«Верю или не верю!»: для студентов СахГУ прошли театральные интенсивы

Твор­че­ский мастер-класс про­шел в рам­ках про­ек­та «Арт-мара­фон»

- Буду­ще­му учи­те­лю важ­но обла­дать актёр­ски­ми базо­вы­ми навы­ка­ми, это важ­ный аспект пре­по­да­ва­тель­ской дея­тель­но­сти, пото­му что нуж­но уметь подать себя. Нуж­но уметь высту­пать перед пуб­ли­кой, пото­му что дети – это та же самая пуб­ли­ка. Ты дол­жен уметь пра­виль­но подать мате­ри­ал, вло­жить в него смысл, кото­рый ты хочешь пере­дать. – рас­ска­зы­ва­ет сту­дент вто­ро­го кур­са инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния по направ­ле­нию «педа­гог исто­рии и обще­ст­во­зна­ния» Мах­то­дин Иван. – Тре­нин­ги были доста­точ­но интен­сив­ные, и все было про­сто вели­ко­леп­но. Мне понра­ви­лись тех­ни­ки вклю­че­ния, кото­рые были пре­крас­но постро­е­ны. Они направ­ле­ны на то, что перед любым выхо­дом нуж­но настро­ить себя, под­го­то­вить себя к выступ­ле­нию перед ауди­то­ри­ей.

- Я поста­рал­ся в этих трёх заня­ти­ях уме­стить так назы­ва­е­мую актёр­скую базу. Это тре­нин­ги на вклю­че­ние, это само­чув­ствие, вер­ное само­чув­ствие арти­ста здесь и сей­час. Мы зани­ма­лись телом – это энер­гия, это баланс, рас­пре­де­ле­ние тела в про­стран­стве. Это ощу­ще­ния – ощу­ще­ние про­стран­ства, ощу­ще­ния вку­со­вые, так­тиль­ные, визу­аль­ные. То есть раз­ви­ва­ли все орга­ны чувств. Это память физи­че­ских дей­ствий. И, конеч­но, вооб­ра­же­ние, это самое важ­ное. На самом деле вку­пе это всё важ­но, но вооб­ра­же­ние – это пря­мо такие рель­сы, по кото­рым всё едет. - отме­ча­ет экс­перт направ­ле­ния Роман Мамон­тов.

Про­ект «Арт-мара­фон» реа­ли­зу­ет­ся при гран­то­вой под­держ­ке Феде­раль­но­го агент­ства по делам моло­дё­жи (Росмо­ло­дёжь) #Росмо­ло­де­жь­Гран­ты