Записи с меткой «ПИШ»

В новом учеб­ном году состо­ит­ся пре­мье­ра ново­го сезо­на теле­ви­зи­он­но­го про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты. Буду­щее за насто­я­щим» («Мои уни­вер­си­те­ты»).

Пре­мье­ра на теле­ка­на­ле НТВ запла­ни­ро­ва­на на 13 сен­тяб­ря (пят­ни­ца, 09:25)

Это уже пятый сезон про­ек­та. «Мои уни­вер­си­те­ты» — тре­вел-шоу о луч­ших рос­сий­ских вузах, кото­рое поз­во­ля­ет выпуск­ни­кам и пре­по­да­ва­те­лям по-ново­му взгля­нуть на выс­шие учеб­ные заве­де­ния в реги­о­нах стра­ны.

Съем­ки пято­го сезо­на про­ек­та про­шли в Москве, Санкт-Петер­бур­ге, Каза­ни, Крас­но­да­ре, Май­ко­пе, Сама­ре, Саха­лине, Бар­нау­ле, Ека­те­рин­бур­ге, Уфе и дру­гих горо­дах Рос­сии. Тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» вхо­дит в ини­ци­а­ти­ву «Нау­ка рядом» Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий.

Теле­про­ект так­же инте­ре­сен роди­те­лям, чьи дети в ско­ром вре­ме­ни закон­чат обу­че­ние в шко­лах. В каж­дом выпус­ке двое веду­щих (извест­ный жур­на­лист или актер и сту­дент вуза, кото­ро­му посвя­ща­ет­ся выпуск) зна­ко­мят зри­те­лей с пере­до­вы­ми уни­вер­си­те­та­ми, инсти­ту­та­ми, ака­де­ми­я­ми стра­ны, обсуж­да­ют их тра­ди­ции, отли­чия, уни­каль­ные факуль­те­ты, спе­ци­а­ли­за­ции и выда­ю­щих­ся педа­го­гов. Поми­мо про­че­го, они рас­ска­зы­ва­ют об обра­зо­ва­тель­ной состав­ля­ю­щей и вне­учеб­ных актив­но­стях рос­сий­ских вузов, вошед­ших в про­грам­му «При­о­ри­тет 2030» наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты».

«Рос­сий­ским уни­вер­си­те­там дей­стви­тель­но есть чем гор­дить­ся: талант­ли­вы­ми сту­ден­та­ми, уче­ны­ми и пре­по­да­ва­те­ля­ми, инте­рес­ны­ми науч­ны­ми раз­ра­бот­ка­ми, лабо­ра­то­ри­я­ми и совре­мен­ной инфра­струк­ту­рой. Все это во мно­гом созда­ет­ся бла­го­да­ря наци­о­наль­но­му про­ек­ту «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты». На при­ме­ре Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ) могу отме­тить, что мы вхо­дим в про­грам­му стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток» и Пере­до­вую инже­нер­ную шко­лу. И уже сей­час вид­но, как меня­ет­ся наш уни­вер­си­тет, как созда­ют­ся новые обра­зо­ва­тель­ные и науч­ные точ­ки при­тя­же­ния», — рас­ска­зал рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Алек­сандр Самар­дак так­же отме­тил, что на тер­ри­то­рии уни­вер­си­те­та стро­ит­ся кам­пус миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, кото­рый рас­по­ло­жен в самом цен­тре Южно-Саха­лин­ска. Здесь будут созда­ны спе­ци­аль­ные усло­вия для уче­бы, нау­ки и само­ре­а­ли­за­ции, что в конеч­ном сче­те помо­жет аби­ту­ри­ен­там выбрать для себя Даль­ний Восток и Саха­лин­скую область, как пло­щад­ку буду­ще­го обу­че­ния и раз­ви­тия, заклю­чил рек­тор СахГУ.

Глав­ная зада­ча тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» — пока­зать буду­щим сту­ден­там, что каче­ствен­ное выс­шее обра­зо­ва­ние мож­но полу­чить не толь­ко в сто­ли­це. Каж­дый из вузов име­ет соб­ствен­ные тра­ди­ции и направ­ле­ния дея­тель­но­сти. Все уни­вер­си­те­ты объ­еди­ня­ет боль­шой потен­ци­ал и стрем­ле­ние к раз­ви­тию. Мно­гие из них явля­ют­ся участ­ни­ка­ми науч­но-обра­зо­ва­тель­ных цен­тров миро­во­го уров­ня. Они обес­пе­чи­ва­ют эффек­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие вузов и науч­ных орга­ни­за­ций с высо­ко­тех­но­ло­гич­ны­ми пред­при­я­ти­я­ми в реги­о­нах. В таких вузах у сту­ден­тов появ­ля­ет­ся пер­спек­ти­ва не толь­ко тру­до­устрой­ства, но и реа­ли­за­ции сво­их раз­ра­бо­ток и про­ек­тов. Это созда­ет уни­каль­ную куль­ту­ру и атмо­сфе­ру внут­ри уни­вер­си­те­та — все это мож­но будет уви­деть в новом сезоне теле­про­ек­та.

Так­же теле­шоу инфор­ми­ру­ет теле­зри­те­лей о резуль­та­тах наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» и феде­раль­ной про­грам­мы стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030». Под эги­дой этой про­грам­мы осу­ществ­ля­ет­ся рас­про­стра­не­ние луч­ших прак­тик науч­но-обра­зо­ва­тель­ной дея­тель­но­сти сре­ди рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов, а так­же фор­ми­ро­ва­ние широ­кой груп­пы уни­вер­си­те­тов-лиде­ров в обла­сти внед­ре­ния про­рыв­ных раз­ра­бо­ток в эко­но­ми­ку и соци­аль­ную сфе­ру.

«Пятый сезон про­ек­та стал для нас зна­ко­вым. Наша коман­да и теле­зри­те­ли реаль­но видят в раз­ви­тии не толь­ко резуль­та­ты нац­про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», но и ощу­ща­ют, как почти еже­днев­но меня­ет­ся жизнь вузов стра­ны. Они хоро­ше­ют, у них появ­ля­ют­ся отлич­ные обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы, стро­ят­ся и раз­ви­ва­ют­ся кам­пу­сы, запус­ка­ют­ся и реа­ли­зу­ют­ся уни­каль­ные старт-апы. Мы отме­ча­ем огром­ный при­ток аби­ту­ри­ен­тов в рос­сий­ские выс­шие учеб­ные заве­де­ния. Они хотят учить­ся и раз­ви­вать­ся. И с каж­дым сезо­ном помощь госу­дар­ства уни­вер­си­те­там и их про­грам­мам все ощу­ти­мее. В ходе рабо­ты над этим про­ек­том воз­ни­ка­ет неве­ро­ят­ная гор­дость за те про­цес­сы, кото­рые про­ис­хо­дят в нашей стране», — отме­тил автор про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты», теле­а­ка­де­мик Сер­гей Май­о­ров.

Он так­же доба­вил, что пятый сезон про­ек­та собрал «звезд­ный» пул веду­щих. Опыт­ные жур­на­ли­сты и попу­ляр­ные арти­сты когда-то сами были сту­ден­та­ми, поэто­му они могут рас­ска­зать о про­изо­шед­ших пере­ме­нах в совре­мен­ных выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях и срав­нить их с уче­бой в свое вре­мя. Кро­ме того, в этом году про­изо­шли изме­не­ния в соста­ве юных веду­щих. В каче­стве сове­ду­щих пято­го сезо­на тре­вел-шоу при­гла­ше­ны не выпуск­ни­ки школ, а сту­ден­ты тех уни­вер­си­те­тов, о кото­рых идет повест­во­ва­ние. Они — хозя­е­ва исто­рии. Как под­черк­нул Сер­гей Май­о­ров, школь­ни­ки нахо­дят­ся толь­ко в про­цес­се поис­ка буду­щей про­фес­сии, а пото­му зача­стую сомне­ва­ют­ся в выбо­ре буду­щей аль­ма-матер. В свою оче­редь, имен­но сту­ден­ты или выпуск­ни­ки спо­соб­ны рас­ска­зать млад­ше­му поко­ле­нию о том, поче­му они выбра­ли этот вуз, как они учат­ся и стро­ят карье­ру.

«Уча­стие в про­ек­те сту­ден­тов вузов послу­жи­ло для нас опре­де­лен­ным вызо­вом. Нам инте­рес­но пого­во­рить с теми, кто уже сей­час опре­де­ля­ет буду­щее нашей стра­ны. Эти ребя­та нахо­дят­ся в эпи­цен­тре собы­тий, а не оста­ют­ся сто­рон­ни­ми наблю­да­те­ля­ми, тем самым, вну­шая дове­рие», — резю­ми­ро­вал Сер­гей Май­о­ров.

Пре­зи­дент Рос­сии Вла­ди­мир Путин объ­явил о про­ве­де­нии с 2022 по 2031 год Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий. Сре­ди задач тема­ти­че­ско­го Деся­ти­ле­тия – при­вле­че­ние в сфе­ру иссле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток талант­ли­вой моло­де­жи, содей­ствие вовле­че­нию иссле­до­ва­те­лей и раз­ра­бот­чи­ков в реше­ние важ­ней­ших задач раз­ви­тия обще­ства и стра­ны, а так­же повы­ше­ние доступ­но­сти инфор­ма­ции о дости­же­ни­ях и пер­спек­ти­вах раз­ви­тия нау­ки для граж­дан Рос­сии. Опе­ра­тор про­ве­де­ния Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий – АНО «Наци­о­наль­ные при­о­ри­те­ты».

20–22 нояб­ря 2024 г. на феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» состо­ит­ся клю­че­вое еже­год­ное меро­при­я­тие Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий — IV Кон­гресс моло­дых уче­ных. Он объ­еди­нит пред­ста­ви­те­лей веду­щих науч­ных школ из раз­ных реги­о­нов Рос­сии, науч­ных и обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций, орга­нов вла­сти, инду­стри­аль­ных парт­не­ров, ярких лиде­ров оте­че­ствен­ной нау­ки, а глав­ное — моло­дых уче­ных, побе­ди­те­лей кон­кур­сов, полу­ча­те­лей гран­тов, сту­ден­тов и школь­ни­ков из Рос­сии и дру­гих стран.

В пред­две­рии IV Кон­грес­са моло­дых уче­ных запла­ни­ро­ва­но про­ве­де­ние меро­при­я­тий-спут­ни­ков. Они прой­дут в Мур­ман­ской обла­сти (15−17 авгу­ста 2024 года), Рес­пуб­ли­ке Даге­стан (18−20 сен­тяб­ря 2024 года), а так­же на Феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» (26−28 сен­тяб­ря 2024 года). Кро­ме того, в Ниже­го­род­ской обла­сти состо­ит­ся меро­при­я­тие-спут­ник на базе ГК «Роса­том» (ноябрь 2024 года), а в Рес­пуб­ли­ке Татар­стан орга­ни­за­то­ром высту­пит ПАО «Тат­нефть» (октябрь 2024 года)

Наци­о­наль­ный про­ект «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» направ­лен на при­вле­че­ние талант­ли­вой моло­де­жи в нау­ку, повы­ше­ние вовле­чен­но­сти про­фес­си­о­наль­но­го сооб­ще­ства в эффек­тив­ное реше­ние важ­ных вопро­сов в науч­ной сфе­ре, а так­же фор­ми­ро­ва­ние у граж­дан пол­но­го пред­став­ле­ния о про­рыв­ных дости­же­ни­ях рос­сий­ской нау­ки при вза­и­мо­дей­ствии госу­дар­ства, науч­но­го сооб­ще­ства и биз­не­са.

Финаль­ная стра­те­ги­че­ская сес­сия посвя­ще­на систе­ме управ­ле­ния, иссле­до­ва­ни­ям, обра­зо­ва­нию, вза­и­мо­дей­ствию с парт­не­ра­ми и мате­ри­аль­ной инфра­струк­ту­ре буду­ще­го кам­пу­са.

– По ито­гам трёх­днев­ной рабо­ты в пяти груп­пах мы уви­де­ли очень серьёз­ный, зна­чи­тель­ный про­гресс и подо­шли к кон­крет­ным реше­ни­ям, – резю­ми­ру­ет рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак. – Саха­лин­Тех игра­ет роль глав­ной в реги­оне ком­му­ни­ка­ци­он­ной пло­щад­ки, на кото­рой встре­ча­ют­ся все глав­ные игро­ки – это нау­ка, биз­нес, власть, экс­пер­ты. Здесь мы гово­рим о буду­щем реги­о­на в целом, о его раз­ви­тии по клю­че­вым направ­ле­ни­ям. А уни­вер­си­тет – интел­лек­ту­аль­ное ядро это­го все­го. Не про­сто постав­щик кад­ров, а источ­ник новых зна­ний и тех­но­ло­гий, инте­гра­тор раз­ных игро­ков в реги­оне.

Так, напри­мер, на Саха­лине сего­дня пря­мо с нуля созда­ёт­ся новое направ­ле­ние – водо­род­ные тех­но­ло­гии. Такой отрас­ли ещё пока нет в Рос­сии, и за рубе­жом она толь­ко начи­на­ет зарож­дать­ся, а ост­ров­ной уни­вер­си­тет уже пла­ни­ру­ет под­го­тов­ку кад­ров, кото­рые будут созда­вать и фор­ми­ро­вать отрасль, мас­шта­би­ро­вать её на дру­гие реги­о­ны. В этом году СахГУ начал набор сту­ден­тов по про­грам­ме маги­стра­ту­ре, посвя­щен­ной водо­род­ной энер­ге­ти­ке.

– В ходе стра­те­ги­че­ской сес­сии сов­мест­ная коман­да пред­ста­ви­те­лей СахГУ и тех­но­ло­ги­че­ских парт­не­ров выра­ба­ты­ва­ла общие прин­ци­пы и дей­ствия, направ­лен­ные на раз­ви­тие новых зна­ний и тех­но­ло­гий в реги­оне, – рас­ска­за­ла Мари­на Демен­тье­ва, управ­ля­ю­щий Южно-Саха­лин­ским отде­ле­ни­ем Сбер­бан­ка. – Мы обсу­ди­ли не толь­ко обра­зо­ва­тель­ный про­цесс, но и пере­до­вые стра­те­ги­че­ские про­ек­ты Саха­ли­на: неф­те­газ, водо­род, эко­но­ми­ку оке­а­на. В насто­я­щее вре­мя Сбер выстро­ил тес­ное сотруд­ни­че­ство с уни­вер­си­те­том, в рам­ках кото­ро­го мы актив­но раз­ви­ва­ем направ­ле­ние, свя­зан­ное с искус­ствен­ным интел­лек­том.

Рабо­чая груп­па, кото­рая раз­ра­ба­ты­ва­ла обра­зо­ва­тель­ный тема­ти­че­ский блок, пред­ста­ви­ла обра­зо­ва­тель­ную кон­цеп­цию Саха­лин­Тех, пред­по­ла­га­ю­щую созда­ние пяти новых школ. В этой пара­диг­ме руко­во­ди­тель обра­зо­ва­тель­ных про­грамм полу­чит рас­ши­рен­ные пол­но­мо­чия. Одно­вре­мен­но на кам­пу­се созда­ёт­ся ряд лабо­ра­то­рий, где сту­ден­ты сов­мест­но с науч­ны­ми сотруд­ни­ка­ми смо­гут рабо­тать над реаль­ны­ми зада­ча­ми в команд­ных про­ек­тах и в опре­де­лён­ном смыс­ле кон­стру­и­ро­вать себе обра­зо­ва­тель­ную про­грам­му. В ито­ге сту­дент нара­ба­ты­ва­ет себе порт­фо­лио, раз­ви­ва­ет или созда­ёт новый про­дукт и обза­во­дит­ся набо­ром ком­пе­тен­ций. Далее он может оста­вать­ся рабо­тать в этих лабо­ра­то­ри­ях и про­дол­жать обу­че­ние на даль­ней­шей сту­пе­ни, идти в нау­ку, на пред­при­я­тие, в биз­нес.

– В сек­ции, посвя­щён­ной систе­ме управ­ле­ния, мы раз­ра­ба­ты­ва­ли по сути схе­му фор­ми­ро­ва­ния стра­те­ги­че­ской повест­ки кам­пу­са Саха­лин­Тех, – сооб­щил пер­вый про­рек­тор СахГУ Алек­сандр Бар­ба­рич. – Как при­ни­ма­ют­ся основ­ные реше­ния, какие науч­ные направ­ле­ния будут пре­об­ла­дать, какая инфра­струк­ту­ра будет в первую оче­редь созда­вать­ся. В част­но­сти, одно из пред­ло­же­ний – создать науч­но-тех­ни­че­ский совет «Саха­лин­Тех», куда будут вхо­дить пред­ста­ви­те­ли орга­ни­за­ций – поль­зо­ва­те­лей ново­го кам­пу­са. Это науч­ные и обра­зо­ва­тель­ные орга­ни­за­ции выс­ше­го обра­зо­ва­ния реги­о­на.

На пло­щад­ке, кото­рая была посвя­ще­на иссле­до­ва­ни­ям в рам­ках кам­пу­са Саха­лин­Тех, одной из клю­че­вых целей обо­зна­че­но выстра­и­ва­ние дол­го­сроч­ных дове­ри­тель­ных отно­ше­ний с парт­нё­ра­ми, раз­ви­тие сов­мест­ных иссле­до­ва­ний в пер­спек­ти­ве мини­мум бли­жай­ших 10 лет.

– Начи­ная с мало­го, мы стро­им сов­мест­но с нашим биз­не­сом лабо­ра­то­рии, кото­рые будут ока­зы­вать сер­вис­ные услу­ги, – пояс­нил про­рек­тор уни­вер­си­те­та Алек­сей Огнев. – Напри­мер, хими­ко-ана­ли­ти­че­ские лабо­ра­то­рии для неф­те­га­зо­во­го сек­то­ра, лабо­ра­то­рию по ока­за­нию услуг в обла­сти испы­та­ния элек­тро­обо­ру­до­ва­ния. Эти лабо­ра­то­рии созда­ют­ся сов­мест­но с «Саха­лин­ской энер­ги­ей». Необ­хо­ди­мо фор­ми­ро­ва­ние сер­ви­сов в обла­сти нау­ки, в част­но­сти, ока­за­ние лабо­ра­тор­ных услуг, услуг испы­та­ния на поли­го­нах, раз­ра­бот­ка кон­струк­тор­ской доку­мен­та­ции, раз­ра­бот­ка тех­ни­че­ских зада­ний. Мы будем нашим кол­лек­ти­вом внед­рять эти сер­ви­сы на кам­пу­се, это наша зада­ча на бли­жай­шие 2–3 года.

В ито­го­вом сло­ве губер­на­тор Саха­лин­ской обла­сти Вале­рий Лима­рен­ко при­звал уже к сле­ду­ю­щим запла­ни­ро­ван­ным сес­си­ям в фев­ра­ле и сен­тяб­ре сле­ду­ю­ще­го года при­сту­пить к реа­ли­за­ции ряда про­ек­тов.

– Я хотел бы, что­бы то, что мы сей­час с вами нара­бо­та­ли – было вопло­ще­но в жизнь уже в бли­жай­шей пер­спек­ти­ве. Сей­час у нас есть уни­каль­ный шанс сде­лать серьез­ный рывок в тех­но­ло­ги­че­ском раз­ви­тии. Как вы пони­ма­е­те – это стра­те­ги­че­ский ход, что­бы на наш реги­он смот­ре­ли, изу­ча­ли и хоте­ли сюда при­е­хать. Науч­ные кад­ры и пре­по­да­ва­те­ли – в лабо­ра­то­рии кам­пу­са, сту­ден­ты – за хоро­шим обра­зо­ва­ни­ем и пер­спек­тив­ны­ми рабо­чи­ми места­ми, а биз­нес – за тех­но­ло­ги­я­ми. И все это вокруг наше­го кам­пу­са. – отме­тил Вале­рий Лима­рен­ко.

Напом­ним, пер­вая страт­сес­сия по кам­пу­су Саха­лин­Тех про­шла в сен­тяб­ре 2023 года и была посвя­ще­на раз­ра­бот­ке стра­те­гии обес­пе­че­ния кад­ра­ми и тех­но­ло­ги­я­ми веду­щих пред­при­я­тий, созда­нию инве­сти­ци­он­ных про­ек­тов по направ­ле­нию «энер­ге­ти­ка». Резуль­та­том этой рабо­ты ста­ла под­го­тов­лен­ная заяв­ка на уча­стие в кон­кур­се по созда­нию пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы, и в кон­це 2023 года на базе вуза появил­ся «ПИШ – Инже­не­рия ост­ро­вов».

В рам­ках вто­рой сес­сии, кото­рая про­шла в нояб­ре того же года, участ­ни­ки сфо­ку­си­ро­ва­лись на под­го­тов­ке кад­ров и тех­но­ло­гий для эко­но­ми­ки оке­а­на (рыбо­про­мыш­лен­ная отрасль, мари­куль­ту­ра, кар­бо­но­вый поли­гон). По ито­гу этой рабо­ты была сфор­ми­ро­ва­на заяв­ка на уча­стие в кон­кур­се по предо­став­ле­нию гран­тов для под­держ­ки науч­но-обра­зо­ва­тель­ных цен­тров (НОЦ) миро­во­го уров­ня по про­фи­лю «био­эле­мен­то­ло­гия».

В тре­тьей стра­те­ги­че­ской сес­сии при­нял уча­стие министр нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния Вале­рий Фаль­ков. В тече­ние трех дней пред­ста­ви­те­ли Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, науч­но­го сооб­ще­ства, пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти и биз­не­са обсуж­да­ли стра­те­гию буду­щих иссле­до­ва­ний в кам­пу­се «Саха­линTех» СахГУ в гори­зон­те пла­ни­ро­ва­ния 3–5 лет.

Напом­ним, про­ект кам­пу­са Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Саха­лин­Тех стал участ­ни­ком феде­раль­но­го про­ек­та по созда­нию в Рос­сии сети кам­пу­сов миро­во­го уров­ня, реа­ли­зу­е­мо­го Мино­бр­на­у­ки Рос­сии по ини­ци­а­ти­ве Пре­зи­ден­та Вла­ди­ми­ра Пути­на.