смот­ром опыт­ных инструк­то­ров ребя­та:

• Про­бо­ва­ли раз­би­рать и соби­рать пуле­мёт Калаш­ни­ко­ва
• Отра­ба­ты­ва­ли под­го­тов­ку к стрель­бе
• Учи­лись пра­виль­но пере­дви­гать­ся при штур­ме зда­ний
• Про­бо­ва­ли вести бой в учеб­ных око­пах

– Подоб­ные меро­при­я­тия при­об­ре­та­ют осо­бое зна­че­ние в Год защит­ни­ка Оте­че­ства, – отме­тил руко­во­ди­тель груп­пы. – Они поз­во­ля­ют не толь­ко отра­бо­тать воен­ные навы­ки, но и фор­ми­ру­ют у моло­дё­жи пони­ма­ние цен­но­стей служ­бы Родине.

Пре­по­да­ва­те­ли отме­ча­ют, что такие прак­ти­че­ские заня­тия помо­га­ют сту­ден­там луч­ше понять мате­ри­ал и моти­ви­ру­ют их к даль­ней­ше­му обу­че­нию.

В тече­ние неде­ли 60 кур­сан­тов Воен­но­го учеб­но­го цен­тра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та участ­во­ва­ли в важ­ной пат­ри­о­ти­че­ской акции – изго­тов­ле­нии мас­ки­ро­воч­ных сетей для под­раз­де­ле­ний, участ­ву­ю­щих в спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ции.

– Для нас это не про­сто учеб­ное зада­ние, а реаль­ная воз­мож­ность помочь нашим защит­ни­кам, – отме­тил сту­дент ВУЦ СахГУ. – Каж­дая изго­тов­лен­ная сеть может спа­сти жиз­ни бой­цов.

Изго­тов­лен­ные мас­ки­ро­воч­ные сети будут пере­да­ны в воин­ские части, где послу­жат для укры­тия тех­ни­ки и пози­ций от средств раз­вед­ки про­тив­ни­ка.

Сту­ден­ты 1 кур­са Воен­но­го учеб­но­го цен­тра Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ), под руко­вод­ством пол­ков­ни­ка Андрея Дем­ки­на, впер­вые при­ня­ли уча­стие в меро­при­я­тии на област­ной стан­ции пере­ли­ва­ния кро­ви. Эта акция была орга­ни­зо­ва­на в знак под­держ­ки рос­сий­ских воен­но­слу­жа­щих, участ­ву­ю­щих в спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ции.

Пол­ков­ник Андрей Дем­кин отме­тил зна­чи­мость донор­ства, под­черк­нув, что такие меро­при­я­тия поз­во­ля­ют вне­сти вклад в общее дело и выра­зить свою под­держ­ку защит­ни­кам Роди­ны. Для боль­шин­ства сту­ден­тов это был пер­вый подоб­ный опыт, и они актив­но вклю­чи­лись в про­цесс сда­чи кро­ви.

Област­ная стан­ция пере­ли­ва­ния кро­ви созда­ла ком­форт­ные усло­вия для участ­ни­ков. Меди­цин­ские спе­ци­а­ли­сты про­ве­ли инструк­таж, рас­ска­за­ли о важ­но­сти донор­ства и подроб­но разъ­яс­ни­ли эта­пы про­цес­са. Осо­бое вни­ма­ние уде­ля­лось зна­че­нию донор­ской кро­ви для спа­се­ния чело­ве­че­ских жиз­ней.

Дан­ная ини­ци­а­ти­ва явля­ет­ся неотъ­ем­ле­мой частью вос­пи­та­тель­но­го про­цес­са в уни­вер­си­те­те, спо­соб­ству­ю­щей фор­ми­ро­ва­нию у моло­дых людей чув­ства пат­ри­о­тиз­ма и соци­аль­ной ответ­ствен­но­сти.

В музее кни­ги Чехо­ва состо­я­лась встре­ча сту­ден­тов Воен­но­го учеб­но­го цен­тра СахГУ с пол­ков­ни­ком, лёт­чи­ком-истре­би­те­лем, заме­сти­те­лем началь­ни­ка Воен­но­го учеб­но­го цен­тра МГУ име­ни М. В. Ломо­но­со­ва — Дами­ра Хай­да­ро­ви­ча Янгля­е­ва.

Лек­тор про­вёл про­све­ти­тель­скую лек­цию на тему: «Истре­би­тель­ная авиа­ция в Рос­сии: исто­рия, герои, совре­мен­ность».На лек­ции сту­ден­ты узна­ли о пио­не­рах рус­ской реак­тив­ной авиа­ции, таких как Геор­гий Мосо­лов, кото­рый уста­но­вил миро­вой рекорд, и услы­ша­ли исто­рию лёт­чи­ка, кото­ро­го Юрий Гага­рин назвал «вос­крес­шим два­жды». Лек­ция так­же затро­ну­ла тему обла­да­те­лей трёх меда­лей Анри де Лаво, вру­ча­е­мых за абсо­лют­ные миро­вые авиа­ци­он­ные и кос­ми­че­ские рекор­ды.

Кро­ме того, участ­ни­ки встре­чи позна­ко­ми­лись с вкла­дом выда­ю­щих­ся геро­ев-лет­чи­ков в раз­ви­тие оте­че­ствен­ной реак­тив­ной истре­би­тель­ной авиа­ции, изу­чи­ли типы реак­тив­ных само­ле­тов и дру­гие важ­ные аспек­ты исто­рии авиа­ции.

Участ­ни­ка­ми акции ста­ли сту­ден­ты из инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния, обу­ча­ю­щи­е­ся по про­грам­мам воен­но­го учеб­но­го цен­тра СахГУ и пре­по­да­ва­те­ли.

Конеч­ной точ­кой марш­ру­та авто­про­бе­га был пгт. Смир­ных. Сту­ден­там вуза про­ве­ли позна­ва­тель­ную экс­кур­сию в музее Южно-Саха­лин­ской насту­па­тель­ной опе­ра­ции, кото­рый состо­ит из трёх раз­де­лов: «Сви­де­тель­ству­ют доку­мен­ты архи­вов», «79 стрел­ко­вая диви­зия 2‑го Даль­не­во­сточ­но­го фрон­та, 16 Армии (СССР)», «88 импе­ра­тор­ская пехот­ная диви­зия (Япо­ния)». Музей­ный фонд регу­ляр­но попол­ня­ет­ся веще­ствен­ны­ми дока­за­тель­ства­ми бое­вых дей­ствий – пред­ме­та­ми быта, лич­ны­ми веща­ми, пись­ма­ми, фото­гра­фи­я­ми, вос­по­ми­на­ни­я­ми вете­ра­нов Вели­кой Оте­че­ствен­ной.

Поми­мо это­го, участ­ни­ки авто­про­бе­га при­ня­ли уча­стие в меро­при­я­тии по воз­ло­же­нию вен­ков и цве­тов к Месту захо­ро­не­ния остан­ков совет­ских вои­нов, погиб­ших в 1945 году при осво­бож­де­нии Южно­го Саха­ли­на.

Напом­ним, что по тер­ри­то­рии Смир­ны­хов­ско­го рай­о­на про­ле­га­ет леген­дар­ная для саха­лин­цев и куриль­чан 50‑я парал­лель. Во вре­мя Вто­рой миро­вой вой­ны 50 парал­лель ста­ла местом самых оже­сто­чен­ных боев, кото­рые про­хо­ди­ли на ост­ро­ве. Здесь 11 авгу­ста 1945 года нача­лась Южно-Саха­лин­ская насту­па­тель­ная опе­ра­ции по осво­бож­де­нию Южно­го Саха­ли­на.

В состав деле­га­ции вошли сту­ден­ты из инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния, обу­ча­ю­щи­е­ся по про­грам­мам воен­но­го учеб­но­го цен­тра СахГУ и пре­по­да­ва­те­ли. В рам­ках авто­про­бе­га утром участ­ни­ки воз­ло­жи­ли вен­ки и цве­ты к Веч­но­му огню. 

Участ­ни­ков пат­ри­о­ти­че­ско­го авто­про­бе­га ждет насы­щен­ная про­грам­ма и посе­ще­ние зна­ко­вых мест на тер­ри­то­рии Смир­ны­хов­ско­го рай­о­на. 

Напом­ним, что по тер­ри­то­рии муни­ци­паль­но­го обра­зо­ва­ния про­ле­га­ет леген­дар­ная для саха­лин­цев и куриль­чан 50‑я парал­лель. Во вре­мя Вто­рой миро­вой вой­ны 50 парал­лель ста­ла местом самых оже­сто­чен­ных боев, кото­рые про­хо­ди­ли на ост­ро­ве. Здесь 11 авгу­ста 1945 года нача­лась Южно-Саха­лин­ская насту­па­тель­ная опе­ра­ции по осво­бож­де­нию Южно­го Саха­ли­на. Нема­ло защит­ни­ков полег­ло за осво­бож­де­ние этих земель. 

Име­на Геро­ев Совет­ско­го Сою­за, бес­страш­но­го коман­ди­ра бата­льо­на Лео­ни­да Вла­ди­ми­ро­ви­ча Смир­ных и сер­жан­та Анто­на Ефи­мо­ви­ча Бую­к­лы, повто­рив­ше­го подвиг Алек­сандра Мат­ро­со­ва, уве­ко­ве­че­ны в назва­ни­ях рай­он­но­го цен­тра Смир­ных и села Бую­к­лы.

3 сен­тяб­ря 2024 г. в 10.00 при­гла­ша­ем всех аби­ту­ри­ен­тов и их роди­те­лей на «День откры­тых две­рей Воен­но­го учеб­но­го цен­тра».

Перед аби­ту­ри­ен­та­ми высту­пит началь­ник Воен­но­го учеб­но­го цен­тра СахГУ, пол­ков­ник Андрей Михай­ло­вич Дём­кин. Он рас­ска­жет об обу­че­нии и про­грам­мах под­го­тов­ки ВУЦ. Гостям про­ве­дут экс­кур­сию по объ­ек­там учеб­но-мате­ри­аль­ной базы и тер­ри­то­рии Воен­но­го учеб­но­го цен­тра.

Обра­ща­ем вни­ма­ние, что С 3 сен­тяб­ря 2024 г. начи­на­ет­ся при­ем заяв­ле­ний сту­ден­тов, изъ­явив­ших жела­ние прой­ти обу­че­ние по про­грам­мам воен­ной под­го­тов­ки:

• Сер­жан­тов (стар­шин) запа­са мето­дом «воен­но­го дня», вклю­чая про­хож­де­ние учеб­ных сбо­ров в тече­ние одно­го меся­ца в воин­ских частях Мини­стер­ства обо­ро­ны РФ и ито­го­вую атте­ста­цию. Срок обу­че­ния состав­ля­ет 2 года (4 семест­ра);
• Сол­дат (мат­ро­сов) запа­са, мето­дом «воен­но­го дня», вклю­чая про­хож­де­ние учеб­ных сбо­ров в тече­ние одно­го меся­ца в воин­ских частях Мини­стер­ства обо­ро­ны РФ и ито­го­вую атте­ста­цию. Срок обу­че­ния состав­ля­ет 1,5 года (3 семест­ра).

Граж­да­нам, успеш­но осво­ив­шим соот­вет­ству­ю­щую про­грам­му воен­ной под­го­тов­ки, после окон­ча­ния уни­вер­си­те­та при­сва­и­ва­ет­ся воин­ское зва­ние «сер­жант» или «рядо­вой» с зачис­ле­ни­ем в запас.

Про­хож­де­ние обу­че­ния в ВУЦ осво­бож­да­ет от про­хож­де­ния сроч­ной служ­бы в рядах Воору­жён­ных Сил Рос­сий­ской Феде­ра­ции.

Заяв­ле­ния при­ни­ма­ют­ся по адре­су: г. Южно-Саха­линск, ул. Лени­на, д. 288 (4 этаж каб. № 407). С собой необ­хо­ди­мо иметь пас­порт граж­да­ни­на РФ и при­пис­ное с Воен­но­го комис­са­ри­а­та (при нали­чии).

ПРОГРАММА:

№ п/пДата и времяНаименование мероприятияМесто проведенияКто проводит103.09.2024 г. 10.00-10.10Встреча участников Дня открытых дверейФойе 1 этажа учебного корпуса
№ 5 (ул. Ленина, д. 288)Начальник ВУЦ, полковник Дёмкин А.М.  203.09.2024 г. 10.10-11.30Экскурсия по объектам учебно-материальной базы и территории Военного учебного центраУчебный корпус
№ 5 (ул. Ленина,
д. 288)Начальник ВУЦ, полковник Дёмкин А.М.  303.09.2024 г. 11.30-12.00Беседа с начальником Военного учебного центраАудитория № 408 учебного корпуса
№ 5 (ул. Ленина, д. 288)Начальник ВУЦ, полковник Дёмкин А.М.  

Читать подроб­нее про ВУЦ СахГУ

Воен­ный учеб­ный центр СахГУ дает воз­мож­ность сту­ден­там вуза полу­чить зва­ние в зави­си­мо­сти от про­грам­мы обу­че­ния. После того, как выпуск­ни­кам выда­дут дипло­мы, их не при­зо­вут на сроч­ную служ­бу в армию. Сей­час в рядах кур­сан­тов чуть боль­ше 90 чело­век, сооб­ща­ет кор­ре­спон­дент «ОТВ Саха­лин».

Все нача­лось в 2023 году, когда в Cаха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те стар­то­вал при­ем заяв­ле­ний на доб­ро­воль­ной осно­ве от юно­шей, жела­ю­щих наря­ду с основ­ной спе­ци­а­ли­за­ци­ей полу­чить воен­но-учет­ные спе­ци­аль­но­сти и воен­ный билет, где сде­ла­ют соот­вет­ству­ю­щие отмет­ки «сол­дат запа­са», либо «сер­жант запа­са». В целом, срок обу­че­ния состав­ля­ет от трех до четы­рех семест­ров. Это пра­во еще нуж­но заслу­жить, ведь перед зачис­ле­ни­ем сту­ден­ту очной фор­мы (бака­лаври­а­та и спе­ци­а­ли­те­та) необ­хо­ди­мо сдать нор­ма­ти­вы по общей физи­че­ской под­го­тов­ке, но это еще не все испы­та­ния. Сту­ден­ты, вне­сен­ные в спи­сок, ста­но­вят­ся кан­ди­да­та­ми для допус­ка к воен­ной под­го­тов­ке по кон­крет­ной воен­но-учет­ной спе­ци­аль­но­сти и про­хо­дят кон­курс­ный отбор, кото­рый состо­ит из пред­ва­ри­тель­но­го и основ­но­го.

«Сту­ден­ту мы выда­ем здесь направ­ле­ние для про­хож­де­ния меди­цин­ской комис­сии и про­фес­си­о­наль­но­го пси­хо­ло­ги­че­ско­го отбо­ра в воен­ко­ма­те, где он полу­ча­ет кате­го­рию год­но­сти по здо­ро­вью и про­ф­при­год­но­сти. Даль­ше на кафед­ре физ­куль­ту­ры и спор­та СахГУ он сда­ет нор­ма­ти­вы ОФП, а еще берет­ся его сред­ний балл успе­ва­е­мо­сти в уни­вер­си­те­те. Соот­вет­ствен­но, все жела­ю­щие, кто прой­дет дан­ную про­це­ду­ру, вклю­ча­ют­ся в про­то­кол, он состав­ля­ет­ся в рей­тин­го­вом поряд­ке по коли­че­ству резуль­та­тов и набран­ных бал­лов. Самые луч­шие и посту­па­ют на без­воз­мезд­ной осно­ве в наш воен­ный учеб­ный центр. Тот, кто набрал мини­маль­ное коли­че­ство очков, к воен­ной под­го­тов­ке не допус­ка­ет­ся. У каж­до­го воен­но­го учеб­но­го цен­тра в стране есть свой заказ­чик, в инте­ре­сах кото­ро­го и про­из­во­дит­ся под­го­тов­ка спе­ци­а­ли­стов по воен­но-учет­ным спе­ци­аль­но­стям. В нашем реги­оне это коман­до­ва­ние воен­но-мор­ско­го фло­та. Наши выпуск­ни­ки будут зани­мать долж­но­сти на слу­чай моби­ли­за­ции или дру­гих меро­при­я­тий», — рас­ска­зал пол­ков­ник, началь­ник воен­но­го учеб­но­го цен­тра СахГУ Андрей Дем­кин.

Что­бы не навре­дить основ­но­му обу­че­нию по раз­ным направ­ле­ни­ям вуза, на под­го­тов­ку в воен­ном учеб­ном цен­тре ребя­там выде­ля­ют спе­ци­аль­но один день, сво­бод­ный от дру­гих пред­ме­тов. Кур­сан­ты раз в неде­лю актив­но осва­и­ва­ют воен­но-про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны, само­сто­я­тель­но гото­вят­ся. Педа­го­ги в пого­нах, име­ю­щие бога­тый опыт служ­бы в рядах рос­сий­ской армии, про­во­дят с пар­ня­ми воен­но-поли­ти­че­скую и пси­хо­ло­ги­че­скую рабо­ту.

Не обхо­дит­ся и без отра­бот­ки стро­е­во­го шага на пла­цу, на воору­же­нии есть и бро­не­транс­пор­тер для транс­пор­ти­ров­ки лич­но­го соста­ва. В одной из ауди­то­рий в зда­нии неко­гда тех­но­ло­ги­че­ско­го инсти­ту­та (ули­ца Лени­на, 288), на фоне все­воз­мож­ных нагляд­ных пла­ка­тов, в достат­ке пред­став­ле­ны учеб­ные гра­на­ты и стрел­ко­вое ору­жие. Здесь за глав­но­го капи­тан запа­са Вик­тор Коло­ме­ец. Он учит ребят непол­ной сбор­ке и раз­бор­ке авто­ма­та Калаш­ни­ко­ва, а они за ним повто­ря­ют непро­стые дви­же­ния, закреп­ля­ют мно­го­крат­но армей­ский навык до кро­ва­вых мозо­лей. В реаль­ных бое­вых усло­ви­ях, когда нуж­но обслу­жить АКМ, если вдруг что-то пошло не так, все нуж­но сде­лать мак­си­маль­но быст­ро и каче­ствен­но.

«К сча­стью, как это было в СССР, начи­на­ет воз­рож­дать­ся. В этом году еще поряд­ка 21 воен­но­го учеб­но­го цен­тра откры­ва­ют­ся на тер­ри­то­рии Рос­сии, их будет, в целом, 138, они очень важ­ны в насто­я­щее вре­мя, они дают аль­тер­на­ти­ву про­хож­де­нию воен­ной служ­бы. Сту­ден­ты полу­ча­ют реаль­ные навы­ки. Ито­гом все­го ста­нет полу­че­ние воен­но­го биле­та запа­са после успеш­но­го про­хож­де­ния учеб­ных сбо­ров на поли­гоне. Хочу отме­тить, что ребя­там очень нра­вит­ся про­хож­де­ние учеб­но­го про­цес­са, они ста­ра­ют­ся, вни­ка­ют, в часы само­сто­я­тель­ной под­го­тов­ки повто­ря­ют прой­ден­ный мате­ри­ал и гото­вят­ся к буду­ще­му», — отме­тил доцент воен­но­го учеб­но­го цен­тра СахГУ Вик­тор Коло­ме­ец.

Для Алек­сандра Лопат­ки­на, кото­рый выбрал про­фес­сию инже­не­ра-энер­ге­ти­ка, воен­ная спе­ци­аль­ность будет не лиш­ней, в его семье мно­гие достой­но про­шли армей­ский путь.

«Мой батя – быв­ший погра­нич­ник, он мне гово­рит: ​„Кра­сав­чик, что пошел допол­ни­тель­но полу­чать воен­но-учет­ную спе­ци­аль­ность! Одоб­ряю!“. Мама тоже одоб­ря­ет! Я и сам счи­таю, что эти навы­ки в жиз­ни обя­за­тель­но при­го­дят­ся. Здесь педа­го­ги нас натас­ки­ва­ют быст­ро, обо­ру­до­ва­ния для уче­бы более, чем доста­точ­но, есть обще­вой­ско­вые защит­ные костю­мы, на РХБЗ (ради­а­ци­он­ная, хими­че­ская и био­ло­ги­че­ская защи­та) про­хо­дим. Дев­чо­нок к нам пока не берут, вое­вать то нам при­дет­ся, если Роди­на позо­вет. Дев­ча­та луч­ше пусть нас в тылу ждут, зани­ма­ют­ся детьми и хозяй­ством», — поде­лил­ся сту­дент Алек­сандр Лопат­кин.

Почти гото­вый учи­тель мате­ма­ти­ки и физи­ки в сред­них и стар­ших клас­сах Вита­лий Мас­лов­ский уже зна­ет, как при­ме­нит полу­чен­ные зна­ния от стар­ших воен­но­слу­жа­щих. Когда моло­дой чело­век попол­нит педа­го­ги­че­ские ряды в одной из обще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ Южно-Саха­лин­ска, он еще будет вести у детей началь­ную воен­ную под­го­тов­ку. Дан­ный пред­мет впер­вые доба­ви­ли в совет­скую школь­ную про­грам­му еще в апре­ле 1918 года. А в шко­лах СССР началь­ную и допри­зыв­ную воен­ную под­го­тов­ку вве­ли в 1939 году, она кану­ла в лету в лихие девя­но­стые. И лишь в про­шлом году все вер­ну­лось «на кру­ги своя».

«Про­сто необ­хо­ди­мость назре­ла, поэто­му самое вре­мя воз­вра­щать те самые тра­ди­ции, кото­рые нам даро­ва­ны наши­ми заме­ча­тель­ны­ми пред­ка­ми. Я еще со школь­ной ска­мьи хотел пре­по­да­вать, когда у нас про­хо­ди­ли дни само­управ­ле­ния в шко­ле, очень силь­но я про­ник­ся днем учи­те­ля», — ска­зал Мас­лов­ский.

Адрес ВУЦ СахГУ: гор. Южно-Саха­линск, ул. Лени­на, д. 288 (3, 4 этаж)

Началь­ник воен­но­го учеб­но­го цен­тра: Дём­кин Андрей Михай­ло­вич тел. 45−23−89, элек­трон­ная поч­та vuc@sakhgu.ru.

Подроб­нее http://sakhgu.ru/obuchenie/vuc/o‑centre/

Набор в воен­ный учеб­ный центр при Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те осу­ществ­ля­ет­ся на кон­курс­ной осно­ве, обу­че­ние могут прой­ти сту­ден­ты (граж­дане Рос­сий­ской Феде­ра­ции) бака­лаври­а­та и спе­ци­а­ли­те­те вто­ро­го кур­са очной форм обу­че­ния, а срок обу­че­ния состав­ля­ет до двух лет.

Успеш­но про­шед­шим воен­ную под­го­тов­ку по окон­ча­нию обу­че­ния в уни­вер­си­те­те при­сва­и­ва­ет­ся воин­ское зва­ние с зачис­ле­ни­ем в запас

Про­хож­де­ние обу­че­ния в ВУЦ осво­бож­да­ет от про­хож­де­ния сроч­ной служ­бы в рядах Воору­жён­ных Сил Рос­сий­ской Феде­ра­ции.

Обу­че­ние в ВУЦ про­во­дит­ся по про­грам­мам под­го­тов­ки:

• Сер­жан­тов (стар­шин) запа­са и сол­дат (мат­ро­сов) запа­са, мето­дом «воен­но­го дня», вклю­чая про­хож­де­ние учеб­ных сбо­ров в тече­ние одно­го меся­ца в воин­ских частях Мини­стер­ства обо­ро­ны РФ и ито­го­вую атте­ста­цию.
• Граж­да­нам, успеш­но осво­ив­шим ука­зан­ную про­грам­му, после окон­ча­ния уни­вер­си­те­та при­сва­и­ва­ет­ся воин­ское зва­ние «сер­жант» с зачис­ле­ни­ем в запас.

Адрес: гор. Южно-Саха­линск, ул. Лени­на, д. 288 (3, 4 этаж)

Началь­ник воен­но­го учеб­но­го цен­тра: Дём­кин Андрей Михай­ло­вич тел. 45−23−89, элек­трон­ная поч­та vuc@sakhgu.ru.

Подроб­нее http://sakhgu.ru/obuchenie/vuc/o‑centre/

Допол­ни­тель­ная обра­зо­ва­тель­ная обще­раз­ви­ва­ю­щая про­грам­ма «Осно­вы началь­ной воен­ной под­го­тов­ки» реа­ли­зу­ет­ся в СахГУ. На теку­щий момент в про­ек­те при­ни­ма­ют уча­стие 4 груп­пы по 20 чело­век из учеб­ных заве­де­ний Южно-Саха­лин­ска: это Кадет­ская шко­ла, шко­ла №3 име­ни Героя Рос­сии С. Рома­ши­на, шко­ла №8 име­ни гене­ра­ла-лей­те­нан­та В. Аса­по­ва и шко­ла №16.

Под­го­тов­ка школь­ни­ков 9–11 клас­сов по про­грам­ме углуб­лён­ной началь­ной воен­ной под­го­тов­ки про­хо­дит с уча­сти­ем пре­по­да­ва­те­лей Воен­но­го учеб­но­го цен­тра СахГУ. Ребя­та будут изу­чать три дис­ци­пли­ны – это стро­е­вая под­го­тов­ка, огне­вая под­го­тов­ка, и воен­ная топо­гра­фия. Про­грам­ма раз­ра­бо­та­на в инсти­ту­те ИРОСО и рас­счи­та­на на 2023–24 учеб­ный год.

Для про­ве­де­ния заня­тий име­ет­ся под­го­тов­лен­ная учеб­но-мате­ри­аль­ная база, маке­ты ору­жия для всех обу­ча­ю­щих­ся. Ребя­та будут про­хо­дить раз­бор­ку, сбор­ку, устрой­ство ору­жия, выяв­ле­ние и устра­не­ние неис­прав­но­стей, поря­док при­це­ли­ва­ния, выбо­ра цели.

По топо­гра­фии будет изу­чать­ся, что такое топо­гра­фи­че­ская кар­та, какие есть услов­ные обо­зна­че­ния релье­фа мест­но­сти, топо­гра­фи­че­ские зна­ки объ­ек­тов, поря­док ори­ен­ти­ро­ва­ния по кар­те на мест­но­сти, рас­сто­я­ние до объ­ек­тов и так далее.

Заня­тия про­во­дят­ся по одно­му часу в неде­лю. Сна­ча­ла изу­ча­ют­ся тео­ре­ти­че­ские поло­же­ния, далее сле­ду­ют прак­ти­че­ские заня­тия, после – тре­ни­ров­ки для закреп­ле­ния зна­ний и навы­ков.

Сей­час ребя­та про­хо­дят раз­дел «Осно­вы стро­е­вой под­го­тов­ки», изу­ча­ют исто­рию пара­дов в мире и Рос­сии, зна­ме­ни­тые воин­ские пара­ды. Про­хо­дят тео­рию и отра­ба­ты­ва­ют на пла­цу строи и их виды, пред­ва­ри­тель­ные и испол­ни­тель­ные коман­ды, стро­е­вую стой­ку, дви­же­ние стро­е­вым и поход­ным шагом, отда­ние воин­ско­го при­вет­ствия на месте и в дви­же­нии, в голов­ном убо­ре и без него, дви­же­ние в соста­ве отде­ле­ния, взво­да стро­е­вым и поход­ным шагом. Впе­ре­ди изу­че­ние раз­де­лов «Осно­вы огне­вой под­го­тов­ки», «Осно­вы воен­ной топо­гра­фии».

В создан­ный ВУЦ вой­дут целый ряд про­ек­тов: углуб­лен­ное изу­че­ние по началь­ной воен­ной под­го­тов­ки для школь­ни­ков, «Шко­ла буду­щих коман­ди­ров», про­ек­ты по обу­че­нию взрос­ло­го насе­ле­ния, в том чис­ле участ­ни­ков спе­ци­аль­ной воен­ной опе­ра­ции, для осво­е­ния педа­го­ги­че­ской ква­ли­фи­ка­ции «педа­гог началь­ной воен­ной под­го­тов­ки». 

Напом­ним, что с апре­ля 2023 года воен­ный учеб­ный центр СахГУ ведёт при­ём заяв­ле­ний от юно­шей, жела­ю­щих прой­ти про­грам­му воен­ной под­го­тов­ки при очном обу­че­нии. Сту­ден­ты долж­ны обу­чать­ся по про­грам­ме под­го­тов­ки бака­лаври­а­та и спе­ци­а­ли­те­та. Это может быть как бюд­жет­ная, так и дого­вор­ная фор­мы обу­че­ния.

По резуль­та­там успеш­но­го про­хож­де­ния воен­ной под­го­тов­ки, про­хож­де­ния учеб­но­го сбо­ра, атте­ста­ции сту­ден­тов им при­сва­и­ва­ют­ся воин­ские зва­ния в соот­вет­ствии с про­грам­мой обу­че­ния – либо сол­дат (мат­рос) запа­са, либо сержант/старшина запа­са и выда­ёт­ся воен­ный билет с зачис­ле­ни­ем в запас.