Обучение сотрудников проходит в рамках заключенного соглашения между компанией и университетом. Слушатели изучили основные положения общей и структурной геологии и геологии нефти и газа, сведения о методах подсчета запасов нефти и газа. Также были освещены вопросы техники и технологии бурения скважин, этапы и стадии поисков и разведки, методы разработки скоплений углеводородов, схемы сбора, хранения и подготовки сырья, транспортировки и переработки нефти и природного газа.

 

Данные курсы подготовлены специально для сотрудников, не имеющих образования связанного с нефтегазовым делом, среди них экономисты, финансовые аналитики и менеджеры.

По окончании курсов, подготовленных управлением дополнительного образования СахГУ, сотрудникам компании были вручены университетские сертификаты. Следующие курсы пройдут в феврале 2019 года.

Этот образовательный форум прошел впервые на базе Дальневосточного государственного аграрного университета (г. Благовещенск). Он объединил 300 участников из всех дальневосточных регионов, а также из провинции Хэйлунцзян (Китай) – представителей образовательных организаций высшего и среднего образования, органов исполнительной власти, молодых ученых и руководителей организаций охраны окружающей среды. Островной университет в Благовещенске представляли студенты из Политехнического колледжа и Института естественных наук и техносферной безопасности.

На протяжении нескольких дней участники вели совместный поиск практических путей решения таких проблем, как загрязненность воздуха в городах, ухудшение качества воды, почвы, эковоспитание детей. Отдельное внимание было уделено экологическому волонтерству. Участники работали в проектных группах по семи образовательным направлениям: «ЭкoГород», «ЭкoСело», «ЭкoПланета», «ЭкoИнфо», «ЭкoТех», «ЭкoВоспитание» и «ЭкoВолонтерство».

Так, студентка 3 курса направления подготовки экология и природопользования ИЕНиТБ Ирина Кушнир, выбрала направление в области экологической безопасности – «ЭкоТех». На форум она приехала со своим проектом экологических мостов для животных, которые уже получают распространение в европейских странах и России: скажем, в Приморском крае появился экологический туннель для сохранения путей миграции дальневосточного леопарда.

– Экологические мосты для животных – это такие наземные и подземные переходы, которые помогают животным безопасно переходить через дороги и сохраняют популяцию, – поясняет Ирина. – При подготовке проекта я рассматривала несколько дорог на Сахалине, где можно разместить такие мосты, а на форуме получила необходимые знания и контакты для подготовки теоретического и практического обоснования моих разработок.

В свою очередь студент института естественных науки и техносферной безопасности СахГУ Илья Бондаренко работал в направлении «ЭкоВолонтерство»:

– Мы с командой разрабатывали мультимедийный проект «Мистер Эко», предполагающий создание сайта и анимационного мини-сериала для экологического просвещения детей и подростков, – рассказал он.

В программе форума также были мастер-классы, тренинги, деловые игры и посещение фотовыставки работ Амурского фотографического общества и фотографов из КНР.

Наибольшую активность на этапе регистрации проявили студенты НИУ ВШЭ, МГТУ им. Н.Э. Баумана, МГУ им. М.В. Ломоносова, Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, УрФУ, СФУ, ТюмГУ, СПбПУ, СПбГУ и ДВФУ.

В 2017–2018 учебном году лидером по стране стал Уральский федеральный университет, студенты которого подали 12 439 заявок.

–Хочется отметить, что все больше студентов и вузов вовлекаются в участие в олимпиаде «Я – профессионал». Во второй сезон проведения проекта не только число регистраций достигло рекордной отметки в более чем полмиллиона заявок, но и количество вузов, откуда они поступали, увеличилось с 828 до 1281, – отметил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков.

В процесс организации и проведения олимпиады «Я – профессионал» вовлечено 114 крупнейших вузов страны. В числе организаторов и соорганизаторов состязаний 21 ведущий вуз, участвующий в Проекте «5–100». Принять участие в олимпиаде могут все российские студенты и выпускники вузов, получившие диплом не ранее 2014 года, по двум трекам: «Бакалавриат» и «Специалитет и магистратура».

–Уже второй сезон подряд на трек «Бакалавриат» приходится более 65% от всех поступивших заявок. Наибольшей популярностью среди зарегистрировавшихся студентов-бакалавров пользуются направления «Психология», «Математика», «Экономика», «Менеджмент» и «Педагогическое образование (основное)»)», – уточнила руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара.

Студенты магистратуры и специалитета чаще всего регистрируются на «Лечебное дело, педиатрию», «Биологию», «Психологию», «Математику» и «Экономику».

Что касается федеральных округов, то более чем в два раза увеличилось количество регистраций из ЦФО, СЗФО, СКФО и ДВФО. Почти двукратный рост показал СФО, в полтора раза выросло число заявок из ПФО и ЮФО.

Организаторы олимпиады также отметили, что почти половина всех заявок поступила за первые два дня старта и последнюю неделю регистраций.

Ключевая особенность олимпиады «Я – профессионал» – практико-ориентированность. Задания составлены научными сотрудниками российских вузов и профессионалами крупных государственных и частных компаний. Они рассчитаны в первую очередь на студентов старших курсов бакалавриата, специалитета и магистратуры. Партнерами олимпиады выступают более 100 российских компаний, которые участвуют в разработке заданий и организации стажировок для дипломантов.

В 2018–2019 учебном году дипломанты олимпиады получат денежные премии в размере 200 и 300 тысяч рублей, льготы при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих вузов страны. Также молодые люди могут получить профиль в Национальной базе «Я – профессионал», которая дает возможность пройти стажировку в крупных российских компаниях.

IV Национальный чемпионат «Абилимпикс» 2018 года состоялся в Москве на базе ВДНХ с 21 по 23 ноября. Сахалинскую область на чемпионате представляла сборная из 12 участников – победителей регионального этапа. Принять участие в соревнованиях могут школьники, студенты и специалисты в возрасте от 14 до 65 лет.

От Политехнического колледжа СахГУ в финале чемпионата в компетенции «Администрирование баз данных» в категории «студенты» принял участие Евгений Демкин. В состав экспертной группы от Политехнического колледжа СахГУ в сборную Сахалинской области был включен преподаватель информационных дисциплин Перов Илья Анатольевич.

«Абилимпикс» – это международное некоммерческое движение, целью которого является создание в Российской Федерации системы конкурсов профессионального мастерства для людей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечение эффективной профессиональной ориентации, содействие трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе.

Напомним, что на III Региональном чемпионате конкурса профессионального мастерства «Абилимпикс» (25–26 октября 2018 г.) Евгений Демкин завоевал I место.

Поздравляем конкурсантов и их наставников!

Знак отличия он получил из рук заместителя председателя правительства РФ Ольги Голодец в ходе III Всероссийского конгресса молодежных медиа Международной ассоциации студенческого телевидения, который проходил с 19 по 22 ноября в Москве.

– От того, как часто, интересно и увлекательно вы пишете, зависит развитие очень многих отраслей, – подчеркнула, обращаясь к студентам-журналистам, зампред правительства.

В свое лекции, посвященной развитию культуры, спорта и туризма в молодежных СМИ, Ольга Голодец отметила работу Сахалинского государственного университета по поддержке студенческого медиацентра и вручила и. о. ректора СахГУ благодарственное письмо за создание условий для молодых журналистов.

– Наш университет один из первых вступил в ассоциацию студенческого телевидения несколько лет назад, – отметил Олег Федоров. – Совместно с МАСТ мы провели международный образовательный форум «Медиавосток», который собрал в нашем университете 24 вуза со всей страны и один вуз из Китая. Не сомневаюсь, что подобных совместных проектов будет больше, и СахГУ останется центром притяжения для студентов, занимающихся журналистикой.

Наряду с сахалинским вузом, знака отличия удостоились также Казанский федеральный, Тверской государственный и Донской государственный технический университеты.

Отметим, что Сахалинский государственный университет на данный момент является единственным членом Ассоциации студенческого телевидения на Дальнем Востоке.

Открытый мастер-класс «Как написать свою курсовую работу» провели члены студенческого научного общества СахГУ. Посетить занятие пришло более 130 студентов, преимущественно первых и вторых курсов. Проводником в мир курсовых работ стала студентка 4 курса Института филологии, истории и востоковедения Анастасия Кинзерская.

– Я написала уже несколько научных работ и защитила две курсовые, – объяснила Анастасия. – И теперь всегда готова поделиться с ребятами своими знаниями и поведать о допущенных ошибках. Думаю, что рассказывая о своём опыте простым и понятным языком, могу помочь им преодолеть этот страх под названием «курсовая работа».

На мастер-классе члены научного общества познакомили слушателей с основными требованиями к оформлению работы, подробно рассказали про этапы написания курсовой. Особое внимание было уделено базам данных и источникам, которыми можно пользоваться при подготовке. Не остались без внимания и взаимоотношения с научным руководителем при написании работы.

Опытные студенты особо подчеркивают важность сотрудничества с научным руководителем, ведь написание и защита своей работы дело не простое. Консультации с научным руководителем позволяют избежать ошибок по неопытности или невнимательности, которые приводят к потере драгоценного времени.

В ближайших планах у студенческого научного общества проведение подобных лекций для студентов колледжей СахГУ.

 

Организаторами мероприятия выступили Форум гражданских обществ «Диалог Россия – Республика Корея», ТОГУ и Ассоциация ведущих университетов России. Островной университет на форуме представила директор института филологии, истории и востоковедения СахГУ Эльвира Лим.

В рамках форума руководители российских и корейских вузов обсудят направления практического университетского сотрудничества, продвижение совместных целевых исследований, обмен молодыми учёными, функции университета в условиях 4-й промышленной революции и многое другое, рассказал в своём выступлении ректор ТОГУ Сергей Иванченко:

– Форум позволяет вузам сосредоточить внимание на тех направлениях совместной работы, которые мы с вами уже наметили ранее, сконцентрироваться на ключевых вопросах и прийти к общим решениям, которые в дальнейшем будут способствовать развитию международных отношений и образования. Результаты сегодняшнего мероприятия, а также все вопросы и предложения, озвученные его участниками, будут переданы руководителям обеих стран для принятия дальнейших решений.

Ректор ТОГУ отметил, что образовательные программы, реализуемые совместно с вузами Республики Корея, позволят вузам Дальнего Востока попасть в рейтинг лучших мировых университетов.

Ректор университета Сонгюнгван Чон Кюсан в свою очередь обозначил, что ключевая задача форума – определить, какая структура может стать платформой для системной работы вузов России и Южной Кореи. Если появится чётко обозначенная структура – появится и контент, и финансирование. А исследование направлений 4-й промышленной революции может стать основой для инициации новых совместных проектов (цифровизации, big-­­data, создания беспилотных автомобилей, интеллектуальных систем и т.д).

На пленарной сессии директор института филологии, истории и востоковедения Эльвира Лим рассказала о программах сотрудничества с вузами Республики Корея и о языковых стажировках.

- В этом году наш университет принимал у себя две группы студентов из корейских вузов, которые прибыли в островной регион на стажировку по программе «Корейский язык как иностранный». Они проходили педагогическую практику в течение месяца. Занятия проходили совместно со студентами университета и со школьниками Сахалинской области, которые изучают корейский язык в качестве второго иностранного, -  рассказал Эльвира Лим. – Мы считаем, что развитие подобных педагогических и производственных практик благотворно влияют на развитие межвузовских связей. Не исключаем, что после этой практики многие студенты из Республики Корея захотят повторно посетить наш университет.

На первой сессии собрания участники отметили, что вузам необходимо усилить интеграцию университетов обеих стран, в том числе между профессорами. Также было заявлено о необходимости создать совместное научное издание со статусом Web of sci­ence и интернет-портал, где учёные России и Кореи смогут публиковать результаты своих исследований. Функционирование международного журнала позволит учёным разных государств искать соавторов, озвучивать интересующие темы исследований.

Представители российских и корейских вузов предложили проводить как можно больше совместных студенческих воркшопов, где молодые учёные и практики могли бы объединиться для решения важных международных задач.

Открывает новое издание «Лицом к лицу: тайны взаимопостижения» (отв. ред. Л.В. Фарисенкова; сост. А.П. Забровский; М.: МАКС Пресс, 2018. – 64 с.) статья доктора филологических наук, профессора МГУ им. М.В. Ломоносова, члена-корреспондента РАО Татьяны Кортава о творческой метаморфозе поэта и художника Давида Бурлюка.

В сборник включены работы по межкультурной коммуникации в литературе и философии Кёко Нумано (Токийский университет международных исследований), Владимира Жданова (Университет Саппоро), Хисаси Кубота (Университет Нихон), Масахиро Кудо (Хоккайдский литературный музей), Натальи Блищ (Белорусский государственный университет), а также преподавателей МГУ им. М.В. Ломоносова: Андрея Забровского, Александра Леденева и Владимира Частных.

Сахалинская часть сборника представлена научными работами и переводами японской поэзии начала ХХ столетия Елены Иконниковой и Александры Никоновой.

В оформлении сборника использована одна из «японских» картин Давида Бурлюка, фамилия которого однажды была иронично вплетена в стихи Игоря Северянина: «Не Лермонтова «с парохода». А бурлюков – на Сахалин».

G M T Определить язык
Азербайджанский
Албанский
Амхарский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Гавайский
Гаитянский
Галисийский
Голландский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Киргизский
Китайский Трад
Китайский Упр
Корейский
Корсиканский
Курманджи
Кхмерский
Кхоса
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Люксембургский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малаялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непальский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Пушту
Румынский
Русский
Самоанский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Синдхи
Словацкий
Словенский
Сомалийский
Суахили
Сунданский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Филиппинский
Финский
Французский
Фризский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Шона
Шотландский (гэльский)
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Азербайджанский
Албанский
Амхарский
Английский
Арабский
Армянский
Африкаанс
Баскский
Белорусский
Бенгальский
Бирманский
Болгарский
Боснийский
Валлийский
Венгерский
Вьетнамский
Гавайский
Гаитянский
Галисийский
Голландский
Греческий
Грузинский
Гуджарати
Датский
Зулу
Иврит
Игбо
Идиш
Индонезийский
Ирландский
Исландский
Испанский
Итальянский
Йоруба
Казахский
Каннада
Каталанский
Киргизский
Китайский Трад
Китайский Упр
Корейский
Корсиканский
Курманджи
Кхмерский
Кхоса
Лаосский
Латинский
Латышский
Литовский
Люксембургский
Македонский
Малагасийский
Малайский
Малаялам
Мальтийский
Маори
Маратхи
Монгольский
Немецкий
Непальский
Норвежский
Панджаби
Персидский
Польский
Португальский
Пушту
Румынский
Русский
Самоанский
Себуанский
Сербский
Сесото
Сингальский
Синдхи
Словацкий
Словенский
Сомалийский
Суахили
Сунданский
Таджикский
Тайский
Тамильский
Телугу
Турецкий
Узбекский
Украинский
Урду
Филиппинский
Финский
Французский
Фризский
Хауса
Хинди
Хмонг
Хорватский
Чева
Чешский
Шведский
Шона
Шотландский (гэльский)
Эсперанто
Эстонский
Яванский
Японский Звуковая функция ограничена 200 символами Настройки : История : Обратная связь : Donate Закрыть

В этом году событие было приурочено к 90-летию образования главной островной нефтедобывающей компании – “Сахалинморнефтегаз»

Такие мероприятия очень важны для исполнения специальной корпоративной программы “Школа-Вуз-Предприятие”. В её рамках компания уделяет особое внимание формированию внешнего кадрового резерва.

— Мы всегда рады, когда молодые специалисты приходят к нам на производство. Это всегда что-то новое как для нас, так для них, – рассказывает первый заместитель генерального директора по производству Алексей Хмелев, – В этом году более 15 специалистов, получивших дипломы СахГУ, пришли работать к нам, некоторые из них присутствуют на мероприятии.

Вниманию публики был представлен документальный фильм, рассказывающий о производственных буднях молодых специалистов, о их адаптации и вовлечении в инновационную, научно-исследовательскую и проектную деятельность.

— “Сахалинморнефтегаз” оказывает мощнейшую поддержку социального плана молодым специалистам, — отметил ведущий геолог отдела по разработке месторождений Илья Орлов.

По традиции лучшие студенты были награждены сертификатами на корпоративную стипендию от ООО ” РН-Сахалинморнефтегаз”.

С 28 ноября в Сахалинском государственном университете начнется ставший уже традиционным Фестиваль актуального научного кино (ФАНК), в рамках которого будут показаны три документальных фильма.

ФАНК – это некоммерческий социальный проект: оргкомитет фестиваля формирует общую программу, а вузы и другие участники самостоятельно выбирают фильмы, которые хотят показать у себя. Сами студенты являются организаторами события: собирают аудиторию, формируют собственную программу показов, привлекают экспертов для дискуссий.

Идея передать права на кинопоказы университетам и общественным пространствам возникла из-за желания сделать фестиваль открытым для как можно большего количества участников. Цель Дней научного кино – показать современные документальные фильмы, познакомить зрителей с последними достижениями науки и, возможно, вдохновить их на собственные исследования.

В программу фестиваля этого года вошли фильмы из России, Швеции, Польши, США, Великобритании, Китая и других стран.

28 НОЯБРЯ, СРЕДА

16:00  ФИЛЬМ «ДА БУДЕТ СВЕТ!» 12+

Продолжительность: 84 минут

В деревушке на юге Франции группа ученых-энтузиастов из 37 стран мира строит искусственную звезду. Мало кто знает, что эта идея впервые возникла на Сахалине в 50-е. Если сегодня она будет реализована, то может открыть путь человечеству к возобновляемой, дешевой и чистой энергии. А если нет – то станет одним из самых крупных научных и политических провалов за всю историю. Изобретатели-кустари в своих гаражах тоже пытаются раскрыть тайну ядерного синтеза, который будет стоить копейки. Насколько же близко мы подобрались к энергетическому граалю?

4 ДЕКАБРЯ, ВТОРНИК

16:00 ФИЛЬМ «МОЗГ. ВТОРАЯ ВСЕЛЕННАЯ» 12+

Продолжительность: 85 минут

Что такое человеческий мозг? Орган центральной нервной системы, суперкомпьютер или хозяин, управляющий жизнью человека? Авторы начали снимать фильм о современных исследованиях мозга в поиске ответа на вопросы: могу ли я управлять своим поведением, своей физиологией, своим сознанием или я полностью зависим от нейронной сети? Герои фильма – ученые и люди, которые попадают в поле их зрения, – дают разные ответы, распутывая сложнейшие механизмы того, как функционирует наш мозг.

10 ДЕКАБРЯ, ПОНЕДЕЛЬНИК

16:00 ФИЛЬМ «ИСТОРИИ КРЕМНИЕВОЙ ДОЛИНЫ» 12+

Продолжительность: 2 серии по 43 мин.

Кремневая долина находится недалеко от Сан-Франциско, изобретения из этого региона изменили мир, в котором мы живем. Это целая экосистема, место, которое является гигантским инкубатором IT технологий. Здесь выросли компании, которые основали современную компьютерную индустрию – Intel, Apple и Facebook.

Партнеры фестиваля в 2018 году: Министерство образования и науки РФ, Инвитро, Фонд инфраструктурных и образовательных программ, Dis­­­cov­­ery Chan­nel, Русское географическое общество, «Моя планета», Международный фестиваль ECOCUP.

Кинопоказы пройдут по адресу: ул. Пограничная, 68 (актовый зал)

Вход свободный.

Подробности по телефону: 45–23–10