Записи с меткой «Китай»

Студенты и преподаватели СахГУ приняли участие в Первом российско-китайском форуме языков дружбы в Пекине

С 9 по 10 июня в Пекине прошёл Первый российско-китайский форум языков дружбы на тему «Межцивилизационное обогащение – Совместное создание будущего». Мероприятие состоялось в рамках перекрёстных годов в сфере образования между Россией и Китаем, провозглашённых в мае этого года Президентом РФ В.В. Путиным и Председателем КНР Си Цзиньпином.

125 просмотров
Читать

В фору­ме при­ня­ли уча­стие веду­щие рос­сий­ские вузы с дав­ни­ми тра­ди­ци­я­ми пре­по­да­ва­ния китай­ско­го язы­ка – РУДН, МГИМО, РГПУ им. А.И. Гер­це­на, а так­же уни­вер­си­те­ты, где про­грам­мы под­го­тов­ки кита­и­стов стар­то­ва­ли недав­но. В чис­ле послед­них – Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, деле­га­ция кото­ро­го про­ве­ла два насы­щен­ных дня на полях фору­ма.

На меро­при­я­тии обсуж­да­лись совре­мен­ные вызо­вы в изу­че­нии китай­ско­го язы­ка, были пред­став­ле­ны пере­до­вые посо­бия по обу­че­нию китай­ско­му язы­ку, куль­ту­ре и линг­во­стра­но­ве­де­нию Китая. Вто­рой день фору­ма был посвя­щён при­ме­не­нию искус­ствен­но­го интел­лек­та в пре­по­да­ва­нии китай­ско­го язы­ка. Деле­га­ции СахГУ уда­лось завя­зать дру­же­ские свя­зи с более чем 20 рос­сий­ски­ми вуза­ми, обме­нять­ся опы­том и мне­ни­я­ми по повы­ше­нию каче­ства пре­по­да­ва­ния китай­ско­го язы­ка и под­го­тов­ке про­фес­си­о­наль­ных восто­ко­ве­дов и пере­вод­чи­ков, в кото­рых ост­ро нуж­да­ет­ся совре­мен­ный рынок.

Сту­дент­ки Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния СахГУ, изу­ча­ю­щие китай­ский язык, при­ня­ли уча­стие в кон­кур­се про­ект­ных выступ­ле­ний в Пекин­ском инсти­ту­те ино­стран­ных язы­ков. Тру­до­лю­бие, инте­рес к куль­ту­ре наших стран и жела­ние доби­вать­ся новых высот поз­во­ли­ли им занять пер­вое и тре­тье места.

Вто­рой день фору­ма для сту­ден­тов про­дол­жил­ся под­го­тов­кой к кон­кур­су. После лек­ции о при­ме­не­нии ИИ участ­ни­ки раз­де­ли­лись на коман­ды из китай­ских и рос­сий­ских сту­ден­тов для под­го­тов­ки докла­дов по направ­ле­нию «Повы­ше­ние каче­ства и эффек­тив­но­сти язы­ко­во­го обра­зо­ва­ния: пути и инно­ва­ции».

«Наша коман­да зада­лась вопро­сом: насколь­ко мож­но дове­рять искус­ствен­но­му интел­лек­ту? Так и роди­лась тема «Кри­ти­че­ский взгляд на роль ИИ в обу­че­нии ино­стран­но­му язы­ку». Вре­ме­ни было немно­го, но хоро­шая идея, жела­ние и друж­ная коман­да помог­ли нам занять пер­вое место. Учить не толь­ко язы­ки, но и куль­ту­ру важ­но! Давай­те и даль­ше под­дер­жи­вать этот пре­крас­ный меж­куль­тур­ный диа­лог!» — поде­ли­лась сту­дент­ка 3 кур­са направ­ле­ния «Линг­ви­сти­ка. Пере­вод и пере­во­до­ве­де­ние» Вик­то­рия Хали­ко­ва.

Форум начал­ся с при­вет­ствен­но­го бан­ке­та, где сту­ден­ты позна­ко­ми­лись с китай­ски­ми сверст­ни­ка­ми и пре­по­да­ва­те­ля­ми, попро­бо­ва­ли тра­ди­ци­он­ные блю­да, вклю­чая пекин­скую утку и рыбу-бел­ку. На сле­ду­ю­щий день про­шла цере­мо­ния откры­тия с при­вет­ствен­ны­ми реча­ми руко­во­ди­те­лей сто­рон. Участ­ни­ки с боль­шим инте­ре­сом слу­ша­ли докла­ды на тему «Меж­ци­ви­ли­за­ци­он­ное обо­га­ще­ние и язы­ко­вое обра­зо­ва­ние в эпо­ху циф­ро­вых и интел­лек­ту­аль­ных тех­но­ло­гий».

Осо­бое вни­ма­ние орга­ни­за­то­ры уде­ли­ли груп­по­вым дис­кус­си­ям и сов­мест­ной под­го­тов­ке про­ект­ных пред­ло­же­ний — имен­но там участ­ни­ки смог­ли отто­чить язы­ко­вую прак­ти­ку в живом обще­нии, обсуж­дая серьёз­ные вопро­сы и нахо­дя ком­про­мис­сы на рус­ском и китай­ском язы­ках.

«Мы испы­та­ли море эмо­ций и полу­чи­ли бес­цен­ный опыт. Рас­ста­ва­лись с чув­ством лёг­кой гру­сти, но твёр­дой уве­рен­но­стью, что язы­ки дей­стви­тель­но спо­соб­ны объ­еди­нять наро­ды. Спа­си­бо это­му фору­му за бес­цен­ный опыт!» — рас­ска­за­ла сту­дент­ка 2 кур­са направ­ле­ния «Линг­ви­сти­ка. Пере­вод и пере­во­до­ве­де­ние» Шара­ни Даад.

После награж­де­ния участ­ни­ков жда­ла экс­кур­сия в Запрет­ный город. Гид не про­сто пока­зы­ва­ла кра­си­вые зда­ния, но и рас­ска­зы­ва­ла инте­рес­ные исто­рии и фак­ты импе­ра­тор­ско­го двор­ца. Форум пода­рил его участ­ни­кам не толь­ко важ­ные кон­так­ты, при­ят­ные зна­ком­ства и ощу­ще­ние побе­ды, но и напом­нил: изу­чать стра­ну – зна­чит учить язык и куль­ту­ру на ощупь, на цвет, на свет.

«Насто­я­щее пони­ма­ние Китая рож­да­ет­ся в тон­ких дета­лях: в пау­зе меж­ду тоста­ми на при­вет­ствен­ном бан­ке­те, в асим­мет­рии пар­ка, постро­ен­но­го по фэн-шуй, даже в том, поче­му на дело­вой встре­че тебе сна­ча­ла нальют чай, а потом уже зада­дут вопрос. Наш рас­сказ сего­дня – про такой «мимо­лёт­ный» Китай», — отме­ти­ла доцент кафед­ры восточ­ной фило­ло­гии, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук Оль­га Шаш­ки­на.

Форум стал важ­ной пло­щад­кой для укреп­ле­ния ака­де­ми­че­ских свя­зей и под­твер­дил, что инте­рес к изу­че­нию китай­ско­го язы­ка и куль­ту­ры в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те выхо­дит дале­ко за рам­ки учеб­ной ауди­то­рии.

СахГУ и Китайская академия общественных наук обсудили энергосотрудничество и развитие Дальнего Востока

В Сахалинском государственном университете состоялась международная встреча с делегацией Института России, Восточной Европы и Центральной Азии Китайской академии общественных наук (ИРВЕЦ КАОН).

90 просмотров
Читать

Участ­ни­ки обсу­ди­ли пер­спек­ти­вы рос­сий­ско-китай­ско­го энер­ге­ти­че­ско­го сотруд­ни­че­ства на Даль­нем Восто­ке, состо­я­ние энер­ге­ти­че­ской инфра­струк­ту­ры Саха­лин­ской обла­сти, соци­аль­но-эко­но­ми­че­ское раз­ви­тие ост­ров­но­го реги­о­на, а так­же воз­мож­но­сти рас­ши­ре­ния ака­де­ми­че­ско­го и иссле­до­ва­тель­ско­го парт­нёр­ства.

Моде­ра­то­ром встре­чи высту­пи­ла началь­ник отде­ла меж­ду­на­род­ных свя­зей СахГУ Вале­рия Алек­се­ев­на Шича­ли­на. В диа­ло­ге так­же участ­во­ва­ли про­рек­тор по учеб­ной и меж­ду­на­род­ной дея­тель­но­сти Сер­гей Алек­сан­дро­вич Алек­се­ев, и.о. дирек­то­ра Инсти­ту­та пра­ва, эко­но­ми­ки и управ­ле­ния Вален­ти­на Сер­ге­ев­на Бред­не­ва, инженер‑электроник научно‑исследовательской элек­тро­хи­ми­че­ской лабо­ра­то­рии Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ Кон­стан­тин Юрье­вич Чес­но­ков. Китай­скую сто­ро­ну пред­став­ля­ли заве­ду­ю­щий Отде­лом иссле­до­ва­ний мно­го­сто­рон­не­го и реги­о­наль­но­го сотруд­ни­че­ства Ли Юнху­эй, заве­ду­ю­щий Отде­лом изу­че­ния рос­сий­ской поли­ти­ки и обще­ства Ма Цян, а так­же науч­ный сотруд­ник Сун Пин.

В ходе пере­го­во­ров экс­пер­ты отме­ти­ли, что Рос­сия и Китай стал­ки­ва­ют­ся с похо­жи­ми вызо­ва­ми — раз­ви­тие север­ных реги­о­нов с суро­вым кли­ма­том и отто­ком насе­ле­ния, что созда­ёт общие ниши для сов­мест­ных реше­ний. Китай­ские кол­ле­ги хоро­шо зна­ко­мы со спе­ци­фи­кой Даль­не­го Восто­ка и не впер­вые посе­ща­ют Саха­лин, что сни­жа­ет «порог вхо­да» для новых про­ек­тов и уско­ря­ет пере­ход от обсуж­де­ний к кон­крет­ным дого­во­рён­но­стям. Осо­бое вни­ма­ние уде­ли­ли сов­мест­ным ста­жи­ров­кам в вузах и ком­па­ни­ях — как инстру­мен­ту, поз­во­ля­ю­ще­му луч­ше понять мен­та­ли­тет и биз­нес-логи­ку парт­нё­ров, а зна­чит, сокра­тить недо­по­ни­ма­ние в кон­трак­тах и пере­го­во­рах.

Участ­ни­ки сошлись во мне­нии, что раз­ные стан­дар­ты, зако­ны и про­це­ду­ры пока сдер­жи­ва­ют сво­бод­ный това­ро­обо­рот, но имен­но такие встре­чи помо­га­ют про­ра­ба­ты­вать рабо­чие схе­мы: опти­маль­ные логи­сти­че­ские марш­ру­ты, син­хро­ни­за­цию тре­бо­ва­ний, сни­же­ние издер­жек на сер­ти­фи­ка­цию. Науч­ная сре­да высту­па­ет «цемен­ти­ру­ю­щей» силой — она быст­рее нахо­дит общий язык, тести­ру­ет реше­ния и повы­ша­ет дове­рие меж­ду пред­при­ни­ма­те­ля­ми двух стран. Для биз­не­са это озна­ча­ет мень­ше рис­ков и более пред­ска­зу­е­мые парт­нёр­ства.

«Раз­ви­тие меж­ду­на­род­ных свя­зей — не про­сто дипло­ма­ти­че­ская зада­ча, а прак­ти­че­ская необ­хо­ди­мость для под­го­тов­ки кад­ров ново­го поко­ле­ния. В ожи­да­нии наше­го буду­ще­го кам­пу­са мы созда­ём сре­ду, где рос­сий­ские и китай­ские сту­ден­ты, инже­не­ры и учё­ные будут вме­сте про­ек­ти­ро­вать энер­ге­ти­че­ские систе­мы буду­ще­го. Имен­но такие встре­чи закла­ды­ва­ют фун­да­мент для сов­мест­ных лабо­ра­то­рий, двой­ных дипло­мов и, в конеч­ном счё­те, для тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та наших стран на Даль­нем Восто­ке», – отме­тил испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев.

Напом­ним, что в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Моло­дёжь и дети» на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та созда­ёт­ся кам­пус миро­во­го уров­ня «Саха­лин­тех». Сту­ден­че­ский горо­док уже открыт и при­нял пер­вых жиль­цов. Науч­но-обра­зо­ва­тель­ный центр пло­ща­дью почти 90 тысяч квад­рат­ных мет­ров пла­ни­ру­ет­ся вве­сти в экс­плу­а­та­цию в кон­це 2027 года. В СахГУ уве­ре­ны, что диа­лог с Китай­ской ака­де­ми­ей обще­ствен­ных наук ста­нет проч­ной осно­вой для новых сов­мест­ных про­ек­тов — от пилот­ных логи­сти­че­ских схем до дол­го­сроч­ных кон­трак­тов и науч­ных про­ры­вов.

Сотрудничеству быть: «Сахалинтех» и Южно-Сахалинский педагогический колледж укрепляют отношения с образовательными организациями Китая

С 5 по 9 мая в Харбине состоялась образовательная поездка «Диалог культур», объединившая преподавателей и студентов Южно-Сахалинского педагогического колледжа СахГУ, а также руководителя отдела международных связей Сахалинского государственного университета.

112 просмотров
Читать

Поезд­ка ста­ла важ­ным эта­пом в раз­ви­тии меж­ду­на­род­но­го парт­нер­ства СахГУ и ЮСПК с обра­зо­ва­тель­ны­ми учре­жде­ни­я­ми Китай­ской Народ­ной Рес­пуб­ли­ки и была направ­ле­на на рас­ши­ре­ние ака­де­ми­че­ско­го вза­и­мо­дей­ствия, обмен про­фес­си­о­наль­ным опы­том и раз­ви­тие сов­мест­ных обра­зо­ва­тель­ных ини­ци­а­тив. Ее воз­гла­вил испол­ня­ю­щий обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев:

«Сего­дня меж­ду­на­род­ное сотруд­ни­че­ство с китай­ски­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми и науч­ны­ми орга­ни­за­ци­я­ми откры­ва­ет для СахГУ новые воз­мож­но­сти по раз­ви­тию клю­че­вых направ­ле­ний уни­вер­си­те­та. Мы видим боль­шой потен­ци­ал в сов­мест­ных обра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах, науч­ных иссле­до­ва­ни­ях, ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти сту­ден­тов и пре­по­да­ва­те­лей».

В рам­ках визи­та состо­я­лась встре­ча с руко­вод­ством Хар­бин­ский педа­го­ги­че­ский кол­ледж. Сто­ро­ны обсу­ди­ли пер­спек­тив­ные направ­ле­ния сотруд­ни­че­ства, вклю­чая про­грам­мы сту­ден­че­ско­го обме­на, реа­ли­за­цию сов­мест­ных обра­зо­ва­тель­ных про­ек­тов и раз­ви­тие ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти.

Осо­бое вни­ма­ние было уде­ле­но прак­ти­че­ской под­го­тов­ке сту­ден­тов. Обу­ча­ю­щи­е­ся спе­ци­аль­но­сти «Сер­вис на транс­пор­те (по видам транс­пор­та)» Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа сов­мест­но с китай­ски­ми сту­ден­та­ми про­ве­ли серию про­фес­си­о­наль­ных мастер-клас­сов. Участ­ни­ки про­де­мон­стри­ро­ва­ли навы­ки орга­ни­за­ции обслу­жи­ва­ния пас­са­жи­ров на бор­ту воз­душ­но­го суд­на, про­ве­де­ния досмот­ра пас­са­жи­ров в рам­ках транс­порт­ной без­опас­но­сти, а так­же реги­стра­ции пас­са­жи­ров.

Одним из зна­чи­мых собы­тий поезд­ки ста­ла встре­ча с гене­раль­ным мене­дже­ром гости­ни­цы The Ritz-Carlton Ксе­ния Нови­ко­ва. Она поде­ли­лась с участ­ни­ка­ми опы­том рабо­ты и управ­ле­ния в сфе­ре гости­нич­но­го сер­ви­са в Китае и Объ­еди­нен­ных Араб­ских Эми­ра­тах, рас­ска­за­ла о меж­ду­на­род­ных стан­дар­тах инду­стрии госте­при­им­ства и воз­мож­но­стях про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия моло­дых спе­ци­а­ли­стов.

По ито­гам визи­та были под­пи­са­ны согла­ше­ния о наме­ре­ни­ях с рядом китай­ских обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций:

  • Хар­бин­ский кол­ледж педа­го­ги­че­ско­го обра­зо­ва­ния;
  • Ляо­нин­ский кол­ледж тури­сти­че­ско­го менедж­мен­та и сер­ви­са;
  • Хэй­луц­зян­ский энер­ге­ти­че­ский про­фес­си­о­наль­ный инсти­тут.

Под­пи­сан­ные доку­мен­ты преду­смат­ри­ва­ют раз­ви­тие парт­нер­ских отно­ше­ний в сфе­ре обра­зо­ва­ния, орга­ни­за­цию сов­мест­ных про­грамм, ака­де­ми­че­ских обме­нов и про­ве­де­ние меж­ду­на­род­ных прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ных меро­при­я­тий.

По завер­ше­нии про­грам­мы всем участ­ни­кам были вру­че­ны сер­ти­фи­ка­ты об уча­стии в учеб­но-озна­ко­ми­тель­ной поезд­ке в Китай по направ­ле­ни­ям госте­при­им­ства и сер­ви­са на воз­душ­ном транс­пор­те.

Орга­ни­за­ция обра­зо­ва­тель­ной поезд­ки состо­я­лась при под­держ­ке Роса­том, что поз­во­ли­ло реа­ли­зо­вать про­ект, направ­лен­ный на раз­ви­тие меж­ду­на­род­но­го сотруд­ни­че­ства и под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов, вос­тре­бо­ван­ных в гло­баль­ной инду­стрии сер­ви­са и транс­пор­та.

«Сахалинтех» расширяет сотрудничество с Китаем на фоне старта Годов российско-китайского взаимодействия в области образования

В Пекине состоялась торжественная церемония открытия Годов российско-китайского сотрудничества в области образования. Старт масштабной инициативе дали Президент Российской Федерации Владимир Путин и Председатель Китайской Народной Республики Си Цзиньпин.

108 просмотров
Читать

В цере­мо­нии при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли Пра­ви­тель­ства Рос­сии, Мини­стер­ства нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния РФ, руко­во­ди­те­ли веду­щих уни­вер­си­те­тов и науч­ных орга­ни­за­ций двух стран. В рам­ках пере­крест­ных годов в рос­сий­скую часть пла­на вошло более 100 про­ек­тов, направ­лен­ных на раз­ви­тие обра­зо­ва­тель­но­го и науч­но­го сотруд­ни­че­ства, созда­ние сов­мест­ной инфра­струк­ту­ры, укреп­ле­ние моло­деж­ных свя­зей и попу­ля­ри­за­цию рус­ско­го и китай­ско­го язы­ков.

Министр нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния РФ Вале­рий Фаль­ков отме­тил, что меж­уни­вер­си­тет­ский диа­лог поз­во­ля­ет Рос­сии и Китаю сов­мест­но фор­ми­ро­вать гло­баль­ную тех­но­ло­ги­че­скую повест­ку и спо­соб­ству­ет раз­ви­тию наци­о­наль­ных эко­но­мик.

На фоне укреп­ле­ния рос­сий­ско-китай­ско­го парт­нер­ства Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет уже актив­но раз­ви­ва­ет меж­ду­на­род­ное сотруд­ни­че­ство с обра­зо­ва­тель­ны­ми и науч­ны­ми орга­ни­за­ци­я­ми Китая.

Сего­дня сту­ден­ты СахГУ име­ют воз­мож­ность участ­во­вать в про­грам­мах ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти, про­хо­дить обу­че­ние и ста­жи­ров­ки, а так­же зна­ко­мить­ся с куль­ту­рой стран Азии бла­го­да­ря парт­нер­ству уни­вер­си­те­та с веду­щи­ми вуза­ми КНР – Хар­бин­ский педа­го­ги­че­ский уни­вер­си­тет и Хар­бин­ский поли­тех­ни­че­ский уни­вер­си­тет.

Одним из клю­че­вых направ­ле­ний вза­и­мо­дей­ствия ста­но­вит­ся сов­мест­ная науч­ная рабо­та. С 2025 года уче­ные СахГУ сов­мест­но с кол­ле­га­ми из Рос­сии и Китая реа­ли­зу­ют про­ект по созда­нию эко­ло­ги­че­ски чистых твер­до­тель­ных бата­рей ново­го поко­ле­ния. В про­ек­те участ­ву­ют Даль­не­во­сточ­ный феде­раль­ный уни­вер­си­тет и Шан­хай­ский инсти­тут кера­ми­ки.

Иссле­до­ва­ния направ­ле­ны на раз­ра­бот­ку без­опас­ных и эффек­тив­ных источ­ни­ков энер­гии, кото­рые смо­гут стать аль­тер­на­ти­вой тра­ди­ци­он­ным литий-ион­ным акку­му­ля­то­рам. Раз­ра­ба­ты­ва­е­мые мате­ри­а­лы не содер­жат ток­сич­ных ком­по­нен­тов и рас­смат­ри­ва­ют­ся как пер­спек­тив­ное реше­ние для раз­ви­тия «зеле­ной» энер­ге­ти­ки и низ­ко­уг­ле­род­ной эко­но­ми­ки.

Осо­бое вни­ма­ние СахГУ уде­ля­ет раз­ви­тию гума­ни­тар­но­го и педа­го­ги­че­ско­го сотруд­ни­че­ства. Южно-Саха­лин­ский педа­го­ги­че­ский кол­ледж сов­мест­но с Саха­лин­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том про­дол­жа­ют рас­ши­рять меж­ду­на­род­ные свя­зи с обра­зо­ва­тель­ны­ми учре­жде­ни­я­ми Китая.

В мае 2026 года деле­га­ция СахГУ и Южно-Саха­лин­ско­го педа­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа во гла­ве с испол­ня­ю­щим обя­зан­но­сти рек­то­ра Алек­се­ем Огне­вым посе­ти­ла Хар­бин, где про­ве­ла пере­го­во­ры с Хар­бин­ским кол­ле­джем дошколь­но­го педа­го­ги­че­ско­го обра­зо­ва­ния — госу­дар­ствен­ным выс­шим учеб­ным заве­де­ни­ем, утвер­жден­ным Мини­стер­ством обра­зо­ва­ния КНР.

Сто­ро­ны обсу­ди­ли пер­спек­ти­вы ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти сту­ден­тов и пре­по­да­ва­те­лей, обмен обра­зо­ва­тель­ны­ми прак­ти­ка­ми и раз­ви­тие сов­мест­ных направ­ле­ний под­го­тов­ки. По ито­гам встре­чи было под­пи­са­но согла­ше­ние о наме­ре­ни­ях по вза­и­мо­дей­ствию. Орга­ни­за­ция меж­ду­на­род­ной ста­жи­ров­ки состо­я­лась при под­держ­ке Роса­том. Так­же про­ра­ба­ты­ва­ет­ся про­грам­ма вза­и­мо­дей­ствия веду­ще­го ост­ров­но­го вуза с уни­вер­си­те­том име­ни Сунь Ятсе­на.

«Сего­дня меж­ду­на­род­ное сотруд­ни­че­ство с китай­ски­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми и науч­ны­ми орга­ни­за­ци­я­ми откры­ва­ет для СахГУ новые воз­мож­но­сти по раз­ви­тию клю­че­вых направ­ле­ний уни­вер­си­те­та. Мы видим боль­шой потен­ци­ал в сов­мест­ных обра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах, науч­ных иссле­до­ва­ни­ях, ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти сту­ден­тов и пре­по­да­ва­те­лей. Осо­бен­но важ­но, что вза­и­мо­дей­ствие раз­ви­ва­ет­ся в сфе­рах, кото­рые явля­ют­ся при­о­ри­тет­ны­ми для уни­вер­си­те­та и реги­о­на — это инфор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии и искус­ствен­ный интел­лект, энер­ге­ти­ка, кли­мат и гума­ни­тар­ные направ­ле­ния»», — отме­тил и.о. рек­то­ра СахГУ Алек­сей Огнев.

Раз­ви­тие парт­нер­ства с китай­ски­ми уни­вер­си­те­та­ми и науч­ны­ми цен­тра­ми откры­ва­ет для СахГУ новые воз­мож­но­сти в сфе­ре обра­зо­ва­ния, нау­ки и меж­ду­на­род­ной ака­де­ми­че­ской коопе­ра­ции, а так­же спо­соб­ству­ет под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов, вос­тре­бо­ван­ных в усло­ви­ях совре­мен­ной гло­баль­ной эко­но­ми­ки.

Китайский курс

24 учащихся Харбинского профессионально-технического колледжа вступили в ряды сахалинского студенчества.

1 058 просмотров
Читать

Сту­ден­че­ская деле­га­ция, при­быв­шая нака­нуне из Китая, полу­чи­ла из рук испол­ня­ю­ще­го обя­зан­но­сти рек­то­ра СахГУ Оле­га Федо­ро­ва сту­ден­че­ские биле­ты ост­ров­но­го уни­вер­си­те­та.

Про­грам­мы учеб­но­го обме­на с зару­беж­ны­ми вуза­ми уже дав­но и с успе­хом реа­ли­зу­ют­ся в СахГУ, одна­ко зачис­ле­ние цело­го кур­са китай­ских сту­ден­тов для полу­че­ния сте­пе­ни бака­лав­ра по выбран­ной спе­ци­аль­но­сти ста­ло для саха­лин­ско­го вуза пер­вым опы­том.

– Мы очень рады это­му дол­го­ждан­но­му собы­тию, – под­черк­нул Олег Федо­ров. – Не сомне­ва­ем­ся, что новый обра­зо­ва­тель­ный про­ект помо­жет завя­зать не толь­ко ака­де­ми­че­ские и науч­ные свя­зи, но и креп­кую сту­ден­че­скую друж­бу.


С Хар­бин­ским про­фес­си­о­наль­но-тех­ни­че­ским кол­ле­джем СахГУ свя­зы­ва­ет дого­вор о сотруд­ни­че­стве, под­пи­сан­ный в 2017 году, в рам­ках кото­ро­го уже про­шли кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции для пре­по­да­ва­те­лей, зим­ний сту­ден­че­ский фести­валь в Хар­бине. На Саха­лине за несколь­ко лет долж­ны выучить­ся почти 400 китай­цев. Пер­вые 24 сту­ден­та успеш­но сда­ли всту­пи­тель­ные экза­ме­ны во вре­мя визи­та выезд­ной при­ем­ной комис­сии СахГУ в Хар­бине. Все они доучи­лись до выпуск­ных кур­сов в сво­ем кол­ле­дже.

– Когда я при­ле­тел на Саха­лин, то пер­вым делом отпра­вил фото­гра­фии сво­им одно­группни­кам. И зна­е­те что? Они мне теперь зави­ду­ют, что я буду здесь учить­ся! – рас­ска­зы­ва­ет тре­тье­курс­ник Фань Сых­эн. – Мне очень нра­вит­ся ваша атмо­сфе­ра, ваши откры­тые и гото­вы прий­ти на помощь люди. Кажет­ся, я влюб­ля­юсь в вашу стра­ну.

Буду­щий стро­и­тель из Под­не­бес­ной гово­рит, что свою буду­щую про­фес­сию выбрал бла­го­да­ря отцу, кото­рый про­ек­ти­ру­ет в Китае мосты. Он счи­та­ет, что созда­ние меж­ду­на­род­но­го «моста» меж­ду Рос­си­ей и Кита­ем в рам­ках про­ек­та «Один пояс – один путь» помо­жет ему не толь­ко полу­чить новые зна­ния и про­фес­си­о­наль­ные ком­пе­тен­ции, но и най­ти себя в Рос­сии. Моло­дой чело­век счи­та­ет, что ему очень повез­ло ока­зать­ся здесь.

Уче­бу на ост­ро­ве китай­ские сту­ден­ты нач­нут с изу­че­ния язы­ка. В пер­вый семестр им пред­сто­ит полу­чить базо­вые зна­ния по рус­ско­му, грам­ма­ти­ке и речи. Вто­рой семестр будет посвя­щен изу­че­нию «тех­ни­че­ско­го» язы­ка – спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных поня­тий и тер­ми­нов. Уже в сле­ду­ю­щем учеб­ном году сту­ден­ты долж­ны про­дол­жить свое обу­че­ние по двум направ­ле­ни­ям: «стро­и­тель­ство» и «элек­тро­энер­ге­ти­ка и элек­тро­тех­ни­ка». Пости­гать буду­щую про­фес­сию им пред­сто­ит вме­сте с рос­сий­ски­ми сту­ден­та­ми за одной пар­той.



Приемная в Харбине

Организовать выездную приемную комиссию СахГУ в Харбине – такую цель преследовал очередной рабочий визит представителей островного университета в Харбинский профессионально-технический колледж.

886 просмотров
Читать

Что­бы быть зачис­лен­ны­ми в СахГУ на направ­ле­ния под­го­тов­ки «Стро­и­тель­ство» и «Элек­тро­энер­ге­ти­ка и элек­тро­тех­ни­ка», китай­ским сту­ден­там пред­сто­ит сдать мате­ма­ти­ку и физи­ку.

– Спе­ци­аль­но для тех, кто пла­ни­ру­ет посту­пать в наш уни­вер­си­тет, в китай­ском кол­ле­дже были орга­ни­зо­ва­ны кур­сы по изу­че­нию рус­ско­го язы­ка, – объ­яс­ня­ет началь­ник отде­ла ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти СахГУ Анна Лебе­де­ва. – Пер­вый курс по изу­че­нию рус­ско­го язы­ка рас­счи­тан на пол­го­да. Те сту­ден­ты, кото­рые успеш­но прой­дут всту­пи­тель­ные испы­та­ния, про­дол­жат кур­сы по изу­че­нию язы­ка и куль­ту­ры.

На дан­ный момент кур­сы под­го­тов­ки про­хо­дят уже более 40 чело­век, пре­иму­ще­ствен­но это сту­ден­ты вто­ро­го кур­са.

Поми­мо это­го, по ини­ци­а­ти­ве СахГУ, уже в авгу­сте в ост­ров­ной уни­вер­си­тет при­е­дет груп­па пре­по­да­ва­те­лей из Китая на кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции по рус­ско­му язы­ку.

– Мы не ожи­да­ли, что сотруд­ни­че­ство с хар­бин­ским кол­ле­джем ста­нет стар­то­вой пло­щад­кой по вза­и­мо­дей­ствию еще с несколь­ки­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми орга­ни­за­ци­я­ми из Под­не­бес­ной, – гово­рит про­рек­тор по общим вопро­сам, без­опас­но­сти и раз­ви­тию СахГУ Кон­стан­тин Стро­кин. – Нашим уни­вер­си­те­том заин­те­ре­со­ва­лись в Пекине, Шэнь­чж­эне и Чан­чжоу. Сей­час мы гото­вим рабо­чие встре­чи.

Согла­ше­ние о сотруд­ни­че­стве с Хар­бин­ским про­фес­си­о­наль­но-тех­ни­че­ским кол­ле­джем было под­пи­са­но на Саха­лине, в нояб­ре 2017 года. В рам­ках это­го согла­ше­ния кол­ледж напра­вит более 400 сту­ден­тов для обу­че­ния в Саха­лин­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те.

400 харбинцев

Очередной визит делегации от Харбинского профессионально-технического колледжа (Китай) состоялся в рамках подписанного соглашения о двухстороннем сотрудничестве с СахГУ.

923 просмотра
Читать

Рабо­чая встре­ча была посвя­ще­на откры­тию сов­мест­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, обу­че­нию китай­ских сту­ден­тов рус­ско­му язы­ку и орга­ни­за­ции кур­сов повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции для пре­по­да­ва­те­лей из Под­не­бес­ной. Важ­ным пунк­том на пере­го­во­рах ста­ло созда­ние усло­вий для полу­че­ния китай­ски­ми сту­ден­та­ми дипло­мов ост­ров­но­го вуза.

– Мы про­дол­жа­ем дву­сто­рон­нюю рабо­ту по созда­нию сов­мест­ной обра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, – объ­яс­нил и. о. рек­то­ра Олег Федо­ров. – В рам­ках под­пи­сан­но­го согла­ше­ния каж­дый год в наш уни­вер­си­тет будет зачис­лять­ся по 50 китай­ских сту­ден­тов. Все­го на дан­ный момент мы дого­во­ри­лись обу­чить чуть более 400 сту­ден­тов из Китая.


Уже в июле будет сфор­ми­ро­ва­на выезд­ная комис­сия в Хар­бин для при­ня­тия всту­пи­тель­ных испы­та­ний. При успеш­но сдан­ных испы­та­ни­ях китай­ские сту­ден­ты будут зачис­ле­ны на пер­вый курс.

– Мы ста­ра­ем­ся выстра­и­вать обра­зо­ва­тель­ную схе­му «кол­ледж – уни­вер­си­тет – пред­при­я­тие», что­бы наши сту­ден­ты учи­лись не толь­ко за пар­та­ми, но и на про­из­вод­стве, – рас­ска­зал пред­ста­ви­тель хар­бин­ско­го кол­ле­джа, дирек­тор инсти­ту­та новых про­ек­тов Ся Цин­шань. – Мы зна­ем, что в вашем уни­вер­си­те­те есть хоро­шие спе­ци­а­ли­сты, кото­рые могут научить ребят.

С сен­тяб­ря 2018 года так­же нач­нет­ся язы­ко­вая под­го­тов­ка сту­ден­тов пер­во­го и вто­ро­го кур­сов по рус­ско­му язы­ку на базе хар­бин­ско­го кол­ле­джа. Обу­чать сту­ден­тов рус­ско­му язы­ку будут выпуск­ни­ки СахГУ, вла­де­ю­щие китай­ским, а так­же пре­по­да­ва­те­ли китай­ско­го кол­ле­джа с базо­вы­ми зна­ни­я­ми рус­ско­го язы­ка. Спе­ци­аль­но для китай­ских пре­по­да­ва­те­лей прой­дут кур­сы повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции на базе саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та.

– При­ят­ный сюр­приз ждет наших сту­ден­тов: СахГУ всту­па­ет в меж­ду­на­род­ный сту­ден­че­ский «биз­нес-инку­ба­тор». С его помо­щью мы хотим сти­му­ли­ро­вать наших сту­ден­тов к про­цес­су созда­ния нау­ко­ем­ких и инно­ва­ци­он­ных про­ек­тов. Наде­ем­ся, что этот «биз­нес-инку­ба­тор» помо­жет в раз­ви­тии твор­че­ских ини­ци­а­тив и пред­при­ни­ма­тель­ской дея­тель­но­сти, – отме­тил Олег Федо­ров.

Сле­ду­ю­щую рабо­чую встре­чу сто­ро­ны наме­ти­ли на июнь 2018 года.

Китайская грамота

Региональный конкурс на знание китайского языка прошел в островном университете уже в третий раз, – и впервые при поддержке Генерального консульства Китайской Народной Республики во Владивостоке и Института Конфуция Дальневосточного федерального университета.

1 068 просмотров
Читать

Состо­ял кон­курс из двух номи­на­ций: уст­ное выступ­ле­ние для сту­ден­тов и твор­че­ское зада­ние для школь­ни­ков област­но­го цен­тра. Сту­ден­там необ­хо­ди­мо было под­го­то­вить доклад на тему «Хар­бин. Стра­ни­цы рус­ской исто­рии», а школь­ни­кам пред­ла­га­лось испол­нить зара­нее ото­бран­ное комис­си­ей кон­кур­са сти­хо­тво­ре­ние «О Хар­бине» на китай­ском язы­ке.

Выступ­ле­ния оце­ни­ва­лись по таким кри­те­ри­ям, как тех­ни­ка речи, мане­ра выступ­ле­ния, содер­жа­ние мате­ри­а­ла и пре­зен­та­ция. Поми­мо это­го чле­ны жюри мог­ли зада­вать уточ­ня­ю­щие вопро­сы по темам докла­дов.


Оце­ни­вать выступ­ле­ния участ­ни­ков пред­сто­я­ло пред­ста­ви­те­лям Инсти­ту­та Кон­фу­ция ДВФУ – соди­рек­то­ру Инсти­ту­та гос­по­же Ли Фан и пре­по­да­ва­те­лю китай­ско­го язы­ка гос­по­же Чжан Линь.

– Тема Хар­би­на не слу­чай­на, посколь­ку Хар­бин – один из самых рус­ских горо­дов в Китае, – под­черк­ну­ла пред­се­да­тель жюри кон­кур­са, пре­по­да­ва­тель китай­ско­го язы­ка, началь­ник отде­ла ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти СахГУ Анна Лебе­де­ва. – И даже в нынеш­нем более чем 10-мил­ли­он­ном мега­по­ли­се сохра­ня­ют­ся сле­ды леген­дар­но­го рус­ско­го Хар­би­на нача­ла ХХ века. В цен­тре горо­да и сего­дня мож­но уви­деть типич­ные рус­ские особ­ня­ки, мно­гие дома и ули­цы напо­ми­на­ют рус­ские горо­да. Осо­бен­но «рус­ской» выгля­дит ули­ца Чжунъ­ян.

Луч­ши­ми сре­ди школь­ни­ков ста­ли:

1 место – Ага­та Чер­ная (1 класс шко­лы № 21);

2 место – Эве­ли­на Че (3 класс шко­лы № 11) и Ева Белюк (7 класс Восточ­ной гим­на­зии);

3 место – Роя Магер­ра­мо­ва (3 класс шко­лы № 11), Татья­на Шана­ро­ва (2 класс шко­лы № 23) и Зал­кар Туру­с­бе­ков (4 клас­са шко­лы № 21).

Луч­ши­ми сре­ди сту­ден­тов ста­ли:

1 место – Анна Аса­но-Уон (2 курс направ­ле­ния «Педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние»);

2 место – Ека­те­ри­на Доно­ва (4 курс направ­ле­ния «Восто­ко­ве­де­ние и афри­ка­ни­сти­ка») и Дмит­рий Изо­тов (2 курс направ­ле­ния «Педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние»);

3 место – Юлия Де (4 курс направ­ле­ния «Восто­ко­ве­де­ние и афри­ка­ни­сти­ка»), Ана­ста­сия Улья­но­ва (4 курс направ­ле­ния «Восто­ко­ве­де­ние и афри­ка­ни­сти­ка») и Дмит­рий Федо­рен­ко (3 курс направ­ле­ния «Восто­ко­ве­де­ние и афри­ка­ни­сти­ка»).




За рам­ка­ми кон­кур­са пред­ста­ви­те­ли Инсти­ту­та Кон­фу­ция ДВФУ успе­ли про­ве­сти откры­тые уро­ки для сту­ден­тов вуза и пооб­щать­ся с пред­ста­ви­те­ля­ми адми­ни­стра­ции уни­вер­си­те­та. В ходе встре­чи сто­ро­на­ми были достиг­ну­ты дого­во­рен­но­сти о предо­став­ле­нии китай­ской сто­ро­ной трех бюд­жет­ных мест в маги­стра­ту­ре уни­вер­си­те­та горо­да Цици­кар (про­вин­ция Хэй­лунц­зян) и помощь в орга­ни­за­ции сда­чи меж­ду­на­род­но­го ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го экза­ме­на по китай­ско­му язы­ку YCT для школь­ни­ков. Поми­мо это­го, уже к сен­тяб­рю теку­ще­го года в СахГУ при­е­дет носи­тель китай­ско­го язы­ка – пре­по­да­ва­тель-волон­тер.

– Мы видим боль­шой потен­ци­ал в раз­ви­тии китай­ско­го язы­ка в вашем уни­вер­си­те­те. – гово­рит соди­рек­тор гос­по­жа Ли Фан. – На кон­курс заяви­лось мно­го школь­ни­ков и сту­ден­тов с хоро­шим зна­ни­ем язы­ка. Поэто­му мы бы хоте­ли рас­смот­реть воз­мож­ность откры­тия клас­са Кон­фу­ция в СахГУ при под­держ­ке наше­го инсти­ту­та.

Завер­ши­ли дни китай­ской куль­ту­ры мастер-клас­сы по кал­ли­гра­фии и тра­ди­ци­он­ной китай­ской живо­пи­си гохуа. Участ­ни­ки мастер-клас­сов позна­ко­ми­лись с осно­ва­ми тех­ни­ки и основ­ны­ми при­е­ма­ми китай­ской кал­ли­гра­фии, мето­да­ми под­го­тов­ки инстру­мен­та­рия (кистей, туши, бума­ги) и прин­ци­па­ми ком­по­зи­ции черт иеро­гли­фа.





Впервые в Сахалинской области состоялся международный квалификационный экзамен по китайскому языку HSK

Сахалинский государственный университет совместно с Институтом Конфуция ДВФУ (г. Владивосток) впервые провел квалификационный экзамен по китайскому языку HSK.

930 просмотров
Читать

49 чело­век ста­ли участ­ни­ка­ми меж­ду­на­род­но­го тести­ро­ва­ния по китай­ско­му язы­ку.

На 1 уро­вень сда­ва­ли – 22 чело­ве­ка

На 2 уро­вень – 13 чело­век;

на 3 уро­вень – 4 чело­век;

на 4 уро­вень – 7 чело­век;

на 5 уро­вень – 2 чело­ве­ка;

и на 6 уро­вень – 1 чело­век.

Резуль­та­ты экза­ме­на будут доступ­ны в элек­трон­ном вари­ан­те после 24 апре­ля в элек­трон­ном каби­не­те, кото­рый исполь­зо­вал­ся для реги­стра­ции на экза­мен.

HSK – пись­мен­ный меж­ду­на­род­ный ква­ли­фи­ка­ци­он­ный экза­мен сда­ют все, кто изу­ча­ет китай­ский язык по основ­ной или допол­ни­тель­ной обра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам в Рос­сии или Китае, в шко­лах или уни­вер­си­те­тах.

Сер­ти­фи­кат о сда­че ква­ли­фи­ка­ци­он­ных экза­ме­нов HSK явля­ет­ся доку­мен­том госу­дар­ствен­но­го образ­ца Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния Китай­ской народ­ной рес­пуб­ли­ки. Он при­знан на меж­ду­на­род­ном уровне и отве­ча­ет тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мым к меж­ду­на­род­ным экза­ме­нам. Сер­ти­фи­кат дает сле­ду­ю­щие пре­иму­ще­ства:

  • откры­ва­ет воз­мож­ность уча­стия в кон­кур­сах Сти­пен­ди­аль­но­го фон­да Инсти­ту­тов Кон­фу­ция и сти­пен­дии пра­ви­тель­ства КНР (явля­ет­ся обя­за­тель­ным);
  • дает пра­во посту­пать в бака­лаври­ат, маги­стра­ту­ру, аспи­ран­ту­ру и док­то­ран­ту­ру китай­ских вузов;
  • поз­во­ля­ет участ­во­вать в гран­тах на про­хож­де­ние язы­ко­вой ста­жи­ров­ки в Китае;
  • слу­жит осно­ва­ни­ем для предо­став­ле­ния реко­мен­да­ций при при­е­ме на рабо­ту рос­сий­ских и китай­ских пред­при­я­тий, свя­зан­ных парт­нер­ски­ми отно­ше­ни­я­ми;
  • явля­ет­ся под­твер­жде­ни­ем повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции;
  • учи­ты­ва­ет­ся в кад­ро­вой поли­ти­ке учре­жде­ний, пред­при­я­тий и орга­ни­за­ций, нуж­да­ю­щих­ся в спе­ци­а­ли­стах с высо­ким уров­нем зна­ния китай­ско­го язы­ка;
  • слу­жит кри­те­ри­ем само­оцен­ки и эффек­тив­но­сти обу­че­ния китай­ско­му язы­ку;

Кро­ме того пре­по­да­ва­те­ли СахГУ и учи­те­ля школ обла­сти полу­чи­ли уни­каль­ную воз­мож­ность повы­сить свою ква­ли­фи­ка­цию до уров­ня, даю­ще­го пра­во полу­чить ста­тус ​“HSK Administrator” (асси­стен­та пре­по­да­ва­те­ля по HSK ). Орга­ни­за­то­ры наде­ют­ся, что про­ве­де­ние меж­ду­на­род­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ных экза­ме­нов по китай­ско­му язы­ку ста­нет еже­год­ным.



G M T Определить язык
Азербайджанский
Албанский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Галисийский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Китайский (Упр)
Китайский (Трад)
Корейский
Креольский (Гаити)
Кхмерский
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малайялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непали
Нидерландский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Румынский
Русский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Словацкий
Словенский
Сомали
Суахили
Суданский
Тагальский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Финский
Французский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Азербайджанский
Албанский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Галисийский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Китайский (Упр)
Китайский (Трад)
Корейский
Креольский (Гаити)
Кхмерский
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малайялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непали
Нидерландский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Румынский
Русский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Словацкий
Словенский
Сомали
Суахили
Суданский
Тагальский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Финский
Французский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Зву­ко­вая функ­ция огра­ни­че­на 200 сим­во­ла­ми Настройки : История : Обратная связь : Donate Закрыть

Уникальные возможности из «Поднебесной»

Впервые в Сахалинской области пройдет международный квалификационный экзамен по китайскому языку HSK и HSKK.

831 просмотр
Читать

24 мар­та, на базе Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та сов­мест­но с Инсти­ту­том Кон­фу­ция ДВФУ (г. Вла­ди­во­сток) прой­дет ква­ли­фи­ка­ци­он­ный экза­мен по китай­ско­му язы­ку HSK и уст­ный HSKK. Для уча­стия в экза­мене при­гла­ша­ют­ся все жела­ю­щие, вла­де­ю­щие китай­ским язы­ком.

Сер­ти­фи­кат о сда­че ква­ли­фи­ка­ци­он­ных экза­ме­нов HSK и HSKK явля­ет­ся доку­мен­том госу­дар­ствен­но­го образ­ца Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния Китай­ской народ­ной рес­пуб­ли­ки. Он при­знан на меж­ду­на­род­ном уровне и отве­ча­ет тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мым к меж­ду­на­род­ным экза­ме­нам. Сер­ти­фи­кат дает сле­ду­ю­щие пре­иму­ще­ства:

  • откры­ва­ет воз­мож­ность уча­стия в кон­кур­сах Сти­пен­ди­аль­но­го фон­да Инсти­ту­тов Кон­фу­ция и сти­пен­дии пра­ви­тель­ства КНР (явля­ет­ся обя­за­тель­ным);
  • дает пра­во посту­пать в бака­лаври­ат, маги­стра­ту­ру, аспи­ран­ту­ру и док­то­ран­ту­ру китай­ских вузов;
  • поз­во­ля­ет участ­во­вать в гран­тах на про­хож­де­ние язы­ко­вой ста­жи­ров­ки в Китае;
  • слу­жит осно­ва­ни­ем для предо­став­ле­ния реко­мен­да­ций при при­е­ме на рабо­ту рос­сий­ских и китай­ских пред­при­я­тий, свя­зан­ных парт­нер­ски­ми отно­ше­ни­я­ми;
  • явля­ет­ся под­твер­жде­ни­ем повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции;
  • учи­ты­ва­ет­ся в кад­ро­вой поли­ти­ке учре­жде­ний, пред­при­я­тий и орга­ни­за­ций, нуж­да­ю­щих­ся в спе­ци­а­ли­стах с высо­ким уров­нем зна­ния китай­ско­го язы­ка;
  • слу­жит кри­те­ри­ем само­оцен­ки и эффек­тив­но­сти обу­че­ния китай­ско­му язы­ку;
  • явля­ет­ся внеш­ней экс­пер­ти­зой уров­ня пре­по­да­ва­ния.

Сто­и­мость меж­ду­на­род­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ных экза­ме­нов:

Сто­и­мость экза­ме­на HSK: 1–4 уро­вень 1000 руб., 5 уро­вень – 1200 руб., 6 уро­вень – 1500 руб.

Сто­и­мость экза­ме­на HSKK (уст­ный HSK): началь­ный уро­вень – 1000 руб., сред­ний уро­вень – 1200 руб., выс­ший уро­вень – 1500 руб.

Для уча­стия в экза­мене необ­хо­ди­мо в срок до 7 фев­ра­ля 2018 г. отпра­вить запол­нен­ную анке­ту на элек­трон­ный адрес lebedeva_av@sakhgu.ru

Кон­такт­ное лицо: Лебе­де­ва Анна Вик­то­ров­на, сот тел 89241847784

Анке­та для реги­стра­ции на экза­мен

1
2