Записи с меткой «ПИШ»

Ведущие компании Сахалина подписали соглашения с университетом

Три соглашения о сотрудничестве в рамках федерального проекта «Передовые инженерные школы» были подписаны на площадке энергетического форума «Нефть и газ Сахалина».

253 просмотра
Читать

Три согла­ше­ния о сотруд­ни­че­стве в рам­ках феде­раль­но­го про­ек­та «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» были под­пи­са­ны на пло­щад­ке энер­ге­ти­че­ско­го фору­ма «Нефть и газ Саха­ли­на».

Как сооб­щил рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак, одно из согла­ше­ний заклю­че­но с ком­па­ни­ей «Пет­ро­сах», кото­рая зани­ма­ет­ся неф­те­до­бы­чей и неф­те­пе­ре­ра­бот­кой на Саха­лине. Ком­па­ния заин­те­ре­со­ва­на в под­го­тов­ке кад­ров для отрас­ли, кото­рая под­ра­зу­ме­ва­ет как повы­ше­ние уров­ня ком­пе­тен­ций дей­ству­ю­щих сотруд­ни­ков, так и обу­че­ние моло­дых ребят в уни­вер­си­те­те.

Пред­по­ла­га­ет­ся, что «Пет­ро­сах» при­мет уча­стие в про­ра­бот­ке учеб­ных про­грамм, так­же спе­ци­а­ли­сты ком­па­нии будут вести для слу­ша­те­лей моти­ва­ци­он­ные лек­ции, прак­ти­ки и ста­жи­ров­ки.

– Мы рас­счи­ты­ва­ем и на то, что у нас появят­ся кор­по­ра­тив­ные сти­пен­дии для сту­ден­тов, что­бы ком­па­нии тоже име­ли гаран­тии, что ребя­та после при­дут к ним, – отме­тил рек­тор.

Согла­ше­ние со «Сбер­бан­ком» затра­ги­ва­ет отча­сти те сфе­ры, в кото­рых уни­вер­си­тет уже дав­но и успеш­но сотруд­ни­ча­ет с финан­со­вой орга­ни­за­ци­ей. В рам­ках Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ будет про­хо­дить раз­ви­тие цен­тра искус­ствен­но­го интел­лек­та и решать­ся кон­крет­ные зада­чи, в том чис­ле для неф­те­га­зо­вой отрас­ли: такие как пре­дик­тив­ная ана­ли­ти­ка и исполь­зо­ва­ние искус­ствен­но­го интел­лек­та.

- Сего­дня мы под­пи­са­ли согла­ше­ние, кото­рое ста­нет осно­вой раз­ви­тия парт­нер­ских отно­ше­ний. Наша зада­ча – инте­гри­ро­вать инно­ва­ци­он­ные реше­ния в обра­зо­ва­тель­ные про­цес­сы Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Со сто­ро­ны Сбер­бан­ка будет ока­за­на под­держ­ка в реа­ли­за­ции сов­мест­ных задач, направ­лен­ных на раз­ви­тие потен­ци­а­ла реги­о­на, - отме­ти­ла управ­ля­ю­щий Южно-Саха­лин­ским отде­ле­ни­ем Мари­на Демен­тье­ва.

И тре­тье согла­ше­ние с ком­па­ни­ей «Саха­линэнер­го» тоже в основ­ном свя­за­но с под­го­тов­кой кад­ров. Пред­по­ла­га­ет­ся, что в рам­ках это­го вза­и­мо­дей­ствия по направ­ле­нию «элек­тро­тех­ни­ка и элек­тро­энер­ге­ти­ка» откро­ет­ся новый про­филь под назва­ни­ем «теп­ло­тех­ни­ка». Сотруд­ни­че­ство будет выстра­и­вать­ся при под­держ­ке Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го уни­вер­си­те­та, посколь­ку там есть кафед­ра теп­ло­тех­ни­ки и про­филь­ные спе­ци­а­ли­сты.

– Это очень важ­ные согла­ше­ния, наши парт­нё­ры нам дают не толь­ко запрос на науч­ные иссле­до­ва­ния, но и обо­зна­ча­ют век­тор раз­ви­тия обра­зо­ва­тель­ной тра­ек­то­рии, – отме­тил дирек­тор Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ Кон­стан­тин Чес­но­ков. – Мы будем не толь­ко созда­вать всю инфра­струк­ту­ру: новый кам­пус, лабо­ра­то­рии, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы, обо­ру­до­ва­ние, – но и стро­ить для наших сту­ден­тов новые обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы. Самая глав­ная зада­ча – заста­вить людей нестан­дарт­но мыс­лить и решать кон­крет­ные зада­чи в усло­ви­ях инду­стри­аль­но­го рын­ка. Всё это вме­сте – очень боль­шой и важ­ный пул задач.

Основ­ная зада­ча Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та – под­го­тов­ка кад­ров для реа­ли­за­ции новых про­ек­тов в обла­сти энер­ге­ти­ки и раз­ви­тие водо­род­ных тех­но­ло­гий. Парт­нё­ра­ми высту­па­ют высо­ко­тех­но­ло­гич­ные ком­па­нии, реа­ли­зу­ю­щие про­ек­ты в Саха­лин­ской обла­сти и два уни­вер­си­те­та – МГТУ им. Бау­ма­на и МФТИ.

Напом­ним, что Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет стал вто­рым вузом на Даль­нем Восто­ке, где будет реа­ли­зо­вы­вать­ся про­ект пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы. Одна из клю­че­вых целей про­ек­та – под­го­тов­ка высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных инже­нер­ных кад­ров, спо­соб­ных обес­пе­чить стране сохра­не­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та. По пору­че­нию пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пути­на к обу­че­нию в них при­вле­ка­ют­ся и талант­ли­вые школь­ни­ки, рас­смат­ри­ва­ю­щие для себя полу­че­ние инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния.

Участники проекта «500 школьников» приобщились к тайнам физики в СахГУ

Ознакомительные лекции в преддверии старта проекта «500 школьников» начались в СахГУ.

120 просмотров
Читать

Озна­ко­ми­тель­ные лек­ции в пред­две­рии стар­та про­ек­та «500 школь­ни­ков» нача­лись в СахГУ. Уже пер­вая лек­ция при­влек­ла свы­ше 120 слу­ша­те­лей – участ­ни­ков тра­ди­ци­он­но­го уни­вер­си­тет­ско­го профори­ен­та­ци­он­но­го про­ек­та.

В сво­ей лек­ции «Поле чудес, или Вза­и­мо­дей­ствия во все­лен­ной» спе­ци­а­лист Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ Иван Соло­вьёв рас­ска­зал про фун­да­мен­таль­ные вза­и­мо­дей­ствия в при­ро­де и про такое поня­тие как поле.

– Ребя­та позна­ко­ми­лись с фун­да­мен­таль­ны­ми вза­и­мо­дей­стви­я­ми, с мель­чай­ши­ми части­ца­ми, кото­рые явля­ют­ся пере­нос­чи­ка­ми вза­и­мо­дей­ствия, узна­ли про иссле­до­ва­ния на сты­ке клас­си­че­ской и кван­то­вой физи­ки, – рас­ска­зал лек­тор.

По его сло­вам, самое слож­ное при рабо­те со школь­ни­ка­ми – само­му дос­ко­наль­но пони­мать мате­ри­ал и уметь его изло­жить «на паль­цах». То есть объ­яс­нять на доступ­ных при­ме­рах без при­вле­че­ния фор­мул. Это зада­ча нетри­ви­аль­ная, пото­му что есть такие раз­де­лы физи­ки, – напри­мер, кван­то­вая меха­ни­ка, – кото­рые без фор­мул очень слож­но доне­сти.

Игорь Соло­вьёв – саха­лин­ский уро­же­нец, но бака­лаври­ат окон­чил в Бел­го­род­ском госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те, а маги­стра­ту­ру – в Госу­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те «Дуб­на». После чего вер­нул­ся на ост­ров, что­бы при­нять уча­стие в раз­ра­бот­ке новых науч­ных направ­ле­ний в СахГУ. В про­ек­те «500 школь­ни­ков» он будет делить­ся с ребя­та­ми зна­ни­я­ми из всех обла­стей физи­ки – таких как меха­ни­ка, элек­три­че­ство, маг­не­тизм, тер­мо­ди­на­ми­ка, ядер­ная физи­ка.

– Для того что­бы дви­гать тех­ни­че­ский про­гресс и совер­шать про­ры­вы, нуж­ны новые идеи, новые воз­мож­но­сти и новые взгля­ды на при­выч­ные вещи, – уве­рен моло­дой физик. – Одна из задач про­ек­та «500 школь­ни­ков» – как раз про­лить свет на эти вещи.

Первокурсники университета продолжают знакомиться с Передовой инженерной школой СахГУ

Основная задача Передовой инженерной школы Сахалинского госуниверситета – подготовка кадров для реализации новых проектов в области энергетики и развитие водородных технологий

126 просмотров
Читать

Основ­ная зада­ча Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та – под­го­тов­ка кад­ров для реа­ли­за­ции новых про­ек­тов в обла­сти энер­ге­ти­ки и раз­ви­тие водо­род­ных тех­но­ло­гий. Парт­нё­ра­ми высту­па­ют высо­ко­тех­но­ло­гич­ные ком­па­нии, реа­ли­зу­ю­щие про­ек­ты в Саха­лин­ской обла­сти и два уни­вер­си­те­та – МГТУ им. Бау­ма­на и МФТИ.

Про­рек­тор СахГУ Алек­сей Огнев пре­зен­то­вал сту­ден­там клю­че­вые про­ек­ты, кото­рые реа­ли­зу­ют­ся на базе ост­ров­но­го вуза. Так, он рас­ска­зал о про­ек­те кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, кото­рый воз­во­дит­ся в самом серд­це Южно-Саха­лин­ска. Клю­че­вы­ми направ­ле­ни­я­ми стро­я­ще­го кам­пу­са ста­нут инже­нер­ное обра­зо­ва­ние, IT и искус­ствен­ный интел­лект, бес­пи­лот­ные аппа­ра­ты, эко­но­ми­ка миро­во­го оке­а­на, социо-гума­ни­тар­ный блок и т.д.

– Сей­час Саха­лин­ская обла­сти нуж­да­ет­ся в моло­дых кад­рах по при­о­ри­тет­ным направ­ле­ни­ям, и льви­ная доля потреб­но­стей – это инже­нер­ные и тех­ни­че­ские спе­ци­аль­но­сти, – отме­тил Алек­сей Огнев. – Пра­ви­тель­ство реги­о­на и Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет воз­ла­га­ют осо­бые надеж­ды на наших сту­ден­тов, кото­рые вошли в про­ект Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы. Мы точ­но зна­ем, что каж­дый выпуск­ник шко­лы будет вос­тре­бо­ван­ным не толь­ко в реги­оне, но и за его пре­де­ла­ми.

Уже сего­дня СахГУ и его парт­нёр МГТУ им. Бау­ма­на в рам­ках Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы «Инже­не­рия ост­ро­вов» запу­сти­ли маги­стер­скую про­грам­му в обла­сти водо­род­ной энер­ге­ти­ки. Боль­шую часть вре­ме­ни сту­ден­ты будут про­во­дить на пло­щад­ках совре­мен­но­го водо­род­но­го поли­го­на, кото­рый открыл­ся на Саха­лине в июле 2024 года. На поли­гоне будут тести­ро­вать опыт­ные водо­род­ные уста­нов­ки и гото­вить их к запус­ку в серий­ное про­из­вод­ство. Обу­че­ние маги­стран­тов в рам­ках новой про­грам­мы СахГУ рас­счи­та­но на два года.

Дирек­тор Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ Кон­стан­тин Чес­но­ков рас­ска­зал сту­ден­там об основ­ных век­то­рах раз­ви­тия инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния, о том, как будут менять­ся сами обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы в уни­вер­си­те­те и о созда­нии новей­ших лабо­ра­то­рий, кото­рые будут играть весо­мую роль в реа­ли­за­ции про­ек­тов.

– Наша про­грам­ма будет прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ной, сту­ден­ты будут рабо­тать над реаль­ны­ми про­ек­та­ми вме­сте с про­мыш­лен­ны­ми парт­нё­ра­ми, вклю­чая опыт­ных инже­не­ров и уче­ных. Шко­ла наце­ле­на на реше­ние слож­ных задач в неф­те­га­зо­вой отрас­ли, таких как созда­ние новых тех­но­ло­гий, реше­ние энер­ге­ти­че­ских и эко­ло­ги­че­ских про­блем, – отме­тил Кон­стан­тин Чес­но­ков.

Напом­ним, что Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет стал вто­рым вузом на Даль­нем Восто­ке, где будет реа­ли­зо­вы­вать­ся про­ект пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы. Одна из клю­че­вых целей про­ек­та – под­го­тов­ка высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных инже­нер­ных кад­ров, спо­соб­ных обес­пе­чить стране сохра­не­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та. По пору­че­нию пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пути­на к обу­че­нию в них при­вле­ка­ют­ся и талант­ли­вые школь­ни­ки, рас­смат­ри­ва­ю­щие для себя полу­че­ние инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния.

Приглашаем на премьеру!

Пятый сезон тревел-шоу "Мои университеты. Будущее за настоящим" начнется с эпизода о СахГУ.

180 просмотров
Читать

В новом учеб­ном году состо­ит­ся пре­мье­ра ново­го сезо­на теле­ви­зи­он­но­го про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты. Буду­щее за насто­я­щим» («Мои уни­вер­си­те­ты»).

Пре­мье­ра на теле­ка­на­ле НТВ запла­ни­ро­ва­на на 13 сен­тяб­ря (пят­ни­ца, 09:25)

Это уже пятый сезон про­ек­та. «Мои уни­вер­си­те­ты» — тре­вел-шоу о луч­ших рос­сий­ских вузах, кото­рое поз­во­ля­ет выпуск­ни­кам и пре­по­да­ва­те­лям по-ново­му взгля­нуть на выс­шие учеб­ные заве­де­ния в реги­о­нах стра­ны.

Съем­ки пято­го сезо­на про­ек­та про­шли в Москве, Санкт-Петер­бур­ге, Каза­ни, Крас­но­да­ре, Май­ко­пе, Сама­ре, Саха­лине, Бар­нау­ле, Ека­те­рин­бур­ге, Уфе и дру­гих горо­дах Рос­сии. Тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» вхо­дит в ини­ци­а­ти­ву «Нау­ка рядом» Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий.

Теле­про­ект так­же инте­ре­сен роди­те­лям, чьи дети в ско­ром вре­ме­ни закон­чат обу­че­ние в шко­лах. В каж­дом выпус­ке двое веду­щих (извест­ный жур­на­лист или актер и сту­дент вуза, кото­ро­му посвя­ща­ет­ся выпуск) зна­ко­мят зри­те­лей с пере­до­вы­ми уни­вер­си­те­та­ми, инсти­ту­та­ми, ака­де­ми­я­ми стра­ны, обсуж­да­ют их тра­ди­ции, отли­чия, уни­каль­ные факуль­те­ты, спе­ци­а­ли­за­ции и выда­ю­щих­ся педа­го­гов. Поми­мо про­че­го, они рас­ска­зы­ва­ют об обра­зо­ва­тель­ной состав­ля­ю­щей и вне­учеб­ных актив­но­стях рос­сий­ских вузов, вошед­ших в про­грам­му «При­о­ри­тет 2030» наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты».

«Рос­сий­ским уни­вер­си­те­там дей­стви­тель­но есть чем гор­дить­ся: талант­ли­вы­ми сту­ден­та­ми, уче­ны­ми и пре­по­да­ва­те­ля­ми, инте­рес­ны­ми науч­ны­ми раз­ра­бот­ка­ми, лабо­ра­то­ри­я­ми и совре­мен­ной инфра­струк­ту­рой. Все это во мно­гом созда­ет­ся бла­го­да­ря наци­о­наль­но­му про­ек­ту «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты». На при­ме­ре Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та (СахГУ) могу отме­тить, что мы вхо­дим в про­грам­му стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток» и Пере­до­вую инже­нер­ную шко­лу. И уже сей­час вид­но, как меня­ет­ся наш уни­вер­си­тет, как созда­ют­ся новые обра­зо­ва­тель­ные и науч­ные точ­ки при­тя­же­ния», — рас­ска­зал рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Алек­сандр Самар­дак так­же отме­тил, что на тер­ри­то­рии уни­вер­си­те­та стро­ит­ся кам­пус миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, кото­рый рас­по­ло­жен в самом цен­тре Южно-Саха­лин­ска. Здесь будут созда­ны спе­ци­аль­ные усло­вия для уче­бы, нау­ки и само­ре­а­ли­за­ции, что в конеч­ном сче­те помо­жет аби­ту­ри­ен­там выбрать для себя Даль­ний Восток и Саха­лин­скую область, как пло­щад­ку буду­ще­го обу­че­ния и раз­ви­тия, заклю­чил рек­тор СахГУ.

Глав­ная зада­ча тре­вел-шоу «Мои уни­вер­си­те­ты» — пока­зать буду­щим сту­ден­там, что каче­ствен­ное выс­шее обра­зо­ва­ние мож­но полу­чить не толь­ко в сто­ли­це. Каж­дый из вузов име­ет соб­ствен­ные тра­ди­ции и направ­ле­ния дея­тель­но­сти. Все уни­вер­си­те­ты объ­еди­ня­ет боль­шой потен­ци­ал и стрем­ле­ние к раз­ви­тию. Мно­гие из них явля­ют­ся участ­ни­ка­ми науч­но-обра­зо­ва­тель­ных цен­тров миро­во­го уров­ня. Они обес­пе­чи­ва­ют эффек­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие вузов и науч­ных орга­ни­за­ций с высо­ко­тех­но­ло­гич­ны­ми пред­при­я­ти­я­ми в реги­о­нах. В таких вузах у сту­ден­тов появ­ля­ет­ся пер­спек­ти­ва не толь­ко тру­до­устрой­ства, но и реа­ли­за­ции сво­их раз­ра­бо­ток и про­ек­тов. Это созда­ет уни­каль­ную куль­ту­ру и атмо­сфе­ру внут­ри уни­вер­си­те­та — все это мож­но будет уви­деть в новом сезоне теле­про­ек­та.

Так­же теле­шоу инфор­ми­ру­ет теле­зри­те­лей о резуль­та­тах наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» и феде­раль­ной про­грам­мы стра­те­ги­че­ско­го ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет 2030». Под эги­дой этой про­грам­мы осу­ществ­ля­ет­ся рас­про­стра­не­ние луч­ших прак­тик науч­но-обра­зо­ва­тель­ной дея­тель­но­сти сре­ди рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов, а так­же фор­ми­ро­ва­ние широ­кой груп­пы уни­вер­си­те­тов-лиде­ров в обла­сти внед­ре­ния про­рыв­ных раз­ра­бо­ток в эко­но­ми­ку и соци­аль­ную сфе­ру.

«Пятый сезон про­ек­та стал для нас зна­ко­вым. Наша коман­да и теле­зри­те­ли реаль­но видят в раз­ви­тии не толь­ко резуль­та­ты нац­про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты», но и ощу­ща­ют, как почти еже­днев­но меня­ет­ся жизнь вузов стра­ны. Они хоро­ше­ют, у них появ­ля­ют­ся отлич­ные обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы, стро­ят­ся и раз­ви­ва­ют­ся кам­пу­сы, запус­ка­ют­ся и реа­ли­зу­ют­ся уни­каль­ные старт-апы. Мы отме­ча­ем огром­ный при­ток аби­ту­ри­ен­тов в рос­сий­ские выс­шие учеб­ные заве­де­ния. Они хотят учить­ся и раз­ви­вать­ся. И с каж­дым сезо­ном помощь госу­дар­ства уни­вер­си­те­там и их про­грам­мам все ощу­ти­мее. В ходе рабо­ты над этим про­ек­том воз­ни­ка­ет неве­ро­ят­ная гор­дость за те про­цес­сы, кото­рые про­ис­хо­дят в нашей стране», — отме­тил автор про­ек­та «Мои уни­вер­си­те­ты», теле­а­ка­де­мик Сер­гей Май­о­ров.

Он так­же доба­вил, что пятый сезон про­ек­та собрал «звезд­ный» пул веду­щих. Опыт­ные жур­на­ли­сты и попу­ляр­ные арти­сты когда-то сами были сту­ден­та­ми, поэто­му они могут рас­ска­зать о про­изо­шед­ших пере­ме­нах в совре­мен­ных выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях и срав­нить их с уче­бой в свое вре­мя. Кро­ме того, в этом году про­изо­шли изме­не­ния в соста­ве юных веду­щих. В каче­стве сове­ду­щих пято­го сезо­на тре­вел-шоу при­гла­ше­ны не выпуск­ни­ки школ, а сту­ден­ты тех уни­вер­си­те­тов, о кото­рых идет повест­во­ва­ние. Они — хозя­е­ва исто­рии. Как под­черк­нул Сер­гей Май­о­ров, школь­ни­ки нахо­дят­ся толь­ко в про­цес­се поис­ка буду­щей про­фес­сии, а пото­му зача­стую сомне­ва­ют­ся в выбо­ре буду­щей аль­ма-матер. В свою оче­редь, имен­но сту­ден­ты или выпуск­ни­ки спо­соб­ны рас­ска­зать млад­ше­му поко­ле­нию о том, поче­му они выбра­ли этот вуз, как они учат­ся и стро­ят карье­ру.

«Уча­стие в про­ек­те сту­ден­тов вузов послу­жи­ло для нас опре­де­лен­ным вызо­вом. Нам инте­рес­но пого­во­рить с теми, кто уже сей­час опре­де­ля­ет буду­щее нашей стра­ны. Эти ребя­та нахо­дят­ся в эпи­цен­тре собы­тий, а не оста­ют­ся сто­рон­ни­ми наблю­да­те­ля­ми, тем самым, вну­шая дове­рие», — резю­ми­ро­вал Сер­гей Май­о­ров.

Пре­зи­дент Рос­сии Вла­ди­мир Путин объ­явил о про­ве­де­нии с 2022 по 2031 год Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий. Сре­ди задач тема­ти­че­ско­го Деся­ти­ле­тия – при­вле­че­ние в сфе­ру иссле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток талант­ли­вой моло­де­жи, содей­ствие вовле­че­нию иссле­до­ва­те­лей и раз­ра­бот­чи­ков в реше­ние важ­ней­ших задач раз­ви­тия обще­ства и стра­ны, а так­же повы­ше­ние доступ­но­сти инфор­ма­ции о дости­же­ни­ях и пер­спек­ти­вах раз­ви­тия нау­ки для граж­дан Рос­сии. Опе­ра­тор про­ве­де­ния Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий – АНО «Наци­о­наль­ные при­о­ри­те­ты».

20–22 нояб­ря 2024 г. на феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» состо­ит­ся клю­че­вое еже­год­ное меро­при­я­тие Деся­ти­ле­тия нау­ки и тех­но­ло­гий — IV Кон­гресс моло­дых уче­ных. Он объ­еди­нит пред­ста­ви­те­лей веду­щих науч­ных школ из раз­ных реги­о­нов Рос­сии, науч­ных и обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций, орга­нов вла­сти, инду­стри­аль­ных парт­не­ров, ярких лиде­ров оте­че­ствен­ной нау­ки, а глав­ное — моло­дых уче­ных, побе­ди­те­лей кон­кур­сов, полу­ча­те­лей гран­тов, сту­ден­тов и школь­ни­ков из Рос­сии и дру­гих стран.

В пред­две­рии IV Кон­грес­са моло­дых уче­ных запла­ни­ро­ва­но про­ве­де­ние меро­при­я­тий-спут­ни­ков. Они прой­дут в Мур­ман­ской обла­сти (15−17 авгу­ста 2024 года), Рес­пуб­ли­ке Даге­стан (18−20 сен­тяб­ря 2024 года), а так­же на Феде­раль­ной тер­ри­то­рии «Сири­ус» (26−28 сен­тяб­ря 2024 года). Кро­ме того, в Ниже­го­род­ской обла­сти состо­ит­ся меро­при­я­тие-спут­ник на базе ГК «Роса­том» (ноябрь 2024 года), а в Рес­пуб­ли­ке Татар­стан орга­ни­за­то­ром высту­пит ПАО «Тат­нефть» (октябрь 2024 года)

Наци­о­наль­ный про­ект «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты» направ­лен на при­вле­че­ние талант­ли­вой моло­де­жи в нау­ку, повы­ше­ние вовле­чен­но­сти про­фес­си­о­наль­но­го сооб­ще­ства в эффек­тив­ное реше­ние важ­ных вопро­сов в науч­ной сфе­ре, а так­же фор­ми­ро­ва­ние у граж­дан пол­но­го пред­став­ле­ния о про­рыв­ных дости­же­ни­ях рос­сий­ской нау­ки при вза­и­мо­дей­ствии госу­дар­ства, науч­но­го сооб­ще­ства и биз­не­са.

ПИШ – новые возможности Дальнего Востока

Проректор СахГУ Алексей Огнев рассказал о проектах передовой инженерной школы СахГУ на панельной сессии Восточного экономического форума.

362 просмотра
Читать

Глав­ная его тема в этом году – «Даль­ний Восток-2030. Объ­еди­ним уси­лия, созда­вая воз­мож­но­сти». Сего­дня ее про­дол­же­ни­ем ста­ла панель­ная сес­сия на пло­щад­ке стен­да Мино­бр­на­у­ки Рос­сии «Курс на лидер­ство: ПИШ откры­ва­ет новые воз­мож­но­сти Даль­не­го Восто­ка». Моде­ра­то­ром дис­кус­сии высту­пил руко­во­ди­тель ФГАНУ «Соци­о­центр» Андрей Кел­лер.

Транс­фор­ма­ция инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния – одно из усло­вий дости­же­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та Рос­сии. Важ­ную роль в реше­нии этой зада­чи игра­ет феде­раль­ный про­ект «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы», кото­рый направ­лен на под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов для высо­ко­про­из­во­ди­тель­ных сек­то­ров эко­но­ми­ки. И для «пере­во­ору­же­ния» про­из­водств Пре­зи­дент Рос­сии Вла­ди­мир Путин в посла­нии Феде­раль­но­му Собра­нию в нача­ле 2024 года пред­ло­жил рас­ши­рить про­грам­му и раз­вер­нуть на базе вузов сеть из 100 пере­до­вых инже­нер­ных школ.

Андрей Кел­лер про­ил­лю­стри­ро­вал высо­кий инте­рес к про­ек­ту со сто­ро­ны инду­стри­аль­ных парт­не­ров и реги­о­нов реаль­ны­ми циф­ра­ми. Так, в 2022–2023 гг. из феде­раль­но­го бюд­же­та на реа­ли­за­цию про­ек­та «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» было выде­ле­но 12,6 млрд руб. Объ­ем при­вле­чен­но­го софи­нан­си­ро­ва­ния за тот же пери­од со сто­ро­ны парт­не­ров соста­вил сум­му в 1,5 раза боль­ше – 20,6 млрд руб­лей, из них 19,6 млрд руб­лей при­вле­че­но со сто­ро­ны инду­стри­аль­ных парт­не­ров, 1 млрд руб­лей посту­пил из реги­о­наль­ных бюд­же­тов.

«Уни­вер­си­те­ты в рам­ках феде­раль­но­го про­ек­та Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы” реша­ют, по сути, сра­зу несколь­ко задач. И если изна­чаль­но про­ект стар­то­вал и ини­ци­и­ро­вал­ся как про­ект кад­ро­во­го обес­пе­че­ния, то есть речь шла о под­го­тов­ке элит­ных инже­не­ров, то бук­валь­но в тече­ние года он транс­фор­ми­ро­вал­ся в ком­плекс­ный про­ект: с одной сто­ро­ны, это элит­ный инже­нер, обла­да­ю­щий необ­хо­ди­мы­ми для совре­мен­но­го рын­ка тру­да ком­пе­тен­ци­я­ми, с дру­гой сто­ро­ны – это новые раз­ра­бот­ки и тех­но­ло­гии, выхо­дя­щие из стен уни­вер­си­те­та и внед­ря­е­мые в эко­но­ми­ку стра­ны», – задал тон дис­кус­сии Андрей Кел­лер.

Он под­черк­нул, что реаль­ные тех­но­ло­ги­че­ские резуль­та­ты спу­стя два года реа­ли­за­ции про­ек­та нача­ли внед­рять­ся в эко­но­ми­ку. Зна­чи­тель­ное коли­че­ство ПИШ пере­шли от эта­па созда­ния маке­та и про­то­ти­па, от эта­па испы­та­ний к мел­ко­се­рий­но­му, а где-то даже серий­но­му про­из­вод­ству инду­стри­аль­ны­ми парт­не­ра­ми.

В насто­я­щее вре­мя в про­ек­те участ­ву­ют 50 ПИШ из 24 реги­о­нов Рос­сии, и при этом доля реги­о­наль­ных инже­нер­ных школ состав­ля­ет более 60%. Это вно­сит весо­мый вклад в про­стран­ствен­ное раз­ви­тие стра­ны и при­бли­жа­ет под­го­тов­ку инже­не­ров к зоне кон­цен­тра­ции про­мыш­лен­но­сти.

В чем заклю­ча­ет­ся реги­о­наль­ная осо­бен­ность пере­до­вых инже­нер­ных школ, как эти осо­бен­но­сти нуж­но учи­ты­вать при фор­ми­ро­ва­нии под­хо­дов к отбо­ру участ­ни­ков про­ек­та ПИШ на Даль­нем Восто­ке и какой эффект от дея­тель­но­сти ПИШ уже полу­ча­ет реги­он, рас­ска­за­ла Люд­ми­ла Теку­тье­ва, гене­раль­ный дирек­тор Науч­но-про­из­вод­ствен­ной груп­пы ком­па­ний «Арни­ка», дирек­тор пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы ДВФУ «Инсти­тут био­тех­но­ло­гий, био­ин­же­не­рии и пище­вых систем».

ПИШ ДВФУ сра­зу поста­ви­ла амби­ци­оз­ную зада­чу – фор­ми­ро­вать про­мыш­лен­ную поли­ти­ку и спо­соб­ство­вать росту экс­порт­но­го потен­ци­а­ла тех­но­ло­ги­че­ских ком­па­ний реги­о­на в обла­сти био­эко­но­ми­ки. Био­тех­но­ло­гии – одно из направ­ле­ний дея­тель­но­сти ПИШ ДВФУ – свя­зы­ва­ют мно­гие отрас­ли и спо­соб­ству­ют раз­ви­тию реги­о­на.

«Наш реги­он осо­бен­ный в том, что здесь доста­точ­но боль­шой объ­ем очень цен­ных био­ре­сур­сов для раз­ви­тия био­эко­но­ми­ки и, соот­вет­ствен­но, для раз­ви­тия тех­но­ло­ги­че­ских реше­ний. Поэто­му оби­лие исход­ных воз­мож­но­стей, кото­рые сосре­до­то­че­ны на Даль­нем Восто­ке, дают и нам воз­мож­но­сти раз­ви­вать и раз­ра­ба­ты­вать те био­тех­но­ло­гии, кото­рые будут нуж­ны раз­ным отрас­лям про­мыш­лен­но­сти: это сель­ское хозяй­ство, пище­вая отрасль, фар­ма­цев­ти­ка, кос­ме­то­ло­гия и т. д. Вто­рое: мы нахо­дим­ся на транс­гра­нич­ных тер­ри­то­ри­ях, АТР накла­ды­ва­ет свои осо­бен­но­сти. И наша зада­ча – сде­лать кла­стер­ное раз­ви­тие как про­мыш­лен­но­сти, так и обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, нау­ки, свя­зать шко­лу, уни­вер­си­тет, науч­ных и инду­стри­аль­ных парт­не­ров. Такая кон­гло­ме­ра­ция поз­во­ля­ет дви­гать­ся даль­ше и раз­ви­вать те про­ек­ты, кото­рые ПИШ ДВФУ реа­ли­зу­ет», – отме­ти­ла дирек­тор шко­лы.

Она при­ве­ла успеш­ные при­ме­ры выпус­ка кон­крет­ных высо­ко­тех­но­ло­гич­ных про­дук­тов: вита­ми­ны для живот­но­вод­ства, про­био­ти­че­ские ком­плек­сы для людей и живот­ных, био­ло­ги­че­ски актив­ные добав­ки с анти­ок­си­дант­ны­ми свой­ства­ми.

Виде­ни­ем роли пере­до­вых инже­нер­ных школ поде­лил­ся рек­тор Тихо­оке­ан­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Юрий Мар­фин. Он рас­ска­зал об опы­те уча­стия в отбо­ре ПИШ и амби­ци­оз­ных зада­чах ТОГУ в этом про­ек­те. В каче­стве при­о­ри­тет­но­го направ­ле­ния для ПИШ выбра­ли гор­ное дело, посколь­ку в струк­ту­ре вало­во­го реги­о­наль­но­го про­дук­та имен­но добы­ча и пере­ра­бот­ка полез­ных иско­па­е­мых зани­ма­ет лиди­ру­ю­щую роль. 

«Реги­он тех­но­ло­гич­ный, и мы хотим те ком­пе­тен­ции и то новое каче­ство ново­го инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния, кото­рые могут быть полу­че­ны в рам­ках пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы, транс­ли­ро­вать на все осталь­ные направ­ле­ния под­го­тов­ки. Для нас пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла – это некое острие копья в под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов ново­го каче­ства, новой ква­ли­фи­ка­ции для обес­пе­че­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та, то, с чего все может начать­ся и начи­на­ет­ся сего­дня и точ­но не закон­чит­ся, а будет мас­шта­би­ро­вать­ся», – заве­рил спи­кер из ТОГУ.

Саха­лин­ский уни­вер­си­тет – один из самых про­дви­ну­тых с точ­ки зре­ния стро­и­тель­ства кам­пу­са и пони­ма­ния того, как стать обра­зо­ва­тель­ным, науч­ным, тех­но­ло­ги­че­ским цен­тром феде­раль­но­го уров­ня. Раз­го­вор про­дол­жил Алек­сей Огнев, про­рек­тор Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Он рас­ска­зал, что раз­ви­тие СахГУ чет­ко син­хро­ни­зи­ро­ва­но с пла­на­ми раз­ви­тия мак­ро­ре­ги­о­на. Вуз опи­ра­ет­ся не толь­ко на тра­ди­ци­он­ные отрас­ли – такие, как неф­те­га­зо­вая, уголь­ная, – но и фоку­си­ру­ет свои уси­лия на раз­ви­тии новых отрас­лей – они и долж­ны стать драй­ве­ром дви­же­ния впе­ред не толь­ко Саха­лин­ско­го края, но и Даль­не­го Восто­ка с выхо­дом на стра­ны АТР.

«Клю­че­вы­ми направ­ле­ни­я­ми для ПИШ СахГУ высту­па­ет водо­род­ная энер­ге­ти­ка, в этом году запу­щен водо­род­ный поли­гон Саха­лин­ской обла­сти, где собра­ны луч­шие тех­но­ло­ги­че­ские реше­ния в этой сфе­ре. Он создан сов­мест­но с МФТИ, и сей­час про­ис­хо­дит внед­ре­ние тех­но­ло­ги­че­ских реше­ний в эко­но­ми­ку реги­о­на, напри­мер для авто­ном­но­го энер­го­снаб­же­ния уда­лен­ных объ­ек­тов. Вокруг это­го поли­го­на выстра­и­ва­ет­ся и обра­зо­ва­тель­ная модель в вузе: запу­ще­на сов­мест­ная с МГТУ име­ни Бау­ма­на маги­стер­ская про­грам­ма по водо­род­ной энер­ге­ти­ке, пла­ни­ру­ет­ся открыть про­грам­му бака­лаври­а­та сов­мест­но с КГЭУ», – поде­лил­ся подроб­но­стя­ми про­рек­тор СахГУ.

В ходе дис­кус­сии Андрей Кел­лер под­черк­нул, что в насто­я­щее вре­мя ост­ро обо­зна­че­на потреб­ность в инже­нер­ных кад­рах, спо­соб­ных, вый­дя из стен уни­вер­си­те­та, бес­шов­но при­сту­пить к выпол­не­нию сво­их про­фес­си­о­наль­ных обя­зан­но­стей. Наря­ду с пере­до­вы­ми инже­нер­ны­ми шко­ла­ми таких спе­ци­а­ли­стов поз­во­ля­ют под­го­то­вить сту­ден­че­ские кон­струк­тор­ские бюро (СКБ).

О функ­ци­о­ни­ро­ва­нии СКБ как эле­мен­та пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы рас­ска­зал рек­тор Госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та управ­ле­ния (ГУУ) Вла­ди­мир Стро­ев: 

«Мы поня­ли: что­бы решать серьез­ные кон­струк­тор­ские зада­чи, быть инте­рес­ны­ми инду­стри­аль­ным парт­не­рам, нуж­но нала­жи­вать сотруд­ни­че­ство с дру­ги­ми СКБ. Сей­час мы актив­но коопе­ри­ру­ем­ся с Ниже­го­род­ским тех­ни­че­ским уни­вер­си­те­том. Если гово­рить о про­бле­мах, то сего­дня не хва­та­ет меха­низ­мов эффек­тив­но­го вза­и­мо­дей­ствия сту­ден­че­ских КБ».

Гене­раль­ный дирек­тор ком­па­нии «ТМХ Инжи­ни­ринг» Дмит­рий Пет­ра­ков отме­тил, что СКБ – это один из инстру­мен­тов для выхо­да из ситу­а­ции, когда стране сроч­но тре­бу­ют­ся инже­нер­ные ресур­сы:

«Сту­ден­че­ские КБ как часть ПИШ ста­ли для нас куз­ни­цей кад­ров. Такая фор­ма под­го­тов­ки гаран­ти­ру­ет сто­про­цент­ную связь про­из­вод­ства, нау­ки и обра­зо­ва­ния. Мы полу­ча­ем спе­ци­а­ли­стов с бес­шов­ным внед­ре­ни­ем на про­из­вод­ство. Кро­ме того, ребя­та, выпол­няя наши про­ек­ты и зада­чи, неиз­беж­но зна­ко­мят­ся с наши­ми сотруд­ни­ка­ми, при­ки­па­ют к ком­па­нии».

В завер­ше­ние участ­ни­ки дис­кус­сии сде­ла­ли три клю­че­вых выво­да. Во-пер­вых, коопе­ра­ция уни­вер­си­те­тов и инду­стри­аль­ных парт­не­ров явля­ет­ся зало­гом успе­ха транс­фор­ма­ции инже­нер­но­го обра­зо­ва­ния и дости­же­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го суве­ре­ни­те­та. Во-вто­рых, необ­хо­дим транс­фер зна­ний из пере­до­вых уни­вер­си­те­тов в реги­о­наль­ные вузы. И в‑третьих, СКБ – уни­вер­саль­ный меха­низм под­го­тов­ки инже­нер­ных кад­ров и может реа­ли­зо­вы­вать­ся как само­сто­я­тель­но, так и с при­вяз­кой к про­ек­ту «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» или про­грам­ме «При­о­ри­тет-2030»

Президент РАН узнал о новых лабораториях СахГУ

Президент Российской академии наук академик Геннадий Красников познакомился с проектами лабораторий Передовой инженерной школы СахГУ.

254 просмотра
Читать

Свой визит в Южно-Саха­линск он начал с недав­но откры­то­го водо­род­но­го поли­го­на, кото­рый рас­по­ло­жен на тер­ри­то­рии СКБ САМИ. Бла­го­да­ря исполь­зо­ва­нию водо­род­ных энер­го­уста­но­вок, будут решать­ся вопро­сы энер­го­снаб­же­ния изо­ли­ро­ван­ных тер­ри­то­рий: Куриль­ских ост­ро­вов и север­ных рай­о­нов Саха­ли­на, а водо­род­ное топ­ли­во будет при­ме­нять­ся для обес­пе­че­ния рабо­ты обще­ствен­но­го транс­пор­та и тяже­лой тех­ни­ки на эко­ло­ги­че­ски чистом топ­ли­ве. Тех­но­ло­гии, про­те­сти­ро­ван­ные на Саха­лине, будут внед­ре­ны в дру­гие реги­о­ны Даль­не­го Восто­ка и по всей тер­ри­то­рии Рос­сии.

Так, испы­та­тель­ный лабо­ра­тор­ный центр, кото­рый созда­ёт СахГУ сов­мест­но с «Саха­лин­ской энер­ги­ей» будет вклю­чать три лабо­ра­то­рии: мате­ри­а­ло­ве­де­ния, неф­те­га­зо­вую хими­ко-ана­ли­ти­че­скую и элек­тро­тех­ни­че­скую.

– На сего­дня, сов­мест­но с пред­ста­ви­те­ля­ми «Саха­лин­ской энер­ги­ей» сфор­ми­ро­ва­ны и согла­со­ва­ны: пере­чень лабо­ра­тор­но­го обо­ру­до­ва­ния, виды лабо­ра­тор­ных сер­ви­сов, раз­ра­бо­та­на финан­со­вая модель. В насто­я­щее вре­мя под­го­тов­ле­ны тех­ни­че­ские зада­ния для раз­ме­ще­ния лабо­ра­то­рий на тер­ри­то­рии СКБ САМИ, – рас­ска­за­ла руко­во­ди­тель про­ек­та, кан­ди­дат хими­че­ских наук Евге­ния Вла­со­ва.

Лабо­ра­то­рии фор­ми­ру­ют­ся в рам­ках Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы при под­держ­ке пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти. Ввод в экс­плу­а­та­цию лабо­ра­то­рий пла­ни­ру­ет­ся в IV квар­та­ле 2025 года. После про­хож­де­ния про­це­дур аккре­ди­та­ции и атте­ста­ции лабо­ра­то­рий СахГУ полу­чит уни­каль­ную тех­ни­че­скую ком­пе­тен­цию и смо­жет ока­зы­вать сер­вис­ные услу­ги пред­при­я­ти­ям ТЭК вклю­чая клю­че­вые шель­фо­вые про­ек­ты.

Аккре­ди­то­ван­ная феде­раль­ной служ­бой аккре­ди­та­ции неф­те­га­зо­вая хими­ко-ана­ли­ти­че­ская лабо­ра­то­рия кон­со­ли­ди­ру­ет в одном месте испы­та­ния масел, неф­ти, газа, пла­сто­вых вод, хими­че­ских реа­ген­тов не пред­став­лен­ных в насто­я­щее вре­мя в ост­ров­ном реги­оне, что суще­ствен­но повли­я­ет на опе­ра­тив­ность полу­че­ния резуль­та­тов для инду­стри­аль­ных парт­не­ров, за счёт сокра­ще­ния вре­мя на достав­ку проб. Часть поме­ще­ний пла­ни­ру­ет­ся исполь­зо­вать в обра­зо­ва­тель­ном про­цес­се в части изу­че­ния пере­до­вых мето­дов кон­тро­ля каче­ства и про­ве­де­ния иссле­до­ва­ний в рам­ках НИОКР.

Ещё одна лабо­ра­то­рия – элек­тро­тех­ни­че­ская – будет ока­зы­вать сер­вис­ные услу­ги для неф­те­га­зо­вой про­мыш­лен­но­сти в сфе­ре элек­три­че­ских изме­ре­ний и испы­та­ний, а так­же тех­ни­че­ско­го обслу­жи­ва­ния устройств релей­ной защи­ты и авто­ма­ти­ки.

– Ока­зы­вая сер­вис­ные услу­ги для пред­при­я­тий инду­стрии, мы так­же парал­лель­но созда­ём базу для про­ве­де­ния науч­но-иссле­до­ва­тель­ских кон­струк­тор­ских раз­ра­бо­ток, а так­же для наших сту­ден­тов, кото­рые смо­гут про­во­дить необ­хо­ди­мые элек­три­че­ские изме­ре­ния, испы­та­ния для сво­их науч­ных работ, – под­черк­нул руко­во­ди­тель про­ек­та по созда­нию элек­тро­тех­ни­че­ской лабо­ра­то­рии Вален­тин Чехо­нин.

Дан­ная лабо­ра­то­рия так­же закры­ва­ет вопро­сы логи­сти­ки, предо­став­ляя сер­ви­сы в непо­сред­ствен­ной бли­зо­сти от про­из­вод­ствен­ных пло­ща­док инду­стри­аль­ных парт­нё­ров. Кро­ме того, пере­чень про­во­ди­мых испы­та­ний и изме­ре­ний рас­про­стра­ня­ет­ся в том чис­ле на нетра­ди­ци­он­ные источ­ни­ки элек­тро­энер­гии, в том чис­ле водо­род­ную энер­ге­ти­ку и вет­ро­энер­ге­ти­ку.

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет стал вто­рым вузом на Даль­нем Восто­ке, где будет реа­ли­зо­вы­вать­ся про­ект Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы. Основ­ная тема ПИШ Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та – это под­го­тов­ка кад­ров для реа­ли­за­ции новых про­ек­тов в обла­сти энер­ге­ти­ки и раз­ви­тие водо­род­ных тех­но­ло­гий. Феде­раль­ный про­ект «Пере­до­вые инже­нер­ные шко­лы» осу­ществ­ля­ет­ся в рам­ках госу­дар­ствен­ной про­грам­мы «Науч­но-тех­но­ло­ги­че­ское раз­ви­тие Рос­сий­ской Феде­ра­ции».

СахГУ открывает набор сотрудников для работы в лабораториях нового кампуса СахалинТех на базе нефтепарка

На Сахалине завершается строительство зданий будущих научных подразделений Передовой инженерной школы “Инженерия островов” и лабораторий СахалинТех.

296 просмотров
Читать

На Саха­лине завер­ша­ет­ся стро­и­тель­ство зда­ний буду­щих науч­ных под­раз­де­ле­ний Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы Инже­не­рия ост­ро­вов” и лабо­ра­то­рий Саха­лин­Тех Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Науч­ная иссле­до­ва­тель­ская дея­тель­ность здесь стар­ту­ет уже в новом году. Уже сей­час СахГУ объ­явил кон­кур­сы на закуп­ку обо­ру­до­ва­ния и при­ем буду­щих сотруд­ни­ков.

Кор­пус пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы стро­ит­ся на тер­ри­то­рии неф­те­га­зо­во­го инду­стри­аль­но­го пар­ка. Здесь рас­по­ло­жат­ся сту­ден­че­ское кон­струк­тор­ское бюро, учеб­ные лабо­ра­то­рии и Центр Интел­лек­ту­аль­ных систем управ­ле­ния энер­ге­ти­кой и мик­ро­элек­тро­ни­ки, а так­же Центр искус­ствен­но­го интел­лек­та «Сбер».

Мы объ­еди­ним уси­лия пред­при­я­тий и СахГУ на раз­ви­тие элек­тро­ни­ки в реги­оне. Сов­мест­но с наши­ми парт­не­ра­ми Сбер, Элвис, Рос­се­ти, Рус­Эл (Рус­ская элек­тро­тех­ни­ка) мы созда­ем моло­деж­ные лабо­ра­то­рии по раз­ра­бот­ке СВЧ-элек­тро­ни­ки, элек­тро­тех­ни­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния и систем управ­ле­ния энер­го­си­сте­ма­ми” - про­ком­мен­ти­ро­вал и.о. дирек­то­ра пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы СахГУ Алек­сей Огнев.

Сов­мест­но с парт­нё­ра­ми будет создан Иссле­до­ва­тель­ский центр Газ­пром бан­ка, раз­ме­стит­ся лабо­ра­то­рия под­вод­ной робо­то­тех­ни­ки, сов­мест­ная кафед­ра с ком­па­ни­ей «Газ­пром добы­ча шельф». Будут откры­ты элек­тро­тех­ни­че­ская испы­та­тель­ная лабо­ра­то­рия.

На новых пло­ща­дях раз­ме­стят­ся ана­ли­ти­че­ская лабо­ра­то­рия неф­те­га­зо­хи­мии и Центр по изу­че­нию био­раз­но­об­ра­зия аква­то­рии Даль­не­го Восто­ка.

Про­ект по изу­че­нию био­раз­но­об­ра­зия Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет реа­ли­зу­ет сов­мест­но с МГУ име­ни М. В. Ломо­но­со­ва. Идея была под­дер­жа­на Пре­зи­ден­том Рос­сии Вла­ди­ми­ром Пути­ным в 2023 году на встре­че с участ­ни­ка­ми III Кон­грес­са моло­дых уче­ных. В новом кор­пу­се будет создан центр науч­ных иссле­до­ва­ний. Его лабо­ра­тор­ная база поз­во­лит изу­чать гид­ро­бион­тов и назем­ных оби­та­те­лей, под­го­то­вить спе­ци­а­ли­стов для кли­ма­ти­че­ских и эко­ло­ги­че­ских про­ек­тов и для раз­ви­тия при­о­ри­тет­но­го направ­ле­ния реги­о­на – эко­но­ми­ки оке­а­на”, - ска­зал рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак. - Все эти рабо­ты ведут­ся при непо­сред­ствен­ной под­держ­ке Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти и лич­но губер­на­то­ра Вале­рия Лима­рен­ко.

Саха­лин­ский неф­те­га­зо­вый инду­стри­аль­ный парк рас­по­ла­га­ет­ся в север­ной части г. Южно-Саха­лин­ска на участ­ке пло­ща­дью в 55,67 гек­та­ра. На тер­ри­то­рии Саха­лин­ско­го неф­те­га­зо­во­го инду­стри­аль­но­го пар­ка уста­нов­лен осо­бый пра­во­вой режим для осу­ществ­ле­ния пред­при­ни­ма­тель­ской дея­тель­но­сти с нало­го­вы­ми льго­та­ми и адми­ни­стра­тив­ны­ми пре­фе­рен­ци­я­ми (ТОР «Южная»). Реа­ли­за­ция про­ек­та запла­ни­ро­ва­на в 2 оче­ре­ди.

Рези­ден­та­ми Пар­ка уже явля­ют­ся 12 ком­па­ний ООО «ИНТРА Саха­лин», ООО «Саха­лин Тур­би­на Сер­вис», ООО «Про­из­вод­ствен­ный ком­плекс ИТ», ООО «МЕТАЛСЕРВИСНЕФТЕГАЗ», АО «УК СИП», ООО «Мэйн­стрим Логи­стик», ООО «Айл­энд Дже­не­рал Сери­сис», ООО «Вол­га­Пром Аль­янс», ООО «ДОНГИС Саха­лин».

Молодые инженеры России подключатся к разработке неуязвимых сахалинских беспилотников

Сахалинский государственный университет провел конкурс среди молодых инженеров на участие в проекте по разработке неуязвимых БПЛА.

133 просмотра
Читать

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет про­вел кон­курс сре­ди моло­дых инже­не­ров на уча­стие в про­ек­те по раз­ра­бот­ке неуяз­ви­мых БПЛА. Побе­ди­те­ля­ми ста­ли пара выпуск­ни­ков Том­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та систем управ­ле­ния и радио­элек­тро­ни­ки (ТУСУР). 

Моло­дые спе­ци­а­ли­сты про­шли все необ­хо­ди­мые инструк­та­жи для ста­жи­ров­ки и при­сту­пят к рабо­те уже в июле. Вме­сте с дру­ги­ми сотруд­ни­ка­ми лабо­ра­то­рии мате­ма­ти­че­ско­го моде­ли­ро­ва­ния радио­элек­трон­ных устройств они зай­мут­ся про­ек­ти­ро­ва­ни­ем плат для совре­мен­ных БПЛА. Перед коман­дой сто­ит зада­ча создать такие бес­пи­лот­ни­ки, кото­рые будут устой­чи­вы к поме­хам, элек­тро­маг­нит­но­му воз­дей­ствию и навод­кам. Раз­ра­бот­ки ведут­ся в рам­ках пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы «Инже­не­рия ост­ро­вов».

— Cегод­ня оте­че­ствен­ная про­мыш­лен­ность нуж­да­ет­ся в новых под­хо­дах раз­ра­бот­ки радио­элек­трон­ных устройств, кото­рые демон­стри­ру­ют устой­чи­вость к внеш­не­му высо­ко­ча­стот­но­му элек­тро­маг­нит­но­му воз­дей­ствию. Для того, что­бы каче­ствен­но улуч­шить раз­ра­бот­ку радио­элек­трон­ных ком­по­нен­тов, напри­мер, те же самые кон­трол­ле­ры бес­пи­лот­ных аппа­ра­тов, мы пред­ла­га­ем исполь­зо­вать оте­че­ствен­ные систе­мы авто­ма­ти­зи­ро­ван­но­го про­ек­ти­ро­ва­ния. Осно­вой таких систем явля­ет­ся каче­ствен­ное мате­ма­ти­че­ское моде­ли­ро­ва­ние — им мы и зани­ма­ем­ся в нашей лабо­ра­то­рии, — про­ком­мен­ти­ро­вал заве­ду­ю­щий Лабо­ра­то­рии мате­ма­ти­че­ско­го моде­ли­ро­ва­ния радио­элек­трон­ных устройств, д.т.н. Тимур Гази­зов.

Кон­курс на вакант­ные пози­ции в СахГУ полу­чил высо­кий отклик сре­ди моло­дых спе­ци­а­ли­стов. Из 28 пре­тен­ден­тов луч­шие резуль­та­ты пока­за­ли двое выпуск­ни­ков их Том­ска.

— Мне инте­рес­но все, что свя­за­но с Даль­ним Восто­ком. В этом году Южно-Саха­линск стал цен­тром очень круп­ных собы­тий. Это и науч­но-обра­зо­ва­тель­ный интен­сив «Архи­пе­лаг 2024» с акту­аль­ной для меня повест­кой про дро­но­сфе­ру и бес­пи­лот­ны­ми лета­тель­ны­ми аппа­ра­та­ми, и форум «Ост­ро­ва». Уни­вер­си­тет заин­те­ре­со­вал сво­и­ми про­ек­та­ми, а так­же фор­ма­ми под­держ­ки моло­дых спе­ци­а­ли­стов, кан­ди­да­тов и док­то­ров наук. Пони­маю, что реги­о­ну нуж­ны высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты, поэто­му пла­ни­рую про­дол­жить обу­че­ние в маги­стра­ту­ре и аспи­ран­ту­ре. Это послу­жит хоро­шей базой для рабо­ты над про­ек­том, — поде­ли­лась впе­чат­ле­ни­я­ми новый сотруд­ник СахГУ, Кри­сти­на Икон­ни­ко­ва.

Раз­ра­бот­ка новых плат ведет­ся в лабо­ра­то­рии СахГУ в парт­нер­стве с веду­щи­ми про­ек­ти­ров­щи­ка­ми мик­ро­схем в Рос­сии — науч­но-про­из­вод­ствен­ным цен­тром «ЭЛВИС». Ранее ими были созда­ны оте­че­ствен­ные мик­ро­схе­мы «на кри­стал­ле», а так­же систе­мы без­опас­но­сти на осно­ве тех­но­ло­гий искус­ствен­но­го интел­лек­та, ком­пью­тер­но­го зре­ния, био­мет­рии, такие как ЕНОТ СД, PSIM NEST, «Силь­фи­да».

Раз­ра­бот­ку и про­из­вод­ство ново­го тяжё­ло­го бес­пи­лот­но­го воз­душ­но­го суд­на в даль­ней­шем пла­ни­ру­ет запу­стить саха­лин­ская ком­па­ния «ТЕЗОНА», дочер­нее зави­си­мое обще­ство НПЦ «ЭЛВИС».

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет актив­но при­вле­ка­ет моло­дых спе­ци­а­ли­стов для реа­ли­за­ции про­грамм пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы (ПИШ) «Инже­не­рия ост­ро­вов». Этот центр нау­ки и обра­зо­ва­ния создан в реги­оне, что­бы решать зада­чи раз­ви­тия эко­но­ми­ки всей стра­ны в раз­ных обла­стях, вклю­чая гибрид­ную энер­ге­ти­ку, водо­род­ные и «зелё­ные» тех­но­ло­гии, ком­плекс­ные систе­мы без­опас­но­сти, стро­и­тель­ства, а так­же обслу­жи­ва­ния и экс­плу­а­та­ции авто­ном­ных объ­ек­тов и тер­ри­то­рий.

Первый на Дальнем Востоке водородный полигон запустили на Сахалине

Сразу четыре пилотных проекта водородного инжиниринга начинают тестировать в реальных условиях ученые МФТИ и СахГУ при поддержке Правительства Сахалинской области, Минэнерго России, Минобрнауки России, Минпромторга России и Минвостокразвития России.

276 просмотров
Читать

Сра­зу четы­ре пилот­ных про­ек­та водо­род­но­го инжи­ни­рин­га начи­на­ют тести­ро­вать в реаль­ных усло­ви­ях уче­ные МФТИ и СахГУ при под­держ­ке Пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти, Минэнер­го Рос­сии, Мино­бр­на­у­ки Рос­сии, Мин­пром­тор­га Рос­сии и Мин­во­сто­краз­ви­тия Рос­сии. 

Иссле­до­ва­ния запу­сти­ли на новом водо­род­ном поли­гоне, кото­рый откры­ли на Саха­лине во втор­ник, 16 июля. 

Это выда­ю­ще­е­ся собы­тие в мас­шта­бах всей стра­ны. Запу­щен фак­ти­че­ски пер­вый поли­гон для отра­бот­ки тех­но­ло­гий зеле­ной энер­ге­ти­ки: водо­род­ных, гибрид­ных и дру­гих. На нем будут про­хо­дить испы­та­ния обо­ру­до­ва­ния и науч­ная дея­тель­ность, кото­рые при­ве­дут к про­рыв­ным резуль­та­там. И, что важ­но, на тер­ри­то­рии поли­го­на рас­по­ло­жи­лась пере­до­вая инже­нер­ная шко­ла СахГУ Инже­не­рия ост­ро­вов”. Это две зна­чи­мые части паз­зла, пото­му что буду­щее водо­род­ной энер­ге­ти­ки нуж­да­ет­ся не толь­ко в откры­ти­ях, но и кад­рах- рас­ска­зал зам­ми­ни­стра нау­ки и выс­ше­го обра­зо­ва­ния Рос­сии Дмит­рий Афа­на­сьев.

Лабо­ра­тор­ные и испы­та­тель­ные ком­плек­сы поли­го­на сосре­до­то­че­ны на тести­ро­ва­нии и внед­ре­нии в рабо­ту рос­сий­ских инже­нер­ных раз­ра­бо­ток в обла­сти водо­род­ной энер­ге­ти­ки. Апро­ба­ции под­ле­жат оте­че­ствен­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства, транс­пор­ти­ров­ки, хра­не­ния и при­ме­не­ния водо­ро­да с целью их даль­ней­ше­го про­мыш­лен­но­го тира­жи­ро­ва­ния.

«В созда­нии водо­род­но­го испы­та­тель­но­го поли­го­на и пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы Инже­не­рия ост­ро­вов” при­ни­ма­ют уча­стие веду­щие игро­ки рос­сий­ско­го энер­го­ком­плек­са – уче­ные МФТИ и МГТУ им. Бау­ма­на, Роса­том, АФК-Систе­ма, дру­гие. Спе­ци­а­ли­сты, сов­мест­но со сту­ден­та­ми будут решать реаль­ные, мас­штаб­ные зада­чи энер­го­ком­плек­са Рос­сии. В реа­ли­за­ции тако­го боль­шо­го про­ек­та нам помо­га­ет губер­на­тор Саха­лин­ской обла­сти Вале­рий Лима­рен­ко», – рас­ска­зал рек­тор Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Алек­сандр Самар­дак.

По сло­вам рек­то­ра МФТИ Дмит­рия Лива­но­ва, глав­ная зада­ча рабо­ты на тер­ри­то­рии Саха­лин­ской обла­сти – мак­си­маль­но быст­ро пере­во­дить инже­нер­ные раз­ра­бот­ки в реаль­ные реше­ния для эко­но­ми­ки.

Бла­го­да­ря поли­гон­ной пло­щад­ке мы не толь­ко под­твер­дим рабо­то­спо­соб­ность пере­до­вых тех­но­ло­гий в обла­сти водо­род­ной энер­ге­ти­ки, но и предо­ста­вим базу для рас­че­та эко­но­ми­че­ских обос­но­ва­ний их внед­ре­ния. Поэто­му глав­ный акцент это­го про­ек­та – мак­си­маль­но быст­рое дове­де­ние инже­нер­ных реше­ний до прак­ти­ки. Поли­гон на Саха­лине – это одна из клю­че­вых точек для реа­ли­за­ции пер­вых заяв­лен­ных про­ек­тов, после­ду­ю­щих, на кото­рые мы стро­им пла­ны, – отме­тил Дмит­рий Лива­нов.

Рабо­та поли­го­на на Саха­лине сосре­до­то­че­на на четы­рех основ­ных про­ек­тах: Огонь­ки, МЧС, АЗС, Нови­ко­во.

Огонь­ки – авто­ном­ное энер­го­обес­пе­че­ние изо­ли­ро­ван­ных вышек сото­вой свя­зи вдоль феде­раль­ных авто­до­рог. Вме­сто дизель­ной гене­ра­ции и еже­ме­сяч­ной достав­ки дизтоп­ли­ва здесь созда­дут авто­ном­ную водо­род­ную энер­го­стан­цию.

Нови­ко­во” – заме­ще­ние части дизель­ной гене­ра­ции в изо­ли­ро­ван­ных и труд­но­до­ступ­ных посел­ках на гибрид­ные локаль­ные систе­мы зеле­но­го водо­ро­да на базе воз­об­нов­ля­е­мых источ­ни­ков энер­гии.

МЧС – про­ект по созда­нию мобиль­ной водо­род­ной элек­тро­стан­ции-плат­фор­мы на шас­си с авто­ном­ным энер­го­снаб­же­ни­ем и систе­ма­ми жиз­не­обес­пе­че­ния на базе ком­при­ми­ро­ван­но­го водо­ро­да. Эффек­тив­на для орга­ни­за­ции опе­ра­тив­ных работ на местах ЧС, эко­ло­ги­че­ских ката­строф, выпол­не­ния ава­рий­ных работ на объ­ек­тах кри­ти­че­ской инфра­струк­ту­ры.

АЗС – про­ект по замене тра­ди­ци­он­но­го дизель­но­го транс­пор­та на водо­род­ный, в том чис­ле в ком­му­наль­ном город­ском пар­ке и для орга­ни­за­ции пас­са­жир­ских город­ских пере­во­зок.

Водо­род­ные тех­но­ло­гии – одно из клю­че­вых направ­ле­ний кам­пу­са миро­во­го уров­ня Саха­лин­Тех, кото­рый воз­во­дят в самом серд­це Южно-Саха­лин­ска. Про­ект реа­ли­зу­ет­ся по пря­мо­му пору­че­нию Пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пути­на и в рам­ках наци­о­наль­но­го про­ек­та «Нау­ка и уни­вер­си­те­ты». Сдать сту­ден­че­ский горо­док пла­ни­ру­ет­ся в 2025 году, а науч­но-обра­зо­ва­тель­ный ком­плекс – в 2026 году. Стро­и­тель­ство важ­ней­ших для обла­сти объ­ек­тов идет с опе­ре­же­ни­ем гра­фи­ка. 

Кадры для ведущей отрасли

СахГУ в рамках программы развития Передовых инженерных школ начинает целевую подготовку кадров для шельфового проекта «Сахалин-3»

143 просмотра
Читать

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет (СахГУ) сов­мест­но с ООО «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск» и Рос­сий­ским госу­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том неф­ти и газа име­ни И. М. Губ­ки­на раз­ра­ба­ты­ва­ет новую сете­вую обра­зо­ва­тель­ную про­грам­му по под­го­тов­ке кад­ров для шель­фо­во­го про­ек­та «Сахалин‑3» с исполь­зо­ва­ни­ем под­вод­но­го добыч­но­го ком­плек­са (ПДК). 

С ново­го учеб­но­го года в обра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме направ­ле­ния «Неф­те­га­зо­вое дело» по про­фи­лю «Экс­плу­а­та­ция и обслу­жи­ва­ние тех­но­ло­ги­че­ских объ­ек­тов неф­те­га­зо­во­го про­из­вод­ства» Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та будут обнов­ле­ны учеб­ные моду­ли. В про­грам­ме под­го­тов­ки бака­лав­ров появят­ся допол­ни­тель­ные темы и прак­ти­ки. Они будут свя­за­ны с экс­плу­а­та­ци­ей и обслу­жи­ва­ни­ем глу­бо­ко­вод­но­го обо­ру­до­ва­ния, в том чис­ле добыч­ных ком­плек­сов, исполь­зу­е­мых на место­рож­де­ни­ях про­ек­та «Сахалин‑3».

«”Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск” – центр ком­пе­тен­ций ПАО «Газ­пром» по экс­плу­а­та­ции место­рож­де­ний на шель­фе с исполь­зо­ва­ни­ем под­вод­ных тех­но­ло­гий добы­чи. Перед ком­па­ни­ей сто­ят зада­чи не толь­ко по без­ава­рий­ной экс­плу­а­та­ции подоб­ных объ­ек­тов, но и нара­бот­ке ком­пе­тен­ции и опы­та по их при­ме­не­нию в суро­вых кли­ма­ти­че­ских усло­ви­ях рос­сий­ских морей. И клю­че­вая зада­ча – раз­ви­тие кад­ро­во­го потен­ци­а­ла. Пред­при­я­тие уже око­ло 15 лет вза­и­мо­дей­ству­ет с веду­щи­ми неф­те­га­зо­вы­ми вуза­ми Рос­сии, орга­ни­зу­ет ста­жи­ров­ки, прак­ти­ки, реа­ли­зу­ет про­грам­мы целе­во­го обу­че­ния. Вклю­че­ние вопро­сов исполь­зо­ва­ния пере­до­вых бес­плат­фор­мен­ных тех­но­ло­гий добы­чи на шель­фе в про­грам­му веду­ще­го саха­лин­ско­го вуза – важ­ный шаг на этом пути», – про­ком­мен­ти­ро­вал гене­раль­ный дирек­тор ООО «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск» Вале­рий Гурья­нов.

Сей­час пре­по­да­ва­те­ли уни­вер­си­те­та сов­мест­но с пред­ста­ви­те­ля­ми ком­па­нии про­ра­ба­ты­ва­ют содер­жа­ние обнов­лен­ной учеб­ной про­грам­мы. В неё будут инте­гри­ро­ва­ны уже гото­вые циф­ро­вые раз­ра­бот­ки, создан­ные по зака­зу «Газ­про­ма». В част­но­сти, сту­ден­ты СахГУ смо­гут рабо­тать на вир­ту­аль­ном тре­на­же­ре, кото­рый актив­но исполь­зу­ет­ся уни­вер­си­те­те неф­ти и газа им. Губ­ки­на. Учеб­ный тре­на­жер име­ет модуль 3D-визу­а­ли­за­ции, что поз­во­ля­ет сту­ден­там луч­ше пони­мать про­цесс, кон­троль и опе­ра­тив­ное управ­ле­ние обо­ру­до­ва­ни­ем ПДК, посколь­ку весь ком­плекс управ­ля­ет­ся и обслу­жи­ва­ет­ся дистан­ци­он­но. Демо-вер­сия тре­на­же­ра уже пере­да­на спе­ци­а­ли­стам СахГУ.

«Обнов­ле­ние учеб­ных про­фи­лей и рас­ши­ре­ние про­грам­мы прак­ти­че­ских заня­тий на дан­ном эта­пе явля­ет­ся самым быст­рым реше­ни­ем для нара­щи­ва­ния кад­ро­во­го потен­ци­а­ла ост­ров­ных пред­при­я­тий. Мы видим огром­ную заин­те­ре­со­ван­ность со сто­ро­ны рабо­то­да­те­лей в под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов имен­но у нас. Во-пер­вых, эти выпуск­ни­ки смо­гут мак­си­маль­но быст­ро при­сту­пить к рабо­те даже на самом слож­ном тех­но­ло­ги­че­ском обо­ру­до­ва­нии, а во-вто­рых, боль­шая часть этих ребят роди­лись и живут на Саха­лине. Это надеж­ные кад­ры, заин­те­ре­со­ван­ные в раз­ви­тии не толь­ко про­из­вод­ства, но и сво­ей малой роди­ны», - про­ком­мен­ти­ро­вал рек­тор СахГУ Алек­сандр Самар­дак.

Добав­ле­ние новых учеб­ных моду­лей по про­фи­лю «Экс­плу­а­та­ция и обслу­жи­ва­ние тех­но­ло­ги­че­ских объ­ек­тов неф­те­га­зо­во­го про­из­вод­ства» – это оче­ред­ной этап под­го­тов­ки ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных кад­ров для про­ек­та «Сахалин‑3» на базе СахГУ. В пер­спек­ти­ве рас­смат­ри­ва­ет­ся вари­ант запус­ка ново­го учеб­но­го про­фи­ля, пол­но­стью раз­ра­бо­тан­но­го под запрос рабо­то­да­те­ля.

Дирек­тор депар­та­мен­та раз­ви­тия тру­до­вых ресур­сов КРДВ Юрий Про­хо­ров: «Саха­лин­ский госу­ни­вер­си­тет – яркий при­мер того, как про­грам­мы раз­ви­тия Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы «Инже­не­рия ост­ро­вов» и «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток» рабо­та­ет на пере­фор­ма­ти­ро­ва­ние выс­ше­го обра­зо­ва­ния под нуж­ды реги­о­наль­ной эко­но­ми­ки. Вуз откры­ва­ет новые лабо­ра­то­рии под потреб­но­сти кон­крет­ных про­из­водств, запус­ка­ет новые направ­ле­ния под­го­тов­ки, в том чис­ле в сете­вом фор­ма­те сов­мест­но с веду­щи­ми феде­раль­ны­ми вуза­ми, на прак­ти­ке вза­и­мо­дей­ству­ет с круп­ней­ши­ми рабо­то­да­те­ля­ми по направ­ле­нию ста­жи­ро­вок и прак­тик.

Пол­ным ходом идёт стро­и­тель­ство кам­пу­са Саха­лин­Тех, кото­рый зани­ма­ет одно из важ­ней­ших мест в дол­го­сроч­ном ком­плекс­ном плане соци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Южно-Саха­лин­ской агло­ме­ра­ции. Новые про­ек­ты СахГУ – при­мер того, как меры гос­под­держ­ки дают воз­мож­ность вузам-участ­ни­кам про­грамм ПИШ и «При­о­ри­тет 2030. Даль­ний Восток» эффек­тив­но рабо­тать по под­го­тов­ке уни­каль­ных спе­ци­а­ли­стов для реаль­но­го сек­то­ра».

Раз­ви­тие неф­те­га­зо­во­го обра­зо­ва­ния – один из клю­че­вых век­то­ров «Пере­до­вой инже­нер­ной шко­лы» Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Стра­те­ги­че­ская цель ПИШ «Инже­не­рия ост­ро­вов» – это созда­ние реги­о­наль­но­го цен­тра нау­ки и обра­зо­ва­ния для реше­ния задач раз­ви­тия эко­но­ми­ки стра­ны в обла­сти гибрид­ной энер­ге­ти­ки, сре­ди кото­рых – водо­род­ные тех­но­ло­гии, «зелё­ные» тех­но­ло­гии, ком­плекс­ные систе­мы без­опас­но­сти, стро­и­тель­ство и экс­плу­а­та­ция авто­ном­ных объ­ек­тов и тер­ри­то­рий.

Кура­тор про­грамм опе­ре­жа­ю­щей под­го­тов­ки пер­со­на­ла, заме­сти­тель гене­раль­но­го дирек­то­ра по кор­по­ра­тив­ной защи­те и управ­ле­нию пер­со­на­лом ООО «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск» Ген­на­дий Гав­ри­лин:


«Ком­па­ния явля­ет­ся одним из круп­ней­ших парт­не­ров Саха­лин­ско­го госу­ни­вер­си­те­та. В уни­вер­си­те­те реа­ли­зо­ва­на сов­мест­ная двух­го­дич­ная обра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма для сту­ден­тов Поли­тех­ни­че­ско­го кол­ле­джа СахГУ. С 2023 года заня­тия, посвя­щен­ные всем эта­пам рабо­ты неф­те­га­зо­вых пред­при­я­тий, ведут спе­ци­а­ли­сты и руко­во­ди­те­ли наших про­филь­ных под­раз­де­ле­нии. В 2024 году 12 выпуск­ни­ков по спе­ци­аль­но­сти «Раз­ра­бот­ка и экс­плу­а­та­ция неф­тя­ных и газо­вых место­рож­де­ний» гото­ви­ли диплом­ные рабо­ты под руко­вод­ством и при под­держ­ке спе­ци­а­ли­стов ком­па­нии «Газ­пром добы­ча шельф Южно-Саха­линск». Как резуль­тат – 8 из них за диплом­ную рабо­ту полу­чи­ли оцен­ку «отлич­но». Пред­при­я­тие и его фили­а­лы еже­год­но ста­но­вят­ся базой для прак­тик и ста­жи­ро­вок сту­ден­тов и пре­по­да­ва­те­лей вуза. Впе­ре­ди мно­го инте­рес­ной рабо­ты – от выпол­не­ния сов­мест­ных науч­но-иссле­до­ва­тель­ских работ до созда­ния кафед­ры по под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов в обла­сти экс­плу­а­та­ции мор­ских место­рож­де­ний с исполь­зо­ва­ни­ем под­вод­ных тех­но­ло­гий добы­чи».