Участ­ни­ка­ми меро­при­я­тия ста­ли сту­ден­ты выпуск­ных кур­сов направ­ле­ний под­го­тов­ки «Педа­го­ги­че­ское обра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки), про­филь: ино­стран­ный язык (корей­ский и англий­ский язы­ки) и «Восто­ко­ве­де­ние и афри­ка­ни­сти­ка», про­филь: язы­ки и лите­ра­ту­ра стран Азии и Афри­ки (Корея), а так­же уче­ни­ки 9 клас­са Гим­на­зии.

Иде­аль­ное соче­та­ние сил и воз­мож­но­стей: буду­щие педа­го­ги под руко­вод­ством опыт­ных настав­ни­ков смог­ли обсу­дить с теми, кто в бли­жай­шем буду­щем может стать их уче­ни­ка­ми, вопро­сы о том, что инте­рес­но сего­дня моло­до­му поко­ле­нию, каким дол­жен быть урок англий­ско­го язы­ка и как идти в ногу со вре­ме­нем, успе­вая при этом созда­вать полез­ные для дела мемы.

Фести­валь нау­ки «NAUKA 0+» – это празд­ник нау­ки и уче­ных, кото­рый име­ет воз­мож­ность рас­ска­зы­вать обще­ству о дости­же­ни­ях и тем самым спо­соб­ство­вать его про­све­ще­нию.

К уча­стию в меро­при­я­ти­ях фести­ва­ля при­гла­ша­ют­ся уча­щи­е­ся обще­об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний, сту­ден­ты учре­жде­ний сред­не­го-про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния и выс­ше­го обра­зо­ва­ния, роди­те­ли, учи­те­ля и педа­го­ги. 

Озна­ко­мить­ся с про­грам­мой уча­стия Саха­лин­ской госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та во Все­рос­сий­ском Фести­ва­ле нау­ки и прой­ти реги­стра­цию мож­но по адре­су: http://fest.deepmind.studio/.

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет сов­мест­но с пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти и реги­о­наль­ны­ми мини­стер­ства­ми запу­стил про­ект допол­ни­тель­но­го биз­нес-обра­зо­ва­ния для пред­ста­ви­те­лей ост­ров­ных ком­па­ний — «Ака­де­мия реги­о­наль­но­го управ­ле­ния» (18+). Про­ект реа­ли­зу­ет­ся в рам­ках про­грам­мы раз­ви­тия ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «При­о­ри­тет-2030» для про­дви­же­ния и улуч­ше­ния каче­ства и ассор­ти­мен­та про­грамм допол­ни­тель­но­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния в СахГУ.

«Ака­де­мия реги­о­наль­но­го управ­ле­ния» — это раз­ви­тие биз­нес-обра­зо­ва­ния и управ­лен­че­ских прак­тик для ком­па­ний и парт­не­ров Саха­лин­ской обла­сти. Ака­де­мия высту­па­ет в каче­стве про­мо­ушн-офи­са по про­дви­же­нию уже суще­ству­ю­щих и новых про­грамм допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния, кото­рые реа­ли­зу­ют­ся в рам­ках при­о­ри­тет­ных направ­ле­ний раз­ви­тия ост­ров­но­го реги­о­на.

В насто­я­щее вре­мя реа­ли­зу­ет­ся несколь­ко про­грамм ДПО в рам­ках Ака­де­мии:

• «Обес­пе­че­ние без­опас­но­сти пер­со­наль­ных дан­ных при их обра­бот­ке в инфор­ма­ци­он­ных систе­мах пер­со­наль­ных дан­ных»;
• «Береж­ли­вое про­из­вод­ство»;
• «Угле­род­ное регу­ли­ро­ва­ние и управ­ле­ние кли­ма­ти­че­ски­ми про­ек­та­ми»;
• блок для потен­ци­аль­ных инве­сто­ров обла­сти.

Про­грам­ма повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции по обес­пе­че­нию без­опас­но­сти пер­со­наль­ных дан­ных реа­ли­зу­ет­ся сов­мест­но с реги­о­наль­ным мини­стер­ством циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия. Уни­вер­си­те­том про­во­дит­ся обу­че­ние спе­ци­а­ли­стов област­ных орга­ни­за­ций, заня­тых обра­бот­кой пер­со­наль­ных дан­ных, их созда­ни­ем, хра­не­ни­ем, уни­что­же­ни­ем, пере­да­чей тре­тьим лицам. Пре­по­да­ва­ние ведут высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты мини­стер­ства циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти и цен­тра реги­о­наль­ной циф­ро­вой транс­фор­ма­ции.

— Обу­че­ние рас­счи­та­но на одну неде­лю очных заня­тий, по его окон­ча­нии слу­ша­те­ли полу­ча­ют удо­сто­ве­ре­ние о повы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции уста­нов­лен­но­го образ­ца. В про­цес­се заня­тий исполь­зу­ют­ся пре­зен­та­ции, циф­ро­вые обра­зо­ва­тель­ные ресур­сы. Одним из пре­по­да­ва­те­лей кур­са явля­ет­ся веду­щий ана­ли­тик мини­стер­ства циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти Евге­ний Пла­то­нов. Груп­пы боль­шие — от 13–15 чело­век. В сле­ду­ю­щем пото­ке ждем 20 чело­век, — отме­ти­ла кан­ди­дат эко­но­ми­че­ских наук Вале­рия Шича­ли­на, кото­рая в СахГУ рабо­та­ет в каче­стве науч­но­го сотруд­ни­ка и руко­во­ди­те­ля про­ек­та «Ака­де­мия реги­о­наль­но­го управ­ле­ния».

Про­грам­ма «Береж­ли­вое про­из­вод­ство» про­во­дит­ся вме­сте со спе­ци­а­ли­ста­ми мини­стер­ства Саха­лин­ской обла­сти по эффек­тив­но­му управ­ле­нию реги­о­ном — мини­стром Алек­сан­дром Гого­ле­вым и зам­ми­ни­стра Оле­гом Оси­ным. Про­грам­ма вклю­ча­ет изу­че­ние основ­ных кон­цеп­ций береж­ли­во­го про­из­вод­ства, мето­дов опти­ми­за­ции про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и инстру­мен­тов для улуч­ше­ния эффек­тив­но­сти биз­нес-про­цес­сов.

Обу­че­ние по про­грам­ме дает участ­ни­кам систем­ное пред­став­ле­ние о про­из­вод­ствен­ных про­цес­сах, раз­ви­ва­ет навы­ки при­ме­не­ния прин­ци­пов береж­ли­во­го про­из­вод­ства и спо­соб­ству­ет непре­рыв­но­му улуч­ше­нию про­из­вод­ствен­ных резуль­та­тов. Это направ­ле­ние помо­га­ет орга­ни­за­ци­ям созда­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные отде­лы или нани­мать спе­ци­а­ли­стов по береж­ли­во­му про­из­вод­ству, что спо­соб­ству­ет повы­ше­нию кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти и успе­ху ком­па­ний. Преду­смот­рен­ный про­грам­мой прак­ти­че­ский тре­нинг «Фаб­ри­ка про­цес­сов» поз­во­ля­ет осво­ить при­клад­ные навы­ки полу­чен­ных тео­ре­ти­че­ских зна­ний.

— Береж­ли­вые тех­но­ло­гии — это такие тех­но­ло­гии, бла­го­да­ря кото­рым мож­но мини­ми­зи­ро­вать раз­лич­ные затра­ты на про­из­вод­стве. Это не толь­ко пап­ки, но и пра­виль­ная орга­ни­за­ция рабо­че­го места, про­из­вод­ства, а так­же вто­рич­ная обра­бот­ка. «Береж­ли­вое про­из­вод­ство» в прин­ци­пе под­хо­дит для всех сотруд­ни­ков. Отме­чу, что по про­грам­ме «Береж­ли­вое про­из­вод­ство» преду­смот­ре­но обу­че­ние в тече­ние двух дней, гра­фик здесь подвиж­ный, — уточ­ни­ла Вале­рия Шича­ли­на.

А вот с реги­о­наль­ным мини­стер­ством инве­сти­ци­он­ной поли­ти­ки в «Ака­де­мии реги­о­наль­но­го управ­ле­ния» раз­ра­ба­ты­ва­ют обу­ча­ю­щий блок для потен­ци­аль­ных инве­сто­ров Саха­лин­ской обла­сти, кото­рые хотят зай­ти в инве­сти­ци­он­ные про­ек­ты реги­о­на. Рабо­та ведет­ся в рам­ках инве­сти­ци­он­ной декла­ра­ции пра­ви­тель­ства Саха­лин­ской обла­сти. Обу­ча­ю­щий модуль поз­во­лит пони­мать запро­сы биз­нес-ком­па­ний и инве­сто­ров, а заказ­чи­кам — пони­мать усло­вия рабо­ты в реги­оне, кри­те­рии соб­ствен­но­го биз­не­са.

Кро­ме того, с мини­стер­ством эко­ло­гии Саха­лин­ской обла­сти будет реа­ли­зо­ва­на про­грам­ма «Угле­род­ное регу­ли­ро­ва­ние и управ­ле­ние кли­ма­ти­че­ски­ми про­ек­та­ми». Для про­ве­де­ния лек­ций по хим­эко­ло­гии при­гла­си­ли моло­до­го уче­но­го меж­ду­на­род­но­го уров­ня из Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Это направ­ле­ние поз­во­лит ком­па­ни­ям, рабо­та­ю­щим в обла­сти эко­ло­гии, неф­ти и газа, улуч­шить свои эко-пока­за­те­ли.

Мы так­же пла­ни­ру­ем создать биз­нес-шко­лу с про­грам­ма­ми MBA и MPA. Это, напри­мер, биз­нес-аксе­ле­ра­ция для выпуск­ни­ков Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, для актив­ных моло­дых ребят-стар­та­пе­ров, кото­рым помо­жем с ана­ли­ти­кой и реа­ли­за­ци­ей биз­нес-идеи. Конеч­но, будем и даль­ше раз­ви­вать «Ака­де­мию реги­о­наль­но­го управ­ле­ния», что­бы про­ект был полез­ным и соот­вет­ство­вал тен­ден­ци­ям и запро­сам совре­мен­ных слу­ша­те­лей, с кото­ры­ми пре­по­да­ва­те­ли выстра­и­ва­ют тес­ный диа­лог, — рас­ска­за­ла Вале­рия Шича­ли­на.

Уже в 27 состо­ял­ся тра­ди­ци­он­ный кон­курс выступ­ле­ний на япон­ском язы­ке сре­ди вузов Даль­не­го Восто­ка и Восточ­ной Сиби­ри. В этом году при­ни­ма­ю­щей сто­ро­ной стал Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет. За пра­во прой­ти на все­рос­сий­ский уро­вень сра­жа­лись 12 участ­ни­ков из 7 вузов: СахГУ, Кам­ГУ, ТОГУ, СВФУ, ДВФУ, ИГУ, СВГУ.

Саха­лин при­ни­ма­ет кон­курс раз в три года: в сле­ду­ю­щем году честь выпа­дет Хаба­ров­ску, затем Вла­ди­во­сто­ку и потом сно­ва ост­ров­но­му реги­о­ну. Об отли­чии это­го года от про­шлых корр. ИА SakhalinMedia рас­ска­за­ла доцент кафед­ры восточ­ной фило­ло­гии Инсти­ту­та фило­ло­гии, исто­рии и восто­ко­ве­де­ния Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Оль­га Шаш­ки­на:

- Глав­ное отли­чие то, что мы в онлайне. К тако­му фор­ма­ту мы при­шли в 2020 году, когда была пан­де­мия, и до сих пор не вер­ну­лись в офлайн-режим. Для нас это было неким вызо­вом, нуж­но было осво­ить новые тех­но­ло­гии. Одна­ко мы успеш­но спра­ви­лись и эта исто­рия ста­ла для нас не толь­ко про про­фес­си­о­наль­ный рост, но и обре­те­ние допол­ни­тель­ных ком­пе­тен­ций. В осталь­ном все тра­ди­ци­он­но — наши заме­ча­тель­ные участ­ни­ки и уни­каль­ные темы, свя­зан­ные с их жиз­нен­ным опы­том. Вот кажет­ся еще такие юные ребя­та, а уже делят­ся фило­соф­ски­ми мыс­ля­ми, наблю­де­ни­я­ми. Они пыта­ют­ся осмыс­лить все, что вокруг них про­ис­хо­дит и дума­ют о буду­щем. Сей­час при­ня­то гово­рить, что нынеш­няя моло­дежь это поте­рян­ное поко­ле­ние, но вооб­ще ниче­го подоб­но­го. Это ребя­та, кото­рые в буду­щем дадут фору про­шлым поко­ле­ни­ям.

В жюри кон­кур­са вошли как носи­те­ли рус­ско­го язы­ка, так и япон­цы. Пред­се­да­те­лем жюри явля­ет­ся пред­ста­ви­тель МИД РФ в Южно-Саха­лин­ске Вла­ди­мир Носов. Вме­сте с ним оце­ни­ва­ли докла­ды участ­ни­ков дирек­тор язы­ко­вой шко­лы My Way Оль­га Баш­лий, пре­по­да­ва­тель япон­ско­го язы­ка Иркут­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Тада­си Мия­мо­то, пре­по­да­ва­тель Япон­ско­го цен­тра на Саха­лине Мика Оль­ховик и учи­тель англий­ско­го язы­ка МАДОУ №5 «Полян­ка» Алек­сандра Нико­но­ва, пер­вый про­рек­тор СахГУ Алек­сандр Бар­ба­рич.

— Хочу побла­го­да­рить руко­вод­ство СахГУ и педа­го­ги­че­ский состав за про­ве­де­ние столь инте­рес­но­го и важ­но­го кон­кур­са. Наде­юсь, что он ста­нет важ­ным стар­том для сего­дняш­них участ­ни­ков в их даль­ней­шей про­фес­си­о­наль­ной дея­тель­но­сти. Не оста­нав­ли­вай­тесь на достиг­ну­том и посто­ян­но рабо­тай­те над собой. Ведь, как извест­но, нет пре­де­ла совер­шен­ству, — ска­зал Вла­ди­мир Носов.

Выступ­ле­ние участ­ни­ков состо­ит из двух частей: под­го­тов­лен­ный рас­сказ и ответ на вопро­сы жюри. Послед­нее нуж­но, что­бы про­ве­рить, насколь­ко сту­дент реаль­но вла­де­ет язы­ком. Трое побе­ди­те­лей реги­о­наль­но­го кон­кур­са отпра­вят­ся в Моск­ву на Пер­вый Все­рос­сий­ский кон­курс уст­ных выступ­ле­ний сту­ден­тов рос­сий­ских вузов (16+), кото­рый состо­ит­ся в декаб­ре.

Сто­ит отме­тить, что Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет актив­но раз­ви­ва­ет­ся в направ­ле­нии восто­ко­ве­де­ния. В этом году он стал участ­ни­ком про­грам­мы «При­о­ри­тет 2030». На стра­те­ги­че­ских сес­си­ях были рас­смот­ре­ны ряд тре­ков, боль­шин­ство из них тех­ни­че­ские. Из гума­ни­тар­ных был пред­став­лен про­ект Цен­тра восто­ко­вед­ных иссле­до­ва­ний на базе СахГУ.

— Уни­каль­ная гео­гра­фи­че­ская пози­ция Саха­ли­на ста­ла огром­ным плю­сом, так как мы един­ствен­ный реги­он РФ из кото­ро­го за 3 часа мож­но добрать­ся до всех цен­траль­ных стран Восточ­но-Ази­ат­ско­го реги­о­на: Китай, Корея и Япо­ния. Сам Центр еще на эта­пе фор­ми­ро­ва­ния, но уже сей­час созда­ет­ся необ­хо­ди­мая осно­ва. Это и наши тра­ди­ци­он­ные исто­рии, так и что-то новое. К при­ме­ру, недав­но у нас закон­чи­ла рабо­ту меж­ду­на­род­ная шко­ла «Диа­лог с Ази­ей». В Цен­тре мы хотим прак­ти­ко­вать ком­плекс­ный под­ход к раз­ви­тию восто­ко­ве­де­ния. Это не толь­ко ака­де­ми­че­ская состав­ля­ю­щая, но и про­ект­ная дея­тель­ность, и рабо­та с прак­ти­че­ски­ми кей­са­ми. Мы хотим соеди­нить тра­ди­ции восто­ко­вед­ных иссле­до­ва­ний и новые под­хо­ды к орга­ни­за­ции и раз­ви­тию дело­вой ком­му­ни­ка­ции с ази­ат­ски­ми стра­на­ми. Это ста­нет серьез­ным шагом не толь­ко для обла­сти, но и всей стра­ны, — рас­ска­за­ла о про­ек­те Оль­га Шаш­ки­на.

Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет сов­мест­но с Пра­ви­тель­ством Саха­лин­ской обла­сти и реги­о­наль­ным Мини­стер­ством циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия начал обу­че­ние спе­ци­а­ли­стов по направ­ле­нию «Защи­та пер­со­наль­ных дан­ных при их обра­бот­ке в инфор­ма­ци­он­ных систе­мах пер­со­наль­ных дан­ных».

– Обу­че­ние реа­ли­зу­ет­ся в рам­ках про­грам­мы ака­де­ми­че­ско­го лидер­ства «Приоритет–2030». Уни­вер­си­те­том про­во­дит­ся обу­че­ние спе­ци­а­ли­стов орга­ни­за­ций обла­сти, заня­тых обра­бот­кой пер­со­наль­ных дан­ных, их созда­ни­ем, хра­не­ни­ем, уни­что­же­ни­ем, пере­да­чей тре­тьим лицам, – рас­ска­за­ла руко­во­ди­тель Цен­тра дистан­ци­он­но­го обу­че­ния СахГУ и кура­тор обра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы Свет­ла­на Чехо­ни­на.

Пре­по­да­ва­ние ведут высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты Мини­стер­ства циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти и Цен­тра реги­о­наль­ной циф­ро­вой транс­фор­ма­ции.

Обу­че­ние рас­счи­та­но на одну неде­лю очных заня­тий, по его окон­ча­нии слу­ша­те­ли полу­ча­ют удо­сто­ве­ре­ние о повы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции уста­нов­лен­но­го образ­ца. В про­цес­се заня­тий исполь­зу­ют­ся пре­зен­та­ции, циф­ро­вые обра­зо­ва­тель­ные ресур­сы. Обу­ча­ю­щим­ся предо­став­лен инди­ви­ду­аль­ный доступ к ресур­сам элек­трон­ной биб­лио­теч­ной систе­мы «Юрайт», учеб­ным и кон­троль­но-изме­ри­тель­ным мате­ри­а­лам.

– Для полу­че­ния прак­ти­че­ских навы­ков так­же исполь­зу­ют­ся тех­ни­че­ские сред­ства: ана­ли­за­то­ры спек­тра, устрой­ства для про­ве­де­ния спе­ци­аль­ных аку­сти­че­ских и виб­ра­ци­он­ных изме­ре­ний в поме­ще­ни­ях. В част­но­сти, слу­ша­те­ли озна­ко­ми­лись со сред­ством кон­тро­ля и ана­ли­за защи­щён­но­сти поме­ще­ний от утеч­ки рече­вой инфор­ма­ции «Шёпот». На прак­ти­че­ских заня­ти­ях им пока­за­ли, как дела­ет­ся оцен­ка защи­щён­но­сти, и какие потом меры впо­след­ствии при­ме­ня­ют­ся для инфор­ма­ци­он­ной защи­ты поме­ще­ния, – рас­ска­зы­ва­ет пре­по­да­ва­тель кур­сов, веду­щий ана­ли­тик Мини­стер­ства циф­ро­во­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Саха­лин­ской обла­сти Евге­ний Пла­то­нов.

Как под­чёр­ки­ва­ют орга­ни­за­то­ры, в насто­я­щее вре­мя в стране повы­шен­ное вни­ма­ние уде­ля­ет­ся вопро­сам защи­ты инфор­ма­ции и защи­ты пер­со­наль­ных дан­ных. Поэто­му для каж­до­го сотруд­ни­ка, кто этим зани­ма­ет­ся, с опре­де­лён­ной пери­о­дич­но­стью долж­но про­хо­дить повы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции.

– У нас очень боль­шое коли­че­ство муни­ци­паль­ных госу­дар­ствен­ных услуг предо­став­ля­ет­ся сей­час в циф­ро­вой фор­ме, и мы пере­да­ём свои пер­со­наль­ные дан­ные, порой не заду­мы­ва­ясь, кому и зачем. Обу­че­ние по про­грам­ме поз­во­лит спе­ци­а­ли­стам гра­мот­но обра­щать­ся с наши­ми дан­ны­ми. Наде­ем­ся, что эта про­грам­ма будет вос­тре­бо­ва­на, как в Саха­лин­ской обла­сти, так и в целом в Даль­не­во­сточ­ном реги­оне, – под­во­дит итог Свет­ла­на Чехо­ни­на.

До кон­ца 2023 года пла­ни­ру­ет­ся обу­че­ние осно­вам рабо­ты с пер­со­наль­ны­ми дан­ны­ми более 50 спе­ци­а­ли­стов.

https://youtu.be/-yxOouAAMos